Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Telemetría
Código: 203055

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

Evaluación del sistema de telemetría

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
29 de noviembre de 2021 12 de diciembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

 Interpretar los conceptos básicos de un sistema de telemetría

para la formulación de una solución a través de una propuesta
tipo proyecto.
 Diseñar un sistema de telemetría ajustado a las necesidades del
problema a partir de una elección variables y tecnología acorde a
los requerimientos.
 Implementar un prototipo de telemetría para la solución del
problema planteado, integrando las diferentes tecnologías y/o
plataformas HMI disponibles en el mercado.

La actividad consiste en:

El grupo tomará la propuesta desarrollada en la fase 4 del curso y

evaluará su viabilidad así:

1. Consultar en la página del Sistema de Gestión de Calidad de la

UNAD el Formato Rúbrica de Evaluación de la Propuesta de Trabajo
de Grado (formato F-7-9-9).
2. El grupo evaluará el proyecto desarrollado atendiendo los aspectos
mencionados en dicho formato.
3. Como resultado de la evaluación, se propondrán posibles mejoras
en cuanto a la teoría requerida, tecnología utilizada en su

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desarrollo (hardware y protocolos de comunicación), diseño de la

interfaz de usuario y demás recomendaciones que consideren
necesarias.
4. El grupo diligenciará el formato mencionado en el paso 2 con todos
los aspectos abordados.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

 Consultar la agenda del curso para establecer y cumplir las fechas

de esta actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Participar de forma activa en el foro de trabajo de la actividad,

haciendo aportes significativos y realimentando los de sus
compañeros con el fin de construir conocimiento en comunidad.

En el entorno de Evaluación debe:

 Realizar la entrega de un único documento de grupo colaborativo,

de conformidad con lo desarrollado en esta fase.
 El formato del documento a entregar debe ser PDF.
 El nombre del archivo entregado debe tener la información del
grupo y la fase correspondiente (ej: Fase 5_Grupo01_Evaluación)

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

 Diligenciar el Formato Rúbrica de Evaluación de la Propuesta de

Trabajo de Grado (formato F-7-9-9) disponible en la página del
Sistema de Gestión de Calidad de la UNAD, evaluando:
o Planteamiento del problema
o Objetivos
o Metodología (pasos para resolver el problema)
o Coherencia del documento
o Viabilidad
o Redacción

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o Referencias

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para

la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El grupo evalúa la propuesta teniendo en cuenta la
Primer criterio de metodología, los aspectos técnicos, viabilidad y demás elementos de la
evaluación: solución.

Criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

contenido: entre 41 puntos y 50 puntos
Evaluación de la
propuesta Nivel Medio: El grupo evalúa la propuesta pero no tiene en cuenta
todos los aspectos mencionados en la rúbrica, dejando de lado
elementos importantes que validan su viabilidad.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 50 entre 11 puntos y 40 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El grupo no evalúa su propuesta y por lo tanto no
la actividad. establece la viabilidad de la misma.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos
Nivel alto: La evaluación realizada al proyecto evidencia las
Segundo criterio
falencias que terminan en posibles mejoras y recomendaciones a
de evaluación:
realizar.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Criterio de
entre 31 puntos y 40 puntos
procedimiento:
Mejoras y
Nivel Medio: Se realiza la evaluación, pero no se establecen
recomendaciones
acciones de mejora para el proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 11 puntos y 30 puntos
representa 40
puntos del total
Nivel bajo: El grupo no evalúa el proyecto y por lo tanto no le es
de 125 puntos de
posible plantear acciones de mejora.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos
Tercero criterio de
Nivel alto:  El estudiante participa con aportes propios donde
evaluación:
desarrolla la actividad y realimenta de forma constructiva los enviados

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Criterio de por sus compañeros de grupo para realizar tanto la parte individual
participación: como la colaborativa
Participaciones en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
foro y entre 17 puntos y 20 puntos
realimentaciones de
aportes Nivel Medio: A pesar que el estudiante participa en el foro, no
publica avances de su trabajo o no realimenta de forma constructiva
Este criterio los enviados por sus compañeros.
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 6 puntos y 16 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El foro no evidencia aportes del estudiante o lo enviado
no responde a lo solicitado en esta guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto:  El documento presentado cumple con todos los puntos
establecidos en la guía de actividades y tiene todos elementos de
Cuarto criterio de forma indicados.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 15 puntos
Criterio de forma:
Presentación del Nivel Medio:  El documento entregado no desarrolla todos los
informe final. puntos solicitados en la guía, o no tiene todos los elementos de forma
indicados.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 6 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo:  El estudiante no entrega documento con el producto de
la actividad esta actividad, o su contenido no responde a las actividades
solicitadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

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