“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Varones”

“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”

INFORME N° 039– 2021- CP -308- I-/AEIE-AGP-UGELH/DREH

SEÑORA : Lic. PLACIDA HUAMAN BENDEZU.
Especialista de Educación Inicial del Área de Gestión Pedagógica
HUANCAVELICA.-
ASUNTO :Sobre solicitud de Permanencia de Funcionamiento de PRONOEIs , en la
comunidades del ámbito de atención de la CPRONOEI N° 308 de Izcuchaca
REF. :RVM.036-2015-MINEDU., e indicaciones de Especialistas de UGEL y DRE
Huancavelica-2021

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Por el presente es grato dirigirme a Ud., con la finalidad de elevar el informe de sobre las
solicitudes de permanencia para el funcionamiento en el año 2022, de los Programas No Escolarizados
de Educación Inicial en las Comunidades del ámbito de ejecución de la Coordinación del PRONOEI N°
308 de Izcuchaca, al respecto informo lo siguiente:

PRIMERO: Los Programas No Escolarizados de Educación Inicial que para año 2022 tienen poca carga
de alumnos son los siguientes:

METAS
CODIGO NOMBRE DEL
Nº LUGAR DISTRITO ATENCION
MODULAR PROGRAMA
2022
1 3974838 LAS FLORECITAS TOTORAJATUNPAMPA CUENCA 3

2 3978267 LAS HORMIGUITAS NUEVA ESPERANZA ACORIA 4

3 3974840 GOLONDRINAS PICHAPATA CUANCA 3

SEGUNDO: Los niños-niñas que forman parte de los que asisten a estos Programas , pertenecen a familias
que viven en condiciones de pobreza o extrema pobreza.

TERCERO: Sus domicilios o casas están ubicadas en comunidades lejanas. dispersas, inhóspitos y agrestes
de geografías accidentadas

CUARTO: Los caminos o vías por donde deben transitas se encuentran en condiciones intransitables en su
condición de niños, que no garantizan preservar su seguridad personal.

QUINTO: Las Instituciones educativas de Inicial o Programas Educativos se encuentran a distancia de entre
2 o tres kilómetros , recorrido que no pueden ser realizados los niños , porque no tienen la compañía de sus
padres , debido a que ellos trabajan o pastorean en el campo agrícola para poder subsistir.
POR LO EXPUESTO: La Coordinación a mi cargo considera justificado el funcionamiento de los Programas
no Escolarizados de Educación Inicial en los lugares mencionados en el párrafo primero, pues en sentido
también lo ampara la Constitución Política del Peru, porque todos los niños tienen derecho a la educación.
Es cuanto informo a U. para su conocimiento y fines.

Se adjunta Actas y Croquis:

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Varones”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”

Es cuanto informo para su mayor conocimiento y de más fin que crea por
conveniente.

Atentamente,