UPAO

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

BIENVENIDOS A LA EXPERIENCIA
CURRICULAR NO PRESENCIAL DE
ÉTICA Y VALORES
Docente Responsable:
Mg. Bertha Urtecho Zavaleta
Formación profesional: Licenciada en Educación:
Mención en Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales.
Maestría en Psicología Educativa.
Docente del Departamento Académico de
Humanidades - UPAO.
RUTA DE TRABAJO:
Normas de Netiqueta

Presentación de la
asignatura

Presentación del sílabo

Desarrollo del
contenido de la sesión
Normas de Netiqueta para regular la interacción
 Mantenga su micrófono desactivado mientras la docente explica el desarrollo de
la sesión.
 Participe en el momento que la docente indique. (Utilice los iconos
correspondientes)
 Utilice el chat y la mensajería para hacer sus consultas relacionadas con aspectos
académicos abordados en la sesión.
 Mantenga activada la cámara mientras dure la interacción (Actitud: muestra
interés)
 Sea respetuoso(a) y tolerante con las intervenciones de los demás.
 Ingrese con puntualidad a la sala de videoconferencia.
 SÍLABO: Organización, Metodología y evaluación.

ORGANIZACIÓN METODOLOGÍA EVALUACIÓN

 Interacción dialógica  Formativa y sumativa

2 UNIDADES: participativa- Video  Permanente.
conferencias  Uso de la escala
I: La ética y la moral.  Exposiciones Online vigesimal.
II: La práctica de  Prácticas de laboratorio  Dos componentes:
valores a nivel  Cuestionarios Google forms. Teoría
individual, familiar y  Foros de discusión Trabajo práctico.
social. calificados. Evaluación parcial
 Tutoría Online. Evaluación final.
PRIMERA UNIDAD: LA ÉTICA Y LA MORAL

SESIÓN 01:
Introducción a la ética
 RESULTADO DE
APRENDIZAJE

Identifica a la ética como disciplina filosófica,

organizando el conocimiento en un mapa conceptual.
 REFLEXIONAMOS

Respondemos en relación a lo escuchado por la filósofa

Adela Cortina.

¿Según Adela Cortina, ¿Somos capaces de admirar a

otros? Fundamenta tu respuesta.
De acuerdo a lo escuchado ¿Qué significa el sentimiento
de empatía?
¿Según tu opinión que es la ética? ¿Para que sirve?
 ORIGEN ETIMOLÓGICO DE LA ÉTICA

El término “ética”, según el Profesor José Luis Aranguren, procede de dos

palabras griegas; “êthos” y “éthos”.
La primera de estas palabras tenía dos significados: uno antiguo y otro moderno
en Grecia. El primer significado antiguo êthos hacía referencia a la morada o el
lugar donde se guardaba el ganado. Luego este significado se aplicó a las leyes
que regían la vida de los hombres que habitaban un país. Así el segundo
significado êthos de la palabra “ética” es el de carácter o modo de ser del
sujeto moral. (GÓMEZ, C y MUGUERZA, J., La aventura de la moralidad, Alianza
Editorial, Madrid, 2009, pp. 19 y ss.)
• La segunda palabra “éthos”, significaba “costumbre”. En conclusión, dice el
Prof. Aranguren que, desde Aristóteles, la ética hacía referencia al “carácter”
al “modo o forma de vida” de las personas. Claro que el carácter se adquiere
mediante actos y hábitos morales. Esto provoca un doble círculo vicioso;
entre la ética y los actos del sujeto, por un lado, y entre la moral y los hábitos
del sujeto, por otro.
• Así tendríamos entonces que la ética forma el carácter de las personas ya que
su objeto de estudio son los actos humanos y su campo de acción es la moral.
 DEFINICIÓN DE LA ÉTICA
Aristóteles: se ocupa de definir el bien
Miguel Giusti: Es una concepción valorativa
del hombre, lo que es bueno para cada
de la vida.
uno.

