LEYES DE NEWTON

CONCEPTO DE FUERZA
El concepto de fuerza nos da una descripción cualitativa de la interacción
que aparece entre dos cuerpos, intentando alterar mutuamente su estado de
movimiento.

Fuerzas de contacto
 Fuerzas de campo

• La fuerza gravitatoria mostrada en la figura (d) es un ejemplo de fuerza

de campo.

• La fuerza de atracción gravitatoria que la Tierra ejerce sobre un cuerpo, es

el peso del cuerpo.
 FUERZA Y MOVIMIENTO: GALILEO

Galileo comprobó que un cuerpo podía estar en movimiento, sin la acción

permanente de una fuerza que lo empujase.

EXPERIMENTO DE GALILEO:
 ¿Desde aquí?

¿Hasta dónde?

Galileo continuo razonando. Si el lado inclinado opuesto era elevado cerca cero
grados, entonces la bola rodaba casi por siempre para alcanzar la altura original.
En un plano horizontal, si la fricción puede ser eliminada, un objeto en
movimiento continuaría en movimiento.

Galileo llegó al resultado siguiente:

Si un cuerpo está en reposo, es necesario la acción de una fuerza sobre él para
ponerlo en movimiento. Una vez iniciado éste, y después de cesar la acción de la
fuerza que actúa sobre él, seguirá moviéndose indefinidamente en línea recta con
velocidad constante.
PRIMERA LEY DE NEWTON ( Ley de la Inercia)

“En la ausencia de la acción de fuerza, un cuerpo en reposo continuara en

reposo, y uno en movimiento se moverá en línea recta con velocidad
constante”.
Inercia
• Los experimentos de Galileo lo llevaron a atribuir a todos los cuerpos una
propiedad denominada inercia, por la cual un cuerpo tiende a permanecer
en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme.

• Propiedad de los objetos materiales mediante el cual se hace necesario, la

presencia de una fuerza resultante para alterar el estado de movimiento

• La masa se usa para medir la inercia y la unidad en el S.I. es el kilogramo.

 TERCERA LEY DE NEWTON
(Ley de Acción y reacción)

“Si un cuerpo ejerce una fuerza sobre un segundo cuerpo, éste ejercerá sobre él
primero una fuerza de la misma magnitud y en la misma dirección pero de
sentido contrario”.

F21 = -F12
F21
F12

• Estas fuerzas reciben el nombre de acción y reacción.

• La acción y reacción actúan siempre en cuerpos distintos y, por lo tanto, no
pueden cancelarse.
• La acción y reacción no producen necesariamente los mismos efectos.
 F1: Fuerza de mano sobre muro
F1
F2: Fuerza de muro sobre mano
F2

¿W y n son fuerzas de
acción y reacción?
 SEGUNDA LEY DE NEWTON

Cuando la resultante de fuerzas que actúan sobre un cuerpo es cero:

permanece en reposo o se mueve con MRU. En cualquiera de estos dos casos
la aceleración es nula.

¿Qué tipo de movimiento tendría el cuerpo, si la resultante de

fuerzas es distinta de cero?

Mostremos las siguientes observaciones cuando se ejerce una fuerza sobre

un cuerpo apoyado sobre una superficie horizontal lisa:
Experimento con la masa constante:
Experimento bajo fuerza constante:
Siempre que sobre un cuerpo exista una fuerza resultante originará una
aceleración en su propia dirección y sentido. Esta aceleración es
proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa
del cuerpo

En la forma más usual:

Observación 1. La ecuación anterior es vectorial, por lo tanto es equivalente a:

∑F x = ma x ∑F y = ma y ∑F z = ma z

Observación 2. La unidad de fuerza en el S.I. es el newton, que se define como la

fuerza necesaria para suministrar a una masa de 1kg una
aceleración de 1 m/s2 .

Observación 3. El peso de los cuerpos se debe a la fuerza de atracción gravitatoria

terrestre y la aceleración que esta fuerza provoca en los cuerpos
es llamada aceleración de la gravedad, "g”. De modo que:
Peso = W = mg

Observación 4. La masa es una magnitud escalar que mide la cantidad de materia

que posee un cuerpo, y a la vez es la medida de su inercia.
 Estrategia para la solución de problemas

En la figura se muestra a un cuadro que pesa 8 N y está sujeto al techo por

medio de dos cables que forman un ángulo de 300 y 600 con la horizontal.
Determine la tensión en los dos cables.
Paso 1: Dibujar un esquema sencillo y claro del sistema.

600 300
(1) (2)
600 300
Paso 2 Identificar la partícula o el cuerpo en estudio y dirigir nuestra atención a
los cuerpos que constituyen el medio ambiente. Trace un diagrama
separado del objeto en estudio y representar con flechas todas las fuerzas
ejercidas sobre él por otros cuerpos (DIAGRAMA DE CUERPO
LIBRE).

600 300

T1
T2

W = mg
 Procedimiento usual para construir un D.C.L.

• Aísle al objeto en estudio del resto de cuerpos presentes.

• Grafique el Peso del cuerpo (dirigido verticalmente hacia abajo).

• Si existen superficies en contacto grafique la fuerza Normal (es

perpendicular a las superficies y empuja al objeto).

