~

coherencia ~ ~ cohesión ~

global local
trabaja en el mundo mecanismos para
textual relacionar las distintas
partes de un texto
se visualiza a través de
una unidad temática que se visualiza mediante
le otorga al texto un partículas que actúan
sentido único y una como mecanismos
estructura que ordena el relacionándoles de
tema. secciones del texto.
le otorga al texto una se preocupa de la
progresión temática, es mantención de los
decir, todos los párrafos referentes, esto es,
del texto van emplea mecanismos que
ordenándose en el van recuperando
espacio de acuerdo con elementos que va
el desarrollo del tema diciendo el texto a lo
tratado. largo de él.
vocabulario
la importancia del vocabulario es fundamental, tanto para mejorar la
comprensión de lo que leemos, como para desarrollarnos en múltiples
situaciones de comunicación.
el vocabulario será evaluado en la prueba para medir las habilidades
de analizar (elementos que rodean una palabra) e interpretar
(estudio del propósito del autor). estas habilidades son esenciales
para determinar el sentido de un texto, por medio del análisis de sus
partes más relevantes y la atribución de un sentido a cada una.
"su trato afable hacia todos sus compañeros, terminó por abrirle
muchas puertas frente a cualquier inconveniente en su trabajo".

> afable \,

"hacia todos sus

<

"terminó por abrirle

compañeros" i muchas puertas"
sujeto que realiza
la acción
causa efecto positivo

propósito de la oración: manifestar una consecuencia que tuvo la

conducta de un sujeto.
los sinónimos de la palabra afable: amabilidad, cordialidad, gentileza.
AAAH AE ANÁLISIS
LFERAItuanaltk-AATURADI.tt
ÉTICA DE LA AHEDCIÓH :

es la que rescata relación entre el texto y el lector. por un lado está la

intención de quien produjo el texto, los procesos sociales, políticos y
culturales en que tiene lugar dicha producción. por otro lado está el
receptor, al que está dirigido, o el lector ideal y el receptor real. aún
cuando los textos literarios prevén determinados tipos de lectores y guían su
interpretación, el lector no siempre interpreta de la misma manera.
→
características principales de la estética de la recepción:
considera la lectura como un ejercicio individual e histórico.
: el sentido de un texto se constituye entre el texto y el contexto del que
lee.
•
el término "texto" es aplicable a otras áreas creativas, tales como el cine
o la pintura
•
la teoría se resume en que el lector interpreta el texto basándose en su
bagaje cultural individual y experiencias vividas.
ANÁLISIS DE PERSONAJES :

como un autor construye un personaje, mental, que emociones siente.

generalmente es más psicológica que física, a menos que sufra algún
trastorno físico interesante de analizar. lo que lleve a cambiar su
psicología. a veces es trascendental históricamente hablando.

ANÁLISIS COMPARATIVO O INTERTHTUAL :

cuando dos obras pueden compararse para encontrar similitudes o

diferencias. es cuando hay un análisis entre dos obras. se realizan
comparaciones históricas entre dos obras y mejorar el contexto de
producción. el que más análisis ha tenido es la biblia. es analizar cada
una de las referencias de la obra. por ejemplo shrek que tiene mucha
intertextualidad con los cuentos de hadas y etc.

ANÁLISIS HISTÓRICO O CONTEXTUAL :

es el contexto de producción y recepción. es como la historia influye

en lo que está pasando dentro de la obra. así se explica como estos
influyen en la construcción literaria.

ANÁLISIS SIMBÓLICO :

necesita una lectura muy detallada. siempre hay un símbolo en la obra

que es necesario para detallar la obra entera. el símbolo es
generalmente una metáfora. el personaje puede o no ser consciente de
que se está usando un símbolo. y lo usa mucho a través de la obra. un
símbolo. es algo que representa a otra cosa, por ejemplo una paloma que
representa la paz. por ejemplo la desvelada de gabriela mistral es una
obra en la que se necesita análisis simbólico.
 presenta efectos estéticos que se es un tipo de arte, ya
utilizan para promover el placer en el que expresa expresión verbal
lector, buscan la belleza y se genera
con las figuras literarias.

está rodeada de dos contextos,

el anterior (de producción) y
posterior (recepción).
\ 1 1
literatura
la creatividad depende
- →
de quien escribe
-

W
se pueden analizar para una mejor / ↳ significado depende

Y
comprensión y existen distintas formas
para esto, y cada texto requiere un de quien y cuándo se
estudio diferenciado. lee
'
análisis... la sociedad en la
>
de personajes →

que existe el relato posee un subgénero sociedad futura con

←
está bajo un poder → características
>
comparativo →

totalitario llamado distopía negativas que llevan a

esta opresión.
→ atiza
histórico
'
simbólico y j \
→
el espacio físico y
€7 social están presenta una dualidad se castiga a los que
determinados opresión-rebelión piensan distinto