TAREA 114: Leemos un texto narrativo para aprender nuevas palabras

y realizamos juegos

PROPÓSITO: Hoy leeremos un texto sobre la familia

Wong y aprenderemos nuevas palabras para ampliar
nuestro vocabulario y realizaremos ejercicios físicos.

 Respondemos las siguientes preguntas relacionadas a clases anteriores:

- ¿De qué hablamos la clase pasada?
- ¿Qué significa para ti adviento?
- ¿Qué estrategias usaste para resolver los problemas?
- ¿Qué es para ti el bicentenario?
1. Ahora en el cuaderno de Comunicación:
2. Colocar la fecha: viernes 4 de diciembre de 2020.
3. Actividad: Leemos un texto narrativo
 Lee el siguiente texto:
La familia Wong

La familia de Walter está conformada por Waldo que es el

padre, Wanda es la madre y su hermanito se llama
Wilfredo, ellos vivían en Taiwán, pero decidieron venir a
vivir a Perú.

Un día celebraban el cumpleaños de Wilfredo, el más

pequeño de la casa. Llego un show sorpresa contratado por
los abuelos. Su papá le regaló una mascota especial; un kiwi,
su mamá le regaló una cámara web y su hermano una caja de wafer.

Para este día Wanda, su mamá preparó, jugo de kiwi, sándwich

de pollo, wafer y otros bocaditos nutritivos. La invitación a sus
amigos fue enviada por whatsapp. Todos se divirtieron mucho
porque la temática fue Hawái, hasta vieron una película usando
el wifi.

 Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

- ¿De qué trata el texto?
- ¿Quién cumplía años?
- ¿Cómo se hizo la invitación su mamá?
 - ¿Qué bocaditos preparó Wanda por su cumpleaños?
- ¿Qué te gustó más de la fiesta de Wilfredo?
 Señala las partes del texto:
- Título, párrafos e imagen
- Enumera, cuantos párrafos hay
- Subraya las palabras clave de cada párrafo
 Une cada dibujo con su nombre:

 Encuentra las palabras que encontramos

  Escoge 5 palabras con “w” y realiza una oración con cada una de ellas (dibuja)

4. Ahora realizan la actividad de Educación Física:

5. Actividad: Practicamos ejercicios

RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES

 Hojas de reúso o cuaderno y lápices de colores.
 Materiales elaborados con residuos sólidos.
 Pelota que tenga en casa.

ACTIVIDAD
1. Practicamos algunos ejercicios relacionados con deportes. Te proponemos la
siguiente secuencia estación cada estación debe realizarse durante 2 minutos:
EJERCICIOS EN ESTACIONES
Primera Segunda estación: Lanza Tercera estación: Toma
estación: y atrapa la pelota con con una mano el palo o
Traslada la pelota ambas manos, como si bastón y golpea la
con los pies, jugaras vóley. La idea es pelota, y atrápala con la
como se realiza evitar que la pelota caiga al otra mano, como si
en el fútbol. Ida suelo. Ida y vuelta (10 jugaras tenis. La idea es
y vuelta (10 veces). evitar que caiga al suelo.
veces)

Cuarta estación: Lleva, lo más Quinta estación (opcional):

rápido que puedas, 10 latas u otros Desplaza el balón rebotándolo de un
elementos (uno a uno) de un punto punto a otro, como si jugaras
a otro, como si practicaras básquet. Ida y vuelta (10 veces)
atletismo.

Reflexión

PREGUNTAS:
1. ¿Cómo te sientes al practicar estos ejercicios? ¿Por qué?
2. ¿Cuál de los deportes que forman parte del circuito te gusta más? ¿Por
qué?
3. ¿Cuál fue el deporte que más le gusta a tu familia? Dibújalo
6. No te olvides enviar tus evidencias:
- Foto del cuaderno de comunicación
- Foto de las actividades de educación física