INSTRUCTIVO 1 GUIA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES

MEDIO AMBIENTE
Contingencia - Estudiemos Desde Casa
CIES Sena Regional Norte De Santander

Nombre del aprendiz: Ana María Ortega Lagos

Ficha # 1963329 documento de identidad: CC. 1004804945

Competencia: Aplicar Prácticas De Protección Ambiental, Seguridad Y Salud En El Trabajo

De Acuerdo Con Las Políticas Organizacionales Y La Normatividad Vigente.
Resultados De Aprendizaje Alcanzar:
1- Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los planes y
programas establecidos por la organización y el entorno social.
2- Efectuar las acciones para la prevención y control de la problemática ambiental y de
SST, teniendo en cuenta los procedimientos establecidos por la organización

Objetivo: orientar e instruir a los aprendices en el desarrollo de sus actividades consignadas en este
documento, cuyo fin es para el logro del conocimiento consciente sobre temas relacionados con el
área del medio ambiente.
Apreciado aprendiz antes de resolver el documento primero lea y llene los espacios en blanco de la
parte superior del documento (datos personales)
Antes de resolver tener en cuenta la explicación que dio la instructora sobre los temas, leer
documentos de apoyo, ver videos y otros enlaces que se encuentra en este mismo documento al final
Lo pueden hacer en pareja o individualmente, pero ambos lo deben subir al DRIVE
Fecha De Entrega De Esta Actividad: 4 de AGOSTO 2020
NOTA: Debe entregar esta actividad resuelta en este mismo formato., no olvide subir al drive y
colaborar a otros aprendices que tienen dificultades de medios.
RESUELVA
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Actividad de aprendizaje 1. Relacionamientos de términos:

A- apareamiento, coloque el número de la columna 1 en la columna 2 frente

a cada definición según corresponda (formando parejas de términos y
definiciones correctas. (Lo puede realizar a lapicero o a computador)
tomar foto o entregar el documento y subir al drive)
Columna 1 Termino Columna 2 definición
1 Ecosistema: 5 la presencia en el ambiente de cualquier agente
(físico, químico o biológico) o bien de una
combinación de varios agentes en lugares, formas y
concentraciones tales que sean o puedan ser
nocivos para la salud, la seguridad o para el
bienestar de la población, o bien, que puedan ser
perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan
el uso normal de las propiedades y lugares de
recreación
2 Recurso 4 Es un aumento, en el tiempo, de la temperatura
natural media de la atmósfera terrestre y de los océanos.
3 Calentamiento 2 Aquellos bienes materiales y servicios que
global: proporciona la naturaleza sin alteración por parte
del ser humano; y que son valiosos para las
sociedades humanas por contribuir a su
bienestar y desarrollo de manera directa.
4 Cambio 3 Se trata de cambios de orden natural, pero
climático actualmente, se los encuentra asociados con el
impacto humano sobre el planeta. Se trata de un
fenómeno complejo que sólo puede ser
observado y analizado mediante simulaciones
computacionales.
5 Contaminación 1 Conjunto de seres biótico y abiótico que se
ambiental relacionan entre si y comparten un mismo hábitat
6 Impacto 6 Efecto que produce una determinada acción
ambiental humana sobre el medio ambiente es aquella
negativo alteración de la línea de base como
consecuencia de la acción antrópica o de
eventos de tipo natural.
 7 Desarrollo
sostenible
8 residuo
9 reciclar
7 se puede definir como la satisfacción de «las
necesidades de la generación presente sin
comprometer la capacidad de las generaciones
futuras para satisfacer sus propias
necesidades». (Informe titulado «Nuestro futuro
común» de 1987, Comisión Mundial sobre el
Medio Ambiente y el Desarrollo), el desarrollo
sostenible ha emergido como el principio rector
para el desarrollo mundial a largo plazo. Consta
de tres pilares, el desarrollo sostenible trata de
lograr, de manera equilibrada, el desarrollo
económico, el desarrollo social y la protección del
medio ambiente.
8 Es un material que se desecha después de que
haya realizado un trabajo o cumplido con su
misión. Se trata, por lo tanto, de algo inservible
que se convierte en basura y que, para el común
de la gente, no tiene valor económico. Los
residuos pueden eliminarse
9 Aplicar un proceso sobre un material para que
pueda volver a utilizarse). El reciclaje implica dar
una nueva vida al material en cuestión, lo que
ayuda a reducir el consumo de recursos y la
degradación del planeta

2- Leer los documentos sobre desarrollo sostenible, producción limpia y observar el video
sobre los 17 objetivos del desarrollo sostenible. Luego responda los siguientes puntos.

A- Describa el objetivo del desarrollo sostenible y de producción limpia.

 Objetivo del desarrollo sostenible: Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.
Poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición, y promover la
agricultura sostenible.
 Objetivo de producción limpia: Es una estrategia de gestión ambiental, tiene como
objetivo minimizar, controlar y prevenir riesgos generados en los procesos productivos.
B- Nombre 3 ejemplos con los que puede aplicar el desarrollo sostenible en su oficio o
desempeño laboral.
 Plantas de energía solar.
 Colocar unos puntos de reciclaje que pueda ser controlado por el software, además que
sea a nivel mundial para que cualquier persona pueda reciclar y que esa persona se
lleve un incentivo por reciclar.
 Crear un software que nos promueva el cuidado y la protección del medio ambiente.

