Solucionario

2014 -II
Examen de admisión

Matemát Matemática

PARTE I

PREGUNTA N.o 1 Como

0,001 x
Una editorial ha realizado un estudio y concluye 1
0<  ≤1 ∀ x ≥ 0
e
que si regala x libros a docentes universita-
0,001 x
rios, el número de ventas de estos libros es de 1
0 > −1000   ≥ −1000
2000 – 1000e–0,001x. e
0,001 x
Indique la secuencia correcta después de determi- 1
2000 > 2000 − 1000   ≥ 1000
nar la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes e
proposiciones. 1000 ≤ f(x) < 2000
I. La venta de libros aumenta si se regalan más
libros. Graficamos
II. Si no se regalan libros, se venden 1000 libros.
III. El máximo número de libros a vender es 2000. Y
f
2000
A) VVV B) FVV C) FVF
D) VFV E) FFV 1000

X
Resolución
Observación
Tema: Funciones exponenciales
Como f (x) es una función de modelamiento, podemos
considerar que
Análisis y procedimiento
1000 ≤ f(x) ≤ 2000
Sea f(x)=2000 – 1000e–0,001x la función de mo-
delamiento que representa el número de ventas. I. Verdadera
Donde Pues f(x) es una función creciente.
x: número de libros a regalar
II. Verdadera
Si x=0, no se regala libros.
Pues f(0)=1000.
Entonces III. Verdadera
x≥0 Teniendo en cuenta la observación,
máx(f(x))=2000.
Ahora
0,001 x
1 Respuesta
f( x ) = 2000 − 1000  
e VVV

1
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PREGUNTA N.o 2 II. Falsa

 a 0 0
Indique la secuencia correcta después de determi-
Sea A =  b c 0  una matriz triangular

nar si la proposición es verdadera (V) o falsa (F).
m n p 
I. Si A=AT donde A es triangular superior, en-
tonces A es matriz nula. inferior.
II. Si A=– AT donde A es triangular inferior, Entonces
entonces A es matriz diagonal.  − a −b −m
III. Si A es una matriz rectangular de orden m×n, − A T =  0 − c −n 
entonces AAT es una matriz cuadrada de orden  0 0 − p 
m×m y todos los elementos de su diagonal son
no negativos. Como A=– AT
→ b=m=n=0; a=– a; c=– c; p=– p
A) VVV
Luego
B) VFV
a=c=p=0
C) FVV
D) FFV 0 0 0
E) FFF Por lo tanto, A = 0 0 0  no es una matriz

 
0 0 0 
Resolución diagonal.

Tema: Matrices III. Falsa

Tenga en cuenta que la matriz cuadrada A=(aij)n×n Veamos un contraejemplo.
es una matriz diagonal si aij=0 ∀ i ≠ j y, además,
al menos un elemento de su diagonal principal es i i i
Sea A =  , donde i = −1.
distinto de cero. 1 1 1
Entonces
Análisis y procedimiento i 1
I. Falsa A T = i 1
Veamos un contraejemplo. i 1
1 0 0 Luego
Sea A = 0 2 0  una matriz triangular i 1
i i i   −3 3i
0 0 3
T
AA =    i 1 =  
superior. 1 1 1    3i 3 
 i 1 
Entonces Se observa que no todos los elementos de su
1 0 0 diagonal son no negativos.
A T = 0 2 0 
0 0 3 Respuesta
A=AT, sin embargo, A no es matriz nula. FFF

2
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
PREGUNTA N.o 3 PREGUNTA N.o 4
Sea A, B y C matrices Halle los valores de x e y respectivamente tales que
1 8   −2 4   1 −6  αx+βy=–1
A= , B= , C=
 7 3   5 3   −2 −4  (β –1)x+(α+1)y=3
además se cumple que:
Si se tiene que: 5X=3(A – 4(B+C) – X)+A.
α+3β+1=3α+β+x=α2+α – β2+β ≠ 0
Halle el determinante de X.
A) 0 y 1 B) 1 y 0 C) 1 y –1
A) 11 D) –1 y 1 E) 1 y 1
B) 12
C) 13 Resolución
D) 14 Tema: Sistema de ecuaciones lineales
E) 15 Recuerde que dado el sistema en variables x, y
ax + by = c
Resolución 
mx + ny = p
Tema: Matrices se cumple
c b a c
Análisis y procedimiento p n m p
x= , y=
Se tiene a b a b
1 8   −2 4   1 −6 
A= , B= , C= m n m n

7 3   5 3   −2 −4 
Entonces Análisis y procedimiento
 −1 −2  Se tiene
B+C =  αx + βy = −1
 3 −1 
De (β − 1) x + (α + 1) y = 3
5X=3(A – 4(B+C) – X)+A Por dato α+3β+1=3α+β+x=α2+α – β2+β ≠ 0
5X=4A –12(B+C) – 3X Luego
8X=4A –12(B+C) −1 β
1 8   −1 −2  3 α +1 − α − 1 − 3β − (α + 3β + 1)
8X = 4  − 12 
 7 3   3 −1 x=
α β
=
2 2
=
α + 3β + 1
= −1
α +α−β +β
 16 56  β −1 α +1
8X = 
 −8 24  α −1
 2 7 β −1 3 3α + β − 1 3α + β + x
X= y= = = =1
 −1 3  α β α2 + α − β2 + β α + 3β + 1
Nos piden β −1 α +1
det(X)=13 → x=1 ∧ y=–1

Respuesta Respuesta
13 –1 y 1

3
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PREGUNTA N.o 5 PREGUNTA N.o 6

