GUÌA DE LABORATORIO

Nº 02

ALUMNO:
Rosa Alessandra Portilla

CÒDIGO:
191AD91834

DOCENTE:
Juan Carlos Morales

ASISTENTE DE LABORATORIO:
Lic. Ruth Noemí Rojas

FECHA DE PRESENTACIÒN:
30/04/19
 Física de los Cuerpos Rígidos

GUÍA DE LABORATORIO N° 03: TEOREMA DE LAMY

I. OBJETIVOS:

• Estudiar el comportamiento de las fuerzas concurrentes y fuerzas paralelas.

• Determinar gráficamente y analíticamente las fuerzas que interactúan las
fuerzas

II. CONCEPTO A AFIANZAR

1. Masa:
La masa caracteriza las propiedades inerciales de un cuerpo; es lo que
mantiene a la vajilla en la mesa cuando sacamos el mantel de un tirón. A mayor
masa, se necesitará más fuerza para causar una aceleración dada; esto se
refleja en la segunda ley de Newton.

2. Peso:
El peso de un cuerpo es la fuerza gravitacional ejercida sobre el por la tierra. El
peso es una cantidad vectorial. La magnitud del peso de un cuerpo en un lugar
dado es igual es igual al producto de su masa m y la magnitud de la aceleración
debida a la gravedad g en ese lugar.

3. Fuerza:
Es la magnitud vectorial que sirve de medida de la acción mecánica que sobre
el cuerpo (A) considerando, ejercen otros cuerpos.
La interacción mecánica puede efectuarse tanto entre cuerpos en contacto
directo (por ejemplo, en el rozamiento o cuando los cuerpos presionan entre
sí), como entre cuerpos separados unos de otros (por ejemplo, entre la tierra y
la luna).
Una fuerza F está totalmente definida si se dan su módulo, su dirección en el
espacio, sentido y su punto de aplicación.

F1

A
F2

F3
37º
A

ALUMNO: ROSALESSANDRA PORTILLA HUAMÀN 1

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.
III. MARCO TEÓRICO:
FUERZAS INTERNAS:
TENSIÒN:
Es aquella fuerza generada internamente en un cuerpo en un cuerpo (cable,
soga, barra).

T
W

Si el peso de la cuerda es despreciable, la tensión T tiene el mismo valor en

todos los puntos los puntos. Para graficar la tensión T se realiza previamente
un corte imaginario.
El vector tensión apunta a la línea corte.

COMPRENSIÒN:
Es aquella fuerza interna que se opone a la deformación por aplastamiento de
los cuerpos rígidos(barras). Para graficar la comprensión C se realiza
previamente un corte imaginario.
Se caracteriza por alejarse de la línea de corte. Si el peso es despreciable del
cuerpo rígido(barra), la comprensión es colineal con el cuerpo y tiene el mismo
valor en todos los puntos.
La comprensión C se opone a la fuerza deformadora.

c
c

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PRIMERA CONDICIÒN DE EQUILIBRIO:

Un cuerpo se mantiene en equilibrio, cuando la fuerza resultante aplicada al
cuerpo es igual a cero.
Un cuerpo esta equilibrado cuando carece de todo tipo de aceleración Fr= 0 y
a=0
EQUILIBRIO
Decimos que un cuerpo está en equilibrio cuando permanece en reposo o se
mueve con velocidad constante (MRU).

• La figura muestra un bloque sobre una mesa, donde R2 es la acción del

bloque sobre la mesa y R1 es la fuerza de reacción de la mesa sobre el
bloque. Las fuerzas de acción y reacción actúan en cuerpos diferentes.
RI=R2

R1 R2

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

Consiste en aislar imaginariamente uno o más cuerpos del sistema de estudio,
donde se grafican todas las fuerzas externas que actúan sobre la parte aislada.
Las fuerzas internas se cancelan entre sí.
EJEMPLOS:
Realizar el diagrama del cuerpo libre, de cada cuerpo (esfera, barra, nudo,
bloque) en los sistemas mostrados en equilibrio.

a.
T T: Tensión
DCL(Bloque)
W: Peso del bloque

Bloque
W

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T1: Tensión de la
cuerda (1)
b.
T2
T2: Tensión de la
(1) (2) T1
cuerda (2)

W W: Peso del bloque

w (vector vertical hacia
abajo)

TEOREMA DE LAMY

El teorema establece que para que pueda cumplirse la condición del equilibrio
las fuerzas deben ser coplanares; es decir, la suma de las fuerzas ejercidas
sobre un punto es nula.
Además, como se observa en la siguiente imagen, se cumple que, al prolongar
las líneas de acción de esas tres fuerzas, estas concurren en un mismo punto.

