PREESCOLAR

A,B Se realizan las indicaciones

durante el transcurso del video.

Son trabajos que tienes que tomar

evidencia y mandarlo a la docente.

Páginas del libro Mi Álbum segundo de

preescolar para apoyar las actividades.
LUNES 9 DE NOVIEMBRE 2020 Exploración y Conocimiento
 Antes de ver la programación del Mundo
¿Qué vamos aprender hoy?
Conocerás situaciones de riesgo que pueden ocurrir en lugares públicos e identificaras algunas medidas y señales de seguridad. Hoy
veras que los accidentes también pueden ocurrir en lugares públicos como la escuela o la calle, y aprenderás a reconocer algunas
situaciones de riesgo a las que puedes exponer al estar fuera de casa. También veras que medidas debes practicar en lugares públicos
para mantenerte seguro.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
 Poner el video correspondiente
 https://www.youtube.com/watch?v=bN9klXd7IGU&ab_channel=AprendeencasaPreescolar
 Identificar situaciones de riesgo fuera de casa y reflexionar cómo podemos evitar accidentes.
 Escribir lo que describen al hacer la actividad.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos?
 ¿Qué medidas de seguridad te ayudan a evitar accidentes en lugares públicos?
Observa los dibujos de la siguiente lamina e identifica los accidentes que pueden ocurrir o a que situación de riesgo se pueden
enfrentar.
Dibuja otras medidas que aprendiste en el programa.
LUNES 9 DE NOVIEMBRE 2020 Exploración y Conocimiento
 Antes de ver la programación del Mundo
¿Qué vamos aprender hoy?
Observaras, describirás y registraras los cambios que ocurren en el ciclo de vida de las mariposas ¿te gustan los animales?, ¿has visto
alguna vez una mariposa? Hoy conocerás los cambios que ocurren en la vida de las mariposas, cuyos impresionantes colores y
variedad de tamaño que pueden tener, las convierten en uno de los insectos más llamativos y fascinantes.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
 Poner el video correspondiente
 https://www.youtube.com/watch?v=1YS5n9aRg3k&ab_channel=AprendeencasaPreescolar
 Escribir las respuestas a las preguntas que se hacen.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos?
¿Cuáles son las etapas en la vida de una mariposa? ¿Cómo son las mariposas? Investiga en internet más sobre ellas, puedes buscar
un tipo de mariposa en específico que te guste, dibuja o registra, como sepas hacerlo, alguna de sus características: de qué se
alimentan, qué colores tienen, cómo se mueven.
¡recuerda que hay que cuidar a las mariposas! Son muy importantes para la vida de todas y de todos.

MARTES 10 DE NOVIEMBRE 2020

 Antes de ver la programación Educación socioemocional
¿Qué vamos aprender hoy?
Observa algunos videos que nos hablan sobre lo importante de ser constantes y no rendirnos cuando las cosas no resultan como
esperábamos. Pon mucha atención para que descubras que hacen los personajes para no darse por vencidos y lograr lo que quieren.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
Poner el video correspondiente
https://www.youtube.com/watch?v=-FoDg26BOxE&ab_channel=AprendeenCasaSEP
 Reflexionar la importancia de de ser constantes y no rendirnos
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos?
 ¿Cuál es la historia que te gusto más? ¿Qué recuerdas? ¿Cómo te has sentido cuando intentas algo y crees no poder lograrlo?
¿recuerdas que hicieron los personajes para conseguir lo que querían? Menciona algo que hicieron.
Pide a tu familia que te plantee un reto de algo que estas a punto de lograr, puede ser escribir tu nombre completo, amarrar tus
agujetas, terminar tus actividades, en fin, ellos podrán decidir porque saben lo que eres capaz. No importa que tardes mucho en
lograrlo ¡la constancia es la clave! Manda a tu docente que reto vas a cumplir.

MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE 2020

 Antes de ver la programación Pensamiento matemático
¿Qué vamos aprender hoy?
 Descubriremos cómo se ordenan los momentos de un día de tu vida.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
 Poner el video correspondiente empezar a ver minuto 24:17
 https://www.youtube.com/watch?v=1YS5n9aRg3k&ab_channel=AprendeencasaPreescolar
 Consultar el siguiente material como padre o madre de familia:
 “Tips para planear la rutina de tus peques”, disponible en:
https://facebook.com/PapaloteMuseo/videos/217425996009554/
  “Como organizar la rutina de los niños en casa”, disponible en:
https://www.unicef.org/venezuela/historias/c%C3%B3mo-organizar-la-rutina-de-los-ni%C3%B1os-en-casa
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos?
 ¿Recuerdan todo lo que Caillou hizo en la escuela? ¿Qué hizo Caillou primero?, ¿jugó con arena?, ¿hizo un instrumento
musical?, ¿modelo un pájaro? Con ayuda de quien te acompaña, dibuja todo lo que recuerdes que hizo Caillou en la escuela.
 Ahora ordena la rutina que haces tú, que haces al despertarte y hasta que te duermes. Haz un dibujo de cada acción y
enuméralo.

JUEVES 12 DE NOVIEMBRE 2020

 Antes de ver la programación Artes
¿Qué vamos aprender hoy?
Observaras obras del patrimonio artístico de otros países y describirás lo que te hacen sentir e imaginar. Hoy conocerás varias obras
de artistas México, nuestro país, y de otros países del mundo. Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a
desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
 Poner el video correspondiente
 https https://www.youtube.com/watch?v=-FoDg26BOxE&ab_channel=AprendeenCasaSEP
 Escribir las respuestas a las preguntas que se hacen
 Poner los materiales al alcance para que se inspire al realizar su escultura. Trata de brindar independencia para que sea él/ella
el autor de la obra.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos?
 ¿Cuál de las expresiones artísticas te pareció más bonita? ¿Qué sentiste con esa expresión artística?
  Ahora haz tu propia escultura, puedes utilizar cualquier material a tu alcance, como engrudo, cartón, plastilina, globos,
¡incluso todo! Usa tu creatividad y haz tu obra maestra.

VIERNES 13 DE NOVIEMBRE 2020

 Antes de ver la programación LENGUAJE Y
¿Qué vamos aprender hoy? COMUNICACIÓN
Identificaras palabras que son diferentes, pero tienen sonidos parecidos.
 Indicaciones para los padres:
En el desarrollo del programa ayudarás a:
 Poner el video correspondiente
 https://www.youtube.com/watch?v=JrQhJ8AGs-0&ab_channel=AprendeencasaPreescolar
 Alentar a que digan las rimas y acentuar más el sonido de la rima para que la identifiquen.
 Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos?
 ¿Ahora si sabes lo que es una rima? A ver, explícalo con tus propias palabras ¿Qué palabras riman con sonrisas? Piénsale un
poco ¿Qué rimas se saben tu mamá o tu papá? ¡pregúntales!
Intenta realizar una pequeña rima, puedes dibujar en una hoja cuatro pares de cosas que rimen. Grábate y mándeselo a tu
docente.
 Actividad extra: identifica la rima en tu canción infantil favorita.
 INDICACIONE
 En la portada vienen 3 logos de los cuales están planteados en el desarrollo de la planeación ySactividades (YouTube
observaran los videos con el link que viene en el desarrollo de las actividades, el logo de estrella significa que enviaran las
evidencias de sus trabajos en fotografía al siguiente correo con el nombre del alumno thalia-guarderiaV@outlook.com y por
último el logo del libro mi álbum evidencia con fotografía para ser tomados en cuenta).