CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS

Laboratorio 7

“MEDICIÓN INDIRECTA DE
POTENCIA”

Alumno:

Grupo : Profesor: Nota:

Semestre : I
Fecha de entrega : Hora:
 CÓDIGO:
Lab. 7 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 2020-07-10
MEDICIÓN INDIRECTA DE POTENCIA
PÁGINA: 2 / 12

ÍNDICE

1. CAPACIDADES...............................................................................................................................3
2. MATERIAL Y EQUIPOS.................................................................................................................3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO.............................................................................................................3
4. DESARROLLO.................................................................................................................................6
4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE................................................................................................6
4.1.1. Ejercicio 1..................................................................................................................................6
4.1.2. Ejercicio 2..................................................................................................................................7
4.1.3. Ejercicio 3..................................................................................................................................8
4.1.4. Ejercicio 4..................................................................................................................................9
4.1.5. Ejercicio 5................................................................................................................................10
4.1.6. Ejercicio 6..............................................................................................................................11
4.2. UTILIZANDO TINKERCAD...................................................¡Error! Marcador no definido.
4.2.1. Ejercicio 1.............................................................................¡Error! Marcador no definido.
4.2.2. Ejercicio 2.............................................................................¡Error! Marcador no definido.
4.2.3. Ejercicio 3.............................................................................¡Error! Marcador no definido.
4.2.4. Ejercicio 4.............................................................................¡Error! Marcador no definido.
4.2.5. Ejercicio 5.............................................................................¡Error! Marcador no definido.
4.2.6. Ejercicio 6.............................................................................¡Error! Marcador no definido.
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.....................................................................................11
6. ANEXOS.........................................................................................................................................11
7. RÚBRICA.......................................................................................................................................19

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1. CAPACIDADES

• Medir indirectamente la potencia eléctrica en circuitos DC, utilizando voltímetro y

amperímetro.
• Calcular la potencia eléctrica en un circuito DC utilizando fórmulas matemáticas.
• Medir resistencias, tensiones y corrientes eléctricas con instrumentos de medición en
Tinkercad y Multisim Live.
.

2. MATERIAL Y EQUIPOS

• Computadora de escritorio, laptop, tableta o celular.

• Conexión a internet.
• Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
• Plataformas Multisim Live y Tinkercad, como alumno.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

POTENCIA ELÉCTRICA

Potencia es la rapidez con que un sistema o medio transforma la energía. Potencia eléctrica es la rapidez
con que se efectúa el trabajo de mover electrones en un conductor.
La potencia P de un generador representa la energía eléctrica o trabajo eléctrico que cede al circuito por
unidad de tiempo.

P = U x I = I2 x R = U2 / R

La fórmula para calcular la potencia eléctrica muestra que es muy fácil medir potencias eléctricas.
Solamente se necesitan un amperímetro y un voltímetro. Multiplicando los dos valores medidos se
obtiene la potencia.

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A
UFuente
V Carga

Figura 1. Medición indirecta de potencia eléctrica.

Sin embargo, para aplicaciones técnicas existen también aparatos en los que el voltímetro y el
amperímetro actúan combinados, con lo que puede leerse directamente la potencia, este equipo se llama
vatímetro.

*
W
*
UFuente
Carga

Figura 2. Medición directa de potencia eléctrica utilizando un vatímetro.

UNIDADES
La unidad de la potencia es el watt o vatio, cuyo símbolo es W, sin embargo, es frecuente utilizar el
múltiplo: kW (kilowatt).
Otras unidades utilizadas son: el HP (Horse Power: caballo de fuerza) y el CV (caballos de vapor).

Conversión:
1 kW = 1 000 W
1 HP = 746 W
1CV = 736 W

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Ejemplo 1: Convertir 5 HP a W.
Solución:
1 HP equivale a 746 W
5 HP equivale a x

x = 746 x 5 / 1 = 3 730 W

x = 3 730 W (respuesta).

Ejemplo 2: Convertir 25 HP a kW.

Solución:
1 HP equivale a 746 W
25 HP equivale a x

x = 746 x 25 / 1 = 18 650 W

1 kW equivale a 1 000 W
y equivale a 18 650 W

y = 1 x 18 650 / 1 000 = 18,65 kW

y = 18,65 kW (respuesta).

