Unidad 4: construcción de recursos de información especializados

UNIDAD No 4.
Construcción de recursos de información
especializados
Programa Ciencia de la Información y la Documentación,
Bibliotecología y Archivística
 Unidad 4: construcción de recursos de información especializados

Guía de Actividad Unidad No. 4

 Construcción de recursos de
información especializados
 Unidad 4: construcción de recursos de información especializados

PRESENTACIÓN

La “Unidad No 4: construcción de recursos de información especializados”, es de

trabajo grupal y está diseñada para que los estudiantes se retroalimenten mutuamente
retomando el ensayo realizado en la unidad anterior, pero ahora reformado o super
mejorado, luego de tomar en cuenta la retroalimentación dada por el docente y la de sus
compañeros; este escrito estará listo para ser publicado, a través de un blog web en la
Internet. Todo lo anterior permitirá tomar el ensayo escrito sobre un tema puntual y
publicarse ante el mundo con cualidades de tipo especializado, argumentativo, público y
propio.

Esta unidad tendrá una actividad evaluativa compuesta; la cual se describe en la sección
de evaluación de la presente guía.

JUSTIFICACIÓN

Después de haber pasado por todo lo referente a las fuentes y recursos de información,
acceder a ellas, construir recursos de información y ahora convertirlos en
especializados, no es suficiente para este presente de la información, por eso, se
requiere la publicación del conocimiento, mediante conformación de una pequeña fuente
de información para que se pueda dar a conocer masivamente en la Internet nuestro
aporte a la sociedad, en este caso los ensayos especializados en temas de las ciencias
sociales y humanidades, y así luego podrán ser muchos otros temas los difundidos y
seguir en la contribución de conocimiento crítico y preciso. Todo lo anterior, se puede
llevar a cabo y llegar a un feliz término, si se siguen juiciosamente las normas y reglas
que en este espacio académico se han impartido.
El conocimiento debe ser universal y esta es una oportunidad de crear una fuente de
recursos de información especializados que han sido verificados por todos ustedes,
próximos profesionales en las ciencias de la información, y así, demostrar sus
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habilidades en la producción o validación de textos que aporten soluciones a problemas

o inquietudes que no se han resuelto de la mejor forma todavía.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

El conocimiento especializado de un tema, trata de la unión de la experticia, la práctica y

bastas teorías corroboradas, que como resultado documentan las buenas prácticas,
soluciones de problemas o informan algo puntual sobre dicho tema. Teniendo en cuenta
lo anterior ¿el conocimiento especializado debe ser universal?

OBJETIVO GENERAL

Dar a conocer a través de la Internet la producción intelectual, crítica y especializada de

los estudiantes, utilizando blogs virtuales propios, donde podrán publicar los ensayos
finales construidos desde la unidad 3.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Retroalimentar nuestro propio ensayo para mejorarlo teniendo en cuenta los punto
de vista de mis compañeros.
 Exponer o publicar mis textos en la Internet para darme cuenta el impacto que
pueden generar con respecto al aporte al conocimiento universal.

CONTENIDOS

 Lecturas:

 Artículo PDF: “Las Fuentes de Información. Definición y Clasificación”.

 Artículo PDF: “Guía elaboración de ensayos”.

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 Videos:

 Video web: “Cómo crear un blog en Wix 2018 (Paso a paso)”. Link Video

 Video web: “Recursos electrónicos especializados en ciencias sociales y

humanidades”. Link Video

RECURSOS

Se deben tener en cuenta los siguientes recursos:

• Lecturas sugeridas y videos publicados en plataforma.

• Consultas e investigaciones adicionales realizadas por el estudiante.

• Herramientas como foro de inquietudes, mensajería interna de la plataforma y

correo electrónico.

PROCESO

Inicie esta actividad con la lectura pausada y dedicada de los documentos publicados al
igual que los videos, como material de referencia y complementario, lo cual le permitirá
entender los conceptos principales de la Unidad.

Actividad No. 1

Inicie con la lectura de los textos o revisión de videos ubicados en la plataforma:

 Artículo PDF: “Las Fuentes de Información. Definición y Clasificación”.

 Artículo PDF: “Guía elaboración de ensayos”.