Si cada una de las series que se suman es con- Halle la suma de la serie
vergente, halle: 1 1 1 1
∞ ∞ K 1+ 3 + 3 + 3 + 3 + ...
K 1 1 2 4 8 16
S = ∑ ( −1) +∑  
K  
K =0 2 K =0 2

A) 1 B) 1 + 3 2 C) 3
2
A) S=0
3 3
B) S=2/3 2 2
D) 3
E) 3
C) S=1 2 −1 2 +1
D) S=2
E) S=8/3 Resolución

Resolución Tema: Series

Tema: Series Tenga en cuenta la siguiente serie geométrica:

Tenga en cuenta la siguiente serie geométrica. +∞
1
+∞
1 ∑ r K = 1 + r + r 2 + r 3 + ... = 1 − r
∑ r K = 1 + r + r 2 + r 3 + ... = 1 − r ; 0 < r <1 K =0
K =0 donde 0 < r < 1
Análisis y procedimiento
Se tiene
+∞ +∞ K Análisis y procedimiento
K 1 1
S = ∑ ( −1) · K + ∑   1 1 1 1
  Sea M = 1 + 3 + 3 + 3 + 3 + ...
K =0 2 K =0 2
2 4 8 16
+∞ K +∞ K
 1 1 Entonces
S= ∑  −  + ∑
2
 
2  1   1   1   1 
2 3 4
K =0 K =0 M = 1+  3  +  3  +  3  +  3  + ...
 2  2  2  2
1 1
S= +
 1 1 1
1 − −  1 −   M=
 2  2 1
1− 3
1 1 2
S= +
3 1
1
2 2 M= 3
2 −1
2 3
2
S= +2
3
8 3
2
∴ S= ∴ M=
3 3
2 −1
Respuesta
Respuesta
3
8 2
S= M= 3
3 2 −1

4
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
PREGUNTA N.o 7 PREGUNTA N.o 8
Considere a > b > 0, determine el cociente entre Si S es el conjunto solución de la inecuación
la menor y mayor de las raíces de la ecuación en x. 2x − 1
< 1, entonces S C = [ a, b ]
1 1 1 1 1 − 3x
+ + = Determine el valor de 3a+5b, donde SC es el
x a b x+a+b
complemento de S.
a b
A) B) C) ab
b a A) –2 B) –1 C) 0
D) a+b E) 1 D) 2 E) 3

Resolución Resolución
Tema: Expresiones fraccionarias Tema: Valor absoluto

Recuerde que
Análisis y procedimiento
Sea la ecuación fraccionaria a < b ⇔ (a + b ) (a − b ) < 0
1 1 1 1
+ + = ;a >b > 0
x a b x+a+b Análisis y procedimiento
1 1 1 1 2x − 1 1
− =− − Se tiene que < 1; x ≠
x x+a+b a b 1 − 3x 3

2x − 1
a+b (a + b ) <1
=− 1 − 3x
x ( x + a + b) ab
2x − 1 < 1 − 3 x
1 1
→ =− → (2x–1+1– 3x)(2x–1–(1 – 3x)) < 0
x ( x + a + b) ab
(–x)(5x – 2) < 0 → (x)(5x – 2) > 0
→ x2+(a+b)x = – ab
x2+(a+b)x+ab=0
x a + – +
x b –∞ 0 2 +∞
(x+a)(x+b)=0 5
→ x=– a ∨ x=– b 2
→ x ∈ − ∞; 0 ∪ ;+∞
5
Como a > b > 0 → – a < – b < 0. 2
Luego S = − ∞; 0 ∪ ; + ∞
Luego, la menor solución es (– a) y la mayor 5
(conjunto
solución es (– b). solución)

Por lo tanto, el cociente entre la menor y la mayor  2 2

a S C = 0;  = [ a; b ] → a=0 y b =
solución es .  5  5
(dato)
b
Por lo tanto, el valor de 3a+5b es 2.
Respuesta
a Respuesta
b 2

5
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PREGUNTA N.o 9 PREGUNTA N.o 10

Sea la función f que satisface la ecuación Sean los conjuntos
f(x)2+2 f(x)=x+1. Si f toma valores positivos en A={(x; y)∈R2 / x –1 ≤ y ≤ x+1}
su dominio, halle tal dominio. B={(x; y)∈R2 / 1 ≤ x ≤ 3}
Después de graficar A ∩ B se obtiene los vértices:
A) 〈– 1; +∞〉 (a; b), (c; d), (e; f), (g; h).
Calcule a+b+c+d+e+f+g+h
B) [0; +∞〉
C) 〈– ∞; 0〉
A) 8
D) R
B) 2
E) 〈–1; 1〉
C) 16
D) 20
Resolución
E) 24
Tema: Funciones
Recuerde que Resolución
• f toma valores positivos, lo cual significa que
Tema: Gráficas de relaciones
f(x) > 0.

• Dom f={x ∈R / y=f(x)} Análisis y procedimiento

• A= {( x; y) ∈ R 2 x −1 ≤ y ≤ x +1 }
Análisis y procedimiento
2 Y
f (x) +2f(x)=x+1 y=x+1

2 A
→ f (x) +2f(x)+1=x+2
1 y=x –1
2 –1
→ ( f(x)+1) =x+2
1 X
Como f(x)> 0 → f(x)+1>1 –1

→ ) + 1) 2 > 1
(f (x  • B= {( x; y) ∈ R 2 1 ≤ x ≤ 3}
x+2 > 1
Y
→ x > –1

Dom f=〈– 1; +∞〉 B

Respuesta
〈– 1; +∞〉 1 3 X

6
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
• A∩B = {( x; y) ∈R 2 x −1 ≤ y ≤ x +1 Resolución

