LISTA DE COTEJO - IMPLEMENTACIÓN DE LA EdA EN CLASSROOM

LO ESTOY EN
CRITERIOS ¿QUÉ HARÉ PARA MEJORAR?
LOGRÉ PROCESO
1. El título informa a los estudiantes el número y título de la Experiencia de Aprendizaje a
desarrollar.
2. El diseño del banner del Classroom guarda relación con la temática de la EdA.
CONFIGURACIÓN 3. Los códigos de invitación están activados, salvo el vínculo de Meet, que se activará
según la oportunidad.
4. Opción “Los alumnos sólo pueden comentar” activada, para facilitar el orden de
visualización de publicaciones.
5. La presentación de la EdA contiene:
- Ficha: Mi experiencia de aprendizaje
- Ficha: Planifico mi experiencia de aprendizaje.
PÁGINA DE - Criterios de éxito de la EdA
NOVEDADES 6. La presentación de la ACTIVIDAD contiene:
- Ficha: Actividad seleccionada
- Secuencia de subactividades
- Criterios de éxito de la actividad
7. Los Temas son titulados según el número y título de las ACTIVIDADES de la EdA.
8. Las subactividades siguen el orden establecido en la ACTIVIDAD seleccionada.
9. La elección del tipo de tarea/material y de las Herramientas de Google vinculadas a las
subactividades promueve la construcción de los aprendizajes.
PÁGINA
10. La elección del tipo de tarea/material y de las Herramientas de Google vinculadas a las
DE TRABAJO
subactividades promueve la evaluación formativa.
EN CLASE
11. La elección del tipo de tarea/material y de las Herramientas de Google vinculadas a las
subactividades promueve el trabajo colaborativo.
12. Configuración: Las subactividades están vinculadas al Tema (actividad) no son calificadas
y son asignadas según el criterio del docente (fecha de entrega, alumnos, etc.)
PERSONAS
13. Secundaria: Añadir a los docentes que participan en el desarrollo de la EdA.
(Secundaria)
ESTILO 14. El editor de texto (negritas, mayúsculas, cursiva) es utilizado según el énfasis del
COMUNICATIVO mensaje.
15. El lenguaje utilizado es cercano, sencillo y preciso.
IMÁGENES 16. Las imágenes del aula virtual son de calidad y buena resolución.