Condicionamiento

clásico

vs .
Condicionamiento

operante

CONDICIONAMIENTO CONDICIONAMIENTO

CLÁSICO OPERANTE

El aprendizaje se da por la asociación El aprendizaje se da por la consecuencia

de estímulos a modo de que un que el comportamiento o la acción haya

estímulo neutro al asociarse con un

tenido con anterioridad .
En este tipo de aprendizaje existen los
estímulo incondicionado se convierte
refuerzos y castigos los cuales a su vez
en un estimulo condicionado que
( )
produce una respuesta condicionada . son

(
positivos

quitar algo ).
dar algo y negativos

Los factores biológicos tienen un papel La experiencia previa tiene un papel

fundamental en el comportamiento . fundamental .

El sujeto es pasivo frente al estimulo ya El sujeto es activo frente al estímulo ya

que al estar condicionado ocurre una que si recibe un refuerzo su conducta se

respuesta esperada que el sujeto no repite y de forma contraria su conducta

planea ni decide . se detiene o cambia .

Si después de presentarse el estimulo Si el castigo o el refuerzo se ofrece sin

condicionado no se presenta el estímulo una interiorización por parte del sujeto

incondicionado entonces la respuesta de su comportamiento entonces estos

conductual se extingue . estímulos pierden efectividad y no se

produce un cambio conductual .

Su principal exponente es Iván Pavlov Sus principales exponentes son

Thorndike y Skinner

Se realiza el refuerzo de los estímulos . Se realiza el refuerzo de las conductas .

EJEMPLOS DE CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Ejemplo 1
Mi perro ve la pelota Quiere jugar

Mi perro me ve ponerme zapatos No hay ninguna respuesta

Me ve ponerme zapatos + la pelota Quiere jugar

Me ve ponerme zapatos Quiere jugar

Ejemplo 2
Mi mamá me habla fuerte Me asusto

Mi nombre completo No hay ninguna respuesta

Mi mamá me habla fuerte + Dice mi nombre

Me asusto

completo

Mi mamá dice mi nobre completo Me asusto

 Ejemplo 3

Vejiga llena Necesidad de orinar

Escuchar el agua corriendo No hay ninguna respuesta

Vejiga llena + escuchar el agua corriendo Necesidad de orinar

Escuchar el agua corriendo Necesidad de orinar

Ejemplo 4

El Covid 19 produce miedo ,, una persona tosiendo

puede no producirnos nada pero si asociamos la tos
con el covid 19 como uno de sus síntomas sentimos
miedo cuando escuchamos a alguien toser .

Ejemplo 5

El ruido de un trueno nos asusta un relámpago ,

( )
destello de luz sin sonido no nos asusta pero si el
destello de luz viene acompañado unos segundos
después de un relámpago el destello de luz nos
asustará porque sabemos que sonará fuertemente
un relámpago .

Bibliografía :
Schunk D, . (2012). :
Teorías del Aprendizaje una perspectiva
. :
educativa México Pearson

REALIZADO POR :
Paula León Calle