Asignatura:Microeconomía: Consumo y Producción

Código: 16664
Centro: Facultad de CC.Económicas y Empresariales
Titulación: Economía
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº. de Créditos:6
Curso: 2010-2011

1. ASIGNATURA / COURSE TITLE

MICROECONOMÍA: CONSUMO Y PRODUCCIÓN

1.1. Código / Course number

16664

1.2. Materia/ Content area

ECONOMÍA

1.3. Tipo /Course type

FORMACIÓN BÁSICA

1.4. Nivel / Course level

GRADO

1.5. Curso / Year

PRIMERO

1.6. Semestre / Semester

PRIMERO

1.7. Número de créditos / Credit allotment

6

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

No hay requisitos previos. Si bien sería conveniente que el alumno tenga una
base matemática, la cual resulta imprescindible para el buen seguimiento de
la asignatura

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Curso: 2010-2011

1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones

presenciales/ Minimun attendance requirement
Dado que la asistencia a clase está contemplada en el cómputo total de horas
de trabajo del alumno, ésta resulta clave para la evaluación continua, y en
consecuencia para la obtención de resultados positivos

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Maite Blázquez Cuesta (Coordinadora de la asignatura)
Facultad de CC. Económicas y Empresariales.
Dpto. Análisis Económico: Teoría Económica e Historia Económica.
Despacho: 311, Módulo I.
Página web: http://www.uam.es/personal_pdi/economicas/mblazque/
Tfno (914972974). E-mail: maite.blazquez@uam.es
Horario de tutorías: A disposición del alumno en la Secretaría del
Departamento una vez iniciado el curso académico.

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

COMPETENCIAS GENÉRICAS O TRANSVERSALES
1. Capacidad de análisis y síntesis
2. Capacidad de organización y planificación
3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
4. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes
diversas
5. Capacidad para trabajar en equipo
6. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
7. Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales
8. Capacidad crítica y autocrítica

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9. Capacidad de aprendizaje autónomo

10. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
11. Capacidad para generar nuevas ideas
12. Trabajar la iniciativa y el espíritu emprendedor
13. Motivación por la calidad
14. Sensibilidad hacia temas medioambientales y sociales

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

1. Contribuir a la buena gestión de la asignación de recursos tanto en el

ámbito privado como en el público.
2. Identificar y anticipar problemas económicos relevantes en relación con
la asignación de recursos en general, tanto en el ámbito privado como
en el público.
3. Evaluar consecuencias de distintas alternativas de acción y seleccionar
las mejores dados los objetivos.

Contenidos del programa / Course contents

PROGRAMA SINTÉTICO
Parte I. OBJETO Y MÉTODO DE LA MICROECONOMÍA

Tema 1. Introducción.
1.1 El modo de pensar en Economía.
1.2 El modelo básico de oferta y demanda.
Parte II. LA TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

Tema 2. La conducta de los consumidores.
2.1 Preferencias.
2.2 Curvas de indiferencia.

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2.3 Ejemplos de preferencias.

2.4 Relación marginal de sustitución.
2.5 Función de utilidad.
2.6 Restricción presupuestaria
2.7 Elección racional
2.8 Efecto de los impuestos

Tema 3. Teoría de la demanda.
3.1 La demanda individual.
3.2 Ejemplos de funciones de demanda.
3.3 Efectos de variaciones en la renta. La curva de Engel.
3.4 Efecto renta y efecto sustitución
3.5 La demanda de mercado
3.6 Elasticidades

Tema 4: El modelo de elección intertemporal.
4.1 La restricción presupuestaria intertemporal
4.2 Las preferencias intertemporales
4.3 La ecuación de Slutsky: efecto renta y efecto sustitución
4.4 La inflación
4.5 El valor actual neto
Parte III. LA TEORÍA DE LA EMPRESA

Tema 5. La teoría de la producción.
5.1 La función de producción
5.2 La producción en el corto plazo
5.3 La producción en le largo plazo
5.4 La función de producción: casos especiales.

Tema 6. La teoría de costes y la elección óptima de los
factores..
6.1 Los costes de la empresa a corto plazo:
6.2 Los costes de la empresa a largo plazo.

