3T Pre Ii

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “THALES DE MILETO”
QUÍMICA – PRE
9 CÁLCULOS QUÍMICOS
CALCULOS QUIMICOS
UNIDAD DE MASA ATÓMICA(uma): Es la unidad de masa de átomos,

iónes y moléculas. Está basado en la masa del carbono 12 el cual tiene
el valor de 12uma.
MASA ATÓMICA O PESO ATÓMICO(P.A.): Es el peso en promedio del

átomo de un elemento se expresa en uma.
Ejemplo pesos atómicos de algunos elementos:
Elemento H C N O Na Ca P S
P.A. 1 12 14 16 23 40 31 32
(UMA)
MASA MOLECULAR O PESO MOLECULAR( M ): Es el peso de una

molécula. Se expresa en uma.
Ejemplos:
M(H2SO4) = 2(1) + 32 + 4(16) = 98 uma = 98g/mol
M(C6H12O6) =
M(H3PO4) =
M(HCl) =
M(CaCO3) =
QUÍMICA – PRE
M(HNO3) =
M(NaCl) =
M(NaOH) =
M[ KAl(SO4)2 . 12H2O] =
M[Na2CO3 . 10H2O] =
M[CuSO4 . 5H2O] =
M[Na2S2O3 . 5H2O] =
M[K2CO3] =
M[NaHCO3] =
M[CH3COOH ]=
M[Al(NO3)3 ]=
1. MOL: Es una unidad de agrupación de partículas pequeñas. Contiene un

número fijo de partículas y esta expresado en el Número de
Avogadro = 6,023x1023 partículas.
Ejemplo:
1 mol H2O = 18g de H2O contiene 6,023x1023 átomos
1 mol H2SO4 = 98g de H2SO4 contiene 6,023x1023 átomos
1mol O2 = 32g de O2 contiene 6,023x1023 átomos
2. ATOMO GRAMO(At-g): Es el Peso Atómico en gramos de un átomo. Así tenemos:
At-g = P.A.(g)
QUÍMICA – PRE
Ejemplo:
a) ¿Cuántos átomos gramos de Ca hay en 200g de esta sustancia?
Solución:
Datos:
P.A.(Ca) = 40g
1At-g(Ca) ________________ 40g At-g(Ca) = 200g = 5 At-g

40g
x ________________200g
b) ¿Cuántos átomos gramos de Azufre existen en 640g de

esta sustancia?
c) Calcular la cantidad de átomos gramos presentes en 1600g

de Bromo.
d) Determina la cantidad de átomos gramo presentes en 780g

de Cromo.
e)¿Cuántos átomos gramos se encuentran en 240g de bromo?

QUÍMICA – PRE
3. NUMERO DE MOLES( n ): Es la relación del átomo y su peso atómico.
n = W
Donde: n = número de moles.

W = Peso de los átomos en gramos.
M = Peso molecular expresado en g/mol.
Ejemplos:
a) Determinar el número de moles de H3PO4, sabiendo que pesa 980g.
Datos:
M(H2SO4) = 98g/mol n = W n = 980g = 10 moles

W = 980g 98g/mol
M
b) Determinar el número de moles de HNO3 sabiendo que pesa 16g.
c) Determina el peso de 10 moles de Al(OH)3 .
d) Determina el peso de 5 moles de H2 SO4
e) Halla el peso de 15 moles del Nitrato de aluminio Al(NO 3)3

QUÍMICA – PRE
f) ¿Cuántos moles existen en 490g de H 3PO4?
g) Halla el número de moles de 840g de Bicarbonato de sodio( NaHCO3).
h) Halla el número de moles de 302g cloruro de sodio(NaCl)
i) Halla el peso de 20moles de ácido acético (CH3COOH).
j) Halla el número de moles de 300g de ácido acético(CH 3COOH).
k) Averigua la cantidad de moles que tiene 2580g de sulfato doble de potasio

y aluminio KAl(SO4)2.
l) Determina el peso de 10moles de hidróxido de aluminio Al(OH)3 .
ll) Determina el peso de 2,5moles del benceno (C6 H6).

QUÍMICA – PRE
ACTIVIDAD (En el cuaderno)
1. Hallar el peso molecular de cada uno de los siguientes compuestos:
M (CaO ) = __________________
M (Fe2O3 ) = __________________
M (A(OH)3 ) = __________________
M (Na2O) = __________________
M (PH3 ) = __________________
M (CaCO3 ) = __________________
M (H2SO4 ) = __________________
M (Fe2 (CO3 )3 ) = __________________
M (C6H12O6 ) = __________________
M (Na2SO4 ) = __________________
M (CO2 ) = __________________
M (H2O) = __________________
M (C3H8 ) = __________________
M (CO(NH2 )2 ) = __________________
M (C4H10 ) = __________________
M (C2H5OH) = __________________
M (KMnO4 ) = __________________
M (H3PO4 ) = __________________
M (CuSO4 . 5H2O) = _______________
M (C12H22O11 ) = __________________
M (H2O2 ) = __________________
QUÍMICA – PRE
M (H2S) = __________________
M ((NH4 )3 PO4 ) = ___________________
M (MgSO4 . 10H2O) = _______________
M (Ca3 (PO4 )2 . 3H2O) = _____________
M (C4H10O) = __________________
M (C6H8O) = __________________
M (C3H8O2 ) = __________________
M (C4H5O3 ) = __________________
M (Cr2O3 ) = __________________
M (HCO4 ) = __________________
M (H2CO3 ) = __________________
M (KCO4 ) = __________________
M (Cu2O) = __________________
M (N2O3 ) = __________________
M (Ca (OH)2 ) = __________________
M (SO2 ) = __________________
M (SO3 ) = __________________
M (Mg(OH)2 ) = __________________
M (Fe(OH)3 ) = __________________
ACTIVIDAD
1. Calcule los pesos moleculares de:

I. H2 O : __________________
II. HNO3 : __________________
III. P2O5 : __________________
IV. CaCO3 : __________________
(Ca = 40, P = 31, C = 12, O = 16, N = 14, H = 1)
QUÍMICA – PRE
2. Hallar la masa de 1 At-g de:

I. Carbono : ________________
II. Azufre : _________________
III. Cloro : _________________
IV. Cromo : _________________
3. Cuál es la masa de una mol-g de:

I. CO2 : __________________
II. NH3 : __________________
III. H2O2 : __________________
IV. KMnO4 : __________________
4. ¿Cuántos At-g contiene una muestra de 216 g de aluminio?

(Al = 27)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
5. Determine el número de At-g en 884 g de cromo. (Cr = 52)
a) 19 b) 18 c) 17
d) 16 e) 15
6. ¿Cuántos At-g contiene 115 g de Sodio?
a) 5 b) 12 c) 2,5
d) 1,25 e) 6
12. Se tiene 80 g de MgO. Hallar el número de moles presentes. (Mg = 24, O = 16)
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
13. ¿Cuántas moles existen en 88 g de CO2?

(C = 12, O = 16)
a) 3 b) 2 c) 1,5
d) 3,5 e) 2,5
QUÍMICA – PRE
14. Determine el número de Mol-g en 800 g de CaCO3.

(Ca = 40, C = 12, O = 16)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
15. ¿Qué masa representa 1,5 moles de urea CO(NH 2)2? (C = 12, N = 14, O = 16, H
= 1)
a) 196 b) 198 c) 146

d) 90 e) 96
ACTIVIDAD (En el cuaderno)
1) Determina el peso de 10 moles de Al (OH)3
2) Determina el peso de 5 moles de H2 SO4
3) Halla el peso de 25moles del Nitrato de aluminio Al(NO 3)3
4) ¿Cuántos moles existen en 980g de H3PO4?
5) Halla el número de moles de 1680g de Bicarbonato de sodio

(NaHCO3).
6) Halla el número de moles de 604g cloruro de sodio (NaCl)
7) Halla el peso de 10moles de ácido acético (CH3COOH).
8) Halla el número de moles de 250g de ácido acético (CH3COOH).
9) Averigua la cantidad de moles que tiene 5160g de sulfato doble

de potasio y aluminio KAl(SO4)2.
10) Determina el peso de 15moles de hidróxido de aluminio

Al (OH)3.
11) Determina el peso de 7,2moles del benceno (C6 H6).
12) Halla el peso de 25moles del KAl (SO4)2
13) ¿Cuántos moles existen en 980g de H2SO4?
14) Halla el número de moles de 3200g de KMnO4
15) Halla el número de moles de 2000g de K2Cr2O7

QUÍMICA – PRE
“No es huérfano el hombre que ha crecido con los padres muertos, sino aquel
que no ha recibido educación aún teniendo a los padres vivos”
Un ión se forma cuando

un átomo gana o pierde
electrones
QUÍMICA – PRE
ACTIVIDAD
a) Halla el número de moles de 1680g de NaHCO3 .
b) Determinar el número de moles de Al(NO3)3 sabiendo que pesa 160g.
c) Determina el peso de 10 moles de Fe(OH)3 .
d) Determina el peso de 5 moles de HClO4
e) Halla el peso de 15 moles de KOH
f) ¿Cuántos moles existen en 120g de H2 SO3?
g) Halla el número de moles de 1840g de sulfito férrico Fe2(SO3)3.
h) Halla el número de moles de 100g de clorito férrico Fe(ClO 2)3
i) Halla el peso de 15moles de ácido acético (CH3COOH).
j) Halla el número de moles de 300g de ácido carbonoso (H2CO2).
k) Averigua la cantidad de moles que tiene 2000g de sulfato doble de potasio y

aluminio KAl(SO4)2.
l) Determina el peso de 10moles de hidróxido de calcio Ca(OH)2 .
ll) Determina el peso de 2,5moles de nitrato de zinc Zn(NO3)2
m) Halla el número de moles de 2000g de KHCO3 .
n) Determinar el número de moles de Cr(NO3)3 sabiendo que pesa 2500g.
o) Determina el peso de 10 moles de Cr(OH)3 .
p) Determina el peso de 10 moles de HClO4
q) Halla el peso de 2,5 moles de NaOH
r) ¿Cuántos moles existen en 1000g de H2 CO3?
g) Halla el número de moles de 2400g de sulfito férrico Fe2(SO3)3.

QUÍMICA – PRE
1. PESO EQUIVALENTE DE UN ELEMENTO (P.E.):
Es la relación que hay entre el peso atómico de un

elemento y su valencia o número de oxidación.
P.E. = P.A.
N.O.
Donde:
P.E. = Peso Equivalente

P.A. = Peso atómico o Masa atómica
del elemento.
N.O. = Número de oxidación de elemento.
Ejemplos:
a) Determinar el peso equivalente del calcio, cuyo peso atómico es 40 y su

valencia +2
P.A. = 40 P.E. = 40 = 20
N.O. = 2 2
b) Determinar el peso equivalente del carbono (C =12), cuyas valencias son

+2,+4.
c) Hallar el peso equivalente del mercurio (Hg = 200) cuyas valencias son +1, +2
d) Hallar el peso equivalente del azufre(S = 32) cuyas valencias son +2,+ 4,+6.
QUÍMICA – PRE
e) Hallar el peso equivalente del oro (Au = 197) cuyas valencias son +1, +2
f) Hallar el peso equivalente del selenio (Se = 79) cuyas valencias son +2,+ 4,+6.
g) Hallar el peso equivalente del telurio (Te = 128) cuyas valencias son + 4,+6.
2. PESO EQUIVALENTE DE UN COMPUESTO (P.E.):
a) P.E. de un Ácido:
P.E. = M
#H
Donde: P.E. = Peso Equivalente

M = Peso molecular del ácido
#H = Número de hidrógenos del ácido.
Ejemplos:
a) Halla el peso equivalente del HsSO4
M = 98 P.E. = 98 = 49
#H = 2 2
b) Halla el peso equivalente del H3PO4

QUÍMICA – PRE
c) Halla el peso equivalente del HCl
d) Halla el peso equivalente del HNO3
b) Halla el peso equivalente del H2CO2
c) Halla el peso equivalente del HClO4
d) Halla el peso equivalente del HClO
b) P.E. de un Hidróxido
P.E. = M
#OH
Donde:
P.E. = Peso Equivalente

M = Peso molecular del hidróxido
#H = Número de hidrógenos del hidróxido.
Ejemplos:
a) Halla el peso equivalente del hidróxido ferroso [Fe(OH)2 ]
M = 90 P.E. = 90 = 45
#H = 2 2
QUÍMICA – PRE
b) Halla el peso equivalente del hidróxido de magnesio [Mg(OH)2]
c) Halla el peso equivalente del hidróxido de aluminio

[Al(OH)3 ]
d) Halla el peso equivalente del hidróxido de sodio [Na(OH) ]
b) Halla el peso equivalente del hidróxido de calcio [Ca(OH)2]
c) Halla el peso equivalente del hidróxido de cromo [Cr(OH)3]
d) Halla el peso equivalente del hidróxido de manganeso [Mn(OH)7 ]

QUÍMICA – PRE
3. CONCENTRACIONES DE LAS SOLUCIONES:

Las soluciones son mezclas homogéneas formadas por la sustancia que
disuelve llamada solvente y dos o más sustancias disueltas llamadas soluto.
La fórmula de la solución es:
Solución(sol) = Soluto(sto) + Solvente(Ste)
Las concentraciones pueden ser físicas y químicas:
A. CONCENTRACIONES FÍSICAS:
Las concentraciones físicas se clasifican en:
a) Porcentaje en peso o porcentaje peso en peso (%W):
Es el peso del soluto por cada 100 unidades de peso de la solución. Se

expresa así:
%W = %P = W(soluto) x 100
P W(solución)
Donde: %W = %P = porcentaje de peso en peso.

