LICEO DE APLICACIÓN

DEPARTAMENTO DE MATEMATICA
NIVEL: II MEDIO

GUÍA DE RAÍCES

Nombre: Curso: 2º Medio ________

Aprendizajes Esperados: Calculan raíces, Aplican propiedades de las raíces y simplifican
expresiones con radicales.
Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno.
1) En el siguiente esquema representa el conjunto de los números reales, racionales,
irracionales, enteros y naturales. Para ello escribe ℝ, ℚ, II, ℤ y ℕ en el recuadro que
corresponda:

Identifica a que conjunto numérico pertenecen los siguientes números dados indicando con ∈, ∉:

2) Completa la siguiente tabla, escribe como raíz las siguientes potencias y viceversa.
Según corresponda:
POTENCIA RAÍZ
𝟐
𝟕𝟗
3
√65
𝟓
𝟐𝟐𝟑
8
√9𝑎3

3) Reduce los siguientes descomponiendo al máximo; sigue el ejemplo:

a) √20 = b) √63 =
c) √147 = d) √80 =
e) √48 = f) √112 =
g) √72 = h) √500 =

4) Desarrolla las siguientes adiciones, aplica descomposición si es necesario:

1) √2 + 2 + 3√2 10) 3√7 + 2√28 − 6√63

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2) 3√3 − 5√3 − 6√3 + 9√3 11) 11√2 + 3√8 + 13√12

3) √5 − 3√5 − 11√5 + 2√5 12) 3√3 − 22√75 − 5√27

4) 3√𝑎 − 4√𝑎 + 6√𝑎 − √𝑎 , 𝑎 ≥ 0 13) 4√2 − 3√12 + 3√75 − 6√8

5) 3𝑎√2 + 2𝑎√2 − 𝑎√2 14) 2√5 − 13√20 + 5√45 − 11√5

6) √3 − 2√2 + 5√3 − 6√2 + √2 15) 3√28 − 2√20 + 5√80 − 4√63

7) 4√6 − 3√5 − 5√6 + 2√5 16) √45 + 3√20 − 11√112

1 2 1
8) √𝑎 − √𝑏 − 3√𝑎 − √𝑎 − 3√𝑎 , 𝑎 ≥ 0 17) 2 √𝑎 − 5 √𝑎 − 3 √𝑎 , 𝑎 ≥ 0

9) 3𝑞√𝑎 − 2𝑞√𝑏 + 5𝑞√𝑏 − 𝑞√𝑎 , 𝑎 ≥ 0 18) 12 − 48 + 27 + 75

5) Analiza las siguientes igualdades, donde 𝑎 ≥ 0 𝑦 𝑏 ≥ 0 . Luego indica si se

cumplen, en caso contrario de un contraejemplo.

a) √𝑎 + 𝑏 = √𝑎 + √𝑏

b) √𝑎 − 𝑏 = √𝑎 − √𝑏

𝑎 √𝑎
c) √ = , 𝑏≠0
𝑏 √𝑏

d) √𝑎 ∙ 𝑏 = √𝑎 ∙ √𝑏

6) Marca la alternativa Correcta, realiza los desarrollos en tu cuaderno.

1. Al resolver 256 + 81 =
a) 0 b) 1 c) –1 d) 5 e)Otro valor

7
2. Al resolver 8 2 + 37 =
a) 5 b) 11 c) 12 d) –5 e) Otro valor

3. El valor de 4 4 ( ) 2
equivale a:
a) 32 b)16 4 c) 64 d) 16 2 e) N.A.

4. De las afirmaciones, donde 𝑎 ≥ 0 𝑦 𝑛 > 1 ,¿ cuál(es) es (son) falsa (s)?:

m
I.- mn
a =n ma II.- n
a n = am III.- mn
a = m+ n a
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a) Solo III b) I y II c) II y III d) Todas son falsas e) Ninguna es falsa

4
5. Al expresar en radical único: 4a 2 a 3 , con , 𝑎 ≥ 0, se obtiene:

3
4 4 4
a) 256a 7 b) 256a11 c) 4a 4 d) 4a e) 256a 4

16 81
6. Al resolver + =
25 64

− 13 77 13 77
a) b) c) d) e) N.A.
40 40 36 36

3
7. Al simplificar a 15 b 9 , con , 𝑎 ≥ 0 𝑦 𝑏 ≥ 0, se obtiene:

a) a12b6 b) a5b3 c) a 5b3 d) a 12 b 6 e) a12b9

8. La expresión: 5 5 5 5 como radical único equivale a:

a) 8 515 b) 16
515 c) 8
513 d) 16
513 e) 16 5

7) Calcula el valor que falta en los siguientes triángulos rectángulos.

8) Lee, analiza y luego resuelve los siguientes problemas:

a) Queremos plantar 147 árboles en un terreno con forma de cuadrado. ¿Cuántas

filas de árboles habrá? ¿Sobrará alguno?

b) Dado el rectángulo de la figura, cuyas medias son 8m de largo y 7m de ancho.

Determina el perímetro del triángulo ABC
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9) Si la arista de un cubo mide 2 cm, ¿cuánto mide su diagonal mayor?

10) Calcula la altura de un triángulo equilátero de lado 12 cm.

11) Juan asegura que, si se dan dos vueltas a la cancha, se recorre una mayor distancia
que si se dan 4 vueltas a la mitad de la cancha dividiéndola en su diagonal.
Manuela, por su parte, dice que ocurre lo contrario, es decir, que se recorre una
menor distancia. Si la cancha mide 45 m de ancho y 90 m de largo, ¿quién está en lo
correcto?

12) Marca con un ticket si la aseveración es Verdadera o Falta, justifica los falsos.
Aseveración Verdadero Falso
Los números reales contienen a los números Racionales
(ℚ) y a los Irracionales (𝕀).
Conjuntos Disjuntos: quiere decir que NO existen
números que sean racionales e irracionales a la vez

√2 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙
Todo número decimal infinito periódico es racional
Existen números reales que no son racionales ni
irracionales
El opuesto de un irracional es irracional
El inverso multiplicativo de un irracional es un racional
La adición o sustracción entre un racional y un
irracional es irracional