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PROGRAMA DETALLADO

Parte I. OBJETO Y MÉTODO DE LA MICROECONOMÍA

TEMA 1: INTRODUCCIÓN
1. 1 El modo de pensar en Economía
En esta sección se introduce y motiva la asignatura. Se trata de enseñar
al alumno qué es la Microeconomía, introduciendo el concepto de escasez y
explicando cómo los individuos toman decisiones en condiciones de escasez.
Se explicará dentro de este tema cuáles son los principales agentes que
intervienen en la economía, qué es un modelo económico y cuál es la
diferencia entre Economía Positiva y Economía Normativa. Se introducirán
además una serie de conceptos básicos en Economía: Factores de Producción
(tierra, trabajo, capital físico, capital humano), Frontera de Posibilidades de
Producción, Coste de Oportunidad, Costes Irrecuperables, Ley de
Rendimientos Decrecientes. Se explicará además la interrelación existente
entre los agentes económicos y los mercados a través del Flujo Circular de la
renta, que ofrece una visión clara de cómo consumidores y productores
determinan conjuntamente los precios y las cantidades tanto de los factores
de producción, como de los productos.

1.2 El Modelo de oferta y demanda

Una vez que se ha explicado qué es un mercado, utilizaremos el modelo
de oferta y demanda para analizar cómo funciona un mercado. Este modelo
constituye la base de la microeconomía. El modelo combina dos importantes
conceptos: una curva de oferta y una curva de demanda. Se analizará el
comportamiento de la oferta y la demanda en un mercado perfectamente
competitivo. Se explicará por un lado los dos elementos principales de dicho
modelo: la oferta y la demanda; así como los factores que afectan a una y
otra. Distinguiremos entre desplazamientos a lo largo de la curva de demanda

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o de la curva de oferta (provocados por variaciones en el precio del propio

bien) y desplazamientos de las curvas provocadas por variaciones en otros
factores. Se analizará el concepto de equilibrio en un mercado, así como los
conceptos de exceso de oferta y exceso de demanda. Por último, se
examinará cómo la intervención estatal puede afectar a la situación de
equilibrio.

Parte II. LA TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

TEMA 2: LA CONDUCTA DE LOS CONSUMIDORES. (Capítulo 3 Robert Frank;
Capítulo 3 Robert S. Pindyck; Capítulos 2,3, 4,5 y 7 H.R Varian)

En este tema nos centraremos en analizar el comportamiento de los

consumidores, para poder derivar posteriormente los principios que subyacen
a la demanda de éstos.

2.1 Preferencias
El primer paso consiste en hallar una manera práctica de describir las
razones por las que las personas prefieren un bien u otro. Veremos, por tanto,
cómo los consumidores pueden ordenar sus preferencias sobre distintas cestas
de consumo. La mayoría de las disyuntivas a la que se enfrentan los
consumidores a la hora de elegir entre distintas combinaciones de bienes
(cestas de consumo) se basa en las preferencias de dichos consumidores.

2.2 Curvas de indiferencia

Veremos cómo estas preferencias pueden representarse gráficamente a
través de las curvas de indiferencia, que representan el conjunto de cestas de
consumo sobre las cuales el individuo es indiferente. A través de dichas curvas
podemos ver cuál es el conjunto de cestas que proporcionan al individuo el
mismo nivel de satisfacción, o qué cestas son más preferidas.

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2.3 Ejemplos de preferencias

Examinaremos distintos ejemplos de preferencias, centrándonos
especialmente en el caso de las preferencias regulares (monótonas y
convexas) y en el caso de bienes sustitutivos perfectos (bienes que se
sustituyen a una tasa constante) y complementarios perfectos (bienes que
siempre se consumen juntos y en proporciones fijas).

2.4 Relación marginal de sustitución

A partir de las curvas de indiferencia introduciremos el concepto de
relación marginal de sustitución para determinar la relación a la que un
individuo está dispuesto a sustituir un bien por otro. Nos centraremos
especialmente en el caso de curvas de indiferencia convexas, de manera que
la relación marginal de sustitución disminuye a lo largo de la curva. Es
importante relacionar este aspecto con los conceptos de escasez y de utilidad
marginal.

