PROYECTO DE GRADO

Fase 1 –
Reconocimiento del sentido de la investigación aplicada

Presentado a:
JOAN SEBASTIAN BUSTOS
Tutor

Presentado por:
Lennyn Alexander Brandt
Código: 1.121.910.412

Grupo: 203059_69

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
VILLAVICENCIO - META
2021
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo muestra el desarrollo de la fase preliminar del curso de proyecto de

grado, el cual entre otras cosas consiste en proporcionar definiciones propias de algunos
términos relacionados, expresar las intenciones de proyecto de grado del estudiante y las
posibles líneas de investigación en el que este puede desempeñar dicho proyecto, teniendo
en cuenta que es requisito para poder obtener el título profesional.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Paso 1: Consulte y parafrasee o sea usando sus palabras los siguientes conceptos, tenga en
cuenta que se deben contextualizar al desarrollo de proyectos aplicados o investigativos.
Usar norma APA en cada definición.

 La idea: Es el inicio de un trabajo de investigación. Es lo que permite visualizar

aquello que se quiere indagar, materializar o lograr.
- La idea debe resultar atractiva, ya que las buenas ideas alientan, motivan y
excitan al investigador.
- Las buenas ideas no tienen que ser nuevas, pero si novedosas. Especialmente
para el contexto o cultura donde se desarrollen y apliquen.
- Deben servir para resolver problemas o elaborar teorías.

 El problema: En general es una pregunta que establece una situación que requiere

discusión, investigación, una decisión, o una solución. Para plantear dicho problema
es necesario:
a) Hacer una descripción del fenómeno a estudiar.
b) Definir el ámbito espacial en el cual se produce el fenómeno.
c) Definir el ámbito temporal en el cual está ubicado el fenómeno que se estudia.
d) Señalar o describir, en forma concreta, los sujetos que involucra el fenómeno
objeto de la investigación; entendiendo por sujetos, los individuos, las clases
sociales, las instituciones, las familias, etc.

 La justificación: Es de vital importancia en cualquier proyecto porque en esta se

dan respuesta a dos preguntas que le dan verdadero valor al desarrollo del proyecto,
las cuales son ¿Por qué se realiza el proyecto? y ¿Para qué se realiza el proyecto?,
de alguna forma este es el primer filtro para visualizar el sentido, utilidad e impacto
que tendrá el proyecto y sirve como escenario para dar las razones que sustenten la
importancia de la realización del proyecto que se está planteando.
 El marco teórico: Es una de las fases más importantes de un trabajo de
investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con
base al planteamiento del problema que se ha realizado. Existen numerosas
posibilidades para elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador.
Una vez que se ha seleccionado el tema objeto de estudio y se han formulado las
preguntas que guíen la investigación, el siguiente paso consiste en realizar una
revisión de la literatura sobre el tema. Esto consiste en buscar las fuentes
documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la información de interés
para construir el marco teórico pertinente al problema de investigación planteado.

 El estado del arte: Es una categoría central y deductiva que se aborda y se propone
como estrategia metodológica para el análisis crítico de las dimensiones política,
epistemológica y pedagógica de la producción investigativa en evaluación del
aprendizaje. La finalidad de este escrito es elaborar una reflexión epistemológica
sobre la construcción de un estado del arte de un objeto de estudio. Eso significa
que a partir del análisis gnoseológico se concibe el proceso metodológico y técnico
de la investigación.

 El alcance: Indica el resultado lo que se obtendrá a partir de ella y condiciona el

método que se seguirá para obtener dichos resultados, por lo que es muy importante
identificar acertadamente dicho alcance antes de empezar a desarrollar la
investigación.
 Los objetivos: Esta sección es el derrotero que marcará las acciones que se
desarrollaran durante la ejecución del proyecto, se dividen en:
General: El cual define de forma global que se espera lograr con el desarrollo del
proyecto y va muy ligado al título del mismo.
Específicos: Que definen los pasos previos que el investigador debe realizar para
poder llegar a la obtención del objetivo general.
Es importante resaltar que los objetivos siempre empiezan con un verbo en
infinitivo que expresa la acción que se debe realizar.

 El experimento: momento de la investigación científica en la que se ponen en

práctica las teorías y las hipótesis de modo tal de observar los resultados de las
mismas. El experimento, palabra proveniente del latín que significa 'poner a prueba',
es justamente el mecanismo que se desarrolla para comprobar, verificar o corregir
los postulados de las hipótesis que se han creado.

 El diseño metodológico: El diseño metodológico comprende toda la metodología

que se usó para llevar a cabo la investigación.

