Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco

FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINAS Y METALÚRGICA

ALUMNO:YAMILL BRAYAN PAULLO CHALLCO

CODIGO:120166

TEMA: ENSAYO INTELIGENCIA EMOCIONAL

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INTRODUCCIÓN

Existen momentos en la vida nos preguntamos cómo personas que no fueron brillantes en la
escuela, colegio o universidad triunfan el su vida laboral, de hecho he tenido muchas
conversaciones al respecto con ex compañeros de estudio, con compañeros de trabajo con amigos
preguntándonos eso, y siempre encontramos que son aquellas personas que eran los que no hacían
tareas o trabajos, pero se las conseguían, que eran son las personas que no estudiaban para el
examen, pero convencían al compañero que si estudiaba para que les copiara las respuestas, eran
las que se dormían en clase, pero convencían al que si lo hacía y tomaba apuntes para que se los
prestara y simplemente le sacaban una copia. Y lo más irónico, a veces, y solo a veces, obtenían
mejores notas. Pero después de terminados los estudios y revisando quienes están mejor
posicionados laboralmente hablando, son precisamente ellos. ¿Entonces que diferencia a los
estudiantes dedicados, pero que no obtuvieron o que no lograron realizarse en el mundo laboral,
de los estudiantes que no lo eran?, es probable que tengan lo que Goleman propuso en sus teorías
como Inteligencia emocional.

Objetivo

El objetivo de este ensayo es hacer un análisis del tema de la INTELIGENCIA

EMOCIONAL , por lo que se desglosará el siguiente contenido: Definición de
EMOCION , Características y Condicionantes que influyen en el desarrollo de la
INTELIGENCIA EMOCIONAL.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Aparentemente, la experiencia indica que todos debemos estar en un proceso de cambio y,

sobretodo hoy, donde la innovación tecnológica, las tecnologías de la información y la

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comunicación están produciendo los grandes cambios en las relaciones sociales. De acuerdo a
cada una de nuestras experiencias, la inteligencia emocional comprende la visión, misión, valores
personales, familiares y profesionales de cada uno de nosotros. Necesitamos hacer tareas diarias
para obtener resultados concretos y todo ello es posible si hay constancia, flexibilidad, optimismo
y emotividad. Daniel Goleman nos proporciona una amplia y detallada guía para conseguir
fomentar nuestra amplia inteligencia emocional, basándose en la forma en que los niños aprenden
a modelar sus circuitos cerebrales, de igual manera nos enseña un programa pedagógico para el
desarrollo integral del ser humano. Algo muy importante que nos menciona Goleman es: la
inteligencia emocional no es un parámetro fijado desde el momento del nacimiento: cabe
desarrollarla, fomentarla y cuidarla. Al leer el libro comprendí que nosotros como seres humanos,
sentimos emociones, pero ¿cómo sabremos en qué momento hay que dejarnos llevar por nuestros
sentimientos o por nuestros pensamientos? Para nuestro bien o para nuestro mal, hay momentos
en los que nos vemos impulsados por las emociones en donde nuestra inteligencia no se ve
reflejada, como por ejemplo: Cuando uno de nuestros seres queridos sufre algún accidente o
simplemente alguna circunstancia en la cual no estábamos preparados, ahí es donde entran mas
nuestros sentimientos más que nuestro pensamiento y no solo nuestros sentimientos, en ocasiones
tenemos impulsos o emociones que nos llevan a actuar automáticamente y cada una de estas
emociones nos hace actuar de diferente forma un ejemplo de estos sentimientos es el miedo, tal
vez este nos sea beneficioso y nos ayude a salvar nuestras vida ya que el tener miedo nos
conduce a tener precaución de las cosas o simplemente estar ala defensiva, aun que creo que en
algunos casos no nos ayuda ya que nos paralizamos y no podemos reaccionar ante una situación
difícil, otro tipo de emoción es el amor, en este cada uno de nosotros tenemos nuestro propio
significado de amor en mi punto de vista es un sentimiento el cual da tranquilidad y seguridad.
Daniel Goleman menciona dos tipos de inteligencias, la primera es la inteligencia personal;
donde nos dice que está compuesta por una serie de competencias que determinan el modo en
que nos relacionamos con nosotros mismos. Esta inteligencia comprende tres componentes
cuando se aplica en el trabajo y también en nuestra área, que es educación. Conciencia en uno
mismo: es la capacidad de reconocer y entender en uno mismo las propias fortalezas, debilidades,
estados de ánimo, emociones e impulsos, así como el efecto que éstos tienen sobre los demás y
sobre nuestras actividades diarias. Autorregulación ó control de sí mismo: es la habilidad de
controlar nuestras propias emociones e impulsos para adecuarlos a su objetivo, de
responsabilizarse de los propios actos, de pensar antes de actuar y de evitar los juicios

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prematuros. Automotivación: es la habilidad de estar en un estado de continua búsqueda y

persistencia en la consecución de los objetivos, haciendo frente a los problemas y encontrando
soluciones.