∧ 1 ≤ x ≤ 3} Tema: Funciones

Análisis y procedimiento
Y y=x+1
Si tenemos
4
f(ax+by)=af(x)+bf(y); ∀ a; b; x; y ∈R
y=x –1
2 entonces evaluamos en x=1, y=1.
A∩B
1
→ f(a+b)=af(1)+bf(1)
–1
1 3 X Como f(1)=1
–1
→ f(a+b)=a+b; ∀ a; b ∈R

Se tiene → f(t)=t; ∀ t ∈R

vértices={(1; 0), (3; 2), (3; 4), (1; 2)}

Luego
={(a; b), (c; d), (e; f), (g; h)}
y f(2)+6y+f(9)=n2
∴ a+b+c+d+e+f+g+h=16
y2+6y+9=n2

Respuesta (y+3)2=n2
16
→ y+3=n ∨ y+3=– n

PREGUNTA N.o 11 y=n – 3 ∨ y=– n – 3

Sea f: R → R una función, tal que cumple Por lo tanto, un valor de y es n – 3.

f(ax+by)=af(x)+bf(y) para cualquier

Respuesta
a, b, x, y ∈ R, donde f(1)=1.
n–3
Si y f(2)+6y+f(9)=n2. Halle un valor de y.

PREGUNTA N.o 12
A) 3–n
Señale el gráfico de R1 ∩ R2, donde
B) n–3
C) n–2 R1 = {( x; y) ∈R 2
y ≥ ( x + 1)
log ( x +1) ( x )
}
D) 2–n
E) n –1 R2 = {( x; y) ∈R 2 y ≤ 1 + log ( x + 2)}

7
unI 2014 -II Academia CÉSAR VALLEJO

A) Y

R1
0

B) 0 X

0
• R2 = {( x; y) ∈R 2 y ≤ 1 + log ( x + 2)}
(x; y) ∈ R2 ↔ y ≤ 1+log(x+2)
C)

Y
0

R2
D)

0 X

–2 0

{
• R1 ∩ R2 = ( x; y)∈R 2 (y ≥ x ∧ x < 0)
∧ y ≤ 1 + log ( x + 2)}
E)

Y R1 ∩ R2
0

Resolución
0 X
Tema: Gráficas de relaciones

Análisis y procedimiento Respuesta

• R1 = {( x; y) ∈R 2
y ≥ ( x + 1)
log ( x +1) ( x )
}
(x; y) ∈ R1 ↔ x+1 > 0 ∧ x+1 ≠ 1
∧x>0∧y≥x
0
↔ x>0 ∧ y≥x

8
Solucionario de Matemática
PREGUNTA N.o 13
Indique la alternativa correcta después de de-
terminar si cada proposición es verdadera (V) o
falsa (F) según el orden dado:
I. Sean A, B, C eventos, entonces
P(A ∪ B ∪ C)=P(A)+P(B)+P(C) – P(A ∩ B)+
P(B ∩ C)+P(A ∩ C) – P(A ∩ B ∩ C)
II. Sean S = {( x; y ) x; y ∈ {1; 2; 3; 4; 5; 6}}
unI 2014 -II
• S = {( x; y ) x; y ∈ {1; 2; 3; 4; 5; 6}}
Los elementos del conjunto S son
(1; 1) (1; 2) (1; 3) (1; 4) (1; 5) (1; 6)
(2; 1) (2; 2) (2; 3) (2; 4) (2; 5) (2; 6)
(3; 1) (3; 2) (3; 3) (3; 4) (3; 5) (3; 6) n(S)=36
(4; 1) (4; 2) (4; 3) (4; 4) (4; 5) (4; 6)
(5; 1) (5; 2) (5; 3) (5; 4) (5; 5) (5; 6)
(6; 1) (6; 2) (6; 3) (6; 4) (6; 5) (6; 6)

B = {( x; y ) ∈ S 1 + y < x} • B = {( x; y ) ∈ S 1 + y < x}

entonces P ( B) =
5 B = {( x; y ) ∈ S 1 < x − y}
12
Los elementos del conjunto B son
III. Si B ⊂ A, entonces P(A \ B)=P(A) – P(B).
Donde P(X) representa la probabilidad del
(3; 1) (4; 1) (4; 2) (5; 1) (5; 2)
evento X. n(B)=10
(5; 3) (6; 1) (6; 2) (6; 3) (6; 4)

A) VVV
10 5
B) VFV ∴ P ( B) = = .
C) FVV 36 18
D) FFV
E) FFF III. Verdadera
Partiendo de que A y B son dos eventos, donde
Resolución B ⊂ A, realizamos un diagrama.

Tema: Probabilidades
Ω
Análisis y procedimiento A
B
I. Falsa
Por propiedad de probabilidades, tenemos
P(A ∪ B ∪ C)=P(A)+P(B)+P(C) – P(A ∩ B)–
P(B ∩ C) – P(A ∩ C)+P(A ∩ B ∩ C)
Esta propiedad no coincide con la proposición Se observa que
que nos dan.

(A
P B) = P ( A) − P ( B)
\

II. Falsa P ( A − B)
Considerando que S es el espacio muestral y
B el evento, hallamos el cardinal de cada uno Respuesta
de ellos. FFV

9
unI 2014 -II Academia CÉSAR VALLEJO

PREGUNTA N.o 14 Luego, hallamos la suma de cifras del resultado.

