EDADES DEL DESARROLLO HUMANO
Primera Infancia (desde el
nacimiento hasta los 2 años)
Relación: conducta (sueño, llanto,
etc.).
•Repertorio de reflejos: Reflejo
tónico del cuello, reflejo de
presión, reflejo de marcha y reflejo
de gateo
Aprende a expresar condiciones y
sentimientos básicos.
•Establece su primer vínculo
afectivo, (el
apego).
•Aparecen los celos y rivalidades.
Desarrollo Céfalo-Caudal:
El desarrollo psicomotor sigue una
secuencia en sentido
vertical, de arriba hacia abajo.
Desarrollo próximo –Distal:
Primero se controla los
movimientos del brazo, luego de la
mano,
y finamente de los dedos, lo que le
permitirá acciones motrices
más finas.
SEGUNDA INFANCIA
(03 a 06 años)
•Se da el egocentrismo y el
animismo, artificialismo.
•Predominio de la fantasía y de
la imaginación.
•Juego simbólico.
•Pensamiento irreversible,
intuitivo.
•Se da la centración.
•Entre los cuatro o cinco años,
busca
obtener la aprobación de los
demás.
•Hacia los tres años logra
controlar
sus esfínteres.
•A los cinco o seis años ya es
posible
diferencia claramente la
lateralización (diestro, zurdo,
ambidextro).
pre –convencional.
•Aprende a diferenciar lo bueno
y lo malo de una
conducta.
•Adquieren un conjunto de roles
sociales.
•Iniciativa frente a la culpa.
Niñez (06 a 12 años)
•El acontecimiento más
importante en la niñez es el
ingreso a la escuela.
• Adquiere más flexibilidad en sus
pensamientos.
•El pensamiento es reversible,
concreto e inductivo.
•Orienta su actividad con criterio
de contabilidad.
•Se desarrolla el proceso de
formación de conceptos.
•Principio de conservación,
seriación, clasificación.
•Se da el Principio de conservación,
seriación, clasificación.
•Aparecen nuevas normas.
•El juego favorito es el juego
reglado.
•Hay un incremento considerable
de la
fuerza, rapidez y coordinación de
los
movimientos.