Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Página 1 de 2
“CUESTIONARIO”
(EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS)
Estimado aprendiz: El siguiente cuestionario tipo taller está conformado por problemas relacionados a las competencias de
su programa formación que usted deberá desarrollar ya sea en el ambiente de formación y en su casa. Las preguntas o
dudas que surjan relativamente a la resolución del taller debe consultarlas al instructor, quien lo orientara en la resolución
de los problemas. El taller se debe entregar en la fecha estipulada por el instructor para su respectiva evaluación. Buen
estudio!
2. Grafiquen las siguientes funciones. Para ello, determinen previamente las raíces reales, las coordenadas del
vértice, la ecuación del eje de simetría y el punto de intersección con el eje de las ordenadas (y).
p(x) = x2 - 2x - 8 q(x) = - x2 + 6x - 9
3. Una parábola tiene su vértice en el punto V(1, 1) y pasa por el punto (0, 2). Halla su ecuación.
4. Indica, sin dibujarlas, en cuantos puntos cortan al eje de abscisas las siguientes parábolas:
a) y = x² - 5x + 3 c) y = x² - 2x + 4
b) y = 2x² - 5x + 4 d) y = -x² - x + 3
5. Indica la expresión analítica de una función cuadrática que tenga mínimo en el punto x=-2 y corte al eje Y en (0,-1).
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Centro de Electricidad y Automatización CEAI
CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN
Página 2 de 2
“CUESTIONARIO”
(EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS)
6. Indica la expresión analítica de una función cuadrática que tenga como puntos de corte con el eje horizontal los
valores x=3 y x=-2 y como vértice un máximo.
7. Expresión algebraica de una función cuadrática que pase por los puntos (1,1), (0,2) y (3,-3).
8. Una función cuadrática tiene una expresión de la forma y = x² + ax + a y pasa por el punto (1, 9). Calcular el valor de
a.