Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SUPERIOR DE XALAPA
Requerimiento: 8.3 MANUAL DE PRÁCTICAS
INTRODUCCIÓN
La electrólisis es uno de los procesos electroquímicos más importantes, en el
cual el flujo de una corriente eléctrica a través de una porción de materia, genera
cambios químicos en ésta. Dichos cambios o reacciones químicas no se producen
en ausencia de una fuente de energía eléctrica ytodo el proceso sucede en un
dispositivo denominado celda electrolítica.
Una celda electrolítica es un dispositivo similar al empleado para determinar si una
solución es o no electrolítica. Consta de un recipiente que contiene una solución
de algún electrólito y dos electrodos que se sumergen en dicha sustancia, a través
de los cuales fluye una corrienteeléctrica, proveniente de una fuente de energía
(por ejemplo, una pila).
El electrodo desde el cual salen electrones hacia la solución está cargado
negativamente (cátodo), por lo que los iones cargados positivamente (cationes)
migrarán hacia éste. De la misma forma, los iones negativos (aniones) se verán
atraídos por el electrodo positivo o ánodo. Dado que el electrodo negativo
presenta un exceso de electrones, se comporta como un agente reductor, pues
puede ceder dichos electrones a un ion positivo que carezca de ellos. Igualmente,
el polo positivo de una celda electrolítica actúa como agente oxidante,
capturando los electrones de exceso que posean los iones negativos.
Así, podemos afirmar que, en una celda electroquímica, el electrodo donde
ocurre la reducción es el cátodo y aquel en donde ocurre la oxidación
corresponde al ánodo.
OBJETIVO
Que el alumno sea capaz de realizar un proceso de electrólisis
HIPÓTESIS
El paso de una corriente eléctrica en una sustancia genera una reacción de
descomposición
Ver.02/02/20 F-DC-04
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE XALAPA
Requerimiento: 8.3 MANUAL DE PRÁCTICAS
■ Ganchos clip
■ 1 vaso de precipitados de 250 mL
■ 2 cables de cobre con pinzas caimánde 30 cm de largo
■ 1 pila cuadrada de 9 voltios
■ 2 lápices con mina de grafito
■ Láminas de cobre de 1 _ 4 cm
■ 1 cartón de 10 cm _ 10 cm
■ 1 cucharita
DESARROLLO
1. Toma dos lápices afilados por ambos extremos y sujeta una de las puntas
con una pinza caimán. Haz el montaje que muestra la fotografía 1.
2. Llena el vaso de precipitados con agua y agrega una cucharadita de cloruro
de sodio.
3. Recorta un cuadrado de cartón más grande que la boca del vaso. Haz dos
agujeros e introduce en ellos los lápices por los extremos que no tienen
cables.
4. Pon el cartón con los lápices sobre la boca del vaso y sujeta las pinzas a
los polos de las pilas unidas en serie, como se muestra en la fotografía 2.
5. Observa la producción de burbujas en los extremos de grafito sumergidos
en el agua.
6. Repite el experimento con una pila de 9 voltios y cambiando los electrodos
de grafito de los lápices, por monedas, láminas de cobre o ganchos clip.
Escribe tus observaciones.
RESULTADOS Y OBSERVACIONES
Ver.02/02/20 F-DC-04
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE XALAPA
Requerimiento: 8.3 MANUAL DE PRÁCTICAS
Materiales.
Ver.02/02/20 F-DC-04
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE XALAPA
Requerimiento: 8.3 MANUAL DE PRÁCTICAS
Resultado obtenido cuando los electrodos fueron los filamentos del cobre, en este
caso, la producción de Hidrogeno y Oxigeno era mayor, puesto que la
conductividad del cobre es mayor, se generaban mas oxidaciones y reducciones.
Ver.02/02/20 F-DC-04
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE XALAPA
Requerimiento: 8.3 MANUAL DE PRÁCTICAS
Ver.02/02/20 F-DC-04
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE XALAPA
Requerimiento: 8.3 MANUAL DE PRÁCTICAS
Ver.02/02/20 F-DC-04
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE XALAPA
Requerimiento: 8.3 MANUAL DE PRÁCTICAS
Anexo Evidencia de la practica fue desarrollada por Bello Landa José Luis y Edwin
Donají Montes Ceballos.
CONCLUSIONES
Como conclusión , se demuestra que efectivamente, el proceso de electrolisis
genera una reacción de descomposición generada entre el Ánodo y Cátodo , entre
los cuales se presenta una diferencia de potencial eléctrico, la cual ocasiona un
flujo de corriente eléctrica , que al interactuar con los electrones de valencia de los
elementos y compuestos ,el desprendimiento y ganancia de electrones genera la
ruptura del enlace del compuesto que hace de solvente (agua), en los electrodos
se produce una oxidación y reducción, lo que ocasiona la degradación de los
mismos y por ende se aprecia que se “derriten”.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. ¿Por qué la corriente eléctrica descompone el agua en hidrógeno y
oxígeno? La electrólisis es la descomposición del agua (H2O), en los
gases de oxígeno (O2), e hidrógeno (H2), por medio de una corriente
eléctrica continua, por una fuente de alimentación, conectada mediante
electrodos del agua.
2. ¿Qué es un electrodo?
Un electrodo son superficies en las que tiene lugar la semi reacción de reducción y
oxidación, dependiendo del material, pueden ser electrodos inertes o no, en este
caso, los electrodos no eran inertes puesto que reaccionaban a reacción, al
oxidarse y al reducirse se degradan los materiales de los cuales se conforman los
electrodos.
Son 2 electrodos, denominados uno Ánodo y otro Cátodo, en el Ánodo se lleva a
cabo la oxidación y en el Cátodo la reducción, en esta práctica se llevaron acabo
reacciones de descomposición y redx en una celda electrolítica.
Ver.02/02/20 F-DC-04
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE XALAPA
Requerimiento: 8.3 MANUAL DE PRÁCTICAS
SUGERENCIAS
No se concederán sugerencias.
FUENTES DE CONSULTA
1. https://exa.unne.edu.ar/quimica/quimgeneral/temas_parciales/unidad_10_El
ectroquimica2007.pdf
2. http://www.edu.xunta.gal/centros/iesastelleiras/?q=system/files/termoquimic
a%28II%29.pdf
3. https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/68342/Morais%3BAtienza%3B
Herrero%20-%20Pilas%20electrol%C3%ADticas.pdf?sequence=1
4. https://es.wikipedia.org/wiki/Electr%C3%B3lisis#Electr%C3%B3lisis_del_clo
ruro_de_sodio_fundido
5.
Elaboró Verificó
Ver.02/02/20 F-DC-04
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE XALAPA
Requerimiento: 8.3 MANUAL DE PRÁCTICAS
Las firmas anteriores hacen constar que se ha verificado que la presente práctica es representativa de los objetivos de la
unidad a que corresponda, que las instrucciones y la metodología son acordes al objetivo de la práctica y está
referenciada en la bibliografía indicada y, que las instrucciones son claras.
Ver.02/02/20 F-DC-04