MATEMÁTICA 3er Año

EL PLANO CARTESIANO

Un gráfico cartesiano es un sistema de ejes en el cual están representados los valores de las variables relacionadas.
Un sistema de ejes cartesianos está determinado por dos rectas perpendiculares: la horizontal representa el eje de las
abscisas, designada con la letra 𝑥 y la vertical, el eje de las ordenadas, con la letra 𝑦.
En cada eje se representan los valores de cada una de las variables: en el eje horizontal, la variable independiente y en el
vertical, la variable dependiente.
Cada punto el gráfico corresponde a un par ordenado (𝑥; 𝑦), en el cual la primera componente corresponde a la variable
independiente y la segunda, a la variable dependiente.

Eje de ordenadas

Eje de abscisas

FUNCIONES E INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS

Una función es un tipo particular de relación entre variables, que a cada valor de la variable independiente le asocia un
único valor de la variable dependiente. Las funciones facilitan el análisis de las relaciones entre variables y la
interpretación de situaciones. Interpretar un gráfico es analizar los cambios de la variable dependiente en relación con los
de la variable independiente.

Ejemplo 1:
El siguiente gráfico muestra la velocidad de un auto de competición en un tramo de un circuito. A partir de la observación
del gráfico se pueden contestar las siguientes preguntas.

a) ¿Cuánto tardó el auto en recorrer el

tramo del circuito?

b) ¿Cuánto tardó en alcanzar los

100km/h?

c) ¿En qué momento alcanzó la

velocidad máxima? ¿De cuánto fue?

d) ¿Qué velocidad llevaba a los 20

segundos de la partida?

e) ¿En algún momento la velocidad fue

constante? ¿Cuándo?

f) ¿Qué velocidad llevaba 45 segundos

antes de terminar el circuito?

g) ¿En qué momentos alcanza los

160km/h?
Ejemplo 2:

El siguiente gráfico muestra la distancia que separa a un alpinista de la base de la montaña. Responder las preguntas que
se presentan a continuación.

a) ¿Cuánto tiempo caminó hasta llegar

a la cima? ¿A qué hora llegó?

b) ¿Paró a descansar? ¿En qué

momentos y durante cuánto
tiempo?

c) ¿Cuánto tiempo le llevó el descenso

en total?

d) ¿En qué horarios se encontraba a

600 metros de la base?

e) ¿En qué horarios se encontraba a

300 metros de la base?

f) ¿A qué distancia de la cima se

encontraba a las 11:30 hs.?

g) ¿A qué hora llegó nuevamente a la

base?

FUNCIONES DEFINIDAS POR FÓRMULAS

Podríamos pensar que una función dada por una fórmula opera como una máquina de fabricar ordenadas: le introducimos
un valor de 𝑥 (un elemento de la variable independiente), el cual es transformado por la fórmula en un valor de 𝑦 (un
elemento de la variable dependiente).

Ejemplos:

a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1 𝑦

𝑥 𝑦
−2 (−2)2 − 1 = 4 − 1 = 3 𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝐶𝑢𝑎𝑑𝑟á𝑡𝑖𝑐𝑎
−1 (−1)2 − 1 = 1 − 1 = 0
0 02 − 1 = 0 − 1 = −1 Su representación
(−2; 3) (2; 3) gráfica es una
1 12 − 1 = 1 − 1 = 0
2 22 − 1 = 4 − 1 = 3 parábola
(−1; 0) (1; 0) 𝑥

(0; −1)
b) 𝑓(𝑥) = −𝑥 + 3
𝑦

𝑥 𝑦
−3 −(−3) + 3 = 3 + 3 = 6 (−3; 6)
𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝐴𝑓í𝑛
−1 −(−1) + 3 = 1 + 3 = 4 (−1; 4)
(0; 3)
0 −0 + 3 = 3 Su representación
3 −3 + 3 = 0 gráfica es una recta
5 −5 + 3 = −2 (3; 0) 𝑥

(5; −2)

8
c) 𝑓(𝑥) =
𝑥
𝑦
𝑥 𝑦 (1; 8)
8
8 =1
8
8
𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛
4 =2 (2; 4)
4 𝐻𝑜𝑚𝑜𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑎
8 (4; 2)
2 =4 (8; 1)
2
Su representación
8
1 =8 gráfica es una
1
𝑥 hipérbola
8 (−8; −1)
−1 = −8 (−4; −2)
−1
8 (−2; −4)
−2 = −4
−2
8
−4 = −2
−4
(−1; −8)
8
−8 = −1
−8

FUNCIÓN AFÍN

Una función afín es aquella cuya representación gráfica es una recta. En general, puede expresarse mediante una fórmula
del tipo 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙 + 𝒃 donde 𝑎 y 𝑏 son números reales.
 𝒂 es la pendiente y representa cuanto varía 𝑓(𝑥) por cada unidad que aumenta 𝑥; gráficamente está asociada a la
inclinación de la recta. Se observa en la fórmula o se puede hallar a partir de una fórmula que veremos más
adelante.
 𝒃 es la ordenada al origen, es el valor que toma 𝑓(𝑥) cuando 𝑥 es igual a cero; gráficamente es la ordenada del
punto de contacto de la recta con el eje 𝑦. Se observa en la fórmula o se puede calcular al hallar 𝑓(0) (se reemplaza
a la 𝑥 por cero en la fórmula de la función).
 la 𝒓𝒂í𝒛 es el valor de 𝑥 para el cual 𝑓(𝑥) es igual a cero; gráficamente es la abscisa del punto de contacto de la
recta con el eje 𝑥. Se puede calcular planteando la ecuación 𝑓(𝑥) = 0 (se iguala la fórmula de la función a cero y se
despeja la 𝑥).