P
W(soluto) = peso de soluto.
W(solución) = peso de la solución.
W(Solución) = W(Soluto) + W(Solvente)
Ejemplo:
a) En un recipiente se disuelven 40 gramos de NaOH en 80 gramos de

agua.
¿Cuál es el porcentaje de la solución?
QUÍMICA – PRE
b) Una solución de ácido clorhídrico tiene una densidad de

1,2g/ml y
contiene 35% en peso de HCl que hay en 250ml de una solución.
Hallar el peso de HCl en la solución.
c) ¿Cuántos gramos de solución de 20% de NaCl se necesitan para

extraer 40 gramos de dicha sal?
b) Concentración de peso de soluto en volumen de solución ( C ):

Es la concentración entre el peso del soluto y el
volumen de la solución. Se expresa así:
C = W(sto)
V(sol)
Donde:
C = Concentración de peso en volumen.

W(sto) = Peso del soluto.
V(sol) = Volumen de la solución.
Ejemplos:
a) Se disuelven 100gramos de acetona de 20ml de volumen en 180ml de

agua.
¿Cuál es la concentración de la solución?
QUÍMICA – PRE
b) Se disuelven 60 gramos de sal de 50ml de volumen en 250ml de

agua Calcula la concentración de la sal.
c) Calcular el volumen de l a solución, sabiendo que su concentración

es de 2g/ml. de 80grmos de sal disuelta.
d) Hallar el volumen de la solución, cuya concentración es de 2g/ml de

80gramos de sal disuelta
e) Se disuelven 100gramos de acetona de 80ml de volumen en 200ml de

agua. ¿Cuál es la concentración de la solución?
f) Se disuelven 80 gramos de sal de 60ml de volumen en 240ml de

agua. Calcula la concentración de la sal disuelta.
QUÍMICA – PRE
c) Porcentaje en volumen o porcentaje de volumen en volumen (%V):

Es el volumen del soluto por cada 100 unidades de volumen de la solución. Se
expresa así:
%V = %V = V(sto.) x 100
V V(sol.)
Donde: V(sto.) = volumen de soluto.
V(sol.) = volumen de la solución.
Ejemplos:
a) Si en 100ml de agua se disuelven 30ml de alcohol, ¿cuál es el %V de la

solución?
b) Se desea preparar 10litros de solución de 40% de H 2SO4 . Hallar el

volumen de H2SO4 y el volumen de H2O que interviene en la
solución.
c) Si en 150ml de agua se disuelven 20ml de acetona. ¿cuál es el %V de la

solución?
d) Se desea preparar 10litros de solución de 20% de H3PO4 Hallar el volumen

de H3PO4 y el volumen de H2O que interviene en la solución.
QUÍMICA – PRE
B. CONCENTRACIONES QUÍMICAS:
Las unidades químicas de concentración son:
1. Molaridad(M): Es el número de moles de soluto disueltos en un litro de

Solución; se expresa así:
…. Donde: M = molaridad
M = n(sto)
n(sto) = número de moles de soluto
V(sol)
V(sol) = volumen de la solución en litros.
También sabemos:
N = W ; si reemplazamos en (I) obtendremos:

M
M=W/M = W
V VxM
M= W (soluto) ……(II)
V(sol)x M(sto)
Donde:
W(sto) = peso del soluto.

M(sto) = peso molecular del soluto.
V(sol) = volumen de solución en litros.
Ejemplos:
a) Una solución contiene 21,2 gramos de Na 2CO3 disueltos en 100ml de la

solución. Calcular la molaridad.
b) Hallar la molaridad de una solución que contiene 292 gramos de HCl

disuelto en cantidad suficiente de agua, hasta alcanzar un volumen
de 2500ml de solución.
QUÍMICA – PRE
c) Calcular el peso de ácido nítrico(HNO 3) necesario para preparar 1,5

litros de solución acuosa 2M de este ácido.
2. Normalidad(N): Es el número de equivalentes gramo del soluto en 1 litro de

solución. Se expresa así:
N = #Eq-g(sto) …… ( I )
V(sol)
Donde:
N = Normalidad.
#Eq-g(sto) = Número de equivalentes gramo del
soluto.
V(sol) = Volumen de la solución en litros.
Sabemos que:
#Eq-g(sto) = W(Sto) , reemplazando en ( I ),

PE(Sto) se tiene
W(Sto)
N = #Eq-g(sto) N = PE(Sto) = W(Sto)

V(sol) V(Sol) PE(Sto)xV(Sol)
N = W(Sto)
PE(Sto)xV(Sol)
Donde:
W (sto) = peso del soluto.
PE (sto) = peso equivalente del soluto.
V (sol) = volumen de solución en litros.
QUÍMICA – PRE
Ejemplos:
1. Se disuelven 80g de NaOH en agua hasta completar un volumen de

250ml de solución. Hallar la normalidad de la solución.
2. ¿Cuál es la normalidad de una solución que contiene 168g de KOH,

disueltos en cantidad de agua suficiente, hasta tener 500ml de solución.
3. Calcular la normalidad de 17,14g de Hidróxido de Bario en 100ml de

solución. (Peso molecular de Ba(OH)3 0 171g/mol).
4. Si se tiene 0,9moles de H2SO4 en un volumen de 500ml. Ello representa

una normalidad de:
QUÍMICA – PRE
Ejercicios
1. Se disuelven 100g de Hidróxido de Litio (LiOH) en agua hasta completar un

volumen de 250ml de solución. Hallar la normalidad de la solución.
2. ¿Cuál es la normalidad de una solución que contiene 200g de KOH, disueltos en

cantidad de agua suficiente, hasta tener 500ml de solución.
3. Calcular la normalidad de 21,05g de Hidróxido de potasio (KOH) en 100ml de

solución. .
4. Si se tiene 0,2moles de H3PO4 en un volumen de 500ml. Ello representa una

normalidad de:
5. ¿Cuántos gramos de ácido nítrico (HNO 3) se necesitan para preparar 3 litros de

una solución 2N?
6. ¿Cuántos gramos de H2SO4 serán necesarios para obtener 3 litros de solución

1Normal.
7. ¿Cuántos gramos de ácido perclórico (HClO 4) se necesitan para preparar 2 litros

de una solución 2N?
8. ¿Cuántos gramos de H2CO3 serán necesarios para obtener 3 litros de solución

2Normal?
9. Calcular la normalidad de 25g de Hidróxido niquélico (Ni(OH) 3) en 100ml de

solución. .
10. Que normalidad representa 2,5moles de ácido yodoso (HIO3) en un volumen de

500ml.
“El conocimiento es una cuesta que pocos

pueden subir, mientras que el deber
es una senda que todos pueden seguir”
BIOLOGÍA – PRE
SISTEMA
10 CARDIOVASCULAR
LA SANGRE
Tejido conjuntivo especializado, de consistencia líquida. Sus características son:
❖ Color rojo
❖ Más densa que el agua
❖ pH = 7,4
❖ Volumen: 70 ml/kg de peso corporal
1. Composición:
1.1. Plasma: (Sustancia intercelular)
❖ Constituido en un 30% por agua

❖ 10% restante
• Proteínas • Hormonas • Enzimas
• Iones • Glucosa • Gases
❖ Representa el 55% del volumen sanguíneo.
1.2. Elementos Figurados:
✓ Representan el 45% del volumen sanguíneo.

✓ Son llamados erróneamente células sanguíneas.
✓ Son de tres tipos:
❖ Glóbulos rojos: (Hematíes o eritrocitos)

✓ Contienen Hemoglobina
✓ Transportan gases (O2 ó CO2)
✓ Viven 120 días
✓ Nacen en la médula ósea
✓ Se reciclan en el bazo (Nemocateresis)
❖ Glóbulos blancos: (Leucocitos)

✓ Se encargan de la defensa del organismo
✓ Viven 12 días aproximadamente
✓ Hacen en la médula ósea
✓ Se dividen en:
 Agranulocitos:
- Linfocitos - Monocitos
BIOLOGÍA – PRE
 Granulocitos:
- Neutrófilos - Basófilos
- Eosinófilos
❖ Plaquetas: (Trombocitos)
✓ No son células
✓ Contienen vitamina K
✓ Responsables de la coagulación
2. Funciones:
❖ Respiratoria
❖ Nutritiva
❖ Excretora
❖ Protectora
❖ Reguladora
❖ Coagulación
Agua
Electrolitos
Plasma Solutos orgánicos
Albúmina
Proteínas
Globulina
Eritrocitos
Neutrófilos
Sangre Granulocitos Basófilos
Elementos (PMN) Eosinófilos
Figurados Leucocitos
Monocitos
Agranulocitos
(LMN) Plaquetas
Linfocitos
Composición de la sangre
BIOLOGÍA – PRE
APARATO CARDIOVASCULAR
Conjunto de órganos que se encargan de que la sangre llegue a todo el cuerpo.
I. Anatomía:
1. Corazón
Órgano hueco con forma de cono truncado invertido que posee 4 cavidades: 2 aurículas
(superiores) y 2 ventrículos (inferiores). No hay comunicación entre aurículas ni entre
ventrículos, pero si entre aurícula y ventrículo del mismo lado. La comunicación se lleva
a cabo por un orificio con una compuerta que permite el paso de sangre de aurícula a
ventrículo pero no al revés. Estas válvulas son la tricúspide (en el lado derecho) y la
bicúspide o mitral (en el izquierdo) y se les conoce como válvulas auriculoventriculares.
Las paredes del corazón poseen tres capas: Endocardio (la más interna), Miocardio
(media) y Epicardio (la más externa).
El corazón se encuentra envuelto por una membrana llamada pericardio. Las aurículas
reciben la sangre que es traída por las venas cavas (derecha) y por las venas
pulmonares (izquierda). Los ventrículos impulsan la sangre fuera del corazón por la
arteria pulmonar (derecho) y por la arteria aorta (izquierdo); para evitar el retroceso de
la sangre de arterias a ventrículos hay una válvula en el origen de cada arteria que lleva
el nombre respectivo. A estás válvulas se les conoce como sigmoideas o semilunares.
2. Vasos Sanguíneos:
❖ Arterias:
• Transportan sangre rica en O2 • Pared gruesa
• Sin Válvulas • Profundas
❖ Venas:
• Transportan sangre con poco O2 • Pared delgada
• Con válvulas • Superficiales
❖ Capilares:
• Punto intermedio entre arterias y venas.
• Pared formada por una sola capa de células.
BIOLOGÍA – PRE
Corazón Humano
Tipos de vasos sanguíneos

BIOLOGÍA – PRE
II. Fisiología:
1. Ciclo cardíaco: Representado por el latido cardíaco. Esta constituido por una serie
de eventos que se repiten con cada latido. Los eventos que se dividen en Sístole
(contracción) y Diástole (Relajación) durante las cuales el corazón impulsa la sangre
fuera del corazón y luego se llena de sangre, respectivamente. Todo un ciclo dura
aproximadamente 0,8 segundos.
2. Frecuencia cardíaca:
❖ Número de latidos por minuto.

❖ Normalmente entre 60 y 100 por minuto.
❖ Taquicardia más de 100 por minuto.
❖ Bradicardia menos de 60 por minuto.
a. Gasto cardíaco:
❖ Cantidad de sangre bombeada en un minuto.

❖ Valor normal: 5 Lt/ min
b. Presión arterial:
❖ Fuerza ejercida por la sangre sobre las paredes de las arterias.

❖ Presión máxima coincide con la Sístole.
❖ Presión mínima coincide con la Diástole.
c. Pulso arterial:
❖ Vibración palpable en arterias superficiales: Radial, carótida, femural, etc.

❖ Su valor coincide con la frecuencia cardíaca.
BIOLOGÍA – PRE
ACTIVIDAD
1) ¿Cuáles son los componentes del plasma?

_______________________________________________________________________
2) ¿Cuántos y cuáles son los tipos de leucocitos?

_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3) Indique 3 diferencias entre arterias y venas

_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4) ¿Cómo se llaman las válvulas auriculoventriculares?

______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5) ¿Qué es un soplo cardíaco?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6) Escriba 2 características de los glóbulos rojos.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7) Los glóbulos blancos se dividen en: _______________________________________

8) Son responsables de la coagulación: ______________________________________
9) Son funciones de la sangre: ______________________________________________
10) ¿Qué es el aparato cardiovascular?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11) Las cavidades del corazón son: _________________________________________

_____________________________________________________________________
12) Son vasos sanguíneos: ________________________________________________
13) ¿Qué es el pulso arterial?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
14) Completa: Frecuencia cardiaca normal ___________________________________
Taquicardia ___________________________________________________________
Bradicardia ___________________________________________________________
15) ¿Qué es el gasto cardiaco?