• Si existen cuerdas o cables grafique la fuerza Tensión (que siempre jala al

objeto).
Paso 3: Elegir un sistema de coordenadas conveniente para cada objeto y aplique
la segunda ley de Newton,, en la forma de componentes. Si se conoce la
dirección de la aceleración, escoger un eje paralelo a esta dirección.

y
T2
T1

600 300
x

∑F = 0
x
T cos 30 − T cos 60 = 0
1
0

2
0

∑F = 0
y
T sen30 + T sen60 − W = 0
1
0

2
0

Paso 4: Despeje las incógnitas de las ecuaciones resultantes

Ejemplo 2:
Peso de un pescado en un elevador. Una persona pesa un pescado de 2kg en una
balanza de resorte unida al techo de un elevador, como se indica en la figura. Si el
elevador acelera con una aceleración de 4m/s2, ¿cuál es la lectura en la balanza?

a T

mg
a
mg
 y
T
∑F y = ma y
a

T − mg = ma
mg T = m(g + a )

T
∑F y = ma y
a
y
mg − T = ma
mg T = m(g − a )

Si se rompe el cable del elevador, ¿cuál es la lectura en la balanza?

Ejemplo 3:

Una persona de peso W esta sobre una balanza al interior de un ascensor que
sube verticalmente y repentinamente frena con aceleración constante. En ese
momento la lectura de la balanza es:

a) Mayor a W.
b) Menor a W.
c) Igual a W.
d) Faltan datos numéricos.
Ejemplo 4:
Un bloque de masa m = 18.0 kg es mantenido en su lugar por una cuerda sobre
un plano carente de fricción inclinado a un ángulo de 37°. Halle la tensión en la
cuerda y la fuerza normal ejercida sobre el bloque por el plano inclinado.

x
N

m θ
mg senθ T
θ
mg cosθ
θ θ
370

W = mg
Ejemplo 5:
Una caja sobre una pendiente sin fricción. Una caja de masa m se coloca
sobre un plano inclinado sin fricción de ángulo θ, como en la figura.
Determine la aceleración de la caja después de que se suelta.

mgsen θ
mg cos θ x
θ

∑F x = ma x mgsen θ = ma x

a x = gsen θ
Ejemplo 6 :
La máquina de Atwood. Cuando dos masas desiguales se cuelgan verticalmente de
una polea sin fricción y cuya masa es despreciable, como muestra en la figura, el
arreglo recibe el nombre de máquina de Atwood. Este dispositivo se emplea en el
laboratorio para medir la intensidad del campo gravitacional. Determine la
magnitud de la aceleración de las dos masas y la tensión en la cuerda.
 T

m2 a

y m1g
y
T
∑F y = ma y ∑F y = ma y

T − m1 g = m1a m1 a m2 g − T = m2a
(1) (2)
m2g
Sumando (1) y (2):
(m 2 − m 1 )
m 2 g − m 1 g = (m 2 + m 1 )a a= g
(m 2 + m 1 )
Ejemplo 7:
Dos objetos están conectados por una cuerda de masa despreciable, como se
muestra en la figura. El plano inclinado y la polea carecen de rozamiento.
Determine la aceleración de los objetos y la tensión en la cuerda.

a) Para valores generales de m1, m2 y θ.

b) m1 = m2 = 5kg y θ =300.
 y

a
y’
x

N
T
m1g
m2g sen θ
m2g cos θ θ
m2g
a m1 x’

∑F y = ma y ∑ F x = ma x
m 2 gsen θ − T = m 2 a (2)
T − m1 g = m1a (1)

(m 2 senθ − m 1 )
Sumando (1) y (2): a= g
(m 2 + m 1 )
Ejemplo 8 :

Dos bloques están en contacto sobre una superficie horizontal sin rozamiento.
Una fuerza horizontal F se aplica a uno de ellos como se muestra en la figura y
ambos son acelerados.

a) Trace el diagrama de cuerpo libre de cada bloque y de los dos bloques juntos.

b) Determine la aceleración y la fuerza de contacto entre los bloques, para:

ρ
i. Valores generales de m1, m2 y F
ii. m1 = 2kg, m2 = 6kg y F = 3,2N
 P = P′

x
∑ F x = ma x ∑ F x = ma x
F − P ′ = m1a (1) P = m2a (2)

Sumando (1) y (2): F = (m 1 + m 2 )a

n1 n2
F ∑ F x = ma x
F = (m 1 + m 2 )a

W1 W2
Ejemplo 9:
En el sistema de la figura todas las superficies son lisas, la polea es ideal y las
cuerdas tienen masa despreciable. Si la masa de 8 kg se lanza hacia arriba con una
velocidad inicial de 9,8 m/s. halle:

8 kg

30°

2 kg

a) El DCL de cada una de las masas.

b) La aceleración de cada una de las masas.

c) La tensión de la cuerda

d) La altura máxima que se eleva el bloque de 2 kg.

Ejemplo 10:
Un bloque de 10 kg y otro de 8 kg conectados por una cuerda que pasa por una
polea sin rozamiento, deslizan por planos inclinados sin rozamiento como indica
la figura.

10kg
8kg

370 530

a) Determine la aceleración de los bloques y la tensión de la cuerda.

b) Los dos bloques se reemplazan por otros de masas m1 y m2, de tal modo que
no se produce aceleración. Determine toda la información posible sobre las
masas de estos dos nuevos bloques.
Ejemplo 11:
La figura muestra un bloque de 20 kg que desliza sobre otro de 10 kg. Todas las
superficies se consideran sin rozamiento. Determine la aceleración de cada
bloque y la tensión en la cuerda que los conecta.
 y y
N’ T T
x

10g 300 x 300 N’

N
20g
∑ F x = ma x ∑ F x = ma x
T − 10 gsen 30 = 10 a
0
(1) 20 gsen 30 0 − T = 20 a (2)

Sumando (1) y (2):

10 gsen 30 0 = 30 a
a= g/6