UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA

DE LIMA SUR

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

Y TELECOMUNICACIONES

INTEGRANTES.
- EVELIN LISSETH CORDOVA CHAMPI
- AZCONA GUTIERREZ ANGEL JONY
- RODRIGUEZ JIMENEZ JOSE MIGUEL
- OGOSI RUA JHOAN ROLAND

FISICA I

GUIA DE LABORATORIO VIRTUAL Nº04

“LEY DE HOOKE-DINAMICA”

Msc. SAN BARTOLOME MONTERO JAIME

UNTELS-LIMA-PERU
LABORATORIO VIRTUAL N.º 04
“LEY DE HOOKE-DINAMICA”

Página para desarrollar el laboratorio de la Ley de Hooke.

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http://labovirtual.blogspot.com/search/label/Ley%20de%20Hooke
Página para desarrollar el laboratorio de dinámica
http://labovirtual.blogspot.com/search/label/2%C2%BA%20Principio%20de%20la
%20Din%C3%A1mica
A) LEY DE HOOKE
1. OBJETIVOS

● Demostrar que se cumple la segunda ley de Newton para un sistema

masa resorte.
● Determinar la constante de proporcionalidad al aplicar determinada
fuerza como función de la elongación producida, característica física del
material de resorte.
● Hallar las constantes (K), de tres muelles diferentes.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO

LA LEY DE HOOKE
Cuando un muelle se comprime o se estira una pequeña cantidad ∆x a causa de
un agente externo, esta responde con una fuerza que responde
experimentalmente a:

F elas =−k . ∆ x
k :constante de elasticidad del muelle

3. MATERIALES

● 1 Platillo para pesas de ranura, 20g.

● 6 Pesas de ranura, 20g.
● 1 Muelle helicoidal, K1N/m.
● 1 Muelle helicoidal, K2N/m.
● 1 Muelle helicoidal, K3N/m.

4. PROCEDIMIENTO

4.1. LA LEY DE HOOKE

a. Disponer de un pie estativo, con la

varilla de soporte y la nuez doble según
se muestra en la figura (1). Colocar el
pasador en la nuez y cuelga de él el
muelle de KN/m.
b. En el simulador, se tienen
tres muelles diferentes, con
posición inicial en x=0 ,añadir las masas de 20 g en 20 g
determinar la fuerza en N y anota el alargamiento del
muelle ∆l en metros.
c. Aumenta la masa en pasos de 20g hasta un total de 120g
y lee las variaciones de longitud ∆l correspondientes.
Llenar la tabla (1).

2
 d. Haga el mismo procedimiento para los tres muelles, lea las variaciones de
elongación y complete las tablas 2 y 3 respectivamente. Ver figura (2).

4.2. CUESTIONARIO LEY DE HOOKE

4.2.1. De acuerdo al procedimiento incremente las fuerzas y mida la elongación

para el primer resorte de color rojo y llene las tablas (1).

TABLA (1): Muelle de color rojo.

Alargamiento ∆l
Masa m (g) Fuerza por peso F (N)
(m)
20 0.1962 0.01
40 0.3924 0.02
60 0.5886 0.03
80 0.7848 0.04
100 0.981 0.05
120 1.1772 0,06
4.2.2. Con los resultados obtenidos en las tablas 1, realizar un diagrama (F vs
∆l).

3
4.2.3. Determinar el factor de proporcionalidad entre F y ∆l del ajuste de
la curva correspondiente usando el ajuste lineal por
mínimo cuadrados, y puede usar Excel o Matlab.

En esta tabla se halla la recta y el R2 por excel , por la cual nos permite a hallar la
ecuación más exacta que cualquier otro método

K=19.62, M=40g,m=120

1.1772-0.3924/0.06-0.02 = 19.62 =K=P

4.2.4. De acuerdo al procedimiento incremente las fuerzas y mida la elongación

para el segundo resorte de color plomo y llene la tabla (2).

TABLA 2. Muelle de color plomo.

Alargamiento ∆l
Masa m (g) Fuerza por peso F (N)
(m)
20 0.1962 0.015
40 0.3924 0.03
60 0.5886 0.045
80 0.7848 0.06
100 0.981 0.075
120 1.1772 0.09

4.2.5. Con los resultados obtenidos en las tablas 2, realizar un diagrama (F vs

∆l).

