DERECHOS DE LA

PERSONA JOVEN
DERECHOS HUMANOS
¿Qué son los Los derechos humanos son normas básicas
necesarias para vivir como un ser humano, sin
Derechos las cuales las personas no pueden sobrevivir ni
desarrollarse con dignidad. Son inherentes al ser
Humanos? humano, inalienables e inherentes.
 DERECHOS HUMANOS DE LAS
PERSONAS MENORES DE EDAD

Desarrollo Defensa y Ciudadanos del

Vida familiar Comunidad
Humano protección Estado
• Supervivencia • Abuso • Relación • Ciudadanía • Monitoreo de
y salud • Explotación intrafamiliar activa las
• Crecimiento • Familias • Seguridad actividades
intelectual separadas social del Estado
 Acontecimientos Relevantes

1959 1989 1998 2008

Declaración de los Convención sobere los Código de la Niñez y Convención
Derechos de la Niñez Derechos del Niño la Adolescencia Iberoamericana de
Derechos de los
Jovenes

Año Internacional de la Ley de Justicia Penal Ley General de la

Infancia Juvenil Persona Joven

1979 1996 2002

 La no discriminación o distinción de
ningún tipo

CONVENCIÓN El interés superior del niño y la niña

SOBRE LOS como consideración prioritaria

DERECHOS DEL El derecho a la vida, a la supervivencia

NIÑO del niño y la niña y a su desarrollo

El derecho a ser escuchados

 • Derechos y libertades civiles
• Ambiente familiar y orientación
parental
CONVENCIÓN • Atención primaria en salud y el
SOBRE LOS bienestar de la niñez
DERECHOS • Educación, recreo y ocio
DEL NIÑO • Medidas de protección especial: con
relación al trabajo infantil,
explotación sexual y violencia
doméstica
 QUE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES TENGAN DERECHO A
TENER DERECHOS, SIGNIFICA QUE ÉSTOS PUEDEN SER EJERCIDOS
POR ELLOS MISMOS DE ACUERDO A LA EVOLUCIÓN PROGRESIVA DE
SUS FACULTADES.

EN ESTE SENTIDO, LA RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA, LA

SOCIEDAD Y EL ESTADO SE ORIENTA NO SÓLO HACIA SU
PROTECCIÓN SINO TAMBIÉN Y ESPECIALMENTE HACIA SU
PROMOCIÓN Y HACIA EL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES PARA
QUE PUEDAN EJERCERLOS CON AUTONOMÍA, ES DECIR, CON
CONCIENCIA Y APROPIACIÓN DE SUS PROPIOS DERECHOS Y DE LOS
DERECHOS DE LOS DEMÁS.
 El interés superior de la niña,
el niño y las personas
adolescentes

CÓDIGO DE LA Las niñas, niños y personas

NIÑEZ Y LA adolescentes como sujetos de
ADOLESCENCIA derechos

Los derechos fundamentales y

la autoridad parental
 DERECHO DE ACCESO A LA JUSTICIA:
✓ Se garantiza a las personas menores de edad el
derecho a denunciar una acción cometida en
su perjuicio y a ejercer, por medio del
representante del Ministerio Público, las
acciones civiles correspondientes.
✓ Las personas menores de edad tendrán
participación directa en los procesos y
CÓDIGO DE LA procedimientos establecidos en este Código y
se escuchará su opinión al respecto.
NIÑEZ Y LA ✓ Las acciones judiciales que intente una
ADOLESCENCIA persona menor de edad o su representante
estarán exentas del pago de costas y especies
fiscales de todo tipo.
✓ Los procesos judiciales y procedimientos
administrativos en que se involucre el interés
de una persona menor de edad, el Patronato
Nacional de la Infancia representará los
intereses del menor cuando su interés se
contraponga al de quienes ejercen la
autoridad parental.
 • Protección del menor de edad
• El respeto a sus derechos
• Reinserción en su familia y la
LEY DE sociedad
JUSTICIA • El objetivo de la sanción
PENAL consiste en castigar y educar,
además de eliminar, en la
JUVENIL medida de lo posible, los
factores de riesgo que
condujeron al conflicto de los
adolescentes con la ley penal.
RESPONSABILIDAD PENAL

Menores de 12 años Mayores de 12 años que Mayores de 15 años que

(Niños) no hayan cumplido 15 no hayan cumplido 18
años (Adolescentes) años (Jovenes)

• Se excluye de todo • Intervención judicial • Plena vigencia del

tipo de reducida y benigna derecho penal
responsabilidad juvenil
penal
¿Qué se toma en cuenta para determinar la
sanción aplicable ?