Sea N=111111(3). Calcule la suma de dígitos al

2+0+2+0+1+2+0+2+0+2+1=12=1103
multiplicar en base 3, N consigo mismo.
pasamos a
base 3
A) 100(3)
B) 101(3) Por lo tanto, la suma de cifras del resultado obte-
C) 110(3) nido es 1103.
D) 111(3)
E) 112(3) Respuesta
110(3)
Resolución
Tema: Operaciones fundamentales en Z+
PREGUNTA N.o 15
Análisis y procedimiento Indique la alternativa correcta después de de-
Para multiplicar N consigo mismo, debemos mul- terminar si cada proposición es verdadera (V) o
tiplicar N×N. falsa (F) según el orden dado.
x
I. Si y ∈ Q \ {0}, x ∈ Q, entonces ∈Q.
1 1 1 1 1 13 × y
1 1 1 1 1 13 II. Si a, b son irracionales, entonces a+b y a · b
1 1 1 1 1 13 son racionales.
1 1 1 1 1 13
1 1 1 1 1 13 III. Si a ∈ Q y b es irracional entonces a · b es un
1 1 1 1 1 13 número irracional.
1 1 1 1 1 13
1 1 1 1 1 13
2 0 2 0 1 2 0 2 0 2 13 A) VVV
B) VFV
Para hallar el producto final, se realizó la C) VFF
suma por órdenes de los productos parciales.
D) FVV
• Orden 1: 13 E) FFF
• Orden 2: 1+1=23
• Orden 3: 1+1+1=3=103 Resolución
• Orden 4: 1+1+1+1+1=5=123
Tema: Números racionales
• Orden 5: 1+1+1+1+1+1=6=203
• Orden 6: 1+1+1+1+1+1+2=8=223 Ley de clausura o cerradura
• Orden 7: 1+1+1+1+1+2=7=213 Se dice que un conjunto numérico X cumple la
• Orden 8: 1+1+1+1+2=6=203 ley de clausura respecto a la operación * si al se-
• Orden 9: 1+1+1+2=5=123 leccionar dos elementos cualesquiera del conjunto
• Orden 10: 1+1+1=3=103 X y realizar la operación *, el resultado siempre
• Orden 11: 1+1=2 pertenece al conjunto numérico.

10
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
Por ejemplo, dados los enteros (– 2) y (5) Respuesta
VFF
(−2) + (5) = +3 ∈Z 


(−2) − (5) = −7 ∈Z  En los Z, la ley de clausura se PREGUNTA N.o 16
 cumple con las operaciones
(−2) × (5) = −10 ∈Z de adición, sustracción Sea
 y multiplicación.
(−2)  17abcd9 ****
= −0, 4 ∉Z  1
(5)  – 7a
**
–8bc
Análisis y procedimiento ***
– 26d9
I. Verdadera * *6*
En los racionales (Q), se cumple la ley de –––e
clausura en la división.
donde a; b; c; d y e corresponden a un solo dígito
Ejemplo y * puede tomar diferentes valores de un dígito.
2 Determine el valor de E=e+d – c+b – a.
−
3 = − 14 ∈ Q
5 15 A) 2
7 B) 3
C) 4
II. Falsa D) 5
En los irracionales, no siempre se cumple la E) 6
ley de clausura en la adición ni en la multipli-
cación.
Resolución
Ejemplo Tema: Radicación en Z+
Dados los irracionales ( 2 + 3 ) y 3. Tenga en cuenta que para extraer la raíz cuadra-
da de un número se emplea el siguiente proce-
(2 + 3 ) + ( 3 ) = 2 + 2 3 → Es irracional.
dimiento.
(2 + 3 )( 3 ) = 3 + 2 3 → Es irracional.
x y
III. Falsa 5274 7 2
Dado → x2 = 4 9 ×2 1 4 2×2=2 8 4
a=0 (racional) y 7 –3 7 4
b = 3 (irracional) 284
90
a · b = (0 ) ( 3 ) = 0 → Es racional

11
unI 2014 -II Academia CÉSAR VALLEJO

Análisis y procedimiento Resolución

Utilizamos el algoritmo para extraer la raíz cuadra-
Tema: Magnitudes proporcionales
da y reconstruimos la operación.
Recuerde
xyzw
Si A y B son dos magnitudes, se cumple:
1 7 a b c d 9 1331
x2 1 2y×y valor (A)
23×3=69 A DP B ↔ =m cte.
1 –7 a valor (B)
6 9 26 z×z
a=7
–8b c 263×3=789 cte.
A IP B ↔ (valor (A))×(valor (B)) = k
7 8 9 266w × w
b=1 2661×1=2661
c=5 2 6d 9 Análisis y procedimiento
2 6 61
d=6 Del enunciado
_ _ _8
e=8 (y – 4) IP (x2 – 4)

∴ E=e+d−c+b−a=3
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ Entonces
8 6 5 1 7
(y – 4) × (x2 – 4) = k cte. (*)
Respuesta
3
Como el par (– 1; – 2) satisface la relación (*)

→ ( −2 − 4 ) × (( −1) − 4 ) = k
2
PREGUNTA N.o 17
Las magnitudes x e y son tales que (y – 4) y ( x 2 − 4 ) (– 6) × (– 3) = k
son inversamente proporcionales. Si el par (–1; – 2)
satisface esa relación, determine la ecuación de → k = 18
proporcionalidad.
Reemplazamos en (*)
18
A) y = +4
x2 − 4 (y − 4 ) × ( x 2 − 4 ) = 18
−18 18
B) y = −4 y−4 =
x2 + 4 2
x −4
18
C) y = −4 18
x2 − 4 ∴ y= +4
2
x −4
18
D) y = +6
x2 − 4 Respuesta
−18 18
E) y = + 12 y= +4
x2 − 4 x2 − 4

12
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
PREGUNTA N.o 18 Entonces

