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Resuelve problemas de
multiplicación con números
naturales menores que 10.
Construye y describe figuras
Matemáticas geométricas.
Identificael impacto de
Conocimiento del medio acciones propias y de otros
en el medio ambiente y
participa en su cuidado.
– ¡Levantad el vuelo, esta noche llevaremos regalos e ilusión a todos los niños del mundo!
Emprendieron vuelo entre estrellas fugaces y auroras boreales. Sin embargo, cuando Papá Noel
sacó su brújula para comprobar que iban por buen camino, se dio cuenta de que se había roto.
– ¡No puede ser! – se lamentó desesperado. – ¿Cómo encontraré el camino en esta oscuridad?
Así pusieron rumbo a la primera casa, donde un niño esperaba ansioso su regalo.
A Rodolfo le costaba ubicarse en medio de la oscuridad, pero tenía tanta ilusión por llevar los regalos
que dirigió el trineo sin problemas.
Empezaron a repartir los regalos. Llegaron a una casa muy pequeña donde había muchos niños,
entraron por la chimenea y al mirar a su alrededor vieron un salón frío, con pocos muebles y en un
rincón un pequeño árbol de Navidad casi sin adornos.
Cuando terminó de repartir los regalos, Papá Noel miró a sus renos, les dio las gracias y le
dijo a Rodolfo:
El camino de regreso se hizo muy corto y al llegar se encontró en la puerta a todos los elfos
con un pequeño regalo. Papá Noel lo abrió y se río.
– ¡Ja, ja, ja! Gracias por esta brújula tan bonita, pero tengo la mejor de todas: ¡Rodolfo!
El reno se acercó y le acarició el brazo con su gran nariz roja. Los dos sabían que a partir de
aquella noche se volverían amigos inseparables.
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Miercoles 15 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para Resuelve las sumas y restas del anexo 5.
iniciar el día
Consecuencias y soluciones
F.C.E.
Se conoce como causa al fundamento, motivo, origen y principio de algo.
Por ejemplo: si una persona tropieza con algún obstáculo, y se lesiona la
rodilla, la caída es la causa de la lesión.
Matemáticas
¿Cómo saber sin contar cuantos frijoles son? Fácil puedes usar series numéricas
de cada hilera o sumar sumandos iguales .
Sumas y restas
Anexo 6 Miercoles 15 de diciembre
Instrucciones: corta por laslíneassolidas ydobla porla líneas punteadas, después calcula cuantas frutas
hay de cada una
Para lavarse las manos, hay que segur los siguientes pasos:
1. Primero hay que mojarlas con agua corriente limpia y enjabonarlas.
Vida saludable 2. Después, frotar hasta hacer espuma. Repetir la acción durante
mínimo 20 segundos, procurando tallar el dorso, la palma de las
manos, las muñecas, los espacios entre los dedos y debajo de las
uñas.
3. Por ultimo enjuágalas bien, secarlas con una toalla limpia y listo.
• Responde el anexo 9, en el cual debes dibujar los pasos del lavado correcto
de las manos y escribir el proceso con tus propias palabras.
Anexo 7 Jueves 16 de diciembre
Instrucciones: observa el dibujo y posteriormente realízalo en la cuadricula.
Anexo 8 Jueves 16 de diciembre
INSTRUCCIONES: Observa cada una de las imágenes y encierra las que contienen
frases publicitaria. Identifica con rojo la frase.
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Anexo 9 Jueves 16 de diciembre
Instrucciones: dibuja el proceso del lavado correcto de las manos y explica con tus propias
palabras los pasos a realizarlo.
3
Viernes 10 de diciembre
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • Lee la canción del anexo 10, practícala varias veces, posteriormente
cántala con tu familia y graba un video. Al ultimo realiza en el cuadro
iniciar el día blanco un dibujo que represente el significado de la canción.
Educación
socioemocional Cuando nos sentimos inundados por emociones intensas,
agradables o aflictivas, es probable que nos dejemos llevar por
estas emociones reaccionando impulsivamente. Si aprendemos a
hacer una pausa entre la emoción y la reacción, responderemos
en lugar de reaccionar.
Reconocer alimentos de
Vida saludable temporada y sin empaques
que favorecen una dieta
correcta.
La noche de Reyes
Los tres Reyes Magos llegaron a casa muy, muy tarde, casi de día.
La noche había sido muy larga y sus pies estaban adoloridos. Se quitaron sus
lujosas vestimentas y tras, lavarse los dientes, se pusieron las pijamas
rápidamente para que no les llegará el frío de la noche.
Los tres Magos dormían juntos en una habitación muy especial de tres camas.
Melchor fue el primero que se metió en la cama, después fue Gaspar, con su
pijama de rayas, y por último Baltasar.