2.5 Función de utilidad

Posteriormente, procederemos a cuantificar el grado de satisfacción
que obtienen los consumidores del consumo de las distintas cestas de bienes a
través de la función de utilidad. La función de utilidad nos permitirá asignar
un nivel de utilidad a cada cesta de mercado, de manera que podamos
clasificar dichas cestas por orden de preferencias de mayor a menor.

2.6 Restricción presupuestaria

Como señalamos en el Tema 1, la mayoría de las decisiones a las que se
enfrentan los consumidores se toman en un entorno de escasez. Resulta obvio
que un consumidor no puede conseguir trivialmente la cesta que prefiera de
entre todas las posibles. Si tenemos en cuenta además de los precios de los

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bienes la renta disponible del consumidor, tenemos lo que se llama la

restricción presupuestaria. La restricción presupuestaria nos permite analizar
qué cestas de bienes son las que el consumidor puede alcanzar, teniendo en
cuenta su renta y los precios del mercado.

2.7 Elección racional

El objetivo del consumidor será, por tanto, elegir de entre todas estas
cestas asequibles la más preferida. Esto es lo que se denomina elección
racional del consumidor. En términos gráficos, dicha elección racional vendrá
dada por el punto donde la curva de indiferencia sea tangente a la restricción
presupuestaria. Esto implica que la satisfacción se maximiza cuando la
relación marginal de sustitución se iguala a la relación de precios.

2.8 La preferencia releva

El enfoque de la preferencia relevada es valioso para averiguar si las
decisiones individuales son coherentes con los supuestos de la teoría del
consumidor. El análisis de la preferencia relevada puede ayudarnos a
comprender las implicaciones de las elecciones que deben tomar los
consumidores en circunstancias concretas.

2.9 Efecto de los impuestos

Por último analizamos los efectos de los impuestos sobre el bienestar
de los consumidores, centrándonos en la diferencia entre impuestos sobre la
cantidad demandada de un bien e impuestos sobre la renta.

TEMA 3: TEORÍA DE LA DEMANDA. (Capítulo 4 Robert Frank; Capítulo 4 Robert

S. Pindyck; Capítulos 6,8 y 14 H.R Varian)

3.1 La demanda individual

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Partimos de la elección racional del consumidor, para determinar la

forma de la curva de demanda de un bien cuando variamos el precio y
mantenemos la renta y el precio del resto de los bienes constante. Uniendo
todas las cestas óptimas para distintos niveles del precio de uno de los bienes,
podemos derivar la llamada curva de precio-consumo. A partir de aquí,
definimos la curva de demanda de un individuo como la curva que relaciona la
cantidad que comprará un consumidor de un bien para cada precio.

3.2 Ejemplos de funciones de demanda

En esta sección analizamos cómo se deriva la demanda individual para
el caso de bienes sustitutivos perfectos y complementarios perfectos.

3.3 Efectos de variaciones en la renta. La curva de Engel

En esta sección utilizaremos la teoría del consumidor para ver cómo
incrementos en la renta afectan a la curva de demanda. Derivaremos la
llamada curva de Engel, que se obtiene como resultado de unir los puntos
óptimos del consumidor para distintos niveles de renta. Analizaremos además
la forma de la curva de Engel para bienes sustitutivos perfectos y bienes
complementarios perfectos.

3.4 Efecto renta y efecto sustitución

En esta sección examinamos cómo las variaciones en la demanda de un
bien, derivadas de una variación en el precio, pueden descomponerse en dos
efectos: efecto sustitución y efecto renta. Y veremos cómo estos efectos
difieren en función del tipo de bien que estemos considerando, lo que
determinará la forma de su curva de demanda. Básicamente se considerará el
caso de los siguientes bienes: bienes normales, bienes inferiores no giffen y
bienes giffen. Definiremos también el concepto de excedente del consumidor,

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y el concepto de elasticidad (elasticidad-precio, elasticidad cruzada y

elasticidad renta).