Si la diferencia entre la media aritmética y la

a 2 + b 2 = 6 2 + 2 2 = 40 = 2 10
media armónica de dos números naturales a y
b es 1. Determine el menor valor de a2 + b2
Respuesta
asumiendo que a > b.
2 10

A) 10 B) 13 C) 2 10
D) 2 13 E) 6 5 PREGUNTA N.o 19
Dos capitales han sido colocados a interés simple
Resolución durante el mismo tiempo; el primero al 6 % y el
Tema: Promedios segundo al 10 %. El primero ha producido S/.825
y el segundo ha producido S/.1850, sabiendo que
Análisis y procedimiento el segundo capital excede al primero en S/.7125.
Por dato Calcule la suma de los montos obtenidos (en
MA(a; b) – MH(a; b)=1; a>b nuevos soles).

a + b 2ab A) 48 375
− =1
2 a+b B) 51 050
C) 52 110
( )2
a+ b (
 − 4 ab = 2 a + b
)
D) 53 030
a 2 + 2ab + b 2
E) 54 100

a2 – 2ab+b2=2(a+b)
Resolución
Observe que 2(a + b) Tema: Regla de interés
debe ser un cuadrado
− b) = 2 (
(a 2
b)
a + perfecto El cálculo del interés simple depende del capital
2 no cumple
4
2 depositado (C), la tasa de interés (r %) y el tiempo
8 mínimo
6 18
 
de depósito (t), el cual se realiza de la siguiente
manera.
Luego

a+b=8 I=C×r%×t
+
a – b=4
2a=12
a =6; b=2 Donde r % y t deben tener las mismas unidades.

13
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Análisis y procedimiento
Sean A y B los capitales. Del enunciado, tenemos  suma de   suma de   suma de 
 montos  =  capitales  +  intereses 

1.er 2.º
depósito depósito suma de
=129k + S/.2675
Capital S/.A S/.B B – A=S/.7125 montos
Tasa de
6 % anual 10 % anual suma de
interés
=S/.48 375+S/.2675=S/.51 050
montos
Tiempo t años t años

Por lo tanto, la suma de los montos es S/.51 050.

Interés S/.825 S/.1850

suma Respuesta
= S/.2675
de intereses
51 050

Donde

825 = A × 6 % × t (I)
PREGUNTA N.o 20
Una encuesta realizada en la ciudad de Lima
1850 = B × 10 % × t (II)
muestra la tabla siguiente:

Dividimos (I) entre (II) N.° de hijos N.° de familias

825 A⋅6 0-2 1 200

=
1850 B ⋅ 10 3-6 400
7-9 150
55 A A = 55k
= 10 - 12 30
74 B B = 74k
13 - 15 15

De la diferencia de capitales, tenemos Calcule el número de familias que tiene de 4

hasta 11 hijos.
B – A = S/.7125

74k – 55k = S/.7125 A) 380

B) 470
k = S/.375
C) 480

Finalmente, para hallar la suma de los montos, D) 570

tenemos E) 580

14
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
Resolución
N.º N.º
Tema: Estadística descriptiva de hijos de familias

Recuerde que cuando queremos distribuir la 0-2 1200

cantidad de datos de un intervalo de una variable 3-6 400 Debemos hallar la
cantidad de familias
discreta, esta se debe realizar de manera equitativa 7-9 150 que tienen de 4 a 11
a la cantidad de valores que toma la variable en hijos.
10 - 12 30
dicho intervalo. 13 - 15 15

Ejemplo Analizamos los intervalos sombreados en la tabla.

400 familias 150 familias 30 familias

N.º N.º
de hijos de familias 100 100 100 100 50 50 50 10 10 10
10 10 10 =30
0-2 30
0 1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

3-5 90 300+150+20=470 familias

5 5 5 5 =20
6-9 20 6 7 8 9 Por lo tanto, el número de familias que tienen de
4 a 11 hijos es 470.
Análisis y procedimiento
Teniendo en cuenta la pregunta, procedemos a Respuesta
analizar la tabla. 470

15
unI 2014 -II Academia CÉSAR VALLEJO

PARTE II

PREGUNTA N.o 21 PREGUNTA N.o 22

En la circunferencia de radio R de la figura, Determine la cónica que representa la ecuación polar
determine el ángulo α de modo que  = R. 8
r=
4 + 3 cos θ
α
A) Hipérbola
B) Parábola
C) Elipse
D) Circunferencia
 E) Un punto

Resolución
A) 15° B) 18° C) 30° Tema: Ecuaciones polares de las cónicas
D) 36° E) 45°
Relación entre las coordenadas cartesianas y
Resolución polares
x=r cosθ
Tema: Circunferencia
y=r senθ
Análisis y procedimiento x2+y2=r2
Dato:
AC=R Análisis y procedimiento
B 8
r=
P 4 + 3 cos θ
α 8
α R r=
x
4 + 3 
r
R
4r=8 – 3x
R 16r2=(8 – 3x)2
16(x2+y2)=64 – 48x+9x2
R
A C → 7x2+48x+16y2=64

