Banquito 22

ELIMINACIÓN DE ORACIONES
251. I)Mauricio Fabres estudió economía. II)Se especializó en macroeconomía. III)Hizo

un posgrado en Australia. IV)Allí entró en contacto con grandes economistas
contemporáneos. V)La mujer de Mauricio Fabres está epiléptica.
A) II B) I C) III D) IV E) V*
252. I) El problema del subempleo en el Perú es sumamente alarmante, mucho mayor

además en proporción al desempleo. II) Latinoamérica enfrenta la mayor crisis
económica debido a la recesión. III) La política económica del actual gobierno peruano
debe estar abocada entonces a regular las leyes laborales. IV) Si no se consiguen
conciliar los pedidos tanto de los sindicatos como de los empresarios resultará
imposible, en el Perú, reflotar la producción nacional y así arreglar el problema del sub-
empleo. V) A los peruanos sólo nos queda esperar que el gobierno, con una adecuada
política de precios, reflote nuestra alicaída economía.
A) II* B) I C) III D) IV E) V
253. I) Resulta difícil enjuiciar la década de 1990 en términos históricos. II) Puesto que
se trata de un período aún en curso. III) Y que ha cerrado su ciclo histórico. IV) A pesar
de ello, puede adelantarse que los años noventa han significado una profunda
transformación del Perú. V) Dicha transformación ha significado la inserción del
Ecuador en lo que se ha llamado “la revolución conservadora” en el mundo.
254. I) El padre es huésped en la casa de su suegra. II) Su relación con ella por lo
general es buena. III) Pero como ellos no son miembros de su clan, no los castigará. IV)
El único que podrá castigarlos es el miembro principal de su clan, el hermano de la
madre de ellos. V) El padre nació en Puno.
255. I) Contuvo un instante la respiración, clavó las uñas en la palma de sus manos y
dijo muy rápido: “Estoy enamorado de ti”. II) Vio que ella enrojecía bruscamente, como
si alguien hubiera golpeado sus mejillas. III) Qué tranquila estaba esta muchacha de
cabellos claros y ojos oscuros. IV) Aterrado, sintió que la confusión ascendía por él y
petrificaba su lengua. V) El enamorado había nacido en Argentina.
256. I) José Saramago nació en Portugal en 1922. II) Es narrador, poeta y dramaturgo.
III) Su obra ha sido traducida a casi todas las lenguas. IV) Entre ellas, las más
reconocidas son: El año de la muerte de Ricardo Reis, El ensayo sobre la ceguera y El
evangelio según Jesucristo. V) Hay otros escritores portugueses muy importantes.
257. I) Kant nació en un pequeño pueblo alemán llamado Koenisberg, en el año 1724.
II) Estudió en la universidad de Koenisberg y años después sería catedrático de la
misma. III) Kant publicó en Koenisberg sus obras más importantes: “Crítica de la razón
pura”, “Crítica de la razón práctica” y “La fundamentación de la metafísica de las
costumbres”. IV) Murió en Koenisberg en el año 1804. V) Un tiempo después surgiría
una corriente filosófica basada en el filósofo de Koenisberg: esta corriente se desdoblará
en una serie de neokantismos que aún no cesan de surgir.
258. I) Debo confesar que no soy un tipo mujeriego, sin embargo, he pecado con mi
amistad, enamorándome de mis amigas. II) Todo empezó con Vanesa, una linda chica,
en una fiesta de confraternidad. III) Pronto, Alicia llegó a mis manos, y jugué con ella a
mi antojo. IV) Las relaciones con mujeres suelen ser conflictivas. V) Ahora es Gladys la
que ha caído en mis garras, no sé qué futuro me espera.
A) II B) I C) III D) IV* E) V
259. I) José es un argentino que acaba de regresar a su país. II) Nos cuenta que USA es
un país en el cual los latinos somos discriminados. III) Una persona, en el Africa, puede
ganar una buena cantidad de dinero, pero a veces no puede acceder a tener educación
superior. IV) Pero José ya regresó y ya no será explotado de esa manera... ahora lo
explotarán de otra manera. V) Sin embargo, no pierde las esperanzas de progresar en su
país.
A) II B) I C) III* D) IV E) V
260. I) Es muy difícil que una persona pueda estudiar dos carreras al mismo tiempo. II)
Esto es difícil pues se necesita mucho dinero para hacerlo, y mucho tiempo disponible.
III) Además una gran capacidad, para poder llevar los 10 cursos, que se tendrían que
llevar para poder terminar las dos al mismo tiempo. IV) En Europa las cosas son
diferentes.V) Existe además una gran presión, doble trabajo durante los exámenes, el
doble de cosas para leer y estudiar.
261. I).Pedro estudió ingeniería. II) Llegó a tener altas notas. III)Viajó a estudiar un
posgrado en Alemania. IV)Allí obtuvo un excelente trabajo. V)Su padre era alcohólico.
262. I) Fumar es una actividad masoquista. II) El fumador sabe que se perjudica, pero
sigue fumando a pesar de ello. III) Fumar está prohibido en lugares públicos cerrados
según la ley 25757. IV) El fumador fuma por inercia, así al final de su vida ya ni
siquiera experimenta placer, sólo calma la necedad. V) Con el tiempo el cigarrillo se
hace parte de su cotidianidad y ello es muy peligroso.
263. I) Hacer matemáticas es muy interesante. II) Sin embargo, hay que hacerlas con
cierto criterio. III) Debemos darnos cuenta de que la matemática es una ciencia formal,
es decir, crea su propio objeto de estudio. IV) Ese es el error de la mayoría de los
biólogos. V) Por eso, las matemáticas son interesantes siempre y cuando puedan servir
para ejercitar el razonamiento analítico.
264. I) Ayer escuchó a un tipo en el autobús que hacía una comparación entre Miguel
Angel Cornejo y José Carpio. II) Su opinión era muy interesante: “Miguel Cornejo era
muy superior a José Carpio”. III) Definitivamente yo estoy de acuerdo, pues Cornejo
siempre está dándonos aliento. IV) Cornejo, como Og Mandino y Deepak Chopra, es un
pilar de nuestra sociedad. V) Mi esposa lee más a Shakespeare que a Miguel Angel
Cornejo.
265. I) Las drogas son un mal extendido a todos los sectores sociales. II) “Busca buenos
amigos, no busques drogas” fue una campaña del gobierno. III) Otros consumen drogas
sin saber que el tabaco y el alcohol son drogas, aunque socialmente aceptadas. IV) Las
drogas exterminen células cerebrales. V) Muchos jóvenes, lamentablemente, consumen
algún tipo de droga.
266. I) Hay muchas cosas que me atraen en una mujer. II) Su inteligencia es algo
imprescindible. III) La sensibilidad de una mujer es muy importante. IV) Y si además
tiene un lindo rostro y cuerpo, entonces sí será perfecta. V) Nací en Lima en 1968.
267. I)La niña salió desaprobada en matemática. II)Sin embargo, estudió muchísimo
III) Su perseverancia fue premiada: obtuve una alta nota en el examen final. IV) La
niña, sobre la base de la práctica, aprendió aritmética y álgebra . V) La madre de la niña
es muy autoritaria
268. I) La lectura e interpretación de textos cuenta con la hermenéutica. II) La