4
4.2.6. Determinar el factor de proporcionalidad entre F y ∆l del ajuste de
la curva correspondiente, usando mínimos cuadrados
y/o Excel.

En la tabla 1 , la pendiente hallada mediante la recta lineal es igual a

ΔF/ΔI=K

En esta tabla se halla la recta y el R2 por excel , por la cual nos permite a hallar la
ecuación más exacta que cualquier otro método

K=13.08, M=80g,m=120

1.1772-0.7848/0.09-0.06 = 13.8 =K=P Tambien podemos observar que la

pendiente es de signo positivo y la fuerza y el alargamiento actuan de forma
proporcional

4.2.7. De acuerdo al procedimiento incremente las fuerzas y mida la elongación

para el segundo resorte de color azul y llene la tabla (3).

TABLA 3. Muelle de color azul.

Alargamiento ∆l
Masa m (g) Fuerza por peso F (N)
(m)
20 0.1962 0.005
40 0.3924 0.01
60 0.5886 0.015

5
 80 0.7848 0.02
100 0.981 0.025
120 1.1772 0.03

4.2.8. Con los resultados obtenidos en las tablas 2, realizar un diagrama (F vs

∆l).

4.2.9. Determinar el factor de proporcionalidad entre F y ∆l del ajuste de

la curva correspondiente por mínimos cuadrados y /o
Excel.
En las gráfica y tablas del primero y segundo son parecidas, excepto en la
pendiente ya que en este caso es K= 39.24, M= 120g y masa=100

1.1772-0.981/0.03-0.025= 39.24 =K=P

B) DINAMICA

1. OBJETIVOS:
● Verificar la segunda ley de Newton.
● Estudiar como varía la aceleración de un cuerpo con la fuerza que se le plica
● Estudiar como varía la aceleración de un cuerpo con la masa del mismo.

2. FUNDAMENTO TEORICO:

Para comprender el significado de la segunda ley de Newton es conveniente

tener una idea de un sistema de referencia inercial. Estrictamente hablando un
sistema de referencia inercial es un observador O sobre el cual no actúa ninguna
fuerza y que describe sus observaciones en un sistema de coordenadas

6
 cartesianas. Cualquier observador O’, en reposo o moviéndose a velocidad
constante con respecto a O, puede también construir su propio sistema de
referencia inercial.
Para muchos fenómenos un sistema de referencia ligado a la Tierra es
aproximadamente un sistema de referencia inercial.

SEGUNDA LEY DE NEWTON:

Si en un instante medimos la fuerza resultante F sobre un cuerpo en movimiento
y simultánea pero independientemente medimos la aceleración a de dicho
cuerpo respecto a un sistema de referencia inercial se encontrará que ambas
están relacionadas por la expresión:
ΣF=ma
(1)
Donde m es la constante de proporcionalidad y se llama masa del cuerpo.
3. MATERIALES:

● Taco de rozamiento
● Portapesas
● Acelerómetro
● Juego de pesas
● Superficie sin rozamiento

4. PROCEDIMIENTO:

● PARTE 1:
1. Disponer el sistema carril/plano en posición horizontal según la figura
(1).

FIGURA (1): Montaje experimental en simulador.

2. Colocar una masa de 200g en la torre del carrito(taco).

3. Colocar el carrito en el carril desde la posición inicial (de manera que el
carrito pueda empezar con velocidad inicial cero y posición inicial cero).

7
 4. Para una masa constante de 200g del carrito, se debe variar la fuerza,
aumentando la masa que de tracción: mf = 200,300, 400, 500, 600,
700,800 y 900g. Anotar los resultados en la Tabla (1).
Tabla (1). Masa constante fuerza variable(taco no varia)

Masa(g) 200 300 400 500 600 700 800 900

Fuerza(N) 1.962 2.943 3.924 4.905 5.886 6.86 7.848 8.829

7

Aceleració 5 6 6.67 7.14 7.5 7.78 8 8.18

n (m/s2)

5. A partir de la tabla (1), construya la gráfica de F-a, explique lo

observado.

Según lo que observa, se puede ver que a medida que la fuerza aumenta, la
aceleración también, puesto que el gráfico, y también la simulación muestra eso
valores, y la línea en el gráfico muestra la forma ascendente que refuerza la idea
de el aumento de valores.

