UNIVESIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

CURSO:
FUNDAMENTOS EN GESTIÓN INTEGRAL

CODIGO: 112001
TAREA INDIVIDUAL

TAREA 1 - RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS Y ENTORNOS

GENERALES DEL CURSO

TUTOR:
JUAN DAVID DUQUE LOPEZ

ESTUDIANTE:
JIMMY ANTONIO AGUILAR GARCIA

CÉRTEGUI-CHOCÓ
3 de sept. de 2021

Tabla de Contenido

pág. 1
Contenido
Introducción.......................................................................................................................................3
Objetivo General................................................................................................................................4
Objetivos específicos..........................................................................................................................5
Justificación........................................................................................................................................6
Actividad 1: Pantallazo con la actualización del perfil........................................................................7
Actividad 2: Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1.................................................7
Actividad 3: Revisar los tres entornos del curso información inicial, aprendizaje y evaluación y
luego, mediante el diseño del siguiente cuadro, responda lo siguiente:...........................................8
Actividad 4: Apropiación de la Agenda: Descargue la Agenda del Curso ubicada en el Entorno de
Información Inicial, luego revísela y responda:................................................................................11
Actividad 5: Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el Entorno de Aprendizaje, léalo
comprensivamente y responda:.......................................................................................................12
Actividad 6: Defina con sus propias palabras:..................................................................................13
Conclusión........................................................................................................................................14
Referencias Bibliográficas................................................................................................................15

pág. 2
Introducción
En esta actividad vamos a hacer reconocimiento de todas las actividades, características del
curso fundamentos en gestión integral identificando los conocimientos previos del
estudiante y mostrando los contenidos de formación.

pág. 3
Objetivo General

Hacer reconocimiento de todas Las actividades del curso y apropiarse de cada una de las
unidades, la agenda agenda del curso y syllabus.

pág. 4
Objetivos específicos
 Que el estudiante se relaciones con el entorno general del curso de fundamentos en
gestión integral.
 Mostrar las características del curso y contenido de cada una de las actividades.

pág. 5
Justificación
En esta actividad es impotente porque en ella aprendemos a identificar cada uno de los
entornos del curso de fundamentos de gestión integral.

 Desarrollo de la actividad

pág. 6
Actividad 1: Pantallazo con la actualización del perfil.

Actividad 2: Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1.

pág. 7
Actividad 3: Revisar los tres entornos del curso información inicial,
aprendizaje y evaluación y luego, mediante el diseño del siguiente
cuadro, responda lo siguiente:
Nombre del entorno Contenido del entorno Para qué sirve el
contenido, en el proceso
de formación del
estudiante
Presentación-Agenda- La formación inicial nos
información inicial Acuerdos. muestra como esta
. Agenda del curso estructurado el curso y su
Fundamentos en gestión forma de desarrollo.
integral Página.
. Presentación del curso
Fundamentos en gestión
integral Contenido
interactivo.
. Normas y condiciones
para el desarrollo del curso
Consulta
Foros Informativo.
. Foro noticias del Curso
. Foro general del curso
Acompañamiento
Docente.
. Encuentros sincrónicos vía
web conferencia Página
. Atención sincrónica vía
Skype
. Acompañamiento B-
learning - In situ
aprendizaje Esquema del curso En el entorno de
académico aprendizaje encontramos
. Syllabus del Curso todas las actividades a
Fundamentos en gestión desarrollar durante el curso.
integral
Desarrollo estrategia de
aprendizaje
Contenidos y Referentes
Bibliográficos

. Unidad 1 - Introducción a
la Gestión Económico
Social.
Unidad 2 - Introducción a
la Gestión Administrativa

pág. 8
 Social.
Unidad 3 - Introducción a
la Gestión Contable Social.
Momento Inicial

. Guía de Actividades y
Rúbrica de Evaluación -
Tarea 1 - Reconocer las
Características y Entornos
Generales del Curso.
. Foro de discusión - Tarea
1 - Reconocer las
Características y Entornos
Generales del Curso.
Momento Intermedio
. Guía de Actividades y
Rúbrica de Evaluación -
Unidad 1 - Tarea 2 -
Apropiar los conceptos de
la Unidad 1. Fundamentos
Económicos.
Foro de discusión - Tarea
2 - Apropiar los Conceptos
de la Unidad 1.
Fundamentos Económicos.
. Guía de Actividades y
Rúbrica de Evaluación -
Unidad 2 - Tarea 3 -
Estudiar las temáticas de la
Unidad 2. Fundamentos
Administrativos.
Foro de discusión - Tarea
3 - Estudiar las temáticas de
la Unidad 2. Fundamentos
Administrativos.
. Guía de Actividades y
Rúbrica de Evaluación -
Unidad 3 - Tarea 4 -
Adquirir información de la
Unidad. 3 fundamentos
Contables.
Foro de discusión - Tarea
4 - Adquirir información de
la Unidad. 3 fundamentos
Contables.
Restringido Disponible
Momento Final

pág. 9
 . Guía de Actividades y
Rubrica de Evaluación -
Tarea 5 - Desarrollar la
Evaluación Nacional
aplicando los Fundamentos
de las tres Unidades.
Foro de discusión - Tarea
5 - Desarrollar la
Evaluación Nacional
aplicando los Fundamentos
de las tres Unidades.