3.5 La demanda de mercado

La curva de demanda de Mercado se obtiene como la suma horizontal
de las curvas de demanda individuales. Dicha curva se desplazará, por tanto,
hacia la derecha a medida que entren nuevos consumidores en dicho
mercado.

3.6 Elasticidades
Una vez derivada la función de demanda, introducimos el concepto de
elasticidad-precio de la demanda, y analizamos distintos tipos de demanda en
función de su elasticidad-precio, así como los factores que afectan a dicha
elasticidad. Por último estudiamos la elasticidad-precio cuando tenemos una
función de demanda lineal. Dentro de esta sección se introducen también los
conceptos de elasticidad-precio cruzada y elasticidad renta.

TEMA 4: EL MODELO DE ELECCIÓN INTERTEMPORAL. (Capítulo 10 H.R Varian,

Capítulo 16 B.Peter Pashigian)

En este tema utilizaremos el análisis de la conducta del consumidor

para estudiar las preferencias entre consumo presente y consumo futuro.

4.1 La restricción presupuestaria intertemporal

Planteamos el problema de un consumidor que dispone de una renta
actual y una renta futura y que puede elegir entre consumo actual y consumo
futuro en base a sus preferencias respecto a ambos. Además se introduce el
concepto de tipo de interés como coste de oportunidad del consumo presente

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en términos de consumo futuro. A partir de estos supuestos se determinará la

llamada restricción presupuestaria intertemporal.

4.2 Las preferencias intertemporales

Al igual que se hacía en el caso de dos bienes de consumo, podemos
representar las preferencias del consumidor por el consumo presente y el
consumo futuro a través de curvas de indiferencia. Así mismo, y dada la
correspondiente restricción presupuestaria intertemporal, veremos que el
consumidor elige de manera óptima las cantidades de ambos tipos de
consumo.

4.3 La ecuación de Slutsky: efecto renta y efecto sustitución

A continuación analizaremos cómo las variaciones en las cantidades
demandadas de consumo actual y consumo presente derivadas de una
variación en el tipo de interés pueden descomponerse en un efecto sustitución
y un efecto renta.

4.4 La inflación
En todo el análisis anterior partimos del supuesto de que los precios no
varían. En esta sección, veremos cómo cambia el análisis cuando existe
inflación. Introduciremos, por tanto, el concepto de tipo de interés real.

4.5 El valor actual neto

En esta sección introduciremos el concepto de valor actual neto. Se
trata de otra forma de expresar la restricción presupuestaria en los problemas
de consumo intertemporales: un plan de consumo será asequible si el valor
actual del consumo es igual al valor actual de la renta. En el caso de
decisiones intertemporales, este principio implica que si un consumidor puede
pedir y conceder préstamos libremente a un tipo de interés constante,

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siempre preferirá una renta que tenga un valor actual mayor a una que tenga
uno menor.

Parte III. LA TEORÍA DE LA EMPRESA

TEMA 5: LA TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN. (Capítulo 9, Robert Frank; Capítulo 6
Robert S. Pindyck; Capítulos 18 y 19 H.R Varian)

En este tema veremos cómo el problema del productor resulta, desde

cierto punto, similar al del consumidor. Al igual que el consumidor tiene como
objetivo principal maximizar su utilidad sujeto a su restricción presupuestaria,
en el caso del productor se trata de maximizar la función de beneficios
teniendo en cuenta una serie de restricciones tecnológicas.

5.1 La función de producción

Empezaremos, por tanto, definiendo la función de producción como
una relación entre la cantidad de factores productivos y la cantidad de
producto final. Distinguiremos entre factores fijos y factores variables.
Consideraremos el caso de dos factores: capital (factor fijo) y trabajo (factor
variable).

5.2 La producción en el corto plazo

Generalmente el problema de maximización del beneficio se puede
estudiar tanto a corto plazo como a largo plazo. Analizaremos en primer lugar
el corto plazo, donde el factor trabajo es el único factor variable, mientras
que el capital se considera fijo. A partir de la función de producción definimos
los conceptos de producto total, producto marginal y producto medio, y
analizaremos la relación entre estos dos últimos. Por último introducimos la
Ley de rendimientos marginales decrecientes.