La vida del La comprobación

menor de edad La comprobación de que el menor
antes de la del acto delictivo ha participado
conducta del acto delictivo

La capacidad Los esfuerzos del

La edad del
para cumplir la menor por
menor
sanción reparar los daños
 COMITÉS CANTONALES DE LA
PERSONA JOVEN
Comisiones constituidas en cada
LEY municipalidad del país integradas por
personas jóvenes
GENERAL Será nombrado por un período de dos
DE LA años; sesionará al menos dos veces al
mes.
PERSONA Se conforma en los meses de octubre y
JOVEN noviembre de los años pares; inicia
funciones cada enero de año impar.
Elaborar y ejecutar propuestas locales o
nacionales
 RED NACIONAL CONSULTIVA DE LA
PERSONA JOVEN
Constituida por personas jóvenes
LEY representantes de colegios públicos y privados,
asociaciones de desarrollo comunal legalmente
GENERAL inscritas y vigentes en la Dirección Nacional
del Desarrollo de las Comunidades, comités
DE LA cantonales de la persona joven, universidades
públicas y privadas, instituciones

PERSONA parauniversitarias, partidos políticos,

organizaciones no gubernamentales y demás

JOVEN organizaciones de la sociedad civil

especializadas en el tema, su finalidad será
darles participación efectiva a las personas
jóvenes del país, en la formulación y aplicación
de las políticas públicas que las afecten.
 DURANTE LA NIÑEZY LA ADOLESCENCIA EXISTEUNA
PARIDAD DE OPORTUNIDADES, CONDICIÓN QUE DEBE SER
APROVECHADAPOR LAS PERSONAS MENORES DE EDAD CON
EL FIN DE PROYECTARSE A FUTURO, LO QUE VIENE A
SIGNIFICARUNA LIMITANTE ES EL ALCANCE, EN CUANTO AL
CONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS
MENORES DE EDAD Y LA MANERA DE DEMANDARLOS FRENTE
A LA FAMILIA, EL ESTADO Y LA SOCIEDAD.
 ◦ Es el reconocimiento que el Estado hace
de la facultad natural de toda persona a
ser individualmente como quiere ser,
sin coacción, ni controles injustificados
LIBRE o impedimentos por parte de los
DESARROLLO DE demás.
LA ◦ Se encuentra íntimamente relacionado
PERSONALIDAD con la dignidad humana por ser
considerada una manifestación directa
de él.
 PROYECTOS DE VIDA

Incremento del Ejercicio en la toma

Observación atenta
Honestidad para sentido crítico para de decisiones para
1 para conocer el 2 3
auto-conocerse evaluar posibiidades establecer las metas
mundo en que se vive
reales que se quieren lograr

Desarrollo de la
Conciencia de los
creatividad para Análisis y evaluación
propios valores,
diseñar las acciones 5 de las distintas 6
creencias y
que se necesitan para alternativas
necesidades
alcanzar las metas
 Ante cualquier transgresión a los derechos
humanos de las personas menores de edad, se
causa un perjuicio a su derecho a alentar
proyectos de vida, es por esta razón que en fiel
PROPUGNACIÓN reconocimiento de la condición de personas de
las niñas, niños y adolescentes se propone que los
mismos ejerzan una participación activa en la
denuncia de las violaciones a sus derechos
humanos, así como a la carencia de
oportunidades reales para su desarrollo integral.
 PROPUGNACIÓN - DEFENDER

Se emplea para describir un

Se intenta ejercer influencia sobre
proceso democrático en
los responsables sociales con el fin
particular, donde individuos o
de cambiar o presentar
agrupaciones de personas ejercen
declaraciones de posiciones,
distintas iniciativas para intentar
políticas, leyes y prácticas que
influir sobre aquellas personas
mejoren las vidas de las personas
que toman las decisiones que
menores de edad.
afectan nuestras vidas.
 1. Identificar la violación de un derecho o la
carencia de oportunidades para el ejercicio del

¿Cómo mismo.
2. Evaluar el contexto en que se da la transgresión
pueden las 3. Realizar una investigación del problema

personas 4. Identificar cuantas personas podrían estar

afectadas

menores de 5. Identificar quienes son los responsables de la

toma de decisiones

edad 6. Formular un proyecto (hallar soluciones y

determinar metas)

propugnar 7. Elaborar plan de acción

derechos? 8. Identificar posibles aliados

9. Organizar las actividades escogidas
10. Comprobación del avance