Ejemplos:
𝑦
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1

𝑎=2
𝑥 𝑦
𝑏 = −1

−1 2 ∙ (−1) − 1 = −2 − 1 = −3 𝑟𝑎í𝑧: 2𝑥 − 1 = 0
0 2 ∙ 0 − 1 = 0 − 1 = −1 𝑥
2𝑥 = 1
1 2∙1−1=2−1= 1 𝑥=
1
2
2 2∙2−1=4−1= 3
b) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 − 1
𝑦
𝑎 = −2
𝑥 𝑦
𝑏 = −1

−1 −2 ∙ (−1) − 1 = 2 − 1 = 1 𝑥 𝑟𝑎í𝑧: −2𝑥 − 1 = 0

0 −2 ∙ 0 − 1 = 0 − 1 = −1 −2𝑥 = 1
1 −2 ∙ 1 − 1 = −2 − 1 = −3 1
𝑥=−
2
2 −2 ∙ 2 − 1 = −4 − 1 = −5

c) 𝑓(𝑥) = −1
𝑦
𝑎=0
𝑥 𝑦 𝑏 = −1
𝑥
−1 −1 𝑟𝑎í𝑧: −1 ≠ 0
0 −1 𝐴𝑏𝑠𝑢𝑟𝑑𝑜
1 −1 𝑁𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑟𝑎í𝑧
2 −1

En conclusión:
 Una función es creciente cuando a medida que aumenta el valor de 𝑥, aumenta también el valor de 𝑦. Esto ocurre
cuando la pendiente es positiva (𝑎 > 0).
 Una función es decreciente cuando a medida que aumenta el valor de 𝑥, disminuye el valor de 𝑦. Esto ocurre
cuando la pendiente es negativa (𝑎 < 0).
 Una función es constante cuando a medida que aumenta el valor de 𝑥, el valor de 𝑦 se mantiene. Esto ocurre
cuando la pendiente es cero (𝑎 = 0).

REPRESENTACIÓN GRÁFICA A PARTIR DE LA FÓRMULA

Conocer la ordenada al origen y la pendiente de una recta, permite graficarla sin necesidad de una tabla.
Ejemplo 1:
2
Para graficar la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1 se procede de la siguiente manera:
3
1º Se indica en el sistema de ejes cartesianos, el punto que representa a la ordenada al origen.

2º A partir del valor de la pendiente, se construye un camino partiendo desde la ordenada al origen y considerando
que el denominador de la pendiente indica cuantas unidades “se avanza hacia la derecha”; y el numerador indica
cuantas unidades “se sube” o “se baja” en caso de que la pendiente sea positiva o negativa. Al final del camino se
indica el segundo punto de la función.

3º Se traza la recta que pasa por los dos puntos indicados anteriormente.
Ejemplo 2:
Representamos gráficamente a la función 𝑔(𝑥) = −4𝑥 + 2, a partir de la fórmula.

ECUACIÓN DE LA RECTA

 Conociendo la pendiente y un punto

Si se conoce la pendiente de una recta y un punto que pertenece a ella, es posible hallar su ecuación.
Ejemplo: Hallar la ecuación de la recta que tiene pendiente 2 y pasa por el punto 𝑃 = (4; 5).

Sabiendo que 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏 , reemplazamos el valor de la pendiente y obtenemos: 𝑦 = 2𝑥 + 𝑏.

Luego se reemplazan las coordenadas del punto conocido y queda determinada una ecuación donde la incógnita es la
ordenada al origen:
𝑦
5=2·4+𝑏
5=8+𝑏 𝑃
5−8 =𝑏
−3 = 𝑏
𝑥

Entonces la ecuación de la recta es: 𝑦 = 2𝑥 − 3

 Conociendo dos puntos

Si no se sabe cuál es la pendiente de una recta pero se conocen las coordenadas de dos de sus puntos, también es posible
hallar su ecuación teniendo en cuenta la siguiente fórmula:

𝑦2 −𝑦1
𝑎= donde 𝑀 = (𝑥1 ; 𝑦1 ) y 𝑁 = (𝑥2 ; 𝑦2 )
𝑥2 −𝑥1

Ejemplo: Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos 𝑀 = (−3; −3) y 𝑁 = (3; 5).
En primer lugar reemplazamos las coordenadas de los puntos en la fórmula de la pendiente:

5 − (−3) 5 + 3 8 4
𝑎= = = =
3 − (−3) 3 + 3 6 3

A continuación se procede igual que en el caso anterior:

 4
Usamos el dato de la pendiente: 𝑦= 𝑥+𝑏
3
Reemplazamos las coordenadas de uno de los puntos:

4 𝑦
5= ·3+𝑏
3
5=4+𝑏 𝑀
5−4 =𝑏
1=𝑏
𝑥
4
Entonces la ecuación de la recta es: 𝑦 = 𝑥 + 1
3

RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

 Dos rectas son paralelas si tienen la misma pendiente.

A modo de ejemplo se representan a continuación las rectas 𝑦 = 2𝑥 + 1, en color verde, y la recta 𝑦 = 2𝑥 − 1, en color
naranja. En ambos casos la pendiente es 2 y se puede observar que se trata de dos rectas paralelas.

 Dos rectas son perpendiculares si sus pendientes son inversas y opuestas.

1
A modo de ejemplo se representan a continuación las rectas 𝑦 = 2𝑥 + 1, en color verde, y la recta 𝑦 = − 𝑥 + 5, en
2
1
color naranja. La pendiente de la primera es 2 y la pendiente de la segunda es − , una con respecto a la otra está
2
invertida y cambiada de signo. En a gráfica se puede observar que se cortan determinando cuatro ángulos rectos.