hermenéutica implica el conocimiento e interpretación no sólo del texto en sí, sino
también del autor como del lector. III) Parte de la comprensión de ciertos puntos, de la
vida del escritor, y de saber cuánto influyó ésta en sus escritos. IV) Finalmente, el
círculo hermenéutico se cierra con el estudio y comprensión de las experiencias del
lector, para saber cómo influyen éstas en el proceso interpretativo. V) La hermenéutica
ha sido de mucha utilidad en Alemania.
269. I) Una de las facultades más importantes de nuestra universidad es la de Ciencias
Sociales. II) Esta se divide en tres especialidades: antropología, sociología y economía.
III) De ellas han salido honorables personajes y excelentes publicaciones. IV) Aquí se
han generado los debates más importantes de los últimos años. V) Lástima que ahora
muchos estudian Informática y pocos, antropología..
270. I) La hipótesis del imperativo natural fue fundada por Kant. II) Hay una forma, que
es el por qué se hace, y el por qué se omite. III) La pregunta que se sigue es: una acción
denota una voluntad pura y moral, cuando es hecha no por consideración al contenido
empírico, sino simplemente por respeto al deber. IV) Se trata de un imperativo
categórico y no imperativo hipotético. V) Kant fue un filósofo alemán.
271. I) Cuando un cuadro es bello lo es independientemente del tiempo, del espacio y

del número. II) No se puede decir que un cuadro es tantas veces bello. III) Recordemos
un cuadro de Salvador Dalí. IV) No hay manera de contar, de dividir la belleza en
unidades. V) No se puede decir que un cuadro empieza a ser bello, que está siendo bello
en un tiempo y luego deja de ser bello.
272. I) La filosofía de Berkeley se puede caracterizar como un empirismo idealista. II)

