Colegio “De Jesús”

Misioneras Dominicas del Rosario

”Camino a la Acreditación: Ciencia - Virtud - Acción”
Área: Matemática Profesora: Roxana Lobón

CONECTIVOS LÓGICOS
Segundo de secundaria

Competencia: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Desempeño: Traduce proposiciones en lenguaje formal y simbólico.

TRABAJO EN CLASE:

1. Dadas las proposiciones, 3. Representa cada proposición en forma

p: Cienciano es un buen equipo de fútbol. simbólica

q : Los futbolistas peruanos tienen más de a. 10 es un número par p

30 años. b. 10 es un número natural q

c. 10 es un número impar ∼p
Traduce al lenguaje usual las siguientes
proposiciones: d. 10 es número par o número impar

a. p p ∨∼ p
Cienciano no es un buen equipo de
e. 10 es un número impar, entonces es
fútbol
b. p ∧ q natural ∼ p →q
Cienciano es un buen equipo de fútbol
f. 10 no es un número natural ∼q
aunque los futbolistas peruanos tienen
más de 30 años. 4. Escribe los conectivos lógicos adecuados de

c. ( p q) manera que la proposición tenga

concordancia.
No es cierto que, Cienciano es un buen
equipo de fútbol aunque los futbolistas a. Eli y Laly corren todas las mañanas.
peruanos tienen más de 30 años.
b. Si Carlos no estudia, entonces
2. Considera las proposiciones,
desaprueba el examen.
p: Claudia es alta
c. Luis estudiará en San Marcos o en la
q : Claudia tiene ojos negros
UNI

Expresa en lenguaje simbólico lo siguiente: d. Juan tiene 15 o 16 años.

a. Claudia no es alta y tiene los ojos
e. Si María está enferma, entonces no irá
negros.
∼ p ∧q a la fiesta.

f. Pilar y su hermana fueron al cine.

b. Claudia es alta o no tiene los ojos
g. Juan es casado o soltero.
negros.
h. Ana tiene 13 o 15 años
p ∨∼q
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”Camino a la Acreditación: Ciencia - Virtud - Acción”
Área: Matemática Profesora: Roxana Lobón