6. Realice el ajuste cuadrático.

8
 7. Qué conclusiones obtiene.

Según el gráfico se puede ver que a medida que la fuerza aumenta, la

aceleración también por lo que la gráfica es en forma ascendente

PARTE 2:

1. Disponer el sistema carril/plano en posición horizontal

2. Pon una masa de 200g en la torre del carrito.
3. Colocar el carrito en el carril de la posición inicial, (de manera que el
carrito pueda empezar con velocidad inicial cero).
4. Varíe la masa del carrito y aplique una fuerza constante de 200gf
(1.962N)
5. Repita el paso anterior aumentando la masa que está encima del carrito:
m = 200,300,400, 500, 600, 700 y 800g. Anotar los resultados en la
Tabla 2.
Tabla (2). Masa variable fuerza constante(taco varia)

Masa(g) 200 300 400 500 600 700 800 900

Fuerza(N) 1.962 2.943 3.924 4.905 5.886 6.867 7.848

Aceleración (m/s2) 5 4 3.33 2.86 2.5 2.22 2

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 6. A partir de la tabla (1), construya la gráfica de F-a, explique lo
observado.

Lo que nos muestra en la gráfica de dispersión,es que, mientras graduamos con fuerza
ascendente al taco, ocasionará la desaceleración del taco y del portapesas .

7. Realice el ajuste cuadrático.

8. Qué conclusiones obtiene.

En conclusión , la gráfica nos muestra la desaceleración cuando se gradúa fuerza de
forma ascendente al taco, ocasionando,también, la desaceleración del portapesas.

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 9. Con los datos de las tablas 1 y 2 complete la tabla (3), para realizar un
ajuste cuadrático.

F a aF a2 a2F a3 a4

n yi xi xi yi x i2 x i2 y i x i3 x i4

1 1.962 5 9.81 25.00 49.05 125.00 625.00

2 2.943 6 17.66 36.00 105.95 216.00 1296.00
3 3.924 6.67 26.17 44.49 174.57 296.74 1979.26
4 4.905 7.14 35.02 50.98 250.05 363.99 2598.92
5 5.886 7.5 44.15 56.25 331.09 421.88 3164.06
6 6.86 7.78 53.37 60.53 415.22 470.91 3663.69
7 7.84 8 62.72 64.00 501.76 512.00 4096.00
8 8.829 8.18 72.22 66.91 590.77 547.34 4477.27
∑ 43.149 56.27 321.12 404.16 2418.47 2953.86 21900.20

10. Elija una curva de ajuste polinómica de segundo orden y determina los
coeficientes a 0 ,a 1 y a 2, de la función:

a 0 = 3.1486
a 1 = 1.1231

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 a 2= -0.0636

11. Utilice esta ecuación para hacer un ajuste de la función cuadrática:

y (x )=a0 + a1 x +a2 x 2

y (x )=3.1486+1.1231−0.0636

Para poder determinar los valores de los coeficientes deberán resolver:

5.CUESTIONARIO

5.1 PARTE I
5.1.1 Realiza un gráfico aceleración-fuerza, a = f (F), ajuste la curva. ¿Qué gráfica
resulta y qué relación existe entre a y F?
5.1.2 Del gráfico aceleración-fuerza, calcula el factor k = ∆ a/∆ F. Calcula 1/k y
compáralo con la masa m w . ¿Qué resulta?
5.1.3 Expresa verbalmente la relación entre masa, fuerza y aceleración.
5.2 PARTE 2
5.2.1 Calcula la fuerza de aceleración F en Newton (N), para cada una de las masas de
la tabla (2).
5.2.2 Realiza un gráfico aceleración-masa: a = f(m), ajuste la curva. ¿Qué curva
resulta, qué relación existe entre a y m?

5.2.3 Halla el valor recíproco de m: 1/m y anótalo en la tabla (2). Luego realiza un
gráfico
a = f (1/m), ajuste la curva. ¿Qué curva resulta y qué relación existe entre a y
1/m?
5.2.4 Halla el producto ma de cuatro mediciones distintas, coloque estos resultados en
la tabla (2). Luego haga la media y compara el resultado con la fuerza
aceleradora F. ¿Qué resulta? Expresa verbalmente el resultado.
5.3 CONCLUSIONES
5.4 RECOMENDACIONES

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5.5 BIBLIOGRAFÍA

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