Institución Educativa Aipecito

Licencia de Funcionamiento Resolución 0826 de septiembre de 2007

Registro DANE 241001000711 NIT 8130711531 – 6

PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD

OBJETIVOS

 Establecer e implementar los protocolos para el cuidado y la protección de nuestros estudiantes,

profesores y empleados, según las normativas del Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación
Nacional
 Trabajar con las familias como aliadas para socializar las medidas de prevención y continuar el
proceso educativo de los estudiantes bajo el modelo de alternancia.
 Asegurar las condiciones para la salud emocional de los niños y niñas en el regreso al colegio.

EL COLEGIO

 Análisis de las instalaciones y espacios del colegio para identificar, según metraje normas de
distanciamiento, uso de los salones y demás zonas del colegio para la jornada presencial. Definición
de aforos según normativas.
 Establecimiento de espacios de interacción y regulación para el uso de estos, según protocolos
indicados por las autoridades.
 Adquisición de elementos de bioseguridad: dispensadores de gel antibacterial y alcohol glicerinado,
tapetes desinfectantes, termómetros infrarrojos, adecuación de lavamanos, tapabocas y trajes
antifluido para el personal.
 Ubicación de elementos de bioseguridad y señalización según distribución de los espacios y diseño de
rutas de acceso y circulación dentro de las instalaciones.
 Tipificación de espacios y momentos de interacción para definir protocolos puntuales en cada uno de
ellos.

Llegada al colegio

Se tiene las siguientes rutinas diarias:

 Planillas de control de ingreso para registrar los datos de identificación y de contacto de las personas
que acudan a la institución, y para realizar seguimiento al ausentismo escolar.
 Higiene de manos adecuada y frecuente (durante 20 segundos con agua y jabón).
 Higienización de calzado, instalación de tapetes desinfectantes.
 Toma de temperatura ante del ingreso.
 Uso de tapabocas, no se permite el ingreso al colegio sin este elemento.
 Información de medidas de distanciamiento.
 Demarcación de rutas de circulación hacia los salones.
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 Los estudiantes deben traer a la institución educativa los útiles escolares estrictamente necesarios,
no deben ingresar juguetes, ni otros objetos que no sean indispensables para sus actividades
académicas.
 Las familias o cuidadores no deben ingresar a las instalaciones de la institución educativa, salvo en los
casos en que hayan sido requeridos, y deben retirarse lo antes posible, una vez se despidan a los
niños, niñas o adolescentes para evitar aglomeraciones.
 Se deben definir dos o más personas que garanticen el cumplimiento de las medidas al ingreso de la
institución educativa.

Salones de clase

Se tiene las siguientes rutinas diarias:

 Desinfección 3 veces al día de los espacios.

 Demarcación de ubicación del mobiliario según normatividad de distanciamiento.
 Instalación de instructivo de cuidado durante el día y elementos de bioseguridad: dispensadores de
gel antibacterial.
 Rutina de limpieza y desinfección de útiles y elementos personales.

Comedores y Alimentación

Se tiene las siguientes rutinas diarias:

 Delimitación de las zonas de servicio.

 Desinfección de los comedores dos veces al día según recomendaciones de las autoridades para
servicios de alimentación.
 Supervisión permanente de la manipulación higiénica de alimentos durante su preparación y
distribución.
 Ubicación de dispensadores de geles antibacteriales.
 Demarcación de mobiliario para asegurar distanciamiento requerido.
 Señalización en las mesas con normas de uso del espacio.

Recreos

Se tiene las recomendaciones para las rutinas diarias:

 Delimitación de espacios para el descanso de acuerdo con zona, nivel y cantidad de estudiantes.
 Instalación y/o adecuación de lavamanos.
 Recreación dirigida.
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 Sellamiento de parque infantil, canchas de basquetbol, fútbol y todos los espacios que propicien
contacto cercano

Regreso a casa

Se tiene las recomendaciones para las rutinas diarias:

 Rutina de cuidado, uso de tapabocas, desinfección de manos y distanciamiento.

 Seguimiento de rutas señaladas de circulación hacia la salida y ruta escolar
 Toma de temperatura antes de subir a la ruta

FAMILIA:

Las familias deben tener en cuenta las siguientes recomendaciones para la rutina diaria:

 Monitoreo de la salud del grupo familiar para descartar síntomas como temperatura mayor a 37.8,
tos, secreción nasal, dolor en el pecho, dolor muscular inespecífico, decaimiento, escalofrío o dolor
de garganta, bajo las cuales no se deben enviar los estudiantes al colegio.
 Preparación del kit de bioseguridad para el colegio: Gel antibacterial, jabón líquido para manos,
pañitos húmedos, y pañuelos desechables, mínimo 2 tapabocas de tela o en su defecto tapabocas
convencional y un atomizador con alcohol al 70%.
 Lavado de manos.
 Toma y reporte de la temperatura de los niños.
 Postura de tapabocas.

ESTRATEGIA DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO DE PANDEMIA.

 Caracterización de la población (estudiantes, familias, talento humano, personal externo).

 Diseño y aplicación de encuestas sobre las condiciones de salud de dichos grupos para evaluar
comorbilidades y población en riesgo.
 Reporte diario de estudiantes sobre condición general de salud y temperatura.
 Monitoreo aleatorio de temperatura durante la jornada escolar.
 Establecimiento de ruta de atención para posibles casos de contagio, según lo establecido por la ARL
y EPS, así como las autoridades locales.

RUTA DE ATENCIÓN.

 Remisión al servicio médico con elementos de protección: tapabocas

 Remisión a zona de aislamiento previamente dispuesta
 Encuesta y revisión por parte del Servicio Médico de acuerdo con los protocolos de bioseguridad
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 Reporte a la E.P.S. y a la Secretaria de Salud para tomar las medidas pertinentes.