Al efectuar se obtiene
Se traza el diámetro CP, entonces, CP=2R. 2
 24 
PAC: notable 30° y 60° x+
 7

 y2
+ =1
1024 1024
∴ α=30º 49 112

Respuesta Respuesta
30º Elipse

16
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
PREGUNTA N.o 23 PREGUNTA N.o 24
Sea θ un ángulo en el III cuadrante que satisface: Determine a cuál de los siguientes intervalos
pertenece la solución de la ecuación trigonométrica
(cot θ) 2 tan θ = 8
27 cos2x – cosx – 1=0.
Determine el valor de E=3cosθ+2senθ.
π π
A) <x<
9 8 −3 4 3
A) B) C)
12 13 13 π π
B) <x<
−12 −13 3 2
D) E) π 5π
13 12 C) <x<
2 6
Resolución 3π 5π
D) <x<
4 6
Tema: Ángulo en posición normal
5π
E) <x<π
6
Análisis y procedimiento
Del dato
Resolución
(cot θ) 2 tan θ = 8 ; θ ∈ IIIC Tema: Ecuaciones trigonométricas
27
3 Recuerde que
(cot θ) 2 tan θ  2
=  3π 2
3 cos =−
3 4 2
2 
(cot θ) 2 tan θ =  2 
 2 5π 3
3 cos =−
6 2
π
Comparamos cos = 0
3 2
tan θ = ∧ θ ∈ IIIC
2 Análisis y procedimiento
Entonces Por condición
3 cos 2 x − cos x − 1 = 0
sen θ = −
13 1 5
cos 2 x − cos x + =
2 4 4
cos θ = − 2
13  1 5
 cos x −  =
2 4
Nos piden 1− 5
E=3cosθ+2senθ → cos x =
2
 2   3 
E = 3 − + 2 −
 13   13  Pero
3 2 1− 5
Respuesta − <− < <0
2 2 2
12 5π 3π π
− cos < cos < cos x < cos
13 6 4 2

17
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Entonces Análisis y procedimiento

5 π 3π π Según los datos
> >x>
6 4 2

De las alternativas se obtiene A

π 5π
<x< r1
2 6
Respuesta 45º
1
π 5π
<x< E
2 6
r2
PREGUNTA N.o 25 D

La figura adjunta representa sectores circulares

en el triángulo rectángulo isósceles ABC. Calcule 45º

(en cm) la suma de las longitudes de los arcos DE
 B F C
y EF si AC=1 cm.

A
Del gráfico
π
 ED
 = θ · r1 = r
E 4 1
π
D  EF
 = α · r2 = r2
4

B F C Nos piden
π π π π
A) B) C) π  ED
 +  EF
= r + r
4 2 4 1 4 2
3π
D) E) 2π π π
2 = (r1 + r2 ) = (1)
4 4
Resolución
Tema: Longitud de arco de circunferencia
π
∴  ED
 +  EF
=
A 4

r  = θ·r
AB
Respuesta
θ π
O r B 4

18
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
PREGUNTA N.o 26  2π 4π 6π 
8 M = 9 − 4  cos + cos + cos 
4 4 4 π  7 7 7 
Calcule M=sen θ+sen 2θ+sen 3θ; si θ= .
7  4π 6π 2π 
+  cos + cos + cos 
 7 7 7 
21 21 21
A) B) C)
13 14 15  1  1
8M = 9 − 4 −  + − 
 2  2
21 21
D) E)
16 17 21
∴ M=
16
Resolución

Tema: Transformaciones trigonométricas

Respuesta
Recuerde que 21
2π 4π 6π 1 16
cos + cos + cos =−
7 7 7 2

Por identidades de degradación, se obtiene

8sen4θ=3 – 4cos2θ+cos4θ
PREGUNTA N.o 27
Calcule el número de vueltas que da una rueda
Análisis y procedimiento de radio r=0,5 cm, al rodar (sin resbalar) en un
π arco circular 
AB de radio R=6 cm y ángulo central
M=sen4θ+sen42θ+sen43θ; θ =
7 60º (ver figura).
 4 π
 8 sen 7 +
 O
 2π
8 M = 8 sen 4 +
 7 60º
 4 3π
 8 sen 7

 2π 4π
 3 − 4 cos 7 + cos 7 +

 4π 8π A  B
8 M = 3 − 4 cos + cos +
 7 7
 6π 12π
 3 − 4 cos 7 + cos 7
A) 1
B) 2
 2π 4π 6π 
8 M = 9 − 4  cos + cos + cos  C) 3
 7 7 7 
 4π 8π 12π  D) 4
+  cos + cos + cos 
 7 7 7  E) 5

19
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Resolución Resolución
Tema: Aplicación de la longitud de arco Tema: Relaciones métricas
Teorema de la tangente
Análisis y procedimiento
O
T x
π
rad
3
R=6 6
b

a
A  B

Considere que
Si T es punto de tangencia
=θR
π → x2=ab
= ( 6 )
3
=2π Análisis y procedimiento
C
Calculamos el número de vueltas (nv).

nv =
2πr M P
2π
nv = =2
2π (0, 5 ) θ
A B
Respuesta
2
Si θ es máximo, debe ser único, lo que implica
que no existe un punto P ≠ B en CB; de modo que
PREGUNTA N.o 28 m APM=θ. Esto significa que la circunferencia
que pasa por A; B y M no puede intersecar a CB
Calcule el valor de x para que el ángulo θ sea
en otro punto distinto de B; es decir, debe ser
máximo.
tangente.
C
1 C
M x 1
1 M
x
θ 1
A B θ
A B
A) 2 B) 3 C) 5 Esta circunferencia debe
ser tangente a CB en B.
D) 7 E) 11

20
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
Luego Análisis y procedimiento
2
x =1(2) Dato:
AB=BC=AC=12 m
∴ x= 2
D
Respuesta
2

P
o x
PREGUNTA N. 29
C
Se tiene el triángulo equilátero ABC cuyo lado
mide 12 m. Por el vértice C se traza CD perpen- 3
6
dicular al plano que contiene dicho triángulo. Si B
el ángulo entre los planos determinados por ABD 60º 12
6
y ABC es 60º, entonces la distancia de C al plano
N
ABD, en metros, es
6
A) 6 A
B) 7 Nos piden la distancia de C al plano ABD: CP=x.
C) 8
D) 9 Ahora se aplica el teorema de las tres perpen-
E) 10 diculares
1.a ⊥: DC
Resolución 2.a ⊥: CN
3.a ⊥: DN
Tema: Geometría del espacio
Con lo cual podemos indicar que la
D
mDNC=60º (dato)