_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
BIOLOGÍA – PRE
ACTIVIDAD
I. RELACIONA:
a) Válvula Bicúspide ( ) Bombea la sangre a todo el cuerpo.

b) válvula Tricúspide ( ) Circula sangre desoxigenada.
c) Sístole ( ) Entre la aurícula derecha y ventrículo derecho.
d) Glóbulo blanco ( ) Relajación del corazón.
e) Venas ( ) Contracción del corazón.
f) Arterias ( ) Entre la aurícula izquierda y ventrículo izquierdo
g) Corazón ( ) Transporta nutrientes y oxígeno y elimina desechos.
h) Capilares ( ) Circula sangre oxigenada.
i) Diástole ( ) Llegan hasta las células.
j) Glóbulos rojos ( ) Protege al organismo de microbios.
II. COMPLETA:
Miocardio - Coagular - Várices - Mediastino medio - Aneurisma
a) Las dilataciones anormales que se producen en las arterias se llaman ________________

b) Las dilataciones anormales que se producen en las venas se denominan _______________
c) La función de los trombocitos es _____________________________ la sangre.
d) El espacio que hay entre los pulmones se llama _______________________________.
e) El músculo que forma el corazón encargado de la contracción se denomina _______________
III. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:
1. Es correcto:
a)La sangre oxigenada es de color rojo oscuro
b)La sangre desoxigenada es de color rojo intenso.
c)La parte sólida de la sangre son los elementos formes.
d)La sangre contiene glucosa y plomo.
2. No es correcto:
a)Primero se contraen los ventrículos y luego las aurículas.
b)La sangre venosa no tiene oxígeno.
c)Las válvulas se encuentran entre la aurícula y ventrículo.
d)plaquetas viven de 8 a 10 días.
3. No contiene sangre oxigenada:

a)Venas pulmonares b)Ventrículo izquierdo c)Aurícula derecha d)N. A.
4. En la circulación mayor la sangre sale del corazón hacia los tejidos por medio de:
a)Aurícula derecha b)Ventrículo izquierdo c)Vena Cava d)Ventrículo derecho.
5. En la circulación menor la sangre sale del corazón hacia los pulmones por medio de:
a)Aurícula derecha b)Ventrículo derecho c)Vena Cava d)Ventrículo izquierdo.
6. Se llama al aumento en el número de glóbulos rojos:

a)Leucocitemia b)Leucopenia c)Policitemia d)Hematopenia
BIOLOGÍA – PRE
11 APARATO EXCRET OR
APARATO URINARIO
Importancia: Los riñones cumplen una función importante eliminando las sustancias
de desecho que se han producido en el metabolismo celular, que de acumularse en el
organismo ocasionarían la muerte del individuo.
DEFINICION: Es el conjunto de órganos encargados de formar la orina y eliminarla

hacia el exterior.
COMPONENTES:
❖ Riñones
❖ Vías urinarias
A) RIÑONES: Son dos órganos de color rojo pardo, forma de frijol. Ubicados
ligeramente arriba de la cintura. El derecho se encuentra un poco más abajo que el
izquierdo por la presencia del hígado.
Dimensiones: 12x6x3cm., siendo el riñón izquierdo algo más grande que el derecho.
El riñón izquierdo es 1cm. más grande que el derecho.
Peso: 140 gramos aproximadamente.
Función: Filtrar la sangre, extrayendo de ella los productos de desecho como úrea
y ácido orgánico. También elimina el exceso de agua.
ESTRUCTURA DEL RIÑON:
❖ Corteza renal: Es la parte más externa. Tiene color claro y aspecto

granuloso. Dentro de ella se encuentran los nefrones.
❖ Médula renal: Es de color rojo oscuro y de aspecto estriado, debido a que
contiene numerosos tubos colectores de orina. Estos tubos se agrupan,
formando unas estructuras parecidas a pirámides.
❖ Pelvis renal: Es una cavidad en forma de embudo. Allí se colecta la orina que
va formando el riñón.
EL NEFRÓN: Es la unidad funcional del riñón. Es decir, cada nefrón es como un

riñón en miniatura, capaz de filtrar la sangre y de producir una pequeña cantidad
de orina. Más de un millón de nefrones se encuentran en la corteza de cada riñón,
y filtran la sangre unas trescientas veces al día.
BIOLOGÍA – PRE
Formación de la orina: La sangre llega a cada riñón, en este proceso pasan gran
parte de los componentes de la sangre como agua, nutrientes y desechos. Los
elementos grandes como las células sanguíneas y las moléculas de proteína por
su gran tamaño quedan en la sangre.
Luego se produce la reabsorción, decir la recuperación de las sustancias útiles

como agua y nutrientes que regresan a la sangre.
Volumen: 1,5 litros/24h. Varía con la ingesta de líquidos.
Composición de la orina: Líquido color amarillento, transparente y claro,

ligeramente ácido y salado. Su color depende de los pigmentos urocromos y
urobilina, que proceden el hígado.
Está compuesto por:
❖ Componentes normales: Agua, cloruro de sodio, fosfatos, sulfatos, úrea,

ácido úrico, creatinina, amonio, urobilina, urocromo.
❖ Componentes anormales: Glucosa, glóbulos rojos, pus, proteínas.
B) VIAS URINARIAS: Son los uréteres, la vejiga y la uretra.
❖ Uréteres: Son 2 conductos que se extienden desde la pelvis renales hasta la

vejiga donde desembocan. Su función es transportar la orina desde la pelvis
renales hasta la vejiga.
Longitud: 26 - 28 cm el uréter derecho y 28 - 30 el uréter izquierdo.
❖ Vejiga: Es un órgano muscular hueco que recibe a los uréteres. Su función es

almacenar temporalmente la orina que luego será evacuado.
Su forma es piramidal cuando está vacía y ovoide cuando está llena.
Capacidad funcional es de 300 –500 ml y su capacidad total es de 700 800ml
❖ Uretra: Conducto que se extiende desde la vejiga hasta el orificio externo. La

uretra presenta un esfínter que controla la salida de la orina.
✓ Uretra femenina: Termina por delante y por arriba del orificio vaginal.
Mide 4 cm. Su función es transportar la orina al exterior.
✓ Uretra masculina: Termina en el vértice del glande. Mide 16 – 20 cm.

Las porciones de la uretra son la prostática(4 cm), membranosa (1 cm.)
y esponjosa (11 cm y 15 cm. ).
BIOLOGÍA – PRE
ENFERMEDADES DEL SISTEMA RENAL.
1. Glomerulonefritis: lesión de los riñones que tiene su origen el daño de los

glomérulos como consecuencia se altera el proceso de filtración y se eliminan las
proteínas y sangre, elementos que están ausentes en la orina.
2. Pielonefritis: Consiste en la lesión de los riñones y la pelvis renal. Se detecta por

dolor abdominal, fiebre alta y orina escasa con frecuencia acompañada de sangre.
3. Cálculos renales: Son piedras que están formados sales de calcio. El cálculo
puede obstruir el uréter y causar fuertes dolores conocidos como cólicos renales.
4. Cistitis: Es la inflamación más común de las paredes de la vejiga urinaria o de los

esfínteres. Suele ir acompañada de incontinencia(falta de retención de orina), ya
que el afectado no puede mantener la orina en la vejiga y tiene que eliminarla
frecuentemente en pequeñas cantidades.
5. Uretritis: Es la inflamación y adelgazamiento de la uretra debido a la infección
microbiana.
CUIDADOS DEL SISTEMA EXCRETOR.
Para mantener en buen estado es sistema excretor, se deben seguir estas

recomendaciones:
❖ Tomar agua: 1,5 a 2 litros diarios.

❖ Consumir una dieta baja en sal y sin exceso de proteínas o carbohidratos.
❖ Evitar la intoxicación con alcohol.
❖ Evitar la automedicación para no tener riesgo de intoxicación por
❖ medicamentos.
Nefrón
BIOLOGÍA – PRE
ACTIVIDAD
I. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:
1. La unidad funcional del riñón es:

a)Glomérulo b)Médula renal
c)Corteza renal d)Nefrón
2. El volumen de orina producida por día es de:

a)1,2 litros/24h. b)1,4 litros/24h.
c)1,5 litros/24h. d)2,5 litros/24h.
3. Es un componente normal de la orina:

a)Agua y cloruro de sodio b)Agua y pus
c)Agua y glóbulos rojos d)Agua y glucosa
4. Existen más de un millón de …………………… en cada riñón

cuya función es filtrar la sangre.
a)Glomérulos b)Médulas renales
c)Corteza renales d)Nefrones
5. Presenta un esfínter que controla la salida de la orina:

a)Vejiga b)Uretra
c)Uréter d)Pelvis renal
6. Los pigmentos urocromo y urobilina provienen del:

a)Riñón b)Hígado
c)Páncreas d)N. A.
7. Elimina la orina al exterior:

a)Uretra b)Uréter
c)Vejiga d)N. A.
8. Los nefrones se encuentran en:

c)Corteza renal d)N. A.
9. La capacidad funcional de la vejiga es:

a)300-600ml b)300-500ml
c)700-800ml d)700-900ml
10. Está formado por un conjunto de tubos que se agrupan

tomando la forma de estructuras parecidas
a pirámides:
c)Corteza renal d)N. A.
BIOLOGÍA – PRE
12 SISTEMA NERVIOSO
SISTEMA NERVIOSO
DEFINICIÓN: Es un conjunto de órganos formados por tejido nervioso.
Función: se encarga de recibir y procesar información del medio externo para luego
elaborar y dar respuestas.
Se divide en:
❖ SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: Formado por el encéfalo(cerebro,

cerebelo y bulbo raquídeo) y la médula espinal. Estos son los
órganos donde se procesa la información.
❖ SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO: Formado por los nervios que salen

tanto del encéfalo como de la médula y se distribuyen a todo el
cuerpo recibiendo o llevando mensajes a todos los órganos.
LAS NEURONAS: La unidad estructural y funcional del sistema nervioso es la neurona.

Su función es transmitir impulsos nerviosos. Son las únicas células de nuestro cuerpo
que no se reproducen. Están formados por un cuerpo celular llamado soma, las
dendritas y el axón.
❖ Cuerpo o Soma: contiene el citoplasma y el núcleo.
❖ Dendritas: Prolongaciones cortas y ramificadas que ponen en contacto a las

células nerviosas entre sí.
❖ Axón: Es una prolongación del soma o cuerpo. Algunos axones están

envueltos por una sustancia blanca de naturaleza grasa llamada mielina
que permite que los impulsos nerviosos viajen con rapidez.
1. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Conformado por encéfalo y la médula espinal.
A) ENCÉFALO: Es la estructura de control más importante del sistema

nervioso y está encerrado dentro del cráneo. Está formado por el cerebro,
cerebelo y bulbo raquídeo.
BIOLOGÍA – PRE
❖ Cerebro: Es el órgano más voluminoso del encéfalo, pesa

aproximadamente 1200g y ocupa la mayor parte del cráneo.
Está dividido en dos hemisferios cerebrales. La capa externa del cerebro
está formado por sustancia gris y se denomina corteza cerebral. En ella
se elaboran las órdenes motoras voluntarias adecuadas para cada caso.
El cerebro es responsable de las funciones superiores como la memoria,
la inteligencia, el lenguaje, creatividad, aprendizaje y la conciencia .
En la zona inferior del cerebro es el hipotálamo encargado de coordinar
las funciones de los órganos internos como por ejemplo controla la
temperatura corporal, la presión sanguínea y la concentración de glucosa,
también controla la ingesta de líquidos y sólidos.
Funciones del cerebro:
✓ Es el centro de actos conscientes.

✓ Es el centro de las sensaciones, es decir, se encarga de recibir y procesar
la información que le envían los órganos de los sentidos.
✓ Es el centro de movimientos voluntarios, como caminar, correr, coger
objetos, etc.
✓ Es el centro de la memoria, la inteligencia, el lenguaje, la creatividad, etc.
❖ Cerebelo: Ubicado debajo y detrás del cerebro, hacia la zona de la

nuca. También presentan dos hemisferios conformados por
sustancia gris en la superficie y sustancia blanca en el interior.
Función: Coordina el movimiento de los músculos, controla el

equilibrio y la postura del cuerpo.
❖ Bulbo Raquídeo: Se encuentra debajo del cerebelo.
Función: Controla funciones involuntarias como el latido cardiaco, las

respiración, la deglución, la tos, el hipo, el vómito y el estornudo.
B) MÉDULA ESPINAL: Es un cordón de tejido nervioso ubicado dentro de la

columna vertebral, que lo protege.
Funciones: Sirve como vía de conexión entre los nervios y el encéfalo. Es

el centro de muchos actos reflejos que se realizan automáticamente sin
que intervenga la voluntad.
2. SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO
El sistema nervios periférico está constituido por nervios. Estos se

originan en el encéfalo y la médula espinal
Función: Es conectar los centros nerviosos con el resto del cuerpo.
Los nervios están formados por gran cantidad de axones, llamados
también fibras nerviosas. Pueden ser de tres clases:
❖ Sensitivos: Si contienen axones de neuronas sensitivas.

