INFORME ACTIVIDAD EN CLASE

PRESENTADO POR
YURLEY MOLANO JIMENEZ

FUNDACION UNVERSITARIA UNISANGIL SEDE YOPAL

22-08-2021
 INTRODUCCION

El agua es un recurso natural, indispensable para la vida, difícil de

identificar y medir, debido a que se encuentra en el planeta en diferentes
estados físicos lo cual le permite fluir, evaporarse, condensarse, congelarse y
hasta filtrarse.
A lo largo de la historia de la humanidad, asegurar el acceso al agua
dulce ha sido vital para la estabilidad social de las culturas y las civilizaciones.
Se puede notar que el acceso al agua dulce se convirtió en una fuente de
poder y también en fuente de discordia que ha generado grandes conflictos
desde tiempos inmemoriales.
MATERIALES Y METODOS

Para es desarrollo de esta actividad en clase se utilizaron los siguientes

materiales:
 Un recipiente en este caso un vaso desechable
 agua
 Azúcar
 Sal
 Frijoles
 Arena
Métodos
En el primer paso cogimos el recipiente le agregamos agua y su primer ingrediente
agregado fue el azúcar, se agito un poco para que se disolviera debido a que es
un compuesto orgánico se diluye fácilmente.

posterior mente se le agrego la sal también se agito un poco para que esta se
disolviera y luego los frijoles.
Posteriormente se le adiciono arena y el resultado final como se observa en la
imagen.

Finalmente se hace uso de un filtro en este caso use una servilleta.

RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD
Cuando se le agrego el azúcar y la sal no se observó ningún cambio en el agua a
simple vista, pero están presentes en el líquido y se denominan solidos disueltos.
Cuando se le agrego arena cambio de color tornándose a un color amarillento y es
donde se evidencia solidos suspendidos fijos.
Es decir que cuando hay filtración en el agua solo se eliminan los solidos
suspendidos dependiendo el tamaño del filtro y este es un método para separar
mezclas heterogéneas en las que se separa un solido insoluble en un liquido por
el tamaño de sus particulas.
Lo que se realizó con esta actividad fue el proceso de preparación de un agua
residual y que todo depende del tamaño y estado de agregación del componente
para determinar el método de separación correcto.
ANALISIS DE RESULTADO
Al realizar el proceso de filtración no fue suficientemente bueno para dejar el agua
en óptimas condiciones y los solidos disueltos no se pudo separar el agua, es
decir que siguen ahí y no fueron removidos y lo que se puede identificar a simple
vista.
Se pudo observar que la filtración solo sirve para solidos suspendidos volátiles y a
la mezcla le añadimos frijoles, sal, azúcar y arena. como en nuestra hipótesis los
frijoles se quedaron en fondo del vaso y en el papel que utilice como filtro el agua
paso sin ningún residuo y a una velocidad muy baja.
Es decir que la filtración no sirve para una residual domestica porque los
microorganismos quedan ahí.
CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES
 Podemos concluir que cuando se realiza una filtración en el agua solo se
eliminan los solidos suspendidos dependiendo el tamaño del filtro.
 Se recomienda hacer un proceso de osmosis inversa que sirve para retirar
todas las sales, pero es un poco costoso.
 Los beneficios que aportan las plantas de tratamiento de agua residual,
PTAR., en la mejora del medio ambiente son muy significativas, siempre
que estas se ajusten a las normas que rigen estos procesos; es decir, su
simple existencia no es garantía de cumplimiento para el fin, para las que
fueron creadas. Si bien, son múltiples los beneficios que prestan a nivel
local y regional las PTAR, su simple existencia no siempre garantiza el
adecuado manejo de las aguas residuales tanto por la infraestructura como
en el tratamiento químico a los que se someten.
BIBLIOGRAFIA

 Tecnología y tratamiento de aguas residuales, 12 de junio de 2019

 Descripción del proceso del tratamiento de aguas residuales en las plantas
de tratamiento I y II”, Comisión municipal de agua potable y saneamiento de
Xalapa.
 AULA VIRTUAL USAR. Estimación de caudales. Aula virtual usar 5 abril,
2019