Institución Educativa N° 3090 Franco Peruano

Callao

Guía de aprendizaje para trabajo

domiciliario
2do Grado A
 Área: Matemática
 Tema o título: Expresamos en pictogramas cómo
toman decisiones las familias para mejorar la
convivencia (parte 1)
 Fecha: Miércoles 7 de abril de 2021
 Recursos: Guía de aprendizaje
Competenci Criterio de evaluación Evidencia
a
Resuelve Representé los datos de la entrevista en pictogramas y Enviar los audios donde
problemas de expliqué los resultados obtenidos para mejorar la encuentres este ícono
gestión de datos convivencia familiar.
e incertidumbre.

Enviar la foto de la ficha

completada.

Recomendaciones:
Desarrolla las actividades en tu cuaderno o en hojas. Si es en hojas guárdalas en un folder o carpeta.
Procura escribir con letra clara y legible, de acuerdo al tipo de letra que venimos trabajando.
Para realizar videos debes organizar tu tiempo.
Envía tu tarea por la plataforma Classroom del aula.
Las fotos deben estar nítidas.
 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

 Expresamos en
pictogramas cómo
toman decisiones las
familias para
Organizar y representar
mejorar la
convivencia datos de las entrevistas en
pictogramas, interpretando
los resultados obtenidos

• Después de haber entrevistado a las familias para saber cómo toman sus decisiones, es
momento de organizar la información que recogiste en las entrevistas.

• Mira cómo lo hizo Laura:

Laura realizó una encuesta entre los miembros de su familia para conocer qué actividades
realizan durante la semana. Luego, registró las respuestas en una tabla de conteo. ¿Qué
actividades realizan con mayor frecuencia?

Observa la imagen y la tabla. Luego, conversa con un familiar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Qué actividades realiza la familia de Laura?

- Según la tabla, ¿qué actividad realizan más?

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 1

 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

Representa la cantidad de actividades que realiza la familia de Laura durante la semana, utilizando
piedritas, cajas de fósforos, latas u otro material que tengas en casa. Observa lo que hizo Mario.

Ayudemos a Laura a mostrar los resultados del conteo en un pictograma. Pinta, marca o señala un
TRIANGULO de acuerdo con la cantidad de actividades que realiza la familia de Laura.

• Luego de haber pintado el pictograma, responde las siguientes preguntas:

- ¿Cuál es la actividad que más realiza la familia de Laura?

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 2

 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

- ¿Cuál es la actividad que menos realiza la familia de Laura?

- ¿Y tú qué actividades realizas con tu familia? ¿Quién la decide?

La familia de Laura decidió realizar un juego este fin de semana. Todos sus familiares levantaron la
mano para tomar la decisión; a esto se le conoce como “votar”.

• Observa los juegos que fueron elegidos: jugar pelota, saltar la soga y tumbar latas.

• Completa la tabla colocando palotes ( | ) de acuerdo con los votos realizados para elegir el juego

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 3

 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

• Responde las preguntas de forma escrita.

- ¿Cuántos miembros de la familia votaron por jugar pelotas? ______ ¿Cuántos por saltar la soga?
________ ¿Cuántos lo hicieron por tumbar latas? ________

- ¿Cuántos miembros de la familia de Laura participaron en la elección? ________

- ¿Qué juego realizará el fin de semana la familia de Laura?, ¿cómo lo sabes?

________________________________________________________________

Enviar los audios donde encuentres este ícono

Enviar la foto de la ficha completada.

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 4

 Guía de aprendizaje para el trabajo domiciliario – 2do grado de primaria

¿Qué tal nos fue? Marcamos con un aspa donde corresponde.

Estoy en Estoy en
INDICADOR Lo logré
proceso inicio.
Organicé y
representé datos
en pictogramas,
interpretando los
resultados
obtenidos

DOCENTE: ALCIONE PATRICIA MESIAS RIVERA 5