❖ Motores: Si llevan neuronas de acciones motoras.
❖ Mixtos: Si llevan ambos tipos de axones.
BIOLOGÍA – PRE
El sistema nervioso periférico se divide en dos partes:
❖ SISTEMA NERVIOSO SOMÁTICO: El sistema nervioso somático es

el conjunto de nervios que controlan los movimientos voluntarios.
Por lo tanto, estos nervios llegan a los músculos
voluntarios que están en las piernas, los brazos, el tronco, la cara, etc.
❖ SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO: El sistema nervioso autónomo

llamado también Sistema Nervioso Vegetativo. Es el conjunto de
nervios que regulan el funcionamiento de los órganos internos de forma
automática e involuntaria. Por lo tanto, estos nervios llegan a las
vísceras, a las glándulas y al corazón.
Sistema nervioso central
Sistema nervioso periférico

BIOLOGÍA – PRE
ACTIVIDAD
1. RELACIONA:
a) Cerebelo ( ) Unidad estructural y funcional del sistema nervioso.

b) Cerebro ( )Formado por el cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo.
c) Neurona ( ) Controla el equilibrio del cuerpo.
d) Encéfalo ( ) Se encuentra dentro de la columna vertebral.
e) Médula espinal ( )Es el centro de actos conscientes, de las sensaciones, la memoria, etc.
f) Bulbo raquídeo ( ) Controla las acciones involuntarias como los latidos del corazón.
2. COMPLETA:
Cerebro – nervios – axón – mielina – Sistema nervioso central – corteza cerebral – dendritas
fibras nerviosas – hipotálamo – médula espinal.
a) Los axones también se llaman _________________________________

b) Las neuronas presentan _______________________________ que permite que los
impulsos nerviosos viajen con rapidez.
c) Las _____________________ reciben el estímulo nervioso el cual pasa por toda la
neurona y la transmite a otra neurona.
d) El sistema nervioso periférico está formado por _____________________________
e) El ______________________________________ parte más larga de la neurona.
“ EL PROCURARSE COSAS ÚTILES, CÓMODAS Y AGRADABLE NO ES

CORROMPERSE, PORQUE LA CORRUPCIÓN CONSISTE EN TENER
GUSTOS DEPRAVADOS, MÁS DAÑOSOS QUE ÚTILES; ES, POR EL
CONTRARIO, LLEVAR A UN GRADO MAYOR DE CIVILIZACIÓN Y ES
VIVIR MÁS, SER HOMBRE MÁS COMPLETAMENTE.
FRANKLIN
BIOLOGÍA – PRE
13 SISTEMA ENDOCRINO
SISTEMA ENDOCRINO
Conjunto de órganos y tejidos del organismo que liberan un tipo de sustancias llamado
hormonas. Los órganos endocrinos también se denominan glándulas sin conducto o
glándulas endocrinas, debido a que sus secreciones se liberan directamente en el
torrente sanguíneo, mientras que las glándulas exocrinas liberan sus secreciones sobre
la superficie interna o externa de los tejidos cutáneos, la mucosa del estómago o el
revestimiento de los conductos pancreáticos. Las hormonas secretadas por las
glándulas endocrinas regulan el crecimiento, el desarrollo y las funciones de muchos
tejidos, y coordinan los procesos metabólicos del organismo. La endocrinología es la
ciencia que estudia las glándulas endocrinas, las sustancias hormonales que producen
estas glándulas, sus efectos fisiológicos, así como las enfermedades y trastornos
debidos a alteraciones de su función.
1. HIPÓFISIS
La hipófisis es fuente de producción de la hormona del crecimiento, denominada

también somatotropina, que favorece el desarrollo de los tejidos del organismo, en
particular la matriz ósea y el músculo, e influye sobre el metabolismo de los hidratos de
carbono.
El hipotálamo, porción del cerebro de donde deriva la hipófisis, secreta una hormona
antidiurética (que controla la excreción de agua) denominada vasopresina, que
circula y se almacena en el lóbulo posterior de la hipófisis. La vasopresina controla la
cantidad de agua excretada por los riñones e incrementa la presión sanguínea. El
lóbulo posterior de la hipófisis también almacena una hormona fabricada por el
hipotálamo llamada oxitocina. Esta hormona estimula las contracciones musculares, en
especial del útero, y la excreción de leche por las glándulas mamarias.
2. GLÁNDULAS SUPRARRENALES
Las dos glándulas se localizan sobre los riñones. La médula suprarrenal produce
adrenalina, llamada también epinefrina, y noradrenalina, que afecta a un gran número
de funciones del organismo. Estas sustancias estimulan la actividad del corazón,
aumentan la tensión arterial, y actúan sobre la contracción y dilatación de los vasos
sanguíneos y la musculatura. La adrenalina eleva los niveles de glucosa en sangre
(glucemia). Todas estas acciones ayudan al organismo a enfrentarse a situaciones de
urgencia de forma más eficaz. La corteza suprarrenal elabora un grupo de hormonas
denominadas glucocorticoides que actúan sobre las diversas alergias.
BIOLOGÍA – PRE
3. TIROIDES
El tiroides es una glándula bilobulada situada en el cuello. Las hormonas tiroideas, la

tiroxina y la triyodotironina aumentan el consumo de oxígeno y estimulan la tasa de
actividad metabólica, regulan el crecimiento y la maduración de los tejidos del
organismo y actúan sobre el estado de alerta físico y mental. El tiroides también secreta
una hormona denominada calcitonina, que disminuye los niveles de calcio en la sangre
e inhibe su reabsorción ósea.
4. GLÁNDULAS PARATIROIDES
Las paratiroides se localizan en un área cercana o están inmersas en la glándula

tiroides. La hormona paratiroidea o parathormona regula los niveles sanguíneos de
calcio y fósforo y estimula la reabsorción de hueso.
5. OVARIOS
Los ovarios son los órganos femeninos de la reproducción, o gónadas femeninas. Son
estructuras pares con forma de almendra situadas a ambos lados del útero. Los
folículos ováricos producen óvulos, o huevos, y también segregan un grupo de
hormonas denominadas estrógenos, necesarias para el desarrollo de los órganos
reproductores y de las características sexuales secundarias, como distribución de la
grasa, amplitud de la pelvis, crecimiento de las mamas y vello púbico y axilar.
La progesterona ejerce su acción principal sobre la mucosa uterina en el mantenimiento

del embarazo. También actúa junto a los estrógenos favoreciendo el crecimiento y la
elasticidad de la vagina.
6. TESTÍCULOS
Las gónadas masculinas o testículos son cuerpos ovoideos pares que se encuentran
suspendidos en el escroto. Las células de Leydig de los testículos producen una o más
hormonas masculinas, denominadas andrógenos. La más importante es la
testosterona, que estimula el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios, influye
sobre el crecimiento de la próstata y vesículas seminales, y estimula la actividad
secretora de estas estructuras. Los testículos también contienen células que producen
el esperma. Véase Aparato reproductor.
7. PÁNCREAS
La mayor parte del páncreas está formado por tejido exocrino que libera enzimas en el
duodeno. Hay grupos de células endocrinas que secretan insulina y glucagón. La
insulina actúa sobre el metabolismo de los hidratos de carbono, proteínas y grasas,
aumentando la tasa de utilización de la glucosa y favoreciendo la formación de
proteínas y el almacenamiento de grasas. El glucagón aumenta de forma transitoria los
niveles de azúcar en la sangre mediante la liberación de glucosa procedente del
hígado.
BIOLOGÍA – PRE
SISTEMA ENDOCRINO
BIOLOGÍA – PRE
14 APARATO
REPRODUCTOR HUMANO
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
DEFINICION: Conjunto de órganos encargados de producir óvulos y hormonas

sexuales femeninas. También participa en la gestación y el parto.
COMPONENTES:
❖ Órganos externos: La Vulva

❖ Órganos internos: Ovarios
Trompa de Falopio
Útero
Vagina
1. VULVA: Son los genitales externos femeninos, los cuales están constituidos
por:
a) MONTE DE VENUS: Es una elevación de tejido adiposo recubierta por piel

y de vello púbico. Se ubica en la parte anterior a la abertura vaginal.
b) LABIOS MAYORES: Son dos pliegues cutáneos agrandados que
contiene tejido adiposo y glándulas sebáceas(grasas), están cubiertas
por vellos. Se extiende desde el periné hasta el monte de Venus.
c) LABIOS MENORES: Son dos pliegues cutáneos pequeños, delgados
rosáceos, sin pilosidad, no contiene grasa
d) CLÍTORIS: Órgano eréctil, se ubica en la unión superior de los labios
menores. Interviene en la excitación sexual de la mujer.
e) VESTÍBULO: Es el espacio comprendido entre los labios mayores
y los labios menores, aquí se encuentran el meato urinario, el
orificio vaginal parcialmente cubierto por el himen los orificios de
las las glándulas de Skene que producen una secreción mucosa
que permite lubricación durante el acto sexual.
2. OVARIOS: Son dos órganos ovoides, rosáceos, lisos en las niñas y con
cicatrices en mujeres adultas. Miden 4cm. de largo por 1,5cm. de grosor y
pesan 7gr. Su función es producir óvulos y hormonas como la
progesterona y el estrógeno.
BIOLOGÍA – PRE
3. TROMPAS DE FALOPIO: Son dos conductos, su función es transportar los óvulos

desde los ovarios hasta el útero.
Miden 10cm. de longitud. Su extremo distal tiene forma de embudo digitiforme
denominada fimbrias.
La fecundación del óvulo se produce en el tercio externo de la trompa de Falopio.
4. UTERO: Órgano muscular hueco en forma de pera invertida. Es el lugar donde se

produce la menstruación. Mide 7,5cm de longitud, 5cm de ancho y 2,5cm de
grosor. Pesa aprox. 70 gr.
La capa interna del útero se denomina endometrio que se divide en dos capas:
❖ Endometrio funcional (se desprende durante la menstruación) y el

❖ Endometrio basal (es permanente).
A nivel del cuello uterino(cérvix) se produce el moco cervical en un volumen

de 20ml. a 60ml. por día. El moco cervical es menos viscoso durante la ovulación y
más alcalino permitiendo el desplazamiento de los espermatozoides.
Sus funciones son:
❖ Implantación del blastocisto y desarrollo del embrión y feto.

❖ Interviene en el parto mediante las contracciones.
❖ Interviene durante el proceso de la menstruación.
6. VAGINA: Conducto tubular músculo membranoso que va desde el cuello del útero
hasta la vulva. Mide de 7 a 10 cm. de longitud.
Sus funciones son:
❖ Órgano copulador femenino.

❖ Canal natural del parto.
❖ Conducto excretor del útero.
LA MENSTRUACION
Es la descamación de la capa funcional del endometrio debido a la
disminución brusca de las hormonas ováricas(estrógenos y progesterona). La duración
del flujo sanguíneo menstrual es de 3 a
5 días y la pérdida promedio de sangre es de 30ml.
BIOLOGÍA – PRE
APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
EL
BIOLOGÍA – PRE
PARTO
El parto es un proceso que puede durar desde los primeros dolores entre 12 a 14
horas si se trata del primer hijo y los partos siguientes pueden durar alrededor de 7
horas.
El parto se produce en tres fases. En la primera, la mujer experimenta
contracciones de los músculos uterinos que dilatan el cuello uterino para que el niño
pueda pasar a la vagina. Durante la segunda fase del parto, el niño atraviesa la
vagina y nace. La tercera fase consiste en la expulsión de la placenta.
FASES DEL PARTO:
❖ Primera fase: Es la más larga dura entre 8 a 10 horas. Lasa contracciones

de los músculos uterinos hacen que el cuello uterino se dilate.
❖ Segunda fase: El parto entra en su segunda fase cuando la mujer empieza a

empujar para que el niño salga del útero pasando por la vagina. Cuando el
cuello está totalmente dilatado el médico le pide a la mujer que empuje con cada
contracción. Esta fase normalmente dura entre 40 a 60 minutos un primer parto y
entre 15 a 30 en los siguientes
FORMA Y TAMAÑO DE LA PELVIS.

El tamaño de la pelvis materna en relación al tamaño de la cabeza del niño, es un factor
importante que influye en la facilidad del parto. Si la pelvis femenina es muy pequeña
para permitir el paso del niño, éste no podrá descender lo necesario para que la
cabeza encaje en la entrada vaginal.
La placenta: es un órgano vascularizado que atiende las necesidades de respiración y

excreción del feto durante su desarrollo. La sangre fetal recorre los vasos del cordón
umbilical y penetra en la placenta, cuya red capilar está envuelta en un tejido rico en
sangre materna. En estas zonas de contacto, el dióxido de carbono y otros residuos
metabólicos del feto pasan a la madre, al tiempo que desde ésta pasan al feto oxígeno y
nutrientes. La sangre fetal y la sangre materna no se mezclan.
BIOLOGÍA – PRE
APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
DEFINICION: Conjunto de órganos encargados de producir espermatozoides (gametos

masculinos) y en la producción de la hormona masculina como la testosterona.
COMPONENTES: Formado por los testículos, las vías espermáticas, el pene y las
glándulas anexas.
1. TESTÍCULOS: Son dos glándulas cuya función es producir espermatozoides y

la hormona testosterona. Los testículos están formados por conductos enrollados
llamados túbulos seminíferos donde se realiza la formación de los espermatozoides.
Los testículos se encuentran dentro de unas bolsas llamadas escroto que están
formadas de piel. La función del escroto es mantener a los testículos a unos 3°C
menos que la temperatura corporal, requisito indispensable para la producción de
espermatozoides.
❖ Peso: 20 – 25 gr. cada uno.