Melchor apagó la luz y, en la oscuridad de la noche y con voz muy seria y grave,
les susurró a sus hermanos:
Los tres Magos se pasaron el día abriendo cada una de las sonrisas y dando
gracias por ser tan afortunados. Ellos sabían que el mejor regalo nunca se
compra con dinero.
La rima
Anexo 14 Lunes 3 de enero
Instrucciones: recorta el dado y ármalo, lo utilizaras para las actividades del libro.
Martes 04 de enero
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad • Utiliza el anexo 15, y escribe lo que hiciste en tus vacaciones.
• Realiza un dibujo en tu libreta acerca de lo que Santa Claus o los Reyes Magos te
para iniciar el trajeron de regalo.
día
• Cuando somos adultos debemos trabajar para tener un sustento económico para
satisfacer nuestrasnecesidades.
Lengua • Dibuja la siguiente tabla en tu cuaderno y escribe el lugar y que usa las personas
Materna de cada oficio.
• Abre tu libro de conocimiento del medio y observa las imágenes de la página 50 define
qué momento del día se representa en cada una.
• En tu cuaderno de la materia realiza un cuadro como el ejemplo. Escribe y dibuja
sobre las actividades que realizas en la mañana, en la tarde y en la noche.
Conocimiento
del medio
• Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno :¿La luz del sol se siente igual en la
mañana y a medio día?, ¿las plantas y los animales se comportan igual en el día y en
la noche?, ¿qué ocurre con ellos?
• Salir al patio de tu casa, observar la intensidad de la luz, las flores, las hojas de las
plantas y lo que hace algún animal y después responde las páginas 52 y 53 de tu libro
de textos.
• Lee la información de los animales que se presentan en el anexo 17 y
• después dibújalos en la página 54 de tu libro.
• Por ultimo, el día de mañana observa el cielo y una planta durante la mañana, la tarde
y la noche. Dibujo en tu cuaderno que fue lo que observaste y registra la información
en la página 55.
Anexo 15 Martes 04 de enero
Instrucciones: escribe lo que se te pide en cada cuadro.
Anexo 16 Martes 04 de enero
Instrucciones: elabora un anuncio publicitario.
Anexo 17 Martes 04 de enero
Instrucciones: lee la siguiente información y posteriormente realiza lo que se te indica en la pág. 54 de tu
libro de texto gratuito.
Diversidad cultural
F.C.E.
La Diversidad Cultural en la población Mexicana es la suma de diversas
comunidades tanto en el sur como en el norte de la República Mexicana. La
diversidad cultural de México es realmente diversa, tanto en costumbres,
lenguas, creencias, fiestas, contactos sociales, pintura, música, danza,
vestimenta, comida, entre otras características de las culturas de México. En
México todos somos iguales, aunque hablemos distintas lenguas y vivamos
en diferentes medios.
• Lee las historias de Xóchitl, Luis, Laura y Juan. A partir de la página 47 a la 48.
• Utilizando el recuadro que se presenta en el anexo 18, identifica las costumbre y
tradiciones de cada niño.
• Por ultimo escribe tu propio relato, tomando como referencia el que hicieron los
niños
• Dibújate en tu cuaderno pega una foto tuya y explica cuales son tus costumbres,
tradiciones o creencias.
• Observar la imagen del charco y la pelota que se presenta en la pg 64 de tu libro
de matemáticas y piensa como podría hacer el niño para rescatar la pelota, sin
caer en el agua.
• Realiza el juego del STOP con tus familia, sigan las instrucciones que se
presentan en la página 65.
Matemáticas • Transcribe la siguiente información y después resuelve las actividades del anexo
19.
• Lee con mucha atención y realiza las actividades de la página 61 del libro de
lengua materna,
• Lee la información de la pagina 62 de tu libro para iniciar con el proyecto,
organízate con tu familia para leer. Busca en tu casa o en internet cuatro libros y
en base a su información completa la tabla que se presenta en el anexo 20.
• Escucha el audio cuento “ ¿Qué le paso a María? “ en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=WR6g2AJTuIM
Una dieta correcta debe ser variada, es decir incluir alimentos que
Vida proporcione nutrimientos que una persona necesita de acuerdo cono su edad,
complexión y las actividades que realiza de manera regular.
saludable
Entre los alimentos recomendados están las frutas y verduras, pero algunas
no se consiguen todos los meses del año. Estos alimentos se dice que son de
temporada; ya que crecen de manera natural en una época determinada.
Instrucciones: en base al texto leído anteriormente, encierra de color rojo para las frutas de
temporada entre los meses de julio y noviembre y de color verde entre marzo y diciembre y azul entre
octubre y marzo.
Viernes 07 de enero
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • Encuentra las 8 diferencias:
iniciar el día
Cuerpos geométricos