Es posterior cronológicamente a Locke, para quien el conocimiento tiene su origen en la
experiencia. III) Berkeley nació en Irlanda el 12 de Marzo de 1685 y estudió en el
Trinity College. IV) Entre sus obras más importantes están Los tratados concernientes
a los principios del conocimiento humano y los Tres diálogos entre Itilos y Filomus. V)
Berkeley fue nombrado Obispo de Choyne; en 1752 renunció al obispado y se retiró a
Oxford, donde murió en 1753.
273. I) La república de Uganda se independizó del Reino Unido el 9 de octubre de 1962.

II) Tiene un área de 236,036 km2 y una población (según el censo del 83) de 14’625,000
habitantes. III) Hay una monarquía ancestral en Reino Unido. IV) Limita al norte con
Sudán al este con Kenya y al sur con Tanzania y Ruanda mientras que al oeste con
Zaire. V) Su capital es Kampala, y sus otras ciudades importantes son Viruja, Masaka,
Mbale y Mbarara.
274. I) El Perú borbónico es el último libro publicado por John Fisher. II) Recoge una
historia que ha sido siempre evitada; las reformas económicas y políticas del Perú, que
no quería la Independencia. III) Afronta también los debates producidos alrededor de la
Independencia con una visión irónica. IV) Toca finalmente la vida de algunos de los
personajes importantes de los años. V) El precio del libro es de $14.
275. I) Existe ahora una ciudad virtual de antropología y arqueología en la Internet. II)
Es muy completa y ofrece material gráfico sobre arte rupestre, etnohistoria, mitos y
leyendas, etc. III) Asimismo, presenta notas e informes sobre antropología cultural,
folclore y problemáticas indígenas en Latinoamérica. IV) La Internet ha tenido mucha
afluencia en los últimos días. V) La dirección de aquella ciudad virtual es
www.naya.org.ar
276. I) Las islas Kiribate están situadas en el Pacífico Ecuatorial y se componen por las
islas Gilbert, Fénix y Banaba. II) Tienen una población aproximada de 61,000
habitantes y una densidad de 78 habitantes por km2. III) Su capital es Bairikí y el idioma
oficial es el inglés. IV) Los ingleses y norteamericanos dicen que el inglés que se habla
en Oceanía no suena a inglés. V) La moneda de las islas Kiribiate es el dólar australiano
y su fiesta principal es el 12 de julio en el que se celebra el día de la Independencia.
277. I) El potencial hidroeléctrico del Perú ha sido evaluado en 60 millones de

kilovatios. II) De eso sólo se aprovecha en la actualidad el 3%. III) Hay inflación y
crisis de economía en el Perú.. IV) Con un cuidadoso aprovechamiento del potencial
hidroeléctrico, éste podría significar para el Perú lo que el petróleo para Venezuela. V)
Las principales centrales hidroeléctricas son la del Cañón del Pato y el complejo
hidroeléctrico de la Cuenca del Rímac.
278. I) La nube cubrió entonces la tienda del encuentro y la gloria del Yahveh llenó la
morada. II) Moisés no podía entrar en la tienda del encuentro, pues la nube sobre ella y
la gloria de Yahveh llenaban la morada. III) En todas las marchas, cuando la nube se
elevaba de encima de la morada los israelitas levantaban el campamento. IV) Pero si la
nube no se elevaba entonces no levantaban nada; así sucedía en todas las marchas. V)
Actualmente el islamismo se está propagando mucho.
279. I) La esquizofrenia es un mal que implica la incapacidad total o parcial del

individuo de establecer contacto con la realidad. II) La esquizofrenia está tipificada
dentro de los graves trastornos mentales.. III) La esquizofrenia puede tener múltiples
causas.. IV) Algunos esquizofrénicos aún perciben la realidad, pero sólo en parte. V) La
neurosis es otro tipo de anomalía psciológica.
280. I) Es importante que el adolescente valore adecuadamente sus relaciones sociales.

