MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNIN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLOGICO PÚBLICO
“TEODORO RIVERA TAIPE”
RM-406- ED- 90- RM. 0536-94-ED

INFORME DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN

SITUACIONES REALES DE TRABAJO REALIZADAS EN
EL CENTRO DE SALUD DE MAZAMARI

PROGRAMA DE ESTUDIOS : ENFERMERIA TECNICA

MODULO II: “SERVICIOS TECNICOS DE ENFERMERIA ASISTENCICAL”

PRESENTADO POR : ARTEAGA PIZARRO, Liliana

SATIPO – 2021

1
 INTRODUCCION

El presente trabajo es el esfuerzo para conocer y comprender la realidad

Sanitaria del Centro de Salud de Mazamari, pretendiendo en
consecuencia apoyar de manera objetiva en el proceso en la toma de
decisiones y planificación en el nivel decisorio.
El carácter heterogéneo de nuestra población en cuanto a su población,
demográfica, etnias, geográfica, socioeconómico y perfiles de riesgo de
salud, demanda una respuesta social en la que se priorice los problemas
de salud en las diferentes grupos poblacionales.
El presente documento es para sustentar las practicas pre-profesionales
del módulo II “Servicios técnicos de enfermería asistencial” del IESTP
Teodoro Rivera Taipe – Satipo.

INDICE

2
INTRODUCCION

CAPITULO I

DESARROLLO DE LA PRATICA
1.1. Conocimientos teóricos aplicados a la función diaria 4
1.2. Desempeño en servicios de salud 4
1.3. Tiempo de ejecución 8
1.4. Objetivo General 8
1.5. Objetivos específicos 8
1.6. Logros alcanzados 9
1.7. Impacto percibido en beneficio del estudiante 10
1.8. Limitaciones y/o dificultades 10

CAPITULO II

RESUMEN DE LA PRÁCTICA
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION
2.1. Institución 11
2.2. Dirección 11
2.3. Director general 11
2.4. Coordinadora P. E. 11
2.5. Coordinadora de prácticas del IESTP 11
2.6. Razón social del IPRESS 11
2.7. Nombre del titular de la IPRESS 11
2.8. Nombre de la supervisora de prácticas 11
2.9. Módulo de práctica 12
2.10. Competencia especifica del módulo 12
2.11. Competencias transversales 12
2.12. Periodo de práctica. 12
2.13. Horas de campaña de salud 12

CONCLUSIONES
ANEXOS.

3
 CAPITULO - I
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

1.1. CONOCIMIENTOS TEÓRICOS APLICADOS A LA FUNCIÓN

DIARIA:

Los fundamentos teóricos y metodológicos constituyen la base y las

orientaciones del pensamiento del técnico en enfermería para actuar
desde una perspectiva propia. Proporcionan los conocimientos, la
metodología, las habilidades y técnicas (competencias disciplinares)
distintivos de sus áreas de conocimiento y su práctica.

1.2. DESEMPEÑO EN SERVICIOS DE:

1.2.1. HOSPITALIZACION
El servicio de Hospitalización es la unidad orgánica encargada
de ejecutar las acciones y procedimientos que asegure la
atención integral e individualizada del paciente de acuerdo a su
grado de dependencia, diagnóstico y que requieran una
atención especializada, proyectando sus acciones a la familia y
a la comunidad

ACTIVIDADES DE LAS PRÁCTICAS REALIZADAS:

 Higiene y confort de la unidad.

 Educación a pacientes y familia
 Traslado de hospitalización

4
  Traslado a la morgue
 Administración de Oxigeno
 Nebulizaciones
 Control de Peso
 Control de Diuresis Horaria
 Control de funciones vitales
 Administración de medicamentos
 Vía Oral
 Vía Parenteral
 Intramuscular
 Endovenoso
 Canalización de Vía Periférica
 Traslado del paciente a SOP
 Traslado del paciente a exámenes especiales
 Aplicación de Calor Local – Frió
 Dinámica Corporal
 Cambio Postural
 Curaciones
 Vendajes
 Control de funciones Vitales
 Desinfección Terminal
 Lavado de Manos
 Adecuado Descarte de Material Punzo Cortante
 Eliminación de Desechos Orgánicos
 Desinfección del Ambiente

1.2.2. FARMACIA

Es el establecimiento en el cual se vende diferentes tipos de

productos relacionados con la salud, especialmente
medicamentos.

5
 ACTIVIDADES DE LAS PRÁCTICAS REALIZADAS:

 Limpieza recurrente del servicio.

 Bioseguridad
 lavado de manos clínico
 Orden y clasificación de medicamentos
 Identificación de medicamentos genéricos
 Recuento de medicamentos
 apoyo en trasladar medicamentos a hospitalización
 Apoyo en elaboración de guías de medicamentos para
los puestos y centros de salud.
 Apoyo en almacenamiento de medicamentos

1.2.3. LABORATORIO

Laboratorio, local dispuesto y equipado para la investigación,

experimentación y otras tareas científicas, técnicas o
didácticas.
Este servicio consiste, como mínimo, en el suministro de agua,
gas y electricidad. En la actualidad, tanto la disposición de los
bancos como la distribución en ellos de los servicios y los
sistemas de seguridad son muy diferente según el tipo de
laboratorio.