Luego, el plano DCN es perpendicular al plano

BDA; entonces trazamos CP perpendicular al
plano ABD.
B
C
NPC (notable de 30º y 60º)

6 3
A x= ⋅ 3
2
∴ x=9
Si del punto exterior C al plano ABD se quiere
trazar un segmento perpendicular, se debe trazar Respuesta
un plano perpendicular que pase por C. 9

21
unI 2014 -II Academia CÉSAR VALLEJO

PREGUNTA N.o 30 Análisis y procedimiento

Se tiene la siguiente figura formada por dos

 R
círculos de radios R y r  r =  . Determine la
 2 B
longitud de arco de circunferencia 
AC. A r C

2r R=2r
r αα
A C
O
R

Del gráfico
L = ( 2α ) ⋅ ( R )
 15  AC
A) 2r ⋅ arcsen 
 4  L = 4α ⋅ r (I)
AC
 15 
B) 2r ⋅ arcsen 
 8  En el BOC (teorema de cosenos)
 15  r =(2r)2+(2r)2 – 2(2r)(2r)cosα
2
C) 4 r ⋅ arcsen 
 4  7
→ cosα=
 15  8
D) 4 r ⋅ arcsen 
 8 
15
→ senα=
 15  8
E) 6r ⋅ arcsen 
 4 
En consecuencia
Resolución  15 
α = arcsen  (II)
 8 
Tema: Resolución de triángulos
B De (II) en (I)
c a  15 
L = 4 r arcsen 
AC  8 
θ
A b C
Respuesta
Teorema de cosenos  15 
4 r arcsen 
a2=b2+c2 – 2bccosθ  8 

22
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
PREGUNTA N.o 31 Como a es la longitud de la arista, se traza QC;
entonces el CQS es equilátero.
La figura representa un cubo de arista 
 a 

cm.
(CS=SQ=CQ=a 2)
Calcule el ángulo que forman las rectas CS y BD .
∴ x=60º
P
S
Respuesta
Q R 60º

A
D PREGUNTA N.o 32
B C Una pirámide de base cuadrada y un cono tienen
el vértice común O, la base de la pirámide está
inscrita en la base del cono. Halle el volumen
A) 30º B) 45º C) 60º
comprendido entre las caras de la pirámide y la
D) 75º E) 90º
superficie del cono, si el lado del cuadrado mide
2 m y la generatriz del cono 9 m.
Resolución
Tema: Poliedros regulares (cubo) 4 5 8 5
A) ( π − 2) m 3 B) ( π − 2) m 3
3 3
Análisis y procedimiento
13 5
Nos piden la medida del ángulo formado entre

   C) ( π − 2) m 3
3
las rectas CS y BD .
Sea x la medida de dicho ángulo. 6 5 8 5
D) ( π − 2) m 3 E) ( π − 2) m 3
5 5
P
S Resolución
a a 2 x
Tema: Pirámide y cono
Q R
a En un cono de revolución, se cumple que
a 2
a
A a 2
D g
h
a
B a C
r r

Se traza QS//BD, entonces la mQSC


   es la
medida del ángulo formado entre CS y BD .
Por lo tanto, mQSC=x. g 2=r 2+h2

23
unI 2014 -II Academia CÉSAR VALLEJO

Análisis y procedimiento PREGUNTA N.o 33

Datos: Por el vértice B de un triángulo ABC se traza BD
AD = 2 m perpendicular al plano ABC, el punto D se une con
OD=9 m los vértices A y C. Además se traza BH perpen-
36 36
dicular a AC (H ∈ AC). Si BH = , BD = 3,
Nos piden el volumen del sólido comprendido 5 5
S ADC
entre las caras de la pirámide y la superficie del entonces es:
S ABC
cono: V.
A) 1/2 B) 3/2 C) 2
O D) 5/2 E) 3

Resolución
Tema: Geometría del espacio

80
9 A
B
1
C
2 θ Ax
A 1
2
D
Se sabe que
De los datos del problema, se infiere que el cono
es de revolución y la pirámide es regular. Para A x = A cos θ
resolver el problema, lo hacemos por diferencia
de volúmenes, entonces (θ: medida del diedro)

Análisis y procedimiento
→ V=Vcono–Vpirámide
D
2
π (1) 80 2⋅ 80
V= − 36
3 3 3
5

4 5
∴ V= ( π − 2) B
3
C 60º 36/5
Respuesta
H
4 5
( π − 2) m 3
3 A

24
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
Datos: Resolución
36 Tema: Sólidos geométricos (paralelepípedo)
BH=
5

36 3 Análisis y procedimiento
BD =
5 Nos piden Vmáx.(paralelepípedo).
S ADC
Nos piden .
S ABC 2 2
2
2 θ
Por el teorema de las tres perpendiculares 2
1.a ⊥ : DB

2.a ⊥ : BH

→ 3.a ⊥ : DH 6

Ahora podemos decir que la mDHB=60º (razón

entre BD y BH)

Luego podemos decir que

S ABC =S ADC cos 60º

S ADC 1
=
S ABC cos 60º Primero calculamos el volumen y luego lo ana-
lizamos.
S ADC
∴ =2
S ABC V=Abase· h