❖ Forma: Ovoide aplanada.
❖ Dimensiones: 4cm. de largo, 3cm. de ancho y 2,5cm. de espesor.
2. EPIDIDIMO: Conjunto de conductos enrollados donde maduran y almacenan

(aproximadamente hasta un mes) los espermatozoides.
3. VIAS ESPERMÁTICAS: Son dos conductos que transportan los espermatozoides

desde los túbulos seminíferos al exterior.
Está conformado por:
a)CONDUCTOS DEFERENTES: Esta a continuación del epidídimo.

Mide de 35 a 45cm. de longitud. Su función es transportar los espermatozoides
a la uretra.
b)URETRA: Conducto que transporta a los espermatozoides al exterior en la
eyaculación. La uretra tiene dos funciones: reproductora y excretora.
4. GLANDULAS ANEXAS: Formado por:
a) VESICULAS SEMINALES: Son dos bolsas de aspecto arrugado, produce parte

del líquido seminal que es de color lechoso formado por fructosa que
le sirve de nutriente a los espermatozoides.
b) PROSTATA: Es una glándula que produce un líquido alcalino de aspecto lechoso,
que protege a los espermatozoides de la acidez vaginal neutralizándolo.
c) GLANDULAS DE COWPER: Se ubican en la parte inferior de la próstata
producen también parte del semen que es un líquido que lubrica la uretra
que reduce la fricción durante el acto sexual.
Semen: Líquido constituido por una mezcla de espermatozoides, líquido

prostático y seminal de color blanco lechoso.
Volumen por eyaculación es de 2,5 – 4ml.
Aproximadamente por cada eyaculación se expulsan alrededor de 200millones
de espermatozoides.
BIOLOGÍA – PRE
5. PENE: Órgano copulador masculino. La función de este órgano es

depositar los espermatozoides dentro de la vagina.
El pene está formado por tejido eréctil que comprende:
❖ El cuerpo cavernoso: Son dos ubicados en la parte superior. Está

formado por numerosas cavidades vacías cuando está en reposo y que
al llenarse de sangre pase al estado de erección permitiendo así la
cópula.
❖ El cuerpo esponjoso: Es única, es más largo. está ubicado en la parte

inferior del pene.
Contiene a la uretra esponjosa, en su extremo presenta una dilata
llamado glande. El glande está cubierto por una capa de piel
retráctil llamado prepucio. El pene en estado de reposo mide aprox. 5 a
8cm y en estado erecto mide aprox. 16cm.
APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

BIOLOGÍA – PRE
INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS).
Definición: Denominadas antiguamente como enfermedades venéreas, es un

conjunto grande de enfermedades infecciosas producidas por bacterias, hongos,
parásitos y virus que son transmitidos por vía sexual principalmente, también por vía
sanguínea y de madre a hijo.
Así tenemos:
❖ Sífilis: Sífilis, enfermedad infecciosa de transmisión sexual, causada por la

espiroqueta Treponema pallidum. La infección por objetos es muy poco
frecuente porque el microorganismo muere por desecación en poco tiempo. La
madre gestante puede transmitir la enfermedad al feto, originándose la llamada
sífilis congénita, diferente, desde el punto de vista clínico, de la afección por
transmisión sexual.
Es una enfermedad que acorta la vida y mata lentamente al individuo de
apariencia sana.
❖ Gonorrea: Gonorrea, enfermedad infecciosa del hombre transmitida por
contacto sexual que afecta sobre todo a las membranas mucosas del tracto
urogenital. Se caracteriza por un exudado purulento y está originada por una
bacteria, el gonococo (Neisseria gonorrhoeae). El periodo de incubación es de
dos a siete días.
❖ Tricomonas: Producido por Tricomonas vaginalis. Produce infección vaginal.
En la tricomoniasis, se produce una secreción líquida y de color blanco
verdoso o gris, puede haber picor así como dolor, enrojecimiento y olor
pestilente.
❖ Hongos: Producida por Cándida albicans. Produce escozor e infección
vaginal.
❖ Herpes: Producido por Herpes virus Produce úlceras genitales.
- SIDA: Se contagia sexualmente, por transfusiones sanguíneas, usando objetos

cortantes contaminados, de madre a hijo. El virus de la inmunodeficiencia
humana (VIH) es responsable del síndrome de inmunodeficiencia adquirida
(SIDA) y ataca a los linfocitos T-4 que forman parte fundamental del sistema
inmunológico del hombre. Como consecuencia disminuye la capacidad de
respuesta del organismo para hacer frente a infecciones oportunistas
originadas por virus, bacterias, protozoos, hongos y otro tipo de infecciones. La
causa más frecuente de muerte entre enfermos del SIDA es la neumonía.
Tras la infección, los síntomas del SIDA pueden tardar incluso más de
10 años en manifestarse.
- Hepatitis B: Hepatitis, inflamación aguda del hígado. Puede ser producida por una
infección, habitualmente viral. Se transmite por contacto sexual y por vía
placentaria (de la madre al feto). También se transmite por sangre
contaminada con el virus de la hepatitis o productos que han estado en
contacto con ella transfusiones con sangre no analizada.
BIOLOGÍA – PRE
15 GENÉTICA
GENÉTICA
Es el estudio de la herencia y de la variación de los caracteres. Es decir, la genética

tiene por finalidad el descubrimiento de las leyes que rigen la transmisión de la
herencia de los padres a hijos y la determinación de las causas de las diferencias
que se observan entre los seres que pertenecen a esa descendencia.
Se entiende por herencia a la tendencia de los individuos a parecerse a sus

progenitores debido a la transmisión de los caracteres de padres a hijos.
BASES CELULARES DE LA HERENCIA GENÉTICA.
La célula es la unidad de todo ser vivo, en el cuerpo existen aproximadamente

1014 millones de células, todas son originadas a partir de divisiones sucesivas, las
que
dan por resultado un individuo. El óvulo y el espermatozoide humano presentan 23
cromosomas cada uno, los cuales se fusionan originando el huevo o cigote con 46
cromosomas, de estos 44 son cromosomas
somáticos y 2 son los cromosomas sexuales. De estos dos
uno es el cromosoma X y otro el cromosoma Y.
El individuo femenino se representa por 44XX
El individuo femenino se representa por 44XY.
❖ Gen: Unidad hereditaria ubicada dentro del cromosoma, es la encargada de

transmitir caracteres.
❖ Autosoma: Es el número de cromosomas de una especie sin considerar a los
cromosomas sexuales. Ejemplo: el hombre tiene 44 autosomas.
❖ Genoma: Es el juego haploide(n) de cromosomas de una especie. En el
hombre es de 23 cromosomas.
❖ Homocigote: Es el individuo que presenta una misma característica genética en
su par de cromosomas homólogos.
❖ Heterocigoto: Es el individuo que presenta diferentes características en su par
de cromosomas homólogos.
❖ Fenotipo: Conjunto de características generalmente visibles como color de piel,
cabello, grupo sanguíneo.
❖ Genotipo: Conjunto de genes de un organismo.
BIOLOGÍA – PRE
PROBLEMAS.
1. El caballo tiene 60 cromosomas, el asno tiene 66 cromosomas ¿Cuántos

cromosomas tendrá la mula producto de la unión de estos 2 animales?
2. ¿Cuáles el número máximo de cromosomas homólogos que se pueden

formar en este individuo?
¿Cuál es el autosoma del asno y la yegua?
¿Cuál es el genoma del asno y la yegua?
3. El ratón presenta 40 cromosomas en sus células somáticas. ¿Cuál es su

número haploide de cromosomas? ¿cuál es su número diploide de
cromosomas? ¿cuál es su número de autosomas y cuántos cromosomas
recibió de su padre y de su madre?
4. Si se produce un cruce entre el hombre y la mona(48 cromosomas) ¿cuántos

cromosomas presenta el mutante?
BIOLOGÍA – PRE
HERENCIA MENDELIANA
Reglas para la representación gráfica de los cruzamientos:
1. Los progenitores se representan con la letra “P” que significa padres.

2. Los híbridos obtenidos del cruzamiento se representa con la letra “F” que
significa filia.
3. El progenitor del sexo femenino se representa con el símbolo de espejo de
Venus .
4. El progenitor masculino se representa con el escudo y la lanza de Marte.
5. El progenitor femenino se escribe antes que el masculino.
6. El cruzamiento se representa por la letra X.
7. Se usa la tabla de Punnet para desarrollar los cruces.
LEYES DE MENDEL
1. LEY DE LA UNIFORMIDAD DE LOS HIBRIDOS DE LA PRIMERA

GENERACIÓN:
En la primera generación los híbridos no se diferencian entre sí por sus

caracteres externos.
2. LEY DE LA SEGREGACIÓN:
En la segunda generación los caracteres de los progenitores se manifiestan en
relación de 3 a 1 en los cruces monohíbridos.
Para entender mejor los cruces, los caracteres dominantes se representan con
la letra mayúscula “A” y los caracteres recesivos con letra minúscula “a” y los
híbridos obtenidos con la combinación de la letra mayúscula y minúscula.
BIOLOGÍA – PRE
HERENCIA DE UN CARÁCTER BIOLÓGICO
Es el cruce que se realiza entre individuos que presentan una misma característica
biológica.
AA x AA
CRUCE MONOHÍBRIDO
Es el cruce que se realiza entre dos individuos que se diferencian en una sola
característica.
Ejemplo: AA x aa
1) Si se cruza un conejo de pelaje largo (LL) con un conejo de pelaje corto.

Diga como es F1 y F2 en cuanto a su Fenotipo y Genotipo. (Se debe tener en
cuenta que el pelaje largo es dominante sobre el pelaje corto).
Solución:
Datos:
LL = pelaje largo
ll = pelaje corto
P1: ll x LL
Fenotipo: 100% PELAJE LARGO

Genotipo: 100% PELAJE CORTO
F1 :
L L
l Ll
Ll
l Ll Ll
BIOLOGÍA – PRE
P2: Ll x Ll
Fenotipo: (3)75% PELAJE LARGO

(1)25% PELAJE CORTO
Genotipo: 50% HETEROGIGOTE

50% HOMOCIGOTE : 25% homocigote dominante
25% homocigote recesivo
F2:
L l
L LL Ll
l Ll ll
2) Un hombre homocigoto en cuanto al carácter de poder hacer la lengua

en “u” contrae matrimonio con una señorita que no puede hacer la lengua
en “u”.
Diga que características presenta F1 en cuanto al Fenotipo y Genotipo si
el híbrido resultante de este cruce se casa con una heterocigoto en
cuanto a la característica de la lengua en “u”. Diga ¿cómo será F2 en su
Fenotipo y Genotipo?
(Datos: Lengua en “u” = AA)
Solución:
P1: ………………………………
Fenotipo: ……………………………………
Genotipo: …………………………………..
F1 :
BIOLOGÍA – PRE
P2: ………………………………
Fenotipo: ……………………………………
Genotipo: …………………………………….
…………………………………….
F2 :
PROBABILIDADES
Problemas:
1) Si se cruzan plantas de alverja de la variedad semilla amarilla heterocigoto.

¿Cuál es la probabilidad genotípica de los descendientes?
F1 :
FISICA – PRE
08 DINÁMICA LINEAL
Concepto
Estudia el vínculo que existe entre el movimiento de un

cuerpo y las causas que provocaron dicho movimiento.
Una de las principales curiosidades del hombre ha sido, es
y será el saber con certeza por qué se mueven los cuerpos.
Descubrirlo tomó muchos años. Sin embargo, lo que más impacto
nos causa es el hecho de que el conocimiento de las leyes que lo
explican puede aplicarse tanto a cuerpos que están a nuestro
alrededor como a los cuerpos celestes. El genio de Newton puso al
alcance de todos la comprensión de los movimientos a partir de
sus causas, naciendo así la DINÁMICA LINEAL Y CIRCULAR. El
trabajo de sus antecesores: Galileo, Kepler Copérnico, Descartes,
etc.; le permitió tener una buena base para sus estudios que
culminaron en “Las Tres Leyes de Newton”.
Fuerza y Movimiento
Según el pensamiento Aristotélico, se supo que los cuerpos se movían gracias a la

existencia permanente de una fuerza en la dirección del movimiento. Así, un borrador
que se impulsa sobre una mesa se detiene inmediatamente después que dejamos de
empujarlo. De acuerdo con Galileo, los cuerpos impulsados como el del ejemplo
anterior se detienen como consecuencia de recibir una fuerza de rozamiento por
parte del piso, de manera que en un piso liso y horizontal el borrador nunca se
detendría, y ello se debe a que posee INERCIA. Sin embargo, ¿qué le sucede a la
velocidad del borrador en la figura, donde a pesar de no existir rozamiento aplicamos
una fuerza?
Muy importante!
• Las fuerzas producen aceleraciones, no
producen velocidades.
FISICA – PRE
Segunda Ley de
Newton
F a
Siempre que sobre un cuerpo exista
una fuerza resultante, originará una
aceleración en su propia dirección y
sentido. Esta aceleración es proporcional a
la fuerza resultante e inversamente F
proporcional a la masa. a= m
F = ma
Donde: F: Fuerza resultante (Newton “N”).
m: Masa (kg)
D: Aceleración (m/s²)
m a F→R
Unidades en el S.I.
kg m/s² Newton
(N)
¿Cómo aplicar la segunda Ley de Newton?
Dado que se tienen sistemas físicos que presentan un buen número de fuerzas
componentes será preferible aplicar la 2da. Ley de Newton en la siguiente forma:
Fuerzas Fuerzas en
favor de – contra de = m . a
“a” “a”
FISICA – PRE
EJERCICIOS DE APLICACION 12N