Órdenes de magnitud:

Radio portátil 5W
TV a color 100 W
Lámpara fluorescente 40 W
Lámpara incandescente 100 W
Plancha 1 000 W
Secadora de ropa 1 300 W
Central hidroeléctrica 120 000 kW = 120 MW

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4. DESARROLLO

4.1. UTILIZANDO MULTISIM LIVE:

4.1.1. Ejercicio 1:
Calcule teóricamente la corriente que suministra la fuente y la potencia en la resistencia utilizando las
tres fórmulas propuestas, según los datos indicados.

Datos: U Fuente (V) R (W)

120 240

Ufuente R U

Calcule: I (A) P=U.I P = I2 . R P = U2 / R

¿Qué observa de los resultados?

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4.1.2. Ejercicio 2:
Arme el circuito mostrado, utilizando los mismos datos que el ejercicio 1. Luego, haga clic en Run
simulation, cierre el interruptor y mida y calcule los valores que se les solicita en las tablas que se
muestran debajo del circuito. Abra el interruptor.

Datos: U Fuente (V) R (W)

120 240

Calcule: P (W)
Mida: UR (V) I (A)

Compare los resultados del ejercicio 1 y 2. Anote sus comentarios.

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4.1.3. Ejercicio 3:
Calcule teóricamente lo solicitado en la tabla inferior, según los datos indicados.

Datos: U Fuente (V) R1 (W) R2 (W)

180 360 720

IR1 IR2
180 V
360 720
Pfuente
W W
PR1 PR2

Calcule: R eq (W) I (A) IR1 (A) IR2 (A) P fuente (W) P R1 (W) P R2 (W)

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4.1.4. Ejercicio 4:
Arme el circuito mostrado, utilizando los datos mostrados en la tabla superior. Luego, haga clic en Run
simulation, cierre el interruptor, luego mida y calcule los valores solicitados en las tablas que se
muestran debajo del circuito. Abra el interruptor.

Datos: U Fuente (V) R1 (W) R2 (W)

180 360 720

Mida: UFuente (V) IFuente (A) UR1 (V) IR1 (A) UR2 (V) IR2 (A)

Calcule: P fuente (W) P R1 (W) P R2 (W)

Compare los resultados con los del ejercicio 3. Explique.

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4.1.5. Ejercicio 5:
Tomando como referencia los datos de la tabla superior, calcule los valores solicitados:

Datos: UFuente (V) R1 (W) R2 (W) R2 (W)

300 60 360 120

IR1
PR1

R1 IR2 IR3
UFuente
R2 R3
PFuente
PR2 PR3

Calcule: Req (W) I R1 (A) I R2 (A) I R3 (A)

Calcule: U R1 (V) U R2 (V) U R3 (V)

Calcule: PFuente (W) P R1 (W) P R2 (W) P R3 (W)

Explique y comente los resultados.

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5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

(Coloque por lo menos 5 conclusiones y 5 observaciones)

6. ANEXOS

(Coloque anexos si fuera necesario)

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ESTUDIOS GENERALES
Rúbrica

c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:

Curso: CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS - ELECTRICIDAD Ciclo: 1

Actividad: Laboratorio 7: Medición indirecta de potencia. Semana:

Nombre y apellido
Periodo: 2020-1
del alumno:
Sección: Fecha: Docente:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:

Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Realiza las mediciones de tensión y corrientes (procedimiento,
3 2 1 0
conexiones, precisión). Calcula potencias.
Culmina la tarea en el tiempo previsto. 2 1,5 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados (prueba
5 4 3 2
oral/escrita, intervenciones).

INFORME
Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza, redacción,
2 1 0,5 0
ortografía, innovación), respetando las normas APA.
Presenta análisis crítico (introducción, resultados, conclusiones). 3 2 1 0

ACTITUDES

Se esfuerza para resolver las dificultades por sí mismo. 3 2 1 0

Trabaja con orden e iniciativa, respetando las normas de clase. 2 1,5 1 0

Puntaje total:

Comentario al
alumno:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.

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