FICHA DEL ALUMNO-A

(TUTORÍA)
Teléfono y Fax: Curso: 2011- 2012
e-mail: Nivel:

DATOS DEL ALUMNO-A:

Nombre y apellidos:

Fecha de nacimiento: Lugar:

Teléfono/s:
Domicilio:
Profesión:
Nombre del Padre: (Edad)
Profesión:
Nombre de la Madre: (Edad)
Hermanos en el centro
(Nombre y nivel)

HISTORIA ESCOLAR
Calificaciones del ciclo Con del M. E. Artística
(o curso) anterior
¿Tiene Informe Psic? No Si
Atención a la diversidad ¿Necesita PTI? No Si
E. Física Lengua Inglés Matemáticas Religión ¿Ha repetido? No
Sí (Inf - 2º - 4º - 6º)
Medidas del curso anterior: Apoyo Medidas para este curso: APOYO
INTERT - INTERC - AL – PT INTERT - INTERC - AL – PT

EVALUACION INICIAL (Aspectos relevantes -positivos y negativos-y, en su caso, resumen entrevista con el tutor
anterior)
Principales aspectos
positivos y negativos
Resumen entrevista con el
Tutor-a anterior

EVALUACIÓNES
1ª 2ª 3ª
AREAS EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Global Global Global
PLASTICA
EDUCACIÓN
ARTISTICA MÚSICA

EDUCACIÓN FÍSICA
Números y
operaciones
MATEMÁTICAS Resolución de
problemas
Comprensión de
conceptos
Comunicación oral
Expresión escrita
LENGUA Lectura
Comprensión de
conceptos
LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
E. RELIGIOSA
FALTAS DE ASISTENCIA
(Falta de puntualidad, retrasos, dudosa justificación, …),
PROBLEMAS DE ABSENTISMO

OBSERVACIONES:
OBSERVACIONES DE TUTORÍA
1ª 2ª 3ª
EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Datos Datos socio- familiares,
enfermedad,
especiales tratamientos, ..
Actitud, interés,
Motivación
Atención a
explicaciones trabajo,
Trabajo en esfuerzo
clase Participa, pregunta
colabora
Trae material necesario,
lo cuida, tiene orden
Presentación de
trabajos, orden, limpieza
Realiza los deberes
Trabajo en Estudio diario (hábitos)
Casa Colabora la familia
Carácter, personalidad
Relaciones Interacción o relación
(convivencia) con compañeros,
Con profesorado
Comportamiento en
clase (Tutor-especialistas)
Comportamiento C. en el centro (entra-
das, salidas, recreos )
o conducta Problemas graves de
conducta
Hábitos de higiene o
salud

SEGUIMIENTO DEL ALUMNO-A (con familias, con Equipo docente o de Apoyo, …)

En cada trimestre anotar:
- Reuniones generales con Familias, Entrevistas o Reuniones con padres.
- Acuerdos de Sesiones de Evaluación, con Equipo Docente, con Equipo de Orientación – PT, AL, INTER, ORIENTADOR-
- Anecdotario (incidencias relevantes)
- (En todos los casos conviene anotar: fecha, tipo de reunión, asistentes, motivo y resumen de lo acordado.)

1er
Trimestre

2º
Trimestre

3er
Trimestre