A 7N
B
1. Calcular la fuerza “F” si el bloque de
20kg. de masa posee una aceleración a) 20N b) 100 c) 180
de 5m/s² la superficie es lisa. d) 80 e) 160
a
7. Un bloque es jalado por un muchacho
80N F
produciéndose una velocidad de 5m/s
en 10s a partir del reposo. Si la fuerza
a) 20N b) 100 c) 180 empleada es 50N, hallar la masa del
d) 80 e) 160 bloque.
2. ¿Cuál será la aceleración del bloque a) 5kg b) 10 c) 50

de 5kg de masa?. Si: F= 20N; g= 10 d) 100 e) 200
m/s².
8. Hallar la tensión en la cuerda que une
F
a) 4 m/s² el coche de 45kg de masa con el
b) 6 bloque de 5kg de masa. Sabiendo
c) 8 que el coche se mueve con una
d) 9 aceleración de 4m/s².
e) 10
a
60º
3. Hallar la aceleración de cada uno de
los bloques mA = 6kg; mB = 4g.
g= 10m/s²
a) 10N b) 20 c) 40
a) 2 m/s² d) 50 e) 100
B
b) 4
c) 5 9. Un cuerpo de 5kg de masa está
d) 6 suspendido del techo de un ascensor
e) 1 que sube con una aceleración de 2,2
A m/s². Hallar la tensión de la cuerda
4. Hallar la tensión de la cuerda que une que sostiene al cuerpo.
los bloques si no existe rozamiento,
m1= 9kg; m2=11kg a) 50N b) 55 c) 60
d) 30 e) 25
20N 60N
1 2
10. Sobre un cuerpo de 5kg inicialmente
en reposo, actúa una fuerza
a) 32N b) 34 c) 38 resultante de 20N, calcule la distancia
d) 40 e) 30 recorrida al cabo de 10s de
movimiento.
5. Determinar la aceleración con que
desciende el bloque por el plano a) 50 m. b) 100 c) 200
inclinado, g = 10m/s². d) 250 e) 500
a) 2 m/s²
b) 3 11. El sistema se abandona de la
c) 4 posición mostrada, hallar la
d) 6 aceleración de los bloques de masas
e) 8 iguales. (g= 10m/s²).
a) 1 m/s²
b) 2
6. Determinar la fuerza de contacto c) 2,5
entre los bloques: d) 4
e) 5
FISICA – PRE
TAREA DOMICILIARIA
1. Un paquete de 12 kg es elevado
12. Calcule la aceleración del péndulo verticalmente mediante la acción de
mostrado. (g= 10 m/s²) ( = 37º). una fuerza “F” provocándose además
una aceleración de 3m/s², halle “F”.
a) 6 m/s²
b) 8 a) 36 N b) 120 c) 156
c) 4 d) 146 e) 180
d) 2,5
e) 7,5 2. Hallar la tensión de la cuerda que une
los bloques: m1 = 9kg, m2 = 11kg.
13. Un coche de demostración lleva un

péndulo, de modo que éste se
encuentra desviado de la vertical un
ángulo  = 37º. Si el coche acelera, a) 32 N b) 34 c) 36
¿hacia dónde lo hace, y cuál es su d) 38 e) 40
valor? (g= 10m/s²).
3. Despreciando la fuerza de rozamiento,
¿cuál es la aceleración de sistema?
a) g→ (g = 10 m/s²).
b) tg →
c) g tg  a) 2 m/s²
d) g ctg → b) 4
e) 2g  c) 6
d) 8
14. En el sistema halle la tensión en la e) 10
cuerda:
4. Si el sistema se suelta de la posición
mostrada. Hallar la aceleración del
sistema.
mA = 6kg; mB = 4kg; g = 10m/s².
a) 2 m/s²
b) 4
a) mg b) mg/4 c) mg/2 c) 5
d) 3mg/4 e) 2mg d) 6
e) 1
A
B
5. Hallar la aceleración con que se
mueven los bloques de masas: m1 =
6kg; m2 = 4kg.
30
15. Hallar la fuerza “F” necesaria para lis m1 m2
que los bloques suban con una
N
o
aceleración de 4m/s².
m1 = 2kg; m2 = 3kg. a) 1 m/s² b) 2 m/s²
c) 3 m/s² d) 4 m/s²
a) 0 e) 5 m/s²
b) 60N
c) 70 6. Despreciando las fuerzas de
d) 50 rozamiento, halle la fuerza de
e) 40 interacción entre los bloques:
m1 = 6kg; m2 = 4kg.
70N
1 30N
2
FISICA – PRE
11. Un bloque de 4kg es levantado por el

a) 40 b) N42 c) 44 aire con una fuerza de 100N. Calcule
d) 46 e) 48 ¿con qué aceleración sube dicho
bloque?
7. Calcular F, si el bloque sube a razón a) 10 m/s² b) 15 c) 25

de “g” m/s². d) 30 e) 45
a) 10 N
b) 8 12. Si una persona de 60kg viaja dentro de
c) 2 una ascensor que sube con aceleración
d) 16 a= 2m/s². Hallar ¿cuánto marcará la
e) 4 balanza que está dentro del ascensor?
a) 600 N a
b) 680
8. Si las superficies son totalmente lisas. c) 720
Determinar la fuerza de reacción d) 760
entre las masas m2 y m4 (4m1 = 2m2 = e) 800
m3 = 4kg.)
a) 35N 13. Responde lo mismo que en el

b) 45,7 problema anterior, pero esta vez el
40NN 100
c) 57 m2
m3 ascensor está bajando con la misma
m1
d) 65,7 aceleración: a = 2m/s².
e) 91,4
a) 500 N b) 480
9. Hallar la aceleración con que avanza el c) 440 d) 420
bloque de 4kg. 2
e) 500
2b
a
14. La esferita mostrada esta amarrada al
4N 45º
techo de un ascensor que sube con
aceleración: a = 4m/s². Si la
a) 1 m/s² b) 2 c) 3 esferita es de 5kg. Hallar la tensión
d) 4 e) 5 en la cuerda.
10. Si el bloque mostrado avanza con a) 50 N a

aceleración a = 2m/s² (m = 10kg). b) 60
Hallar F2 c) 70
d) 80
a) 5N a e) 90
b) 10
c) 15 F2
6
d) 30
e) 60
FISICA – PRE
09 ESTÁTICA II
Efemérides de algunos inventos y descubrimientos
1662 Ley de Boyle Gases Ideales o Perfectos
1666 Newton Espectro de Luz prisma
1669 Newton Telescopio
1680 Papin Olla a Presión
PREMIOS NÓBEL DE FÍSICA
1907 Michelson (EE.UU.) por sus

investigaciones espectroscópicas y
metrológicas.
1908 Gabriel Lippmann (Francia) por su

método de reproducción de colores a
través de la fotografía.
torques equilibrados
Los niños que juegan en un “sube y baja tienen un conocimiento intuitivo de los
torques: pueden balancearse en un sube y baja aunque sus pesos sean distintos. Los
niños aprenden muy pronto que la distancia a la cual se sientan respecto al punto de giro
es tan importante como su peso”.
3m 1,5
m
200N 400N
FISICA – PRE
El niño, que es más pesado, se sienta a una distancia más corta del punto de
apoyo, mientras que el niño de peso ligero, se sienta más lejos. El equilibrio de rotación
se logra cuando el torque en sentido horario es igual al torque en sentido antihorario.
2da condición de equilibrio

Para que un cuerpo no gire ni rote, se cumple:
Giro = Giro
APLICANDO TORQUES
I. Para ajustar tuercas. II. Al desclavar con un martillo III. Para destapar
una botella
3. Hallar la masa del bloque para que la

PROBLEMAS barra homogénea de 8 Kg se encuentre
1. Si la barra homogénea de 4 Kg se en equilibrio.
encuentra en equilibrio, hallar “F”. a) 50 N
a) 10 N F b) 20
b) 20 N c) 30 8m 2m
c) 80 N d) 60
d) 60 N e) 40
e) 100 N
2. Hallar “F” para que la barra homogénea
de 5 Kg se encuentre en equilibrio. 4. Hallar el peso del bloque para que la
a) 100 N barra homogénea de 6 Kg se encuentre
b) 25 en reposo.
c) 50 a) 35 N
d) 40 b) 20
e) 150 F c) 40
d) 30
e) 60
FISICA – PRE
5. Si la barra de peso despreciable se 10. Hallar “T” para que el equilibrio de la

encuentra en reposo, halle el valor de barra imponderable.
“F”. a) 50 N
a) 24 N b) 200
b) 36 F c) 400 30K
c) 120 d) 900 g
d) 90 e) 75 2 6 T
2a 5a m m
e) 150
11. La placa homogénea pesa 100 N.
Calcular la tensión en la cuerda que lo
6. Hallar la tensión en la cuerda AB,
3k la sostiene. ABCD es un cuadrado.
barra es de peso despreciable. g a) 50 N 2a
b) 200
B C
a) 240 N c) 40 2a
2a 6a
b) 300 A d) 120 A D
c) 120 e) 100
d) 20 8K
B g
e) 60 12. Calcular las tensiones de las cuerdas A
y B si la barra homogénea es de 12 Kg
7. Calcular la tensión del cable si la barra y el conjunto está en equilibrio.
es de peso despreciable.
a) 5 N A B
b) 1 1 1
)6 N N
d) 8 2m 2m 2m
e) 4 2 12
m m
a) 60N y 60 N d) 30 N y 20 N
8. Hallar la masa del bloque “P” para el
b) 80 N y 40 N e) 100 N y 20 N
equilibrio de la barra homogénea de 6
c) 70 N y 50 N
Kg y 8 m de longitud.
a) 2 Kg
13. Hallar las tensiones en las cuerdas “A” y
b) 4
“B” si la barra es homogénea y de 10
c) 3
P Kg.
d) 5
Además Q = 60 N
e) 8 3
m
9. Hallar la tensión en la cuerda AB para
que la barra se encuentre en equilibrio. A B
B Q
A
a) 75 N
2L 1 4 1
b) 1 200
m m m
c) 180 a) 50 N y 110 N
d) 240 b) 72 y 88 c) 30 N y 130
e) 600 8L 30K d) 40 y 120 e) 100 y 60
g
FISICA – PRE
14. La plancha metálica es de 40 Kg y es TAREA DOMICILIARIA

homogénea. Calcular “T” para lograr el 1. Hallar el valor de la fuerza “F” para
equilibrio. equilibrar a la barra homogénea de 8
a) 150 N Kg.
2m a) 40 N
b) 200
b) 16 F
c) 120
c) 80
d) 300 3
d) 160
e) 600 m
e) 20
6m
2. Hallar la masa de la barra homogénea,
15. La placa rectangular, homogénea y de si el sistema se encuentra en reposo.
20 Kg se encuentra en equilibrio. a) 5 Kg.
Calcular: “T” b) 10
a) 100 N c) 8
b) 1 200 d) 20 F
c) 600 e) 50
2m
d) 2 400
3. Si la barra imponderable de peso
e) 500 2m
despreciable se encuentra en reposo,
10 determine el valor de “x”.
m a) 6 m
b) 8 F=
c) 12 20N
d) 10
e) 14
60
N x 24
m
4. Halla la masa del bloque para el
equilibrio del sistema. Barra
imponderable.
a) 1,6 Kg
b) 5 Kg
c) 3,2 Kg
d) 6 Kg
e) 7 Kg
4k 2a 5a m
g
5. Hallar “x” para el equilibrio del sistema.