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5.3 La producción en el largo plazo

En esta sección analizamos la producción cuando tanto trabajo como
capital son factores variables, de manera que la empresa puede producir de
diversas formas combinando distintas cantidades de trabajo y capital. Aquí,
introduciremos el concepto de rendimientos a escala como forma de analizar
la relación entre escala (tamaño de la empresa medido por su nivel de
producción) y eficiencia. Introduciremos, además, el concepto de curvas
isocuantas (combinaciones de factores variables que permiten obtener un
determinado nivel de producción) y el concepto de relación marginal de
sustitución técnica (relación a la que se puede sustituir un factor por otro sin
alterar el nivel de producción).

5.4 La función de producción: casos especiales

Nos centraremos en esta sección en analizar dos casos especiales. En
primer lugar, el caso en el que los factores de producción son perfectamente
sustituibles, de manera que la relación marginal de sustitución técnica entre
ambos es constante. Y en segundo lugar, el caso de funciones de producción
de proporciones fijas. En este segundo caso, sólo es posible utilizar una
composición de trabajo y capital para obtener cada nivel de producción.

TEMA 6: LA TEORÍA DE COSTES Y LA ELECCIÓN ÓPTIMA DE LOS FACTORES.

(Capítulo 10 Robert Frank; Capítulo 7 Robert S. Pindyck; Capítulos 20 y 21
H.R Varian)

En este tema veremos cómo, para tomar decisiones que maximizan los
beneficios, la empresa tiene que conocer cómo varían sus costes en función
de la producción. Los costes de la empresa se encuentran detrás de muchas

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decisiones de la empresa, la remuneración de los trabajadores, la compra de

una nueva maquinaria, la apertura de una nueva sucursal, etc. Es necesario
distinguir los costes económicos de los costes contables, que son los costes
asociados a la contabilidad de la empresa. Nosotros nos ocuparemos
exclusivamente de costes económicos.

6.1 Los costes de la empresa a corto plazo

Comenzaremos analizando los costes de la empresa en el corto plazo,
donde distinguiremos entre costes fijos y costes variables. A partir de aquí
introduciremos los conceptos de coste total, coste marginal y coste medio. Así
mismo, veremos la relación entre coste medio y coste marginal.

6.2 Los costes de la empresa a largo plazo

A continuación, pasaremos a analizar los costes en el largo plazo.
Veremos la relación entre las curvas de costes a corto y largo plazo.
Introduciremos los conceptos de economías y deseconomías de escala, así
como el concepto de escala mínima eficiente. Posteriormente, analizaremos
todas las posibles combinaciones de factores (trabajo y capital) que pueden
obtenerse con un coste total dado, a través del concepto de recta isocoste. Y
por último, analizaremos la elección óptima de factores productivos.
Gráficamente, dicha elección óptima vendrá dada por el punto donde la curva
isocuanta sea tangente a la recta isocoste, es decir, donde la relación
marginal de sustitución técnica se iguala al cociente entre el precio de los
factores productivos.

1.12. Referencias de consulta / Course bibliography

A) Básica

Robert S. Pindyck y Daniel L. Rubinfeld. Microeconomía. Madrid,
Prentice Hall, 2009 (séptima edición).

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Robert H. Frank. Microeconomía y conducta. Madrid. McGraw

Hill, 2009 (séptima edición)

B) Complementaria

B.Peter Pashigian. Teoría de los precios y aplicaciones. Madrid,
Mc Graw Hill, 1996.

H.R. Varian. Microeconomía Intermedia: Un enfoque actual.
Antoni Bosch, 2007 (Séptima edición).

2. Métodos Docentes / Teaching methodology

Los métodos docentes de la asignatura “Microeconomía: Consumo y
Producción” se estructuran de la forma siguiente:

Clases Magistrales: Consistirán en la exposición de los contenidos

teóricos básicos de cada tema, fomentando la participación activa de
los estudiantes y motivando su aprendizaje.

Clases Prácticas:
Las clases prácticas podrán tener carácter individual o colectivo
dependiendo del tipo de ejercicio a realizar y de las competencias que
el alumno debería adquirir con las mismas.