ACTIVIDADES DE LAS PRÁCTICAS REALIZADAS:

 Lavado de materiales de laboratorio

 Recepción de muestras
 Entrega de resultados de laboratorio.
 Relleno de registro de muestras lecturas según tipos.
 Apoyo en la lectura de muestras procesadas
 Preparación Psicológica a pacientes antes de la toma de
muestra.
 Toma de muestra hematológicas

6
1.2.4. CENTRO QUIRURGICO

El Centro Quirúrgico es el conjunto de ambientes, cuya función

gira alrededor de las salas de operaciones y que proporciona al
equipo quirúrgico las facilidades necesarias para efectuar
procedimientos quirúrgicos en forma eficaz, eficiente y en
condiciones de máxima seguridad con respecto a
contaminaciones

ACTIVIDADES DE LAS PRÁCTICAS REALIZADAS:

 Limpieza de equipos y materiales

 Reconocimiento de tipos de cirugía
 Preparación de ropa para las intervenciones quirúrgicas
 Preparación de equipos para las intervenciones quirúrgicas
 Verificar el contenido de las autorizaciones para
intervenciones firmadas por el paciente y familiar en la
historia clínica.
 Verificar exámenes auxiliares.

1.2.5. EMERGENCIA

El servicio de Emergencia es el encargado de brindar la

atención de urgencia y emergencia de Enfermería a pacientes
en riesgo grave; este servicio depende del Departamento de
Enfermería y tiene asignados los siguientes objetivos
funcionales: brindar atención inmediata médica en enfermería a
pacientes en riesgo grave que acuda a emergencia en
demanda, durante las 24 horas del día.

ACTIVIDADES DE LAS PRÁCTICAS REALIZADAS:

 Higiene y confort de la unidad.

 Admisión al paciente.

7
  Control de signos vitales (Temperatura, pulso, respiración
y presión arterial).
 Control de peso.
 Desinfección terminal y concurrente.
 Relleno de formatos del SIS.
 Traslado de paciente en silla de ruedas a servicio.
 Asistencia en curación de heridas.
 Apoyo en canalización de vía.
 Traslado del paciente a radiografía, ecografía y otros
servicios.
 Lavado de instrumental quirúrgico utilizado.
 Gota gruesa a síndrome febril.

1.3. TIEMPO DE EJECUCIÓN:

288 horas que fueron distribuidos en los horarios de Mañana, Tarde

de 6 horas cada turno y Mañana Tarde que comprende a un turno de
12 horas, según cronograma establecido (ver anexos)

1.4. OBJETIVO GENERAL

Adquirir experiencia y habilidades técnico profesionales poniendo en

práctica los conocimientos adquiridos en el proceso formativo en el
Instituto para su inserción en el sector productivo y/o generador de su
propia empresa.

1.5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Adquirir habilidades en las acciones de promoción y prevención

de la salud aplicando procedimientos técnicos en la atención
integral según ciclo de vida en las familias y la comunidad en
condiciones de bioseguridad y acorde a los lineamientos y
políticas de salud
 Adquirir habilidades y destrezas en servicios asistenciales del
técnico de enfermería según grado de dependencia del paciente,

8
 en la obtención de muestras biológicas, recepción y preparación
de materiales y equipos para la esterilización, en condiciones de
bioseguridad, cumpliendo protocolos y normas establecidas.
 Adquirir habilidades y destrezas en servicios asistenciales del
técnico de enfermería en atención integral de la salud materna y
sus diferentes patologías de la salud del niño, recién nacido y
adulto mayor, en condiciones de bioseguridad, cumpliendo
protocolos y normas establecidas.

1.6. LOGROS ALCANZADOS

En promoción y prevención de la salud:

 Conocer la importancia social de la promoción de la salud

 Conocer la detención de factores de riesgo y factores de protección
en niños y niñas
 Priorizar la empatía y la relación de ayuda en el cuidado de
enfermería en promoción de la salud
 El trabajo intersectorial que facilita el desarrollo de la promoción de
la salud.

En servicios asistenciales según grado de dependencia del

paciente

 Conocer que el grado de dependencia, consiste en la

categorización de atención, basado en la valoración de las
necesidades de la persona usuaria que permite determinar las
horas necesarias para el cuidado de enfermería en un periodo de
tiempo
 Consiste en ejecutar una serie de actividades y procesos con y a
través de las personas y recursos materiales para conseguir los
objetivos de la atención
 Conocer la importancia de mantener el proceso creativo, dirigido a
movilizar los recursos humanos y los del entorno con la intención

9
 de mantener y favorecer el cuidado de los pacientes según su
gravedad
 Brindar una atención oportuna, personalizada, humanizada,
continua y eficiente de acuerdo a estándares definidos para una
práctica profesional competente y responsable.