- Los elementos que suele contener este son:

- Tipo de investigación→ exploratorios, diagnósticos, descriptivos.
- Enfoque de la investigación → cualitativo, cuantitativo o descriptivo
- Métodos → inductivo, deductivo, analítico, sintético, otros
- Técnicas → recolección documenta, entrevistas, observación, otros

 Las conclusiones: Constructos teóricos los cuales exponen aquellos datos

confirmatorios o limitaciones finales de la investigación, es decir, son las ideas de
cierre de la investigación ejecutada a fin de colaborar con el acervo académico.
Paso 2: Diligenciar la siguiente ficha de caracterización inicial

Nombre completo:
Lennyn Alexander Brandt
Programa:
Ingeniería Electrónica
Créditos aprobados:
1xx
Intereses en ingeniería, tecnología e investigación:
Instrumentación industrial y Automatización.
Experiencia en investigación (si/no) ¿cuál?:
No
Fortalezas en áreas de ingeniería:
Debido a que ya me encuentro en último semestre y trabajo en
el área de interés, poseo un buen conocimiento del tema.
Debilidades en áreas de ingeniería:
Tengo algunos problemas con el diseño de sistemas
complejos.

Paso 3: Identifique las líneas y grupos de investigación de la cadena ETR; relacione sus
intereses en ingeniería e investigación con alguna de las líneas y mínimo una temática y si
es posible con un grupo de investigación. Seleccione una opción de grado, por la cual se
incline (proyecto aplicado, proyecto de investigación o monografía) y justifique porque
prefiere esa opción sobre las otras.

Opción de grado: Diplomado en CCNA

Para la ejecución de la materia de proyecto de grado me inclino por un proyecto de

investigación, que permita no solo ganar experiencia en investigación, sino profundizar en
mis temas de interés.

Diligencie la siguiente tabla:

Intereses en ingeniería e Línea de investigación y Grupo de investigación

investigación áreas temáticas

Instrumentación Automatización y Grupo de investigación

industrial y herramientas lógicas en Automatización y
Automatización Control Industrial
(GIACI)
 CONCLUSIÓNES

Con la realización de este trabajo fue posible desarrollar la fase preliminar del curso de
proyecto de grado, el cual entre otras cosas consiste en proporcionar definiciones propias de
algunos términos relacionados, expresar las intenciones de proyecto de grado del estudiante
y las posibles líneas de investigación en el que este puede desempeñar dicho proyecto,
teniendo en cuenta que es requisito para poder obtener el título profesional.
 BIBLIOGRAFÍA

Lerma, G. H. D. (2009). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y

proyecto (4a ed.). pp. 49 – 57. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de
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Pazmiño, C. I. (2008). Tiempo de investigar, proyectos de ciencia. pp. 54 – 83. Quito,

EC: EDITEKA Ediciones. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10224107

SAMUEL MAY DE LA ROSA, 6 de septiembre de 2017.Guía metodológica para la

elaboración del proyecto aplicado. [Página Web]. Recuperado de
http://seminariotgesap.blogspot.com/2009/06/guia-metodologica-para-la-elaboracion.html

Concepto de idea. [en línea]. Disponible en:

https://sites.google.com/a/upaep.mx/metodologia-de-la-investigacion/la-idea-y-
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Concepto de problema. [en línea]. Disponible en: http://ve.scielo.org/scielo.php?

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Concepto de marco teórico. [en línea]. Disponible en:

https://javiervite.wordpress.com/category/academia/seminario-de-tesis/marco-
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Concepto de estado del arte. [en línea]. Disponible en:

https://www.redalyc.org/pdf/3459/345945922011.pdf

Concepto de alcance. [en línea]. Disponible en:

https://pensamientodesistemasaplicado.blogspot.com/2013/03/definiendo-el-alcance-de-
una.html#:~:text=El%20alcance%20de%20una%20investigaci%C3%B3n%20indica%20el
%20resultado%20lo%20que,empezar%20a%20desarrollar%20la%20investigaci
%C3%B3n.

Concepto de experimento. [en línea]. Disponible en:

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Concepto de diseño metodológico. [en línea]. Disponible en:

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Concepto de conclusiones. [en línea]. Disponible en: http://tesis-investigacion-

cientifica.blogspot.com/2017/11/como-redactar-las-conclusiones-en-una.html#:~:text=Seg
%C3%BAn%20Soriano%2C%20Bauer%20y%20Turco,el%20acervo%20acad
%C3%A9mico%5B1%5D.