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 Física de los Cuerpos Rígidos

Se concluye que, si tres fuerzas son coplanares y actúan sobre un cuerpo en

equilibrio, estas necesariamente son concurrentes. El módulo de cada fuerza es
directamente proporcional al seno del ángulo opuesto.

Así se tiene que T1, partiendo del seno de α, es igual a la razón de T2/β, que a
su vez es igual a la razón de T3 / Ɵ, es decir:

De ahí se deduce que los módulos de esas tres fuerzas deberán ser iguales si los
ángulos que forman entre si cada par de fuerzas son iguales a 120º.

Existe la posibilidad de que uno de los ángulos sea obtuso (mida entre 900 y
1800). En ese caso el seno de ese ángulo será igual al seno del ángulo
suplementario (en su par mide 1800)

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 Física de los Cuerpos Rígidos

Con los vectores F1, F2, F3, se forma necesariamente un triángulo, de la

condición de equilibrio.

F1
F1+F2+F3=0
F3

F4

Polígono(triangulo) cerrado, de la condición de equilibrio.

FUERZA INTERNA:

Es aquella debido a la interacción de dos cuerpos considerandos dentro del

sistema físico, entonces la fuerza de atracción entre masas es una fuerza
interna.

LUNA

TIERRA

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IV. MATERIALES Y EQUIPOS:

1. Una regla graduada de 100 cm

2. Dos soportes universales

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3. Un transportador de 360°

4. Doce masas con gancho de 50g

5. Un panel metálico

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6. Tres fijadores magnéticos

7. Una cuerda inextensible

8. Balanza

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V. PROCEDIMIENTO:

1. Instale el montaje experimental como se muestra en la ilustración 2.

Luego mida la longitud L desde el punto fijo hasta el centro de masa de
la plomada (le llamaremos m1) y registre en la tabla 1.

Ilustración 2: Sistema experimental

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2. Con la ayuda de la balanza mida las masas escogidas para P y Q

respectivamente.

3. Coloque masas de 3 y 2 respectivamente en los pesos Q y P

respectivamente.

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4. Con la ayuda del transportador mida los ángulos ∝, 𝛾 𝑦 𝜃. Anótelos en la

tabla 1.

5. Repita los procedimientos 2 y 4 cambiando en número de masas como

convenga. Siempre que se mantenga el sistema en equilibrio.

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VI. PROCEDIMIENTO DE LOS DATOS Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Los datos obtenidos, regístrelos en las siguientes tablas respectivamente.

Tabla 1: Datos experimentales

MASAS ÁNGULOS

CASOS MASA P MASA Q θ α ϒ

I 50 100 60 65 22

II 100 150 65 65 21

III 150 200 67 67 20

IV 200 300 60 61 19

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VII. CUESTIONARIO:

1. Grafique y analice el diagrama cel cuerpo libre en cada caso utilizando el

teorema de lamy.

A. CASO 1

• DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

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B. CASO 2

• DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

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C. CASO 3

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

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D. CASO 4

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2. Calcule el valor de las fuerzas que se actuan en masa P y Q

respectivamente.

CASO 01
- 0.05KG – 0.10KG
𝐹1 𝑇 𝑷
= =
𝑆𝑒𝑛 (68°) 𝑆𝑒𝑛 (150°) 𝑆𝑒𝑛 ( 142°)

𝐹1 𝑇 0.05 × 9.81
= =
𝑆𝑒𝑛 (68°) 𝑆𝑒𝑛 (150°) 𝑆𝑒𝑛 ( 142°)

𝑻 = 𝟎. 𝟒𝟎𝟏 𝑭𝟏 = 𝟎. 𝟕𝟑

𝐹2 𝑇 𝑸
= =
𝑆𝑒𝑛 (112°) 𝑆𝑒𝑛 (155°) 𝑆𝑒𝑛 ( 93°)

𝐹2 𝑇 0.1 × 9.81
= =
𝑆𝑒𝑛 (112°) 𝑆𝑒𝑛 (155°) 𝑆𝑒𝑛 ( 93°)

𝑻 = 𝟎. 𝟒𝟎𝟕 𝑭𝟐 = 𝟎. 𝟗𝟐
CASO 2
- 0.10KG – 0.15KG
𝐹1 𝑇 𝑷
= =
𝑆𝑒𝑛 (69°) 𝑆𝑒𝑛 (155°) 𝑆𝑒𝑛 ( 136°)

𝐹1 𝑇 0.10 × 9.81
= =
𝑆𝑒𝑛 (69°) 𝑆𝑒𝑛 (155°) 𝑆𝑒𝑛 ( 136°)