1.7. IMPACTO PERCIBIDO EN BENEFICIO DEL ESTUDIANTE

Los recursos prácticos permiten crear condiciones favorables en el

proceso de enseñanza y aprendizaje, así como lograr mayor eficiencia
en la asimilación del conocimiento y en el desarrollo de habilidades y
capacidades del estudiante

1.8. LIMITACIONES Y/O DIFICULTADES

Las prácticas clínicas de los estudiantes, en su inserción a la

experiencia en enfermería hospitalaria, generan dificultades
relacionadas con el temor, la inseguridad y la destreza en los
procedimientos a realizar.

Los problemas de salud con los que se enfrentan diariamente los

estudiantes de enfermería técnica en la experiencia de prácticas
intrahospitalarias, hace que el docente deba estar actualizado,
realizando una permanente renovación conceptual de su quehacer
profesional, con el propósito de fortalecer los conocimientos científicos
que garanticen la calidad de los cuidados que trasmitirá luego a los
estudiantes, el cual no se cuenta.

10
 CAPÍTULO - II

RESUMEN DE PRÁCTICA

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

2.1. INSTITUCIÓN:
IESTP “TEODORO RIVERA TAIPE”
2.2. DIRECCIÓN:
Jr. 1ro de Noviembre N° 530 – Satipo
2.3. DIRECTOR GENERAL:
Lic. PABLO CÁRDENAS PERALTA
2.4. COORDINADORA P.E.:
Lic. G. VITMA PORRAS BARRIENTOS
2.5. COORDINADORA DE PRÁCTICAS DEL IESTP:
Lic. SONIA LEIVA SOLDEVILLA

DATOS DEL CENTRO DE PRÁCTICAS

2.6. RAZÓN SOCIAL DEL IPRESS:

11
 Centro de Salud de Mazamari
2.7. NOMBRE DEL TITULAR DEL IPRESS:
Lic. Juana Luz Sosa Yupanqui Directora ejecutiva
2.8. NOMBRE DEL SUPERVISOR DE PRÁCTICA:
Lic. Juana Luz Sosa Yupanqui
2.9. MÓDULO DE PRÁCTICA (Nombre)

“Servicios Técnicos en Enfermería Asistencial”

2.10. COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL MÓDULO:

“Realizar servicios técnicos de enfermería asistencial en condiciones

de bioseguridad cumpliendo con los protocolos y normas
establecidas

2.11. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Son las relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales

propios del practicante en las actividades específicas a desarrollar.

 Autocontrol y confianza en sí mismo

 Capacidad de trabajo en equipo
 Capacidad de actuar con ética profesional
 Buen criterio y proyección en el cumplimiento de sus tareas bajo
la supervisión del profesional de salud.

2.12. PERIODO DE PRÁCTICA:

FECHA DE INICIO : 4 de Octubre 2021

FECHA DE FINALIZACIÓN : 14 de N0viembre 2021
HORAS TOTALES DE PRÁCTICA : 288 horas

2.13. HORAS DE CAMPAÑA DE SALUD (responsabilidad social)

PERIODOS DE EJECUCIÓN:

12
 HORAS POR CADA CAMPAÑA:

RESUMEN DE NOTAS

NOTA DE NOTA DE NOTA DE NOTA FINAL

PRÁCTICAS ACTITUDES INFORME

IPRESS COORDINADORA
DE EFSRT IESTP

………………………………. …………………………….
Coordinadora del P.E. Coordinador de práctica

13
 CONCLUSIONES

 En síntesis, hace énfasis al valor trascendental del escenario y el

contexto en donde se desarrollan las prácticas hospitalarias de los
estudiantes de enfermería técnica; donde se refiere a dichos
escenarios como entornos que potencian y a su vez motivan al
aprendizaje reflexivo basado en la experiencia practico; fomentando la
calidad humana y la labor en equipo para la prestación servicios de
cuidado en enfermería de alta calidad.
 Cabe destacar que, el técnico de enfermería ofrece servicios de
cuidado de calidad, que son aptos y seguros para la comunidad, que
es altamente valorada por la sociedad.
 En conclusión, se puede afirmar que la correcta integración de las
prácticas hospitalarias en la formación del profesional técnico en
enfermería, tiene como resultado la generación de conocimientos
significativos, el desarrollo de competencias dirigidas al cuidado del
paciente y sobre todo, la formación del criterio e identidad de los
futuros profesionales técnicos de enfermería

14
 ANEXOS

CRONOGRAMA DE ROTACION

15
HOJA /O TARJETA DE ASISTENCIA

16
17
FICHA DE EVALUACION

18
FARMACIA

19
20
LABORATORIO

21
CENTRO QUIRURGICO

HOSPITALIZACION

22
EMERGENCIA

23
24
25