Salazar Bondy: Es una doctrina de la Fernando Savater: Es el saber distinguir

conducta moral de los principios, de los entre lo bueno y lo malo, lo que nos
ideales y de los deberes de las acciones conviene y ,lo que no nos conviene, también
morales. es el saber por qué se consideran buenos o
malos unos determinados
comportamientos.

Adela Cortina: Es una reflexión filosófica sobre la

moral.
 CARACTERÍSTICAS DE LA ÉTICA

Es una rama de la filosofía.

Su campo de investigación es la moral.

Solamente el hombre tiene un sentido

ético o una “conciencia moral”.
 LA ÉTICA COMO FILOSOFÍA PRÁCTICA O FILOSOFÍA
MORAL
Analiza: las Justifica: la apropiación
de posibilidades para: Fundamenta: con
situaciones de la vida
Optar argumentos
en las que se
encuentra el ser Elegir filosóficos los
humano. Preferir
criterios

Contribuye a forjar el Orientar la vida Proporciona: un

carácter hacia el bien y conjunto de
proponiendo hábitos evitar la tendencia normas para:
de acción. al mal
Principios éticos y morales de la sociedad
En cada sociedad existen diferentes grupos marcados por sus
costumbres y cultura, las mismas que están representadas por las
igualdades y diferencias de cada uno. El Estado, la participación social y
las políticas públicas, son los tres ámbitos en que se organiza la vida
social y tienen que estar al servicio de toda la ciudadanía, por lo cual es
necesario determinar ciertos principios éticos y morales que permitan la
convivencia armónica entre todos (García & Ximénez, 2009).
 El principio del bien

El principio de la vida

Principios éticos El principio de la dignidad

fundamentales El principio del amor

El principio de la igualdad

El principio de la libertad

El principio de responsabilidad

El principio de equidad

El principio de solidaridad

Principio de la educación
 Principio de la vida: Es el primero derecho del hombre, siendo soporte de los demás derechos humanos.
El hombre tiene el deber de construirse a si mismo y perfeccionar sus relaciones con los demás.

Principio de la dignidad: Toda persona tiene valor por
sí misma. El respeto a la dignidad humana es la base
de la consideración y del trato educado y cortés que
debemos a todas las personas.
Principio del bien: Es todo lo que contribuye al
desarrollo armonioso e integral de la
personalidad. La practica del bien conduce a la
virtud.
Principio de la libertad: La autonomía moral es la que permite
decidir con libertad y responsabilidad entre el bien y el mal.
Principio de la responsabilidad: Toda persona esta dotada de razón
por lo tanto es responsable de sus decisiones y consecuencias que
derivan de ellas. Para que exista responsabilidad moral se requiere
de tres requisitos: libertad, conciencia y voluntad.
Principio de la igualdad: Todos merecemos ser tratados con
respeto y la tolerancia.

Principio del amor: El amor es esencial para el desarrollo Principio de equidad: Consiste en dar a quien lo que le
sano de la personalidad y la preservación de la salud corresponde.
mental. El amor que se recibe fortalece la autoestima y
la seguridad que el individuo tiene en sí mismo. Principio de la solidaridad: Es
la disposición de los seres
Principio de la educación: Toda persona tiene el deber y humanos a unir esfuerzos y
derecho de educarse. prestarse ayuda mutua.
 Actividad de aplicación

De forma personal elabora un mapa

conceptual, a partir de la lectura de
análisis.
Referencias Bibliográficas
 Bonilla Mercado, L. (2020). Modulo de ética y valores. Trujillo: s/e.
 García Cázares, A., & Ximénez, L. (2009). Ética y valores 1. México: Cengage Learning.
 Gómez, C & Muguerza, J., (2009). La aventura de la moralidad,, Madrid, Alianza
Editorial
 Nuño, F. (2004). Filosofía, Ética, Moral y Valores. México: Thomson.
 Sierra, M., & Cortes, M. (2009). Ética y Valores 1. México: Limusa.
 El Talón de Aquiles. (2018, 01 de setiembre). Introducción a la Ética, por Miguel Giusti
(parte 4 de 6). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=5guXCtv385I&t=20s