evaluación Este entorno está diseñado

Evaluación Inicial para las estregas finales de
. Tarea 1 - Reconocer las las actividades
características y entornos desarrolladas durante el
generales del curso - curso.
Rúbrica de Evaluación y
Entrega de la Actividad.
Evaluación intermedia
. Unidad 1 - Tarea 2 -
Apropiar los Conceptos de
la Unidad 1. Fundamentos
Económicos - Rúbrica de
Evaluación y Entrega de la
Actividad.
Unidad 2 - Tarea 3 -
Estudiar las temáticas de la
Unidad 2. Fundamentos
Administrativos - Rúbrica
de Evaluación y Entrega de
la Actividad
Unidad 3 - Tarea 4 -
Adquirir información de la
Unidad. 3 Fundamentos
Contables - Rúbrica de
Evaluación y Entrega de la
Actividad.
Evaluación final
. Tarea 5 - Desarrollar la
Evaluación Nacional
aplicando los Fundamentos
de las tres Unidades.

pág. 10
Actividad 4: Apropiación de la Agenda: Descargue la Agenda del
Curso ubicada en el Entorno de Información Inicial, luego revísela y
responda:
. Cuantas Tareas tiene el curso, coloque los puntajes de cada una de las Tareas y
fechas de entrega de cada una de ellas.
Identificación de la Puntaje o peso Fecha de Inicio Fecha de Cierre
tarea evaluativo
Tarea 1 - Reconocer 25 puntos 23/AGO/2021 00:00 05/SEP/2021 23:55
las características y
entornos generales
del curso.
Tarea 2 - Apropiar 120 puntos 06/SEP/2021 00:00 03/OCT/2021 23:55
los conceptos de la
Unidad 1.
Fundamentos
Económicos
Tarea 3 - Estudiar 120 puntos 04/OCT/2021 00:00 31/OCT/2021 23:55
las temáticas de la
Unidad 2.
Fundamentos
Administrativos.
Tarea 4 - Adquirir 120 puntos 01/NOV/2021 00:00 28/NOV/2021 23:55
información de la
Unidad. 3
fundamentos
Contables.
Tarea 5 - Desarrollar 125 puntos 29/NOV/2021 00:00 12/DIC/2021 23:55
la Evaluación
Nacional aplicando
los Fundamentos de
las tres Unidades.

Actividad 5: Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en

el Entorno de Aprendizaje, léalo comprensivamente y responda:
¿Qué es el Syllabus del Curso, Cual es el contenido del mismo y para que le sirve al
estudiante?
Definición del syllabus Contenido ¿Para qué sirve?
Es la carta de navegación 1. Datos del curso. El syllabus sirve para
del curso, ya que en él se 2. Propósito de expresar claramente a los
describe la información formación. estudiantes qué esperan
general de fundamentos en 3. Resultados de aprender del curso y
gestión integral, como las aprendizaje. establece la relación entre

pág. 11
 intencionalidades 4. Estrategia de los objetivos del curso, las
formativas, las aprendizaje. metas de enseñanza
competencias que 5. Contenidos y aprendizaje del
desarrolla, las unidades que referentes Departamento y la misión
lo componen, la estrategia bibliográficos del de la Universidad.
de aprendizaje y la curso.
estructura de evaluación. 6. Organización de
las actividades
académicas por
semanas y Plan
de Evaluación del
curso.
7. Estrategias de
acompañamiento
docente.

Actividad 6: Defina con sus propias palabras:

¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Economía en su vida
profesional, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?
 ¿Qué es Administración, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Administración, en una
empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?
 ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Contabilidad, en una
empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

1. ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Economía en su vida

profesional, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?
La economía esta diseñada para darle organización a los recursos para poder satisfacer
las necesidades y así tener un mayor desarrollo económico.

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 Usaría la economía en mi vida profesional para darle organización a mis recursos
económicos, físicos y financieros con la intención de mantener la solides en mis
actividades.
2. ¿Qué es Administración, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Administración, en
una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?
La administración es planificar, organizar y dirigir los recursos o intereses y buscar los
medios en cumplimiento de lograr los objetivos diseñado en un plan de actividades.
La administración nos sirve para controlar planificar los metas a desarrollar y su
utilización estaría encaminada a dirigir de forma organizada mi empresa e intereses
personales o colectivos.
3. ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve?, ¿cómo usaría la Contabilidad, en una
empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?
La contabilidad sirve para llevar un control financiero de una entidad o empresa
midiendo y analizando los activos y pasivos por medio de registros para la tona de
decisiones de los propietarios o administradores.
Sirve para verificar y tener control de los intereses de entidad o empresa y se utiliza
para llevar un control de las finanzas individuales o colectivas.

Conclusión
Esta actividad se desarrolló con la intención de enseñarle a el estudiante el entorno general del
curso y las características de cada una de las actividades.

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Referencias Bibliográficas

1. Formación Inicial
https://campus108.unad.edu.co/ecacen49/course/view.php?id=58

2. Agenda delcurso
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/agendas/2021-954/112001.htm

3. Foro de discusiones
https://campus108.unad.edu.co/ecacen49/mod/forum/view.php?
id=1689

pág. 14
pág. 15