GIMNASIO INTEGRADO JUAN PABLO II

SECRETARIA DE EDUCACION NIT 1122118783-0 CODIGO DANE 350006001930

RESOLUCION 3877-3878 DE EDUCACION PRESCOLAR Y BASICA PRIMARIA Código: PMAC05

Modificada por Resolución 1805 del 23 de Septiembre de 2.020

Énfasis en Inglés y Sistemas -Ciencia y Saber

FORMAMOS NIÑOS Y NIÑAS LÍDERES CON CALIDAD HUMANA

TALLER DE APRENDIZAJE

Escribe las preguntas y desarrolla en el cuaderno

1. Escribe que son los tejidos animales

2. Como se clasifican los tejidos animales

3. Escribe que son los tejidos vegetales

Lee antes de responder las preguntas.

ACTIVITY: Lee e interpreta la información Tema: Los tejidos

NAME: TEACHER:YALY TENORIO

GRADE: CUARTO ACTIVIDAD 4 CIENCIAS NATURALES

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TALLER DE APRENDIZAJE

Lea la información, escriba y desarrolle las preguntas en la guía

¿Qué son criterios?

________________________________________________________________________________

¿Cuántos criterios menciona la guía? _______

¿En cuál célula están formados los microorganismos?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿Por qué los animales son eucariotas y pluricelulares?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Realiza un dibujo de un ser vivo autótrofo y explica porque elegiste ese ser vivo.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Realiza un dibujo de un ser vivo heterótrofo.

Y explica porque no es autótrofo

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

Explica con tus palabras que es reproducción sexual

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Explica con tus palabras que es reproducción asexual

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿Cuáles son los principales grupos de los seres vivos?

____________,___________________,________________,_______________

Escribe las principales características que los diferencian

Grupos Características que los diferencian

ACTIVITY: Lee la información y desarrolla en la guía Tema: Características de los seres vivos

NAME: TEACHER:YALY TENORIO

GRADE: CUARTO ACTIVIDAD 5 3hojas CIENCIAS NATURALES

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TALLER DE APRENDIZAJE
ACTIVITY: Desarrolla la guía Tema: Clasificación taxonómica

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GRADE: CUARTO ACTIVIDAD 6 CIENCIAS NATURALES

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TALLER DE APRENDIZAJE
ACTIVITY: Desarrolle la guía Tema: Organismos autótrofos y heterótrofos

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GRADE: ACTIVIDAD 7 CIENCIAS NATURALES

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TALLER DE APRENDIZAJE
ACTIVITY: Aplica color

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GRADE: ACTIVIDAD 8 CIENCIAS NATURALES

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TALLER DE APRENDIZAJE
ACTIVITY: Desarrolla la guía Tema: Medio ambiente y ecosistemas

NAME: TEACHER:YALY TENORIO

GRADE: CUARTO ACTIVIDAD 9 CIENCIAS NATURALES

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RESOLUCION 3877-3878 DE EDUCACION PRESCOLAR Y BASICA PRIMARIA Código: PMEST01

Modificada por Resolución 1805 del 23 de Septiembre de 2.020

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ACTIVITY:

NAME: TEACHER:

GRADE: DATE:

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Modificada por Resolución 1805 del 23 de Septiembre de 2.020

 Énfasis en Inglés y Sistemas -Ciencia y Saber

FORMAMOS NIÑOS Y NIÑAS LÍDERES CON CALIDAD HUMANA

Medidas 21.59 x 33.02 Medidas 21.59 x 33.02

ACTIVITY:

NAME: TEACHER:

GRADE: DATE:

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Énfasis en Inglés y Sistemas -Ciencia y Saber

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Medidas 21.59 x 33.02 Medidas 21.59 x 33.02
ACTIVITY:

NAME: TEACHER:

GRADE: DATE:

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Medidas 21.59 x 33.02 Medidas 21.59 x 33.02

 ACTIVITY:

NAME: TEACHER:

GRADE: DATE:
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