Tutorías de Seguimiento: Las clases teóricas y prácticas se

complementarán con un módulo de tutorías de seguimiento,
programadas por el profesor, orientadas a realizar un seguimiento de
las actividades prácticas y de las actividades propuestas para el
desarrollo de la asignatura. 2 Tutorías de 1 hora de duración cada una.

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Seminarios: 2 Seminarios de 2 horas de duración cada uno.

El profesor fijará además un horario de tutorías de manera que el

alumno pueda llevar a cabo cualquier tipo de consulta sobre la
asignatura (el horario de tutorías de cada profesor será comunicado en
la Secretaria del Departamento de Análisis Económico: Teoría
Económica e Historia Económica a principios del curso 2010/2011).

3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student

workload

Dado que la asignatura de “Microeconomía: Consumo y Producción” es una

asignatura de 6 créditos ECTS, el número total de horas de trabajo del alumno
asciende a 150. Estas 150 horas se distribuirán de la forma siguiente,
distinguiendo entre horas presenciales y no presenciales:

Nº horas %
Actividades presenciales: 55 36.6%
Clases teóricas y prácticas:
3 hs./semana x 15 semanas 45 30%
Seminarios:
2 sem x 2h/sem 4 2.7%
Tutorías programadas 2 1.3%
Realización de prueba de conocimiento final: 2 1.3%
Realización de prueba parcial de evaluación: 2 pruebas x 1
horas 2 1.3%

Actividades no presenciales (trabajo autónomo del estudiante) 95 63.4%

Preparación de clases prácticas y estudio semanal 71 47.4%
Preparación de prueba de conocimiento final 24 16%

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 créditos ECTS 150 100%

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4. Métodos de evaluación y porcentaje en la

calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
Método de Evaluación Descripción y Requisitos Mínimos Peso sobre nota total

-Realización y entrega de 6 hojas

de ejercicios destinados a mejorar
el proceso de aprendizaje del
alumno, aplicando los
conocimientos teóricos a
situaciones prácticas.

-Con objeto de fomentar el

Evaluación continua
Entrega de Hojas de
problemas y otras prácticas.
trabajo en grupo, las hojas de
ejercicios se realizarán y
entregarán en grupos de trabajo.
El profesor evaluará y asignará una
calificación única para el grupo. 15%
-Cuando proceda, y de manera
aleatoria, cualquier alumno puede
ser seleccionado, en horario de
clase o de tutorías programadas,
para la corrección de cualquiera
de los ejercicios incluidos en las
hojas de prácticas, con la
correspondiente valoración y
calificación por parte del profesor.

-Es obligatorio realizar y entregar

al menos 4 de las 6 hojas.
Evaluación continua

Pruebas de evaluación -Las pruebas parciales consistirán 20%

parciales (2 pruebas) en cuestionarios tipo test

Evaluación continua Los alumnos deben asistir a los 2

seminarios que se realicen al
5%
cuatrimestre
Participación en Seminarios.

En conjunto, en la evaluación continua, el alumno deberá obtener una puntuación mínima de 4.5 sobre 10 para
poder realizar el examen final.
Los alumnos deberán obtener una
nota mínima de 4 puntos sobre 10
Examen final para poder considerar la nota de
evaluación continua, y establecer 60%
una calificación final de la
asignatura.
CALIFICACIÓN FINAL: Para obtener la calificación de Aprobado, el alumno deberá haber conseguido
una nota media entre la evaluación continua y el examen final de al menos 5 puntos sobre 10

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5. Cronograma* / Course calendar

Semana Contenido Horas Horas no presenciales del

presenciales estudiante
1 Tema 1
3,5 6
2 Tema 1 4 6
3 Tema 2 3,5 6
4 Tema 2
4 6
5 Tema 2 4 6
6 Tema 3 3,5 6
7 Tema 3 4 6
8 Tema 4 3,5 6
9 Tema 4 4 6
10 Tema 4 4 6
11 Tema 5 3,5 6
12 Tema 5 4 6
13 Tema 6 3,5 6
14 Tema 6 4 6
15 Evaluación final 2 11
TOTAL 55 95

*Este cronograma tiene carácter orientativo.

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