 Video web: “Cómo crear un blog en Wix 2018 (Paso a paso)”. Link Video
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 Video web: “Recursos electrónicos especializados en ciencias sociales y

humanidades”. Link Video

Actividad No. 2

El docente conformará grupos de 3 personas, creándolos en un foro de tema general

donde escogerán a su criterio un solo ensayo (de los presentados en la unidad 3) para
revisarlo y retroalimentarlo con el fin de mejorarlo lo más que puedan, todas esas
actividades deben ser publicadas en dicho foro por parte de los 3 integrantes del grupo
que el docente haya conformado. Cuando el grupo haya determinado que el ensayo está
listo, lo expresarán también en el foro (Es obligatorio este paso y no se tendrá en
cuenta una publicación sin pasar por el foro plasmando todas las correcciones y
confirmación de su publicación) y se continuará con la publicación en la Internet del
ensayo final, a través de la página de blogs Wix https://es.wix.com/start/crear-blog.
Finalmente cada grupo que conformó el docente, presentará un solo trabajo escrito con
normas APA (el trabajo debe tener el nombre de los 3 integrantes, si no lo hacen y
queda alguno por fuera no se le tendrá en cuenta para su calificación), donde
describirán su experiencia con todo el proceso realizado en la unidad 4, deben adjuntar
imágenes del blog y adjuntar el link para su revisión.

RECOMENDACIONES GENERALES

• Realice las consultas que considere necesarias en la Internet y bases de datos,

como complemento al material suministrado en la plataforma para llevar a cabo
las actividades.
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FECHA DE ENTREGA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Esta actividad es de carácter obligatorio y deberá ser presentada de acuerdo a lo

establecido a continuación:

1) La actividad debe ser realizada y entregada por grupos de 3 personas. Los

integrantes los determinará el docente. Se realiza de esta forma para que
interactúen con otros compañeros y para no dejar estudiantes solos. Si algún
integrante del grupo no trabajó lo necesario o no realiza sus actividades, no
debe ser incluido en la entrega final del trabajo escrito.
2) Cada grupo debe escoger un solo ensayo realizado en la unidad 3 y someterlo a
revisiones, correcciones y mejoras por parte de los 3 integrantes. Lo anterior debe
ser plasmado en el tema del foro que le corresponda al grupo y esto servirá como
evidencia de su trabajo.
3) Luego de pulir el ensayo, los 3 integrantes plasmarán en el foro que este ya está
listo para ser publicado.
4) Cada grupo creará su propio Blog, a través de la página Web Wix y agregará su
ensayo y lo decorará visualmente como lo deseen.
5) Cada grupo creará un trabajo escrito (Portada, Introducción, Cuerpo,
Conclusiones y Bibliografía) con la experiencia vivida en la unidad 4 y su proceso
de mejoramiento de su ensayo y publicación del mismo. Adjuntar imágenes si lo
ven necesario y sobre todo adjuntar link del blog para su revisión.

Plazo para entrega 09 de Noviembre de 2018

La actividad deberá ser presentada a través de la Plataforma.

• La actividad es de carácter grupal y se admitirá un solo archivo a nombre de los

integrantes del grupo.
• Valor Porcentual: 25%
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RECOMENDACIÓN PRINCIPAL

La valoración final de la actividad estará determinada por lo indicado en los criterios de

evaluación.

Por favor tener presente el documento de “Recomendaciones Generales del

Curso” ubicado en la Sección de Generalidades.

Cualquier inquietud pueden escribirme al correo: cmjaramillo@uniquindio.edu.co o por

medio de la plataforma.

¡Buena Suerte!

Ing. Carlos Mario Jaramillo Olaya

Docente Virtual - Universidad del Quindío
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BIBLIOGRAFÍA

 Programación Fácil ,SEO y Marketing. (2018, Agosto 10). Cómo Crear un Blog en
Wix 2018 (Paso a Paso). Retribuído desde
https://www.youtube.com/watch?v=pCdXt5BgOIU.
 AURELIO GARCÍA PRIMO. (2017, Marzo 31). Recursos electrónicos
especializados en humanidades y ciencias sociales. Retribuído desde
https://www.youtube.com/watch?v=3dsmjZaiZKg.
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