C- Nombre 3 ejemplos con los que puede aplicar la producción limpia. en su oficio o
desempeño laboral.
 Podemos crear una página web que nos ayude a cuidar el agua y el medio ambiente.
 Utilizar los implementos de seguridad y protección en cualquier empresa que este
laborando.
 Crear un software para los autos eléctricos para que ellos utilicen solamente la luz
solar en cualquier punto que se pueda cargar.

D- Nombre y explique 5 de los 17 objetivos del desarrollo sostenible.

1. Fin de la pobreza: Poner fin a la pobreza en todo el mundo para que no sigamos
como estamos.
2. Hambre cero.
3. Salud y bienestar: Tener salud mental, física y social.
4. Educación de calidad: Garantizar oportunidades de estudios que sea permanente
para niños, jóvenes y adultos mayores.
5. Igualdad de género: Todos somos iguales tanto hombres como mujeres ante la ley,
además tenemos los mismos derechos y deberes ante la sociedad.
6. Agua limpia y saneamiento.
7. Energía asequible y no contaminante.
8. Trabajo decente y crecimiento económico.
9. Industria, innovación e infraestructura.
10. Reducción de las desigualdades.
11. Ciudades y comunidades sostenibles.
12. Producción y consumo responsables.
13. Acción por el clima.
14. Vida submarina.
15. Vida de ecosistemas terrestres: Gestionar los bosques que sean de forma
sostenible, podemos detener e invertir la degradación de tierras y poner freno ante
la pérdida de diversidad biológica.
16. Paz, justicia e instituciones sólidas.
17. Alianzas para lograr los objetivos.
E- Explique los 3 principios de la producción limpia.

 Principio de precaución: Las medidas medioambientales deberán anticipar,

prevenir y atacar las causas de degradación medioambiental. Cuando hay
amenazas de daños medioambientales serios o irreversibles, la falta de
confirmación científica no deberá utilizarse como razón para posponer
medidas de prevención de degradación medioambiental. (Declaración de
ministros en la conferencia de bergen en 1990).
El concepto de producción limpia va un paso más allá, actuando para reducir
el consumo y sus ciclos de energía y recursos y del uso de sustancias con
potencial de causar daños sin tener que esperar a tener evidencia de daños
serios.
 Principio de prevención: Resulta más barato y más sencillo prevenir daños
ecológicos que crearlos, y después remediarlos.
Según la agencia de medio ambiente de EE.UU, la prevención de la
contaminación es reducción en origen que está definida como cualquier
práctica que: Reduce la cantidad de toda sustancia peligrosa o contaminante
presente en cualquier flujo de residuos o emitida de otras formas al medio
ambiente (incluyendo emisiones fugitivas); reduce los riesgos para la salud
pública y el medio ambiente, asociados a la emisión de dichas sustancias o
contaminantes.
 Principio de integración: Para adoptar este principio, hay que adoptar una
actitud integrada, es decir, no solo evitar que se transfiera la contaminación
del aire al suelo o al agua, o que la toxicidad o peligrosidad se transfiera en
el proceso al producto. Así, la prevención consiste en no introducir sustancias
peligrosas a lo largo del proceso de producción y, cuando no sea posible
sustituir las materias primas peligrosas, sustituyendo los procesos y
productos.

F- Consulte y explique en que consiste la economía circular la responsabilidad

social empresarial.

 La economía circular se interrelaciona con la sostenibilidad, y cuyo objetivo

es que el valor de los productos, los materiales y los recursos (agua, energía)
se mantenga en la economía durante el mayor tiempo posible, y que se
reduzca al mínimo la generación de residuos. Se trata de implementar una
nueva economía, circular no lineal, basada en el principio de cerrar el ciclo
de vida de los productos, los servicios, los residuos, los materiales, el agua y
la energía.
A economía circular tiene como objetivo:
 Minimizar el consumo de los recursos.
 Reducir la producción de residuos cerrando el bucle o flujo de recursos
utilizados.
  Es un sistema enfocado en cerrar el círculo del sistema de producción,
basado en la reducción, reutilización, reparación, re manufacturación y
reciclaje de los materiales que intervienen.

Videos Contaminación ambiental

https://www.youtube.com/watch?v=TV-YEQOIFuQ

https://www.youtube.com/watch?v=Fkl0leRsGqo
impacto ambiental

https://www.youtube.com/watch?v=SnO4bjRghGk

Objetivos del desarrollo sostenible

https://www.youtube.com/watch?v=MCKH5xk8X-g

3-Por medio de un mapa mental explique cómo se clasifican los residuos

¿Cómo se elabora un mapa mental?

Los mapas mentales son una excelente herramienta de estudio
porque permiten memorizar gran cantidad de información, a través
de la asociación de ideas utilizando imágenes.