En este hermoso libro, en una primera parte teórica en la que explica, biológicamente, como la
mente emocional es más veloz que la racional, que se pone en marcha sin detenerse ni un instante
a considerar lo que está haciendo. Así las acciones que surgen de ella conllevan una fuerte
sensación de certeza pero su rapidez anula la reflexión analítica característica de la mente
pensante. De igual manera me da a entender que las personas en determinadas circunstancias,
actúan y se dejan llevar solo por sus instintos, que es algo completamente irracional en cuanto al
intelecto se refiere pero es aceptable desde el punto de vista de los sentimientos, los humanos
usamos muchas veces en momentos importantes usamos para decidir lo que nuestros
sentimientos nos sugieren o nuestro instinto nos hace hacerlo y se deja de lado la racionalidad
mental, aunque con esto se logran muchas cosas como la relación en pareja y en sí muchas cosas
más que nos darán éxito a lo largo de nuestra vida, ya que el intelecto no nos prepara para
muchos de los problemas y dificultades que puedan surgir a lo largo de una vida. Nos habla de
que todo mundo tenemos dos mentes una que piensa que sería usar la racionalidad y, la otra que
es una mente que siente que sería solo actuar por instinto sin pensar en lo que se va a realizar,
esta diferencia está muy presente entre la comunidad, por ejemplo cuando en muchas ocasiones
escuchamos que se dice haz lo que te dicte tu corazón, eso sería actuar por medio de los
sentimientos y dejar a un lado la racionalidad, pensar detenidamente que es lo que más te
conviene en vez de dejar decisiones importantes al sentir de cada uno. El secuestro emocional se
suele decir que es un momento de furia que no es consciente ya que cuando ese momento pasa es
muy común ver que las personas que lo sufrieron no lo recuerdan, aunque el libro se dice que no
llega muchas veces a caso como asesinatos si hay muchos casos en que el asesino tuvo un
arranque de furia y que más tarde no lo puede recordar.

Y si el pensamiento positivo en nuestro dialogo interior y exterior es clave, esa clave es el

mensaje de Daniel Goleman cuando, al final del libro, nos convence sobre la viabilidad de
aprender a ser más inteligentes emocionalmente ya que el control de las emociones es cuestión
hábito y los hábitos, aunque muy arraigados, se pueden cambiar: desaprender para aprender de
nuevo, “el reaprendizaje emocional“. En cuanto a la segunda parte; La naturaleza de la
inteligencia emocional, se puede decir que no sólo no es suficiente el Coeficiente de Inteligencia,

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(CI) sino que es un error de este siglo por ser conductista.

CONCLUSIÓN:

En mi punto de vista,para mi hace la diferencia es que las distintas formas de ser de alguien no
influyen en su capacidad emocional, más bien lo importante es saber donde aplicar esa
inteligencia emocional, un ejemplo seria personas que son consideradas como serias, tímidas, y
definiciones parecidas, pero solo es su forma de ser, ya que al momento por ejemplo de estar en
un trabajo donde es importante socializar lo pueden hacer sin problemas, pero en circunstancias
donde no es muy necesario son mas reservadas, y eso no siempre quiere decir que sean inseguros,
simplemente tienen su forma de ser y la inteligencia para saber donde deben aplicar todo lo que
es la inteligencia emocional, ya sea estar en contacto con los sentimientos de los demás,
socializar, saber controlar sus propios sentimientos y estar en contacto con ellos, hay gente que es
agresiva, pero en determinadas circunstancias, por ejemplo en la calle, pero en su trabajo son
tolerantes y saben controlar sus impulsos, y su agresividad la desahogan en otros lados o en otras
actividades, y no porque en sus trabajos se controlen dejan de ser gente agresiva, eso es para mí
tener buena inteligencia emocional, saber donde debes de aplicarla, y no tener que cambiar toda
tu forma de ser, ya que viendo en Internet páginas sobre este tema, hay muchas donde te dan
consejos para dejar de ser como eres y según ellos obtener más inteligencia emocional, no me
parece que para saber controlar tus emociones tengas que cambiar toda tu forma de ser, por
ejemplo unas páginas dan consejos de que algo fundamental es saber relacionarse con los demás
pero el método que dan para lograr eso es cambiar todo un estilo de vida que consiste en
relacionarse con más gente, salir mas y buscar muchas actividades en grupo y así mejorar la
seguridad en sí mismos, como ya mencione arriba no me parece que alguien que no se relaciona
mucho tiene que ser inseguro, hay gente que no le gusta relacionarse mucho pero cuando hay que
hacerlo por ejemplo en un trabajo, o en cosas de verdadera importancia lo pueden hacer sin
mayor problema, tal vez no lo hagan por gusto, porque no es su forma de ser pero no tienen
ninguna inseguridad en poder hacerlo.

BIBLIOGRAFÍA

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[1] Gardner, Inteligencia múltiples, la teoría en la práctica, PAIDÓS

[2] «La Teoría de las Inteligencias Múltiples» 2017. [En línea]. Available: http://www.institutoconstruir.org/centrosuperacion/La
%20Teor%EDa%20de%20las%20Inteligencias%20M%FAltiples%20(cortad).pdf.

[3] «Inteligencia emocional» 2017. [En línea]. Available:

http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/40394256/Inteligencia_emocional_wiki.pdf?
AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1493093196&Signature=sbR8cGQoG17ZKk0JDMofQyuHEww
%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DInteligencia_emocional_wiki.pdf

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