𝑻 = 𝟎. 𝟔𝟎𝟖 𝑭𝟏 = 𝟏. 𝟑𝟐

𝐹2 𝑇 𝑸
= =
𝑆𝑒𝑛 (111°) 𝑆𝑒𝑛 (155°) 𝑆𝑒𝑛 ( 94°)

𝐹2 𝑇 0.15 × 9.81
= =
𝑆𝑒𝑛 (111°) 𝑆𝑒𝑛 (155°) 𝑆𝑒𝑛 ( 94°)

𝑻 = 𝟎. 𝟔𝟏𝟔 𝑭𝟐 = 𝟏. 𝟑𝟕

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 Física de los Cuerpos Rígidos

CASO 3
- 0.15KG – 0.20 KG
𝐹1 𝑇 𝑷
= =
𝑆𝑒𝑛 (70°) 𝑆𝑒𝑛 (157°) 𝑆𝑒𝑛 ( 133°)

𝐹1 𝑇 0.15 × 9.81
= =
𝑆𝑒𝑛 (70°) 𝑆𝑒𝑛 (157°) 𝑆𝑒𝑛 ( 133°)

𝑻 = 𝟎, 𝟕𝟖𝟔 𝑭𝟏 = 𝟏, 𝟖𝟗

𝐹2 𝑇 𝑸
= =
𝑆𝑒𝑛 (110°) 𝑆𝑒𝑛 (157°) 𝑆𝑒𝑛 ( 93°)

𝐹2 𝑇 0.20 × 9.81
= =
𝑆𝑒𝑛 (110°) 𝑆𝑒𝑛 (157°) 𝑆𝑒𝑛 ( 93°)

𝑻 = 𝟎, 𝟕𝟔𝟕 𝑭𝟐 = 𝟏, 𝟖𝟒𝟔
CASO 4
- 0.20KG – 0.30 KG
𝐹1 𝑇 𝑷
= =
𝑆𝑒𝑛 (71°) 𝑆𝑒𝑛 (150°) 𝑆𝑒𝑛 ( 139°)

𝐹1 𝑇 0.20 × 9.81
= =
𝑆𝑒𝑛 (71°) 𝑆𝑒𝑛 (150°) 𝑆𝑒𝑛 ( 139°)

𝑻 = 𝟏, 𝟒𝟗𝟓 𝑭𝟏 = 𝟐, 𝟖𝟐

𝐹2 𝑇 𝑸
= =
𝑆𝑒𝑛 (109°) 𝑆𝑒𝑛 (151°) 𝑆𝑒𝑛 ( 100°)

𝐹2 𝑇 0.30 × 9.81
= =
𝑆𝑒𝑛 (109°) 𝑆𝑒𝑛 (151°) 𝑆𝑒𝑛 ( 100°)

𝑻 = 𝟏, 𝟒𝟒𝟖 𝑭𝟐 = 𝟐, 𝟖𝟐𝟓

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3. Comparar los valores encontrados graficamente y analiticamente para

la intesidad de la resultante de las fuerzas F1 y F2. ¿Qué puede concluirse

sobre eso?

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4. ¿Qué diferencias hay entre fuerza resultante y fuerza equilibrante?

FUERZA RESULTANTE FUERZA EQUILIBRANTE

Si sobre un punto actúan varias
fuerzas la fuerza resultante es una
fuerza que por sí sola produciría el
mismo efecto que todo el sistema de
fuerzas, es decir esta
equivalente a todas las demás.
Es una fuerza con mismo módulo y
dirección que la fuerza resultante,
pero de sentido contrario. Es la
fuerza que equilibra al sistema.
Sumando vectorialmente a todas las
fuerza fuerzas con la equilibrante se
obtiene cero, lo cual indica que no
hay una fuerza neta aplicada.

Si la resultante de fuerzas es igual a

cero, entonces es como si no hubiera
fuerzas aplicadas; el cuerpo se
mantiene en reposo o con
Movimiento Rectilíneo Uniforme.

VIII. CONCLUSIONES:

Al estudiar experimentalmente las fuerzas concurrentes se ve claramente el error

sistemático y el error al usar los instrumentos de medición es por eso que existe una
desigualdad notoria entre los resultados analíticos y experimentales

IX. BIBLIOGRAFIA:

• Serway, A. R. y Faughn, J. S., Física, (Pearson Educación, México, 2001).

• Hewitt, P. G, Física conceptual, (Pearson Educación, México, 1999)
• Young, Hugh y Freedman. Física universitaria. Volumen 1. 12va ed. México:
Pearson. 2009.

• Terrel, Walter Pèrez. Fisica teorìa y pràctica . Lima : San Marcos , 2007.

ALUMNO: ROSALESSANDRA PORTILLA HUAMÀN 21