Respuesta  4 ⋅4 
2 V= senθ  ⋅6
 2 

V=48senθ
o
PREGUNTA N. 34
En un cilindro circular recto, de radio 2 cm y altura Como V tiene que ser máximo, entonces senθ
6 cm, se inscribe un paralelepípedo rectangular. El tiene que ser 1.
máximo volumen (en cm3) que puede tener tal
∴ Vmáx.=48
paralelepípedo es:

A) 44 B) 45 C) 48 Respuesta
D) 49 E) 51 48

25
unI 2014 -II Academia CÉSAR VALLEJO

PREGUNTA N.o 35 PREGUNTA N.o 36

En un triángulo equilátero ABC, sobre la altura En un trapezoide dos ángulos interiores opuestos
AH (H ∈ BC) se toma el punto E y en la prolon- se diferencian en 24º. Calcule el ángulo formado
por las bisectrices interiores de los otros dos
gación de AC se toma el punto D (C ∈ AD), tal que
ángulos.
EC=CD y AC=ED. Halle mHED.
A) 196º B) 186º C) 175º
A) 40º B) 45º C) 48º
D) 168º E) 123º
D) 50º E) 52º
Resolución
Resolución
Tema: Cuadriláteros
Tema: Congruencia de triángulos
Análisis y procedimiento
Análisis y procedimiento
Nos piden x.
Nos piden m HED=x.
Dato: α – β=24º
Por dato, el ABC es equilátero, EC=CD y AC=ED.
Sea el trapezoide ABCD.
B
C
θ α
a B
b m
m x
H
P
E x a n
θ 2a
β n
b θ A D
30º 2θ θ
A C b D En el ABPD
2a
x=m+n+β (I)
Trazamos BE, entonces se observa En el BCDP
ECD ≅ BEC m+n+x+α=360º (II)
(L· L· L) Sumamos (I) y (II).

Si m EDC=θ → m ECA=2θ 2x+α=β+360º

2x=360º+ β – α
En C
3θ=60º → θ=20º –24º

Luego en el EHC 2x=336º

x=50º ∴ x=168º

Respuesta Respuesta
50º 168º

26
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
PREGUNTA N.o 37 En todo triángulo rectángulo

En la figura, M es punto medio de AC y las a+b=c+2r

circunferencias están inscritas en los triángulos. Si
AB=K1r, R=K2r, entonces se cumple la relación r: inradio

B Análisis y procedimiento

K1·r c a+b
r R
A M C r K2·r

K1 + 1 A H M C
A) <2 a b a+b
K2

K1 + 1 Del AHB: c < K1 · r

B) <1
K2
Multiplicando por 2
K + K2 1
C) 1 < 2c < 2K1 · r (I)
K1 2
Por teorema de Poncelet
K + K2
D) 1 <2 a+c=K1r+2r ( AHB)
K1
+
b+c=a+b+2K2r ( BHM)
K2 + 1 1
E) < 2c=K1r+2K2r+2r (II)
K1 2

Resolución Luego (II) en (I)

Tema: Figuras inscritas K1+2K2+2< 2K1

Teorema de Poncelet 2(K2+1)< K1

B
K2 + 1 1
∴ <
K1 2
b
a
r Respuesta
K2 + 1 1
A C <
c K1 2

27
unI 2014 -II Academia CÉSAR VALLEJO

PREGUNTA N.o 38 Se observa que el radio de la circunferencia menor

En la figura mostrada, si AB = 4 2 m, halle R mide R , entonces por teorema tenemos
2
(en metros).
R
4 2 = 2 R 
 2
A B
∴ R=4
O
R
Respuesta
O' 4

A) 2 B) 2,5 C) 3 PREGUNTA N.o 39

D) 3,5 E) 4
En la figura mostrada, se tiene que AB+CD=30 m
Resolución y BC+AD=50 m, calcule EF.

Tema: Relaciones métricas en el triángulo B

E
rectángulo C
Tenga en cuenta que si A y B son puntos de
tangencia

A F D

T A) 8 B) 10 C) 12
R r D) 14 E) 16

Resolución
A x B
Tema: Figuras inscritas
Si ABCD está circunscrito a una circunferencia,
x = 2 Rr
se cumple el teorema de Pitot.

Análisis y procedimiento B
C
Dato: AB = 4 2 m

A 4 2 B
R
A D
R 2
R
R R 2
2 AB+CD=AD+BC

28
Solucionario de Matemática unI 2014 -II
Análisis y procedimiento Resolución
Datos: AB+CD=30 m y BC+AD=50 m
Tema: Proporcionalidad de segmentos
Nos piden EF.
Corolario de Thales
B B
E
C
a m
Si MN // AC,
M N entonces

A F D b n a m
=
b n
En el ABEF, por teorema de Pitot tenemos A C
AB+EF=BE+AF (I)
Análisis y procedimiento
En el FECD, por teorema de Pitot tenemos
Por dato: BD // AE
EF+CD=EC+FD (II)
→ mTAE=mTBD=α
Luego, de (I)+(II) se tiene T
AB+2EF+CD=BC+AD 5
Reemplazamos los datos.
3 C a
30+2EF=50
ω
∴ EF=10 B α
x D
Respuesta b
α ω
10
A E

PREGUNTA N.o 40 Se sabe que CD // BE.

En el gráfico mostrado BD es paralelo a AE y T En el ATE, aplicamos el corolario de Thales.
es punto de tangencia. Calcule AB (en cm), si 8 a
= (I)
CT=5 cm y BC=3 cm. x b
T En el BTE, nuevamente aplicamos el corolario
de Thales.
C 5 a
= (II)
3 b
B 8 5
D
De (I) y (II): =
x 3
A E ∴ x=4,8

A) 2,6 B) 3,7 C) 4,8 Respuesta

D) 5,9 E) 6,5 4,8

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