60
20
kg
kg
12c x
m
a) 6 cm b) 8 c) 10
d) 9 e) 4
FISICA – PRE
6. Hallar “F” para lograr el equilibrio de la

carga R = 10 N. Barra imponderable. 10. Hallar la tensión en la cuerda para que
la barra homogénea de 2 Kg se
a) 50 N F encuentre en reposo.
b) 60
c) 100 a) 25 N
d) 40 2K 8 R b) 30
e) 12,5 K c) 10 20
d) 40 N
7. Hallar “F” para el equilibrio: R = 80 N e) 15 2 6
Peso de la barra despreciable. m m
a) 60 N
3L 4L
b) 30 N
c) 70 N
d) 40 N F
e) 20 N R
8. Determine “F” si la barra es homogénea

y de 40 N.
a) 100 N 2
b) 80 N m 20
c) 120 N N
d) 160 N
6
e) 40 N F m
9. Si “M” representa el centro de gravedad
para la barra homogénea, hallar “x”.
a) 1 m
b) 2 2x 6-x
c) 4
d) 3 M
e) 5
FISICA – PRE
10
ROZAMIENTO
1745 Kleist Condensador
1752 Franklin Pararrayos
1760 Black Calor latente
ALGUNOS PREMIOS NÓBEL DE FÍSICA

1911 Wilhelm Wien (Alemania), por sus leyes que rigen la
radiación del calor.
1912 Gustav Dalen (Suecia) por su descubrimiento de

regulares automáticos usados al encender faros y
boyas luminosas.
De propia experiencia sabemos que si empujamos un bloque sobre tierra es más difícil que
sobre un piso encerado.
Esto se debe a que hay una fuerza que se opone al

movimiento de dicho cuerpo. A esta fuerza lo
denominamos Rozamiento o Fricción. Aparece sobre
superficies ásperas o rugosas. Se suele hablar de 2
tipos de rozamiento.
¿Sabías Que?
Las leyes empíricas del rozamiento

por deslizamiento fueron obtenidos
experimen-talmente por Leonardo Da
Vinci (1452 – 1519) y después de él,
por el físico francés Charles Coulomb
(1736 - 1806).
FISICA – PRE
Fuerza de rozamiento estático (Fs)

Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio de
movimiento de un cuerpo.
 Fs 
¿Porqué?
FsMÁX = ................
¿Por qué cuando
se camina sobre
suelo resbaladizo
FsMÁX : ___________________ es conveniente dar
s : ___________________ pasos cortos en
lugar de dar pasos
N : ___________________ largos?
Fuerza de rozamiento CINÉTICO (Fc) Define:
Es una fuerza que se presenta cuando existe

Movimiento
deslizamiento. Inminente:
Fc = ................... ________________
_________
Fc : ___________________
________________
c : ___________________
_________
N : ___________________
________________
_________
Con la ayuda de tu profesor completa:
• FsMÁX ________ fc ¿Te imaginas si

Superficie Lisa:
• s ________ c no hubiese la
________________
• La fuerza de Rozamiento está dirigido en sentido Fuerza de
_________
________ al movimiento de un cuerpo de forma
Rozamiento?
Tangencial. ________________
_________
________________
_________
FISICA – PRE
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Si el cuerpo esta a punto de moverse,

halle la fuerza de rozamiento que actúa 6. El bloque de 6 kg posee una
sobre el cuerpo de 4 kg. aceleración de 4 m/s 2.
Determine el coeficiente de rozamiento.
0,5
F  a) 0,5
0,7
5 b) 0,75
a) 10 N b) 30 c) 20d) 40 e) 3 c) 0,8 60N
d) 0,6
2. Si el bloque de 2 kg presenta e) 0,3
movimiento inminente. Halle el valor de
la fricción. 7. Hallar el valor de la fuerza de
rozamiento que experimenta el bloque
0,3
F  de 6 kg.
5
0,5 a) 42 N
a) 10 N b) 7,5 c) 15d) 20 e) 40 b) 24 0,4
c) 6 30N 
0,7
3. En la figura el bloque de 4 kg baja a d) 30
velocidad constante. Determine el e) 16
coeficiente de rozamiento.
0,1 8. Hallar la fricción que experimenta el
a) 0,5 móvil de 4 kg.
b) 0,4 a) 16 N
F=
c) 0,8 80N b) 20
0,4
d) 0,2 c) 15  15
0,5
d) 1 N
4. Si el bloque se desplaza a velocidad e) 5
constante, determine el valor de “F”. m
= 2 kg 9. Hallar la fuerza de rozamiento que
a) 6 N experimenta el bloque de 5 kg.
b) 16 0,3 a) 60 N
c) 10 F  b) 15
m 0,8
0,3
d) 8 c) 45  60
0,8
e) 4 d) 30 N
e) 20
5. Si el bloque de 8 kg se desplaza sobre 10. Determine la fuerza de rozamiento
una superficie rugosa. Halle la sobre el bloque de 4 kg.
aceleración que el cuerpo experimenta. a) 16 N
a) 2 m/s2 b) 24 0,6
 30
b) 4 c) 30 0,4
c) 6 48N = d) 8
N
0,2
d) 8 e) 12
e) 5
FISICA – PRE
11. Hallar la aceleración que adquiere el

bloque de 5 kg. 14. Determine la aceleración del bloque de
4 kg.
a) 4 m/s2 a) 5/4 m/s2
b) 5 b) 12
0,2 0,2
c) 8  30 c) 16  15
0,5 0,5
d) 10 N d) 19 N
e) 6 e) Cero
12. Hallar la aceleración del bloque de 8 kg. 15. Determine la aceleración que adquiere
a) 5 m/s2 el bloque de 6 kg.
b) 8
0,2 0,2
c) 4  48 24 60 
0,5 0,5
d) 6 N N N
e) 10
a) 6 m/s2 b) 4 c) 8d) 12 e) 16
13. Hallar la aceleración para el cuerpo de
8 kg.
a) 19/4 m/s2
b) 20
0,4
c) 4  40
0,75
d) 5 N
e) Cero
TAREA DOMICILIARIA
1. El bloque de 10 kg está a punto de 3. Si el bloque de 12 kg baja a velocidad

moverse. Halle “F”. constante, halle “F”.
100 N
0,3
 F a) 400
0,8
b) 800
a) 30 N b) 50 c) 80 c) 1200
F
d) 60 e) 100 d) 600
0,3
4. Si el bloque de 5 kg experimenta
 MRU.
0,5
2. El bloque de 12 kg presenta movimiento Halle “F”.
inminente. Halle “F”.
0,2
a) 60 N F 
0,6
b) 48
0,4
c) 12  F
0,5
d) 36 a) 16 N b) 30 c) 10
e) 48 d) 20 e) 40
FISICA – PRE
5. Halle la aceleración que posee el cuerpo de 8. Hallar la fuerza de rozamiento sobre el

9 kg. bloque de 16 kg.
= 45N a) 100 N
0,3 b) 112
0,2
a) 6 m/s2 b) 2 c) 8 c) 82  118
0,7
d) 10 e) 15 d) 118 N
e) 32
6. Si el bloque de 4 kg acelera a razón de
4 m/s2. Determine el coeficiente de 9. Hallar la fuerza de rozamiento que actúa
rozamiento. sobre el bloque de 20 kg.
24N
a) 80 N
b) 100 0,3
a) 0,2 b) 0,5 c) 0,3 c) 60 80 
0,5
d) 0.8 e) 0.9 d) 50 N
e) 20
7. Halle la fuerza de rozamiento sobre el
bloque “A” de 4 kg. 10. Determine la fuerza de rozamiento que
4k actúa sobre el bloque de 10 kg.
a) 10 N 0,4 g
b) 32  a) 120 N
0,8
c) 30 b) 50
0,3
d) 16 c) 80  120
3k 0,7
e) 20 d) 30 N
g
e) 40
FISICA – PRE
12 TRABAJO MECÁNICO
1765 Watt Máquina de vapor a alta presión
1772 Perder Traje de buceo
1776 Buschnell Submarino
ALGUNOS PREMIOS NÓBEL DE FÍSICA
1913 Keike Kamerlingh – Onnes (Países Bajos) por sus trabajos

que condujeron a la producción del Helio líquido.
1914 Max Von Laue (Alemania) por su descubrimiento de la

difracción de los rayos Roentgen pasando a través de los
cristales.
Cada vez que logramos vencer la resistencia al movimiento
de un cuerpo debido a una fuerza que desequilibre dicho
estado, estaremos desarrollando trabajo.
El trabajo mecánico es una magnitud escalar y su valor puede

ser cero, positivo o negativo.
TRABAJO PARA UNA FUERZA CONSTANTE

W=
d
Unidad: Joule (J)

FISICA – PRE
CASOS ESPECIALES
➢  = 0° (Cos0° = 1) James Joule

(1818 - 1889)
Toda fuerza a Físico Británico

F
favor del que estudió con
W= Lord Kelvin y el
d movimiento Químico John
realiza trabajo Dalton.
➢  = 90° (Cos90° = 0) __________. Sus experimentos
F demos-traron que la
producción de calor
siempre va
acompañada de la
W= d pérdida de otra
forma de energía,
de modo que dedujo
“Toda Fuerza Perpendicular al Movimiento que el calor es una
No Realiza Trabajo” forma de energía.
➢  = 180° (Cos180° = -1)
Toda fuerza en
F
contra del
d
W= movimiento
TRABAJO NETO (wn) realiza trabajo
__________.
Es la suma de los trabajos realizados por c/u de las fuerzas
de un sistema sobre un cuerpo.
F2
WN = WF1 + WF2 + WF3

F1 F3
d
WF1 : ___________________
WF2 : ___________________
WF3 : ___________________
FISICA – PRE
1. Hallar el trabajo realizado por “F”. 6. Hallar el trabajo realizado por “F”; m = 6
a) 10 J kg
b) 60 F= a) 240 J
4m/s2
c) 50 10N b) -240
d) 4 d= c) -192 F 30
m
e) 40 6m d) 192 N
e) -32 d=
2. Hallar el trabajo realizado por “F”. 8m
7. Si el bloque se desplaza a velocidad
a) -40 J
V constante, halle el trabajo realizado por
b) 60
“F”.
c) -80 F=
5N a) 180 J
d) 80 V
d = b) -30
e) 40
8m c) -200 F 30
d) -180 N
3. Si el bloque está subiendo, determine el
e) 200 6
trabajo realizado por “F”. m
a) 30 J 50
8. Si el bloque de 4 kg sube a velocidad
b) 50 N
c) -20 F 30 constante. Halle el trabajo realizado por
d) -30 N “F”.
e) Cero
a) 200 J F
4. Hallar el trabajo resultante sobre el b) 20
cuerpo de 5 kg. c) -200 d=
a) 120 J d) -30 5m
b) 200 50N 20 e) -20
c) -80 N
d) -120 4m 9. Si el bloque de 6 kg se desplaza a
e) 80 velocidad constante. Halle el trabajo
realizado por “F” en 5 s.
5. Hallar el trabajo realizado por “F”. m = a) 180 J
4 kg. b) 820 4m/
a) 200 J 0,3
a= c) 360 s 
b) 50 5m/s2 d) -180
F 0,7
c) -200 5 F
m e) -360
d) 250
e) Cero d=
10m 10. Hallar el trabajo realizado por “F”; m = 5
kg.
a) 1344 J b) 30 c)
1000
d) 268 e) 3224
FISICA – PRE
11. En la figura mostrada a la tensión que a) 390 J b) 450 c) 800

se ejerce sobre el bloque es de 30 N. Si d) 600 e) 780
el camión se desplaza 5 m. Halle el
trabajo que desarrolla la tensión para el 14. Determine el trabajo desarrollado por
observador “A”. “F”. m = 4 kg
a) 150 J A
b) 200 a) 200 J F
B 5
c) 40 b) 20
m 5m/s
d) 30 c) 100 m 2
e) Cero d) 300
e) 250
12. Hallar el trabajo realizado por “F” sobre
el cuerpo de 8 kg. 15. Del ejercicio anterior, halle el trabajo
a) 96 sobre el mismo bloque que efectúa la
3m/s2
b) 300 0,2 tensión con respecto al observador.
c) 160 F 
0,7
d) 350 a) Cero b) 150 J c) 200
e) 180 d= d) 600 e) 40
4m
13. En la figura hallar el trabajo realizado
por “F”. m = 5 kg 3s
4m/s2 22m/s
2
F 50 F 50
m m
N N
d
TAREA DOMICILIARIA Nº 7
1. Hallar El trabajo realizado por “F”. b) 30
F
a) 35 J c) 2
b) 200 F= d) 6 25m
c) 150 30N e) 8
d) 350 d=
e) 250 5m 4. En la figura hallar el trabajo resultante
sobre el cuerpo de 8 kg.
2. Halle le trabajo realizado por F = 50 N. a) 36 J 6m/s2
a) 200 J b) 24
b) 100 F c) -36 2 F
N
c) -300 d) 96
d) -200 d= e) -96
d=
4m 2m
e) 400 5. Determine el trabajo resultante sobre el
bloque de 6 kg.
3. Determine el valor de “F”, si sobre el a) 12 J
2m/s2
cuerpo se desarrollo 50 J de trabajo. b) 36
a) 20 N c) 18 F
3m
FISICA – PRE
d) 6 4s
e) 24
6m/s 26m/s
6. Si el bloque se mueve a velocidad
constante. Halle el trabajo realizado. F 90N F 90
m m N
a) -180 J
V A B
b) 40 d
c) 200 30 F a) -1600 J b) -2400 c) 3200
d) 180 N d) 1600 e) -3200
e) 30 6m
7. Si el bloque realiza MRU. Halle el 10. Hallar el trabajo efectuado por la fuerza
trabajo desarrollado por “F”. de rozamiento.
4s
a) -60 J 2m/ a) 144 J
b) 120 s 30 b) -144 0,2
F 
c) -120 N c) 48 0,6 F
d) 60 d d) -48
e) -240 e) Cero d=
6m
8. En la figura, hallar el trabajo realizado

por “F”; m = 6 kg. 5s
2m/s 22m/s
4N F 4 F
m m
N
d
a) 1500 J b) 800 c) 250
d) 1680 e) 480
9. En la figura, halle el trabajo que efectúa

