AUTOEVALUACIÓN

1. Para el proceso de autoevaluación le invitamos a completar las siguientes oraciones:

1.1 Al hacer este instrumento me sentí: un poco atareado

1.2 Lo que más me gustó y lo que se me facilitó fue :la reseña critica
1.3 La mayor dificultad a la hora de realizar el instrumento fue: el texto argumentativo sobre el texto iconico
1.4 Mi compromiso individual y familiar con el desarrollo de las habilidades y capacidades es seguir mejorando
2. TENIENDO EN CUENTA LA ESCALA VALORATIVA DEL SIEE EN NUESTRO COLEGIO, MI DESEMPEÑO EN
EL DESARROLLO DEL INSTRUMENTO FUE (COLOQUE UNA X SEGÚN CONSIDERE)

SUPERIOR (46-50) ALTO (40-45)

x BÁSICO (30-39) BAJO (20-29)

3. Acorde con su trabajo en el desarrollo del presente instrumento se le invita a completar el

siguiente cuadro, AL FINAL LO DEBE FIRMAR SU ACUDIENTE:

CRITERIO DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA CUMPLE CON MOTIVOS DE ACCIÓN DE

DE
EVALUACIÓ DE LA
EVIDENCIA DE SUS MEJORAMIENT
LAS ACCIONES
N HABILIDAD Y/O LAS ACCIONES DIFICULTADE O-
DE LA
(HABILIDAD CAPACIDAD SEGÚN LA S OBSERVACIO
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
- N
DE
LA HABILIDAD
Si N
Lee y asume una Actividad #1 X o
posición
crítica (indagación)
comunicativas, Comprensión
comparaciones) literal,
diferentes tipos de inferencial y
textos
continuos y discontinuos. crítica de un
texto
Actividad
#1
Desarrollo (construcción y
de
Lectura producción):
crítica Interpretación y
análisis

crítico de tres
tipos de texto.
Actividad #1 de
(proyección a
otros
contextos):
Desarrollo Escribe textos de tipo Actividad X
de
la continuo y discontinuo) (construcción y
producción
escrita empleando un lenguaje producción):
HPE acorde con el grado en el Adapta y
que se evidencian escribe
un
aspectos
orto tipográficos. argumentativo
con base en
la
temática de
una
caricatura.