FICHA DE ACTIVIDAD - APRENDIZAJE

TUTORÍA SECUNDARIA

“Tu talento dice lo que puedes hacer, Tu motivación cuanto estas dispuesto a hacer, Y, Tu actitud

T
determina qué tan bien lo haces.”
FECHA: DEL 05 AL 09

U
DOCENTES: EQUIPO DE TUTORES GRADO y SECCIÓN: 3 °A,B,C,D,E,F,G,H”
DE JULIO
SESION: “ REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRO PROYECTO DE VIDA”

T
PROPÓSITO: Reconocemos oportunidades que contribuyen a la construcción de nuestro proyecto de

O
vida

Hola chicas y chicos, bienvenidos a

nuestra clase de tutoría, sigamos
cumpliendo con las indicaciones del
ministerio de salud para protegernos y
proteger a nuestras familias. ¡Juntos
venceremos al coronavirus!

Antes de empezar con la sesión, vamos

a realizar actividades de relajación
según la imagen y responderán ¿cómo
se han sentido después de realizar
estas actividades?

Ahora, para acercarnos al

tema, leamos con atención
las siguientes historias:
¡Hola! Me llamo Salvador, vivo en la
Provincia de Rodríguez de Mendoza, de la
región Amazonas. Tengoun hermano mayor
que exporta café y estudia administración. Mis padres se dedican a la siembra y cosecha del café y mi hermano ha
logrado que toda suc o s e c h a t e n g a m a y o r v a l o r g r a c i a s a s u s conocimientos sobre el mercado. La verdad es que a mí
me gustaría ser como él. Yo lo quiero y lo admiro mucho. Por ello, le pregunté cómo logró todo lo que haalcanzado hasta el
momento. Entonces, mi hermano me habló con seriedad y comprensión y me dijo que yo puedo lograr todo lo que deseo si
me lo propongo y lucho por mis sueños. Que debo tener las metas clarasen mi proyecto de vida y que cuente con él en todo
loque necesite. Me contó qué hizo para lograr lo que tiene. No fue nada fácil, pero con mucho empeño y perseverancia lo
logró. Entendí que es necesario contar con un proyecto de vida en el que ubique mis proyecciones y ponga todo mi
esfuerzo para cumplirlo.H e e m p e z a d o a e n t e n d e r a l g u n o s a s p e c t o s importantes que me ayudarán a tener mi propio
proyecto de vida. Tengo mucho ánimo y confianza. Sé que es una herramienta necesaria y debo ser muy hábil para
aprovechar las oportunidades que existen en mientorno.
¡Hola! Soy Fabiola, del distrito de Carabayllo, en Lima. Estoy cursando el cuarto grado de secundaria. Felizmente, andamos
muy bien por casa, tomando todas las medidas de prevención contra la COVID-19. Soy parte de una organización de
adolescentes que trabaja temas de promoción de los derechos. La semana pasada, invitamos a nuestra reunión en la
plataforma “Meet” a un artista que nos brindó un espectáculo con títeres, que tenía como personaje principal a Lucha,
una rana que superó diversos obstáculos para poder construir una laguna segura para las ranas pequeñas de su entorno,
que fue su sueño desde que era una rana chiquita. La historia de la rana Lucha hizo que en el grupo nos preguntáramos si
teníamos una meta especial, un proyecto de vida. La mayoría de mis compañeros dijo que aún no lo tenían; mientras que
otros dijeron que habían escuchado del tema y que iban a desarrollarlo cuando terminen la secundaria. El artista invitado
recomendó que nos tomemos un tiempo para reflexionar sobre lo que queremos y que nos propongamos metas para
alcanzar nuestro proyecto de vida. Asimismo, que descubramos las oportunidades que existen en nuestro entorno para
lograrlas, así como los obstáculos que pudieran afectar negativamente el cumplimiento de las mismas. Por otro lado, nos
recomendó buscar ayuda en nuestra familia o en personas cercanas de confianza para que nos orienten y apoyen en este
camino de construcciónde metas, y que compartan con nosotros cómo han logradosu proyecto de vida.
Después de haber leído atentamente las historias, reflexionamos y
respondemos estas preguntas:

¿Qué situaciones permitieron a Salvador y Fabiola pensar en un proyecto

1 de vida?............................................................................................................................

¿Por qué es importante tener un proyecto de vida?

2 ...........................................................................................................................................

¿Qué oportunidades tiene Salvador para lograr su proyecto de vida?

3 ..........................................................................................................................................

¿Has descubierto cuáles son las oportunidades y los obstáculos que existen
4 en tu entorno para el cumplimiento de tus metas?
..........................................................................................................................................

Ahora que reflexionamos sobre la base de estas preguntas, es

importante que vayamos comprendiendo algunos elementos
claves.

