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Lenguaje y Literatura
Prof. Diandra Pedrero
Curso:
Fecha:
Objetivo de aprendizaje:
OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural
OA 4: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión.
Indicadores:
-Relatan el libro sintetizando los acontecimientos pertenecientes a la estructura de la narración
-Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones
frente a los problemas.
-Describen o recrean visualmente el lugar donde ocurre la acción y las costumbres descritas en el
relato.
Pauta de evaluación
ELEMENTOS DE FONDO
Síntesis del texto INDICADORES PUNTAJ PUNTAJE
Ritalinda E OBTENIDO
Autor, nacionalidad y Incorpora breve biogr afí a del autor (recuerde que 4
datos de interés. una biografía es escribir sobre la vida del escritor. puntos
Situación inicial Se relatan los primeros acontecimientos que suceden en 5
el libro y la presentación de los personajes y los puntos
ambientes
Complicación Se relatan los acontecimientos que tienen que ver con el 5
conflicto del relato, con la situación problemática. puntos
Desarrollo Se relatan los acontecimientos que suceden después del 5
conflicto puntos
Desenlace o resolución Se relatan los acontecimientos que dan la solución al 5
problema. puntos
Reflexión Elabora una reflexión sobre las enseñanzas del 10
libro. puntos
TOTAL 34
puntos
I. Escriba una pequeña biografía de la autora del libro de 1 a 10 líneas (mínimo 5
líneas)
II. Escriba un texto sintetizando mediante un relato los acontecimientos que suceden
en el texto guiándose por la pauta leída anteriormente.
Situación
inicial
(no menos de
6 líneas)
Complicación
(no menos de
6 líneas)
Desarrollo
(no menos de
6 líneas)
Desenlace o
resolución
(no menos de
6 líneas)
III. Realice una reflexión sobre el libro, mencionando aquellas enseñanzas que nos
dejan las situaciones que enfrenta Ritalinda. (10 puntos)