“F” ; m = 8 kg.
FISICA – PRE
13 ENERGÍA MECÁNICA

Unidad
1783 Charles Globo de hidrógeno
Como la energía es
1785 Blanchard Paracaídas la capacidad para
realizar trabajo,
1787 Bennet Electroscopio de láminas de oro entonces tendrá la
misma unidad que el
trabajo, es decir,
ALGUNOS PREMIOS NÓBEL DE FÍSICA su unidad es el
1915 Sir William Braga y William L. Brag (Inglaterras) por el Joule (J).
análisis de la estructura del cristal mediante rayos X.
1916 No se concedió.
El concepto de
1917 Charles y G. Barkla (Inglaterra), por su descubrimiento de energía le era
la radiación Roentgen de los elementos. desconocido a
Newton y su
La energía es uno de esos conceptos fundamentales para los existencia era aun
cuales es difícil encontrar una definición simple y precisa sin tema de debate.
recurrir a la física. Así por ejemplo, mencionamos que en
nuestros hogares ”consumimos” la energía eléctrica. En
realidad, no la consumimos, sino que la transformamos. Al
utilizar la licuadora, convertimos la energía eléctrica parte en
energía mecánica y parte en energía térmica. James Joule
Como una definición simple podemos decir, que la energía
mide la cantidad de trabajo acumulado o es la (1818 - 1889)
_________________ que se tiene para realizar
Físico británico que
_________________ .
estudió con Lord Kelvin
y el químico John
Dalton. Sus experimentos
demostraron que la
En física, se producción de calor
introduce la
siempre va acompañada de
palabra energía en
una pérdida de otra
1807, a propuesta
del físico Thomas forma de energía, de
Young (1773 - modo que dedujo que el
1829), calor es una forma de
energía.
FISICA – PRE
Veamos algunos ejemplos de energía
Energía ¡Ojo!
Energí Luminosa
Pil a Y Térmica Si lanzamos una
a Quími pelota dentro de un
“T ca ómnibus en
”
movimiento, su
Sol energía cinética
depende de la
Viento
velocidad del
ómnibus.
¿Por qué?
Energía
Eólica Energía
Solar
• Si V = 0
entonces la
energía cinética
será:
Tipos de energía
EC = ________
En la naturaleza se presentan diversas y complejas formas de ¡La Conquista de la
movimiento y que están asociados a la energía que poseen. Energía!
Así por ejemplo, energía mecánica, eléctrica, nuclear, eólica,
etc. En nuestro estudio solo veremos la energía mecánica y El control que adquirió
dentro de este citaremos a la energía potencial y cinética. el hombre sobre la
energía representa un
Energía CINÉTICA (ec) proceso largísimo.
Es la energía asociado al movimiento de traslación de un Durante siglos y siglos

cuerpo. la humanidad sólo
dispuso de la energía
m muscular. Por ejemplo la
V EC = ______ Pirámide de Keops se
edificio en base a la
J
técnica de las
multitudes y costó,
probablemente.
Donde: m: _____________ (kg)
V: _____________ (m/s) ¡100 000 Vidas!
FISICA – PRE
Ejemplo:
Hallar la energía cinética para un cuerpo de 3 kg
viajando a razón de 4 m/s.
Solución:
En este caso
V = 4 m/s identificamos la masa
y velocidad del
cuerpo. 2
3( 4)
m = 3 kg V = 4 m/s  Ec =
2
EC = 24 J
Energía potencial (eP)
Es la energía almacenada que posee un cuerpo debido a la

altura a la cual se encuentre respecto a un nivel de referencia
(N.R.) escogido arbitrariamente.
m EP =
J
Donde:
H m :
N.R ___________
. g:
Observación: ___________
h:
El nivel de referencia se puede asumir donde es más
conveniente. ___________
Ejemplo:
Hallar la energía potencial para los distintos observadores A,
B y C.
m = 4 Kg (g = 10 m/s2)
C
B
3m
m
5m
A
Solución: Obs. A: EP = mgh

FISICA – PRE
m = 4 Kg g = 10 m/s2 hB = 5 m
EP = 200 J
Es la suma de la energía cinética y potencial
Obs. B: de un cuerpo.
m = 4 Kg g = 10 m/s2 hA = 0
EP = 0 EM = ................... ............ J
Obs. C: Donde: EC: _____________________

m = 4 Kg g = 10 m/s2 hC= -3 m
EP = -120 J EP: _____________________
Energía MECÁNICA (eM)
1. Hallar la energía cinética del bloque de 5. Hallar la energía cinética de un cuerpo de

4 kg. 4 kg luego de 3 s, si partió con una
velocidad de 4 m/s.
a) 36 J 18km/ a) 100 J
b) 360 h b) 250
4m/
c) 50 c) 32 2m/s2
2 s
d) 250 N. d) 400
m
e) 100 R e) 200
2. Del ejercicio anterior, determine la 6. Si un móvil parte del reposo, determine

energía potencial gravitatoria respecto la energía cinética luego de 4 s,
al suelo. sabiendo que acelera a razón de 3 m/s2
y posee una masa de 8 kg.
a) 30 J b) 50 c) 200 a) 12 J b) 288 c) 300d) 450 e) 576
d) 80 e) 100
3. En la figura mostrada, halle la energía

7. En la figura mostrada, halle la energía
cinética del cuerpo de 2 kg.
mecánica del cuerpo de 2 kg al pasar
a) 400 J por A y B.
b) 200 72km/ 4m/
c) 600 h A s
6
d) 300 6m/
m N.
e) 50 6 s
R m 4 N.
4. Del ejercicio anterior, determine la m R
energía potencial gravitatoria respecto a) 26 J y 56 J d) 136 y 116
al suelo. b) 36 y 86 e) 500 y 200
a) 12 J b) 120 c) 300d) 250 e) 80 c) 216 y 150
FISICA – PRE
8. Hallar la energía mecánica del cuerpo energía cinética en su punto de altura

de 5 kg al pasar por A y B. 4m/s máxima?
a) 160 J y 250 J
b) 490 y 200 B a) 2500 J
8m/s
c) 250 y 490 b) 800
A
d) 310 y 490 c) 300
N. 37º N.
e) 310 y 20 37º d) Cero R
R
4 8 e) 1600
m m
9. ¿A qué altura se encuentra un cuerpo 13. Del ejercicio anterior, calcule la energía
de 4 kg, si en el instante en que su mecánica en su punto de altura
velocidad es 2 m/s posee una energía máxima.
mecánica de 88 J?
a) 1250 J b) 2500
a) 1 m b) 2 c) 6 c) 2000
d) 8 e) 5 d) 3000 e) 1800
10. Calcular la energía mecánica del bloque 14. En la figura mostrada, determine la
en “A” y “B”. (m = 2 kg) energía cinética de la esfera de 4 kg
luego de 3 s.
B 8m/s
a) 100 J y 50 J
b) 100 y 80 a) 200 J
c) 50 y 80 10m/ 1.8 b) 400 50m/
s N. m
d) 100 y 100 c) 180 s
R N.
e) 100 y 200 A d) 600 53º
R
e) 800
11. Un cuerpo es soltado desde una altura de
80 m. Calcular su energía mecánica luego 15. Del ejercicio anterior, determine su
de 2 s. (masa del cuerpo = 1 kg) energía mecánica luego de 8 s de
Considere N.R. el piso. iniciado el movimiento.
a) 600 J b) 800 c) 200 a) 5000 J b) 150 c)

d) 300 e) 100 800
d) 2500 e) Cero
12. En el esquema, se dispara un objeto de
masa m = 2 kg con una
velocidad de 50 m/s. ¿Cuál será su
FISICA – PRE
TAREA DOMICILIARIA 6. En la figura mostrada, hallar la energía

1. Calcular La energía mecánica de un cinética luego de 3 segundos de haber
cuerpo, si su masa es de 6 kg y se sido abandonado; m = 2 kg.
encuentra a 2 m con respecto al piso. a) 600 J
a) 420 J 36km/ b) 800
b) 300 h c) 60
c) 720 d) 900
2
d) 500 m N. e) 500
e) 120 R
7. Del ejercicio anterior y para el mismo
2. Determine la energía cinética luego de 4 s instante, determine la energía potencial
de haber iniciado su movimiento, si la gravitatoria respecto al punto de
masa es 6 kg. lanzamiento.
a) 324 J
b) 162 a) 900 J b) -900 c) 600
2m/
c) 648 4m/s2 d) -600 e) -450
s
d) 972 8. ¿En qué relación se encuentran las
e) Cero energías potenciales para el cuerpo de
10 kg respecto a los puntos “A” y “B”
3. En la figura mostrada, halle la relación luego de 5 s de iniciado el movimiento?
entre la energía cinética y potencial 3/5
luego de 4 s. a) -3/5 A Vi =
60m/ b) -5/3 0
s N. c) 5/3 200
R d) 1 m
a) 1/4 b) 1/3 c) 1/8 B
d) 2/5 e) Falta conocer la 9. Determine la energía mecánica para el
masa del cuerpo proyectil de 2 Kg. cuando alcanza su
punto más alto.
4. Hallar la energía cinética luego de 2 s a) 100 J
de ser lanzado hacia arriba; masa del b) 300 40m/
cuerpo es m = 4 kg. c) 400 s
a) 1600 J 30º
d) 600
b) 3600 180m/ e) 200
c) 1800 s 10. Hallar la energía mecánica para el
d) 2400 cuerpo de 4 kg al pasar por “A” y
e) Cero respecto al suelo. Vi =
5. Del ejercicio anterior, determine la a) 3800 J 0
3s
energía potencial gravitatoria cuando b) 3600 95
llega a su punto más alto. c) 2000 A
m
a) 3 kJ b) 4 c) 5 d) 1800 N.
d) 8 e) 2 R
FISICA – PRE

3T Pre Ii

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

3T Pre Ii

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “THALES DE MILETO”

UNIDAD DE MASA ATÓMICA(uma): Es la unidad de masa de átomos,

MASA ATÓMICA O PESO ATÓMICO(P.A.): Es el peso en promedio del

Ejemplo pesos atómicos de algunos elementos:

MASA MOLECULAR O PESO MOLECULAR( M ): Es el peso de una

M(H2SO4) = 2(1) + 32 + 4(16) = 98 uma = 98g/mol

1. MOL: Es una unidad de agrupación de partículas pequeñas. Contiene un

2. ATOMO GRAMO(At-g): Es el Peso Atómico en gramos de un átomo. Así tenemos:

a) ¿Cuántos átomos gramos de Ca hay en 200g de esta sustancia?

1At-g(Ca) ________________ 40g At-g(Ca) = 200g = 5 At-g

b) ¿Cuántos átomos gramos de Azufre existen en 640g de

c) Calcular la cantidad de átomos gramos presentes en 1600g

d) Determina la cantidad de átomos gramo presentes en 780g

e)¿Cuántos átomos gramos se encuentran en 240g de bromo?

3. NUMERO DE MOLES( n ): Es la relación del átomo y su peso atómico.

Donde: n = número de moles.

a) Determinar el número de moles de H3PO4, sabiendo que pesa 980g.

M(H2SO4) = 98g/mol n = W n = 980g = 10 moles

b) Determinar el número de moles de HNO3 sabiendo que pesa 16g.

c) Determina el peso de 10 moles de Al(OH)3 .

d) Determina el peso de 5 moles de H2 SO4

e) Halla el peso de 15 moles del Nitrato de aluminio Al(NO 3)3

f) ¿Cuántos moles existen en 490g de H 3PO4?

g) Halla el número de moles de 840g de Bicarbonato de sodio( NaHCO3).

h) Halla el número de moles de 302g cloruro de sodio(NaCl)

i) Halla el peso de 20moles de ácido acético (CH3COOH).

j) Halla el número de moles de 300g de ácido acético(CH 3COOH).

k) Averigua la cantidad de moles que tiene 2580g de sulfato doble de potasio

l) Determina el peso de 10moles de hidróxido de aluminio Al(OH)3 .

ll) Determina el peso de 2,5moles del benceno (C6 H6).

ACTIVIDAD (En el cuaderno)

1. Hallar el peso molecular de cada uno de los siguientes compuestos:

M (Fe2 (CO3 )3 ) = __________________

M (CuSO4 . 5H2O) = _______________

M ((NH4 )3 PO4 ) = ___________________

M (MgSO4 . 10H2O) = _______________

M (Ca3 (PO4 )2 . 3H2O) = _____________

M (Ca (OH)2 ) = __________________

1. Calcule los pesos moleculares de:

2. Hallar la masa de 1 At-g de:

3. Cuál es la masa de una mol-g de:

4. ¿Cuántos At-g contiene una muestra de 216 g de aluminio?

5. Determine el número de At-g en 884 g de cromo. (Cr = 52)

6. ¿Cuántos At-g contiene 115 g de Sodio?

13. ¿Cuántas moles existen en 88 g de CO2?

14. Determine el número de Mol-g en 800 g de CaCO3.

a) 196 b) 198 c) 146

ACTIVIDAD (En el cuaderno)

1) Determina el peso de 10 moles de Al (OH)3

2) Determina el peso de 5 moles de H2 SO4

3) Halla el peso de 25moles del Nitrato de aluminio Al(NO 3)3

4) ¿Cuántos moles existen en 980g de H3PO4?

5) Halla el número de moles de 1680g de Bicarbonato de sodio

6) Halla el número de moles de 604g cloruro de sodio (NaCl)

7) Halla el peso de 10moles de ácido acético (CH3COOH).

8) Halla el número de moles de 250g de ácido acético (CH3COOH).

9) Averigua la cantidad de moles que tiene 5160g de sulfato doble

10) Determina el peso de 15moles de hidróxido de aluminio

11) Determina el peso de 7,2moles del benceno (C6 H6).

12) Halla el peso de 25moles del KAl (SO4)2

13) ¿Cuántos moles existen en 980g de H2SO4?

14) Halla el número de moles de 3200g de KMnO4

15) Halla el número de moles de 2000g de K2Cr2O7