Salvador y Fabiola descubrieron que es transcendental tener un proyecto de

vida y que para construirlo es necesario reconocer las oportunidades en nuestro
entorno, como, por ejemplo, la ayuda que podemos recibir de personas de
confianza que nos orienten en la construcción de nuestro proyecto o que nos
inspiren a concretarlo. Es importante que entendamos lo siguiente:

¿Qué es un proyecto de vida?

Un proyecto de vida es el camino que debemos

s e g u i r p ar a a l c a n z a r l a s m et a s q u e n os
p r o p o n e m o s y v i v i r la v i d a ta l c o m o la
proyectamos, con base en nuestra realidad. Nos
ayuda, orienta y facilita lograr nuestras metas
en los ámbitos personal y familiar.

¿Cómo se construye un proyecto de vida?

Para construir un proyecto de vida debemos tomar en cuenta lo siguiente:

 1. Conocer y analizar nuestra realidad
- I d e n t i fi q u e m o s qué a s p e c t o s , n e c e s i d a d e s , v a l o r e s , h a b il i d a d e s ,
debilidades y características únicas y diferenciales tenemos.
- Enfoquémonos en comprender muy bien en qué punto de nuestras vidas nos
encontramos, en qué hemos avanzado y qué situaciones, personas o aspectos
pueden limitar nuestro potencial.
2. Definir expectativas
- Conocernos y comprender nuestra realidad actual permitirá determinar de
manera clara qué queremos lograr en la vida.
- Cada persona tiene expectativas y sueños específicos, que van de la mano de
sus características, preferencias y vocaciones, por ello, es necesario que
realicemos una reflexión personal.

3. Plantear acciones concretas para lograr las metas

- Una vez que identifiquemos nuestras expectativas, estaremos preparadas/os para
plasmar las acciones y estrategias que permitirán lograr las metas.
- No confundamos metas con deseos. Los deseos son sueños, expectativas. Las
metas son las acciones concretas que realizaremos siguiendo pasos específicos y que
nos llevarán a alcanzar nuestro proyecto de vida.

4. Especificar tiempos
- Definamos objetivos y las formas de alcanzarlos. Especifiquemos qué tiempo
nos llevará cumplirlos y evaluemos cuáles serán los avances y progresos que
iremos obteniendo en el camino.
- Recordemos que mientras más precisas/os seamos en cada uno de estos puntos,
tendremos mayores posibilidades de alcanzar el éxito.

RETO DE HOY ¡Ponemos en práctica lo aprendido!

Luego de reflexionar sobre qué es un proyecto de vida
y cómo identificar las oportunidades para construirlo,
estamos listas y listos para poner en práctica lo aprendido
Reflexionemos sobre qué oportunidades y dificultades podríamos
encontrar en el camino. Para ello, respondamos estas preguntas:

¿Qué familiares nos pueden apoyar en el cumplimiento de nuestras metas?, ¿de qué manera?

¿Qué personas fuera de nuestra familia nos pueden apoyar en nuestro proyecto de vida?
¿De la escuela? ¿Del barrio? ¿De la comunidad?
¿Qué instituciones de nuestra comunidad pueden aportar en la construcción de
nuestro proyecto de vida?
¿Qué oportunidades laborales y de emprendimiento existen en nuestra comunidad,
en la región o en el país?
¿Qué instituciones de educación superior brindan estudios en los temas que nos
interesan? ¿Son públicas o privadas? ¿Están dentro o cerca de nuestra comunidad?
 Recuerda: Seamos creativas/os y organicemos nuestras producciones utilizando el
material que tengamos a nuestro alcance. Coompartir
nuestros trabajos con la tutora o el tutor.

¡Ya estamos culminando! A continuación, algunas

ideas muy valiosas e interesantes.

Tener un proyecto de vida es una herramienta que nos ayuda a mantener un

orden y medir nuestras fuerzas para cumplir aquello que nos propongamos.

Las metas a corto, mediano y largo plazo se consiguen paso a paso. Una vez que
se cumplan las metas cercanas, pasaremos a las siguientes.

Consideremos nuestras virtudes y talentos personales, así como las

posibilidades que nos brinda el entorno

Enfoquémonos en los aspectos más positivos de nuestras metas, de este modo

contribuiremos a nuestro bienestar y al de los demás.

Evaluamos nuestros avances

Ahora, veamos juntas y juntos nuestros aprendizajes. Marca con un aspa (X) en
los recuadros correspondientes.

Lo logré Estuve cerca No lo logré

Aprendizajes

Reconocí la importancia del proyecto de

vida.

Identifiqué mis sueños y expectativas para

lograr mi bienestar y el de mi entorno.

Identifiqué las oportunidades en mi entorno

para el logro de mis metas.

Reflexioné sobre mi proyecto de vida en base

a las preguntas.

¡Buen trabajo! Nos vemos en la próxima actividad para seguir aprendiendo y

reflexionando.