Semana 25

FICHA DE TRABAJO - EDUCACIÓN RELIGIOSA - SCJ Actividad 01

“LA PALABRA DE DIOS Y LA TECNOLOGÍA NOS AYUDAN.”

COMPETENCIA ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN

SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.
CAPACIDADES Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.
PROPÓSITO Nos informamos sobre la tecnología uso y beneficio, lo exponemos en un esquema de llaves.
Expresamos nuestro saber sobre la Palabra de Dios interactuando con el aplicativo Nearpod.

CRITERIO Comprende el progreso de la tecnología, su uso y beneficio cotidiano, actúa con coherencia y
principio frente a la Palabra de Dios asumiendo con responsabilidad la tecnología que llega a
sus manos.
DOCENTE GRADO Y SEC

LEEMOS ATENTAMENTE PARA INFORMARNOS:

A hora podemos decir que, gracias a las redes sociales, el mensaje cristiano puede viajar hasta los
confines de la Tierra. Abrirse al mundo digital en cualquier condición de vida es cruzar la frontera
para salir al encuentro de todos.
Si bien las redes sociales pueden ser espacios de evangelización, no por
eso debemos dejar de discernir, entre lo bueno y lo no bueno que puede
aparecer. La comunicación contribuye a dar forma a la vocación misionera
de toda la Iglesia; y las redes sociales.
La tecnología o lo tecnológico hace parte de nuestra cotidianidad y
contribuye a mejorar las condiciones de vida del hombre, aunque lejos de
contribuir al “perfeccionamiento” humano, lo tecnológico ayuda, pero se
deshumaniza; se corre el riesgo de caer en la absolutización, invadiendo nuestra libertad, para esto
hay que estar atentos en su uso y manejo.
La iglesia, con la ayuda de la ética cristiana, participa en esta orientación de lo humano; desde
siempre ha intentado rescatar al hombre de sus instrumentos y humanizar sus creaciones; de esta
manera revitaliza su misión pastoral, rescatando los fines de la sociedad en el amor social, apoyada
ante todo en el desarrollo de lo humano como prioridad para el avance tecnológico.
En este sentido, el papa Francisco señala: “los futuros avances deben estar orientados al respeto de
la dignidad de las personas y de la creación”.
“Como cristianos debemos rezar para que el progreso de la robótica y la inteligencia artificial esté
siempre al servicio del ser humano”.
La sociedad se enriquece con el diálogo entre ciencia y fe, que abre nuevos horizontes al
pensamiento. Los progresos científicos han de ser iluminados con la luz de la fe, para que respeten
la dignidad de la persona humana.
La tecnología prácticamente vino a existir junto con el hombre. Porque cuando este fue creado por
Dios, instantes después comenzó a hacer tecnología. Dios es el primer y Gran Maestro de
Tecnología.
Dios todavía no había hecho llover sobre la tierra, ni había nadie que la trabajara.” (Génesis 2,5)
Cuando creó al hombre dijo: “...Tengan hijos; llenen el mundo y gobiérnenlo; dominen a los peces y a
las aves, y a todos los animales que se arrastran.” (Gn 1,28)
“...Dios el Señor plantó un jardín en la región de Edén, en el oriente y puso allí al hombre que había
formado.” ¿Cómo podía el hombre realizar tareas agrónomas si no inventaba algunos instrumentos
que fueran prolongaciones de sus miembros para dichas labores? El hombre comenzó a ser
creativo, porque Dios se mostró a él como Creador y le dio inteligencia para esto.
La tecnología: creatividad y poder. La humanidad ha ingresado en una nueva era en la que el
poderío tecnológico nos pone en una encrucijada. Somos los herederos de dos siglos de enormes
olas de cambio: el motor a vapor, el ferrocarril, el telégrafo, la electricidad, el automóvil, el avión, las
industrias químicas, la medicina moderna, la informática y, más recientemente, la revolución digital,
la robótica, las biotecnologías y las nanotecnologías. Es justo alegrarse ante estos avances, y
entusiasmarse frente a las amplias posibilidades que nos abren estas constantes novedades, porque
«la ciencia y la tecnología son un maravilloso producto de la creatividad humana donada por Dios».
La modificación de la naturaleza con fines útiles es una característica de la humanidad desde sus
inicios, y así la técnica «expresa la tensión del ánimo humano hacia la superación gradual de ciertos
condicionamientos materiales». La tecnología ha remediado innumerables males que dañaban y
limitaban al ser humano. No podemos dejar de valorar y de agradecer el progreso técnico,
especialmente en la medicina, la ingeniería, la agricultura y las comunicaciones.
La educación, otra de las víctimas de la pandemia: La tecnología ha desempeñado un papel
importantísimo hasta ahora en la tarea de intentar superar varios de estos retos.
Los celulares, el computador, los smartphones nos han ayudado en diversos grados a mantenernos
informados, dar continuidad a nuestras tareas cotidianas y laborales. A los estudiantes asistir a
clases virtualmente, interactuar con sus docentes, y mantener contacto con nuestros seres queridos.
También con estos avances de la tecnología nos entretenernos con películas, videos, mensajes, e
intercambiamos con nuestros amigos.
Aunque todos escuchamos hablar casi a diario de las nuevas tecnologías, muchas veces no tenemos
claro en qué consisten exactamente. Se pueden definir las nuevas tecnologías como una serie de
novedades en herramientas tecnológicas como programas o aplicaciones.
La Covid-19 ha marcado un antes y un después en la educación. Si bien la presencia de la
tecnología en las aulas era muy tímida en el 2019, la pandemia ha revolucionado la mayoría de los
sectores y entre ellos los métodos de enseñanza.
No considerar a Internet como un lugar de batalla para conseguir
adeptos, sino el lugar del diálogo que armoniza las diferencias. El
diálogo, que nace primero de la escucha, nos lleva a aprender a ver el
mundo con ojos diferentes. Por tanto, dialogar significa estar convencido
de que el otro tiene algo bueno para decir, dar espacio a su punto de
vista y a sus propuestas. (Francisco, 2014).
Las tecnologías pueden llegar a desdibujar aquellos "límites hasta ahora
considerados claramente distinguibles: Entre materia inorgánica y
orgánica, entre real y virtual, Asimismo, declaró que se debe estar
alertas y conscientes ante el peligro tecnológico de reducir a los ciudadanos a meros consumidores
“esclavizados a intereses privados y concentrados en manos de unos pocos”. Pero que “estos
peligros no deben ocultar el gran potencial que nos ofrecen las nuevas tecnologías”. (Francisco, 2020).

EVIDENCIA: PUNTOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

1. Leer la información, subrayar las ideas importantes, organizar el tema en un esquema de llaves.

2. Observa tu comunidad, ¿Qué avances tecnológicos existen que ayudan a su progreso?

3. Estos progresos tecnológicos, ¿Cómo te facilitan al desarrollo de tus talentos?

4. Dios pone en tus manos el uso de las herramientas tecnológicas, ¿Qué uso inteligente puedes
darle para comunicar mensaje de esperanza, vida y salvación?

5. Los estudiantes de tu comunidad, ¿Tienen algún tipo de dificultad en el uso de la tecnología para
sus clases virtuales? ¿Por qué?

CIERRE
METACOGNICIÓN: Momento de autoevaluarme.
 ¿De esta experiencia de aprendizaje, que he podido aprender? ¿Por qué?