II) Con frecuencia, el adolescente rechaza los puntos de vista de los adultos por el sólo
hecho de ser ellos tales. III) Por el contrario, el niño posee una personalidad diferente.
IV) El equilibrio de la personalidad del adolescente se debe encontrar a través de un
proceso de maduración. V) El adolescente debe construir su opinión propia y aprender a
ponderar los puntos de vista ajenos.
281. I) Los habitantes de una nación eligen voluntariamente a sus gobernantes. II) Los
representantes del pueblo, ya elegidos, conforman el Estado. III) El Estado está
compuesto por los poderes judicial, ejecutivo y legislativo. IV) El Presidente de una
Nación es elegido de manera libre e independiente. V) Hay una dictadura en Asia.
282. I) Los procesos que originan las lluvias ácidas tienen que ver con el desarrollo de
la industria química.. II) Las centrales nucleares son otra fuente de gran peligro
potencial para la estabilidad ecológica.. III) La quema de carbón y otros factores cobran
cada vez mayor intensidad en el fenómeno de la lluvia ácida. IV) La lluvia ácida es una
calamidad para la estabilidad ecológica cuya magnitud aún no ha sido considerada.. V)
Hoy se escriben estudios sobre la lluvia ácida como factor destructivo del medio
ambiente.
283. I) Hace dos décadas, casi todas las naciones latinoamericanas tenían un gobierno
militar. II) Estos gobiernos se caracterizaron por su actitud dictatorial represiva y
antidemocrática. III) En la actualidad, sin embargo, la gran mayoría de gobernantes en
Latinoamérica ha accedido al poder mediante elecciones democráticas. IV) La dictadura
como sistema de gobierno ha sido un terrible mal en Latinoamérica. V) Olvidando el
origen legítimo de su llegada al poder, algunos jefes de Estados Latinoamericanos han
asumido comportamientos dictatoriales y pretenden perpetuarse en sus cargos.
284. I) No obstante lo inhóspito de su clima, la exploración de la Antártica ha sido un

reto constante para el hombre. II) A inicios del siglo XX, varias expediciones intentaron
conquistar el Polo Sur. III) Aunque pocas de ellas lograron arribar a la meta, sus
esfuerzos aumentaron considerablemente el conocimiento acerca de la región antártica,
IV) Asia es un continente muy hermoso. V) Actualmente, continúa la exploración de la
Antártida, la cual se realiza a través de la cooperación de científicos de varias naciones.
285. I) La universidad peruana debe preparar a los estudiantes para enfrentar su futuro.
II) En el colegio se deben sentar las bases para lo que después será la educación
superior. III) En el país las academias tienden a cubrir la brecha educativa que existe
entre el colegio y la universidad. IV) La economía está en crisis en el Perú. V) El
sistema educativo no cumple con uno de sus objetivos.
286. I) Actualmente, la publicidad en el Perú presenta un nivel altamente competitivo.
II) La publicidad en el Perú se vale de efectos especiales para la grabación de spots
televisivos. III) En el Perú, se ha implantado el sistema de publicidad a través de
reportajes periodísticos. IV) La publicidad ayuda a elevar la rentabilidad de los negocios
que la utilizan. V) La publicidad radial en el Perú es ágil e ingeniosa.
287. I) La almeja gigante es un molusco como la ostra y la almeja común. II) Estas
últimas abundan en los mares del Pacífico. III) Vive en el fondo del mar con sus dos
conchas ligeramente abiertas. IV) Se alimenta filtrando a su estómago agua que
contiene partículas alimenticias. V) Su hábitat principal se encuentra en la zona sur de
Australia.
288. I) La refinada dinastía Chang dominó las llanuras de China desde el año 1700 a
1100 A.C. II) Conformó un pueblo fuerte que disfrutaba de la excitación de la guerra y
la caza, pero que también era altamente artístico. III) Se han encontrado muchas vasijas
de bronce perteneciente a la dinastía Chang. IV) En Camerún, hombres y mujeres
vestían con pieles y finas sedas, usaban joyas fabricadas de hueso, concha y jade. V) La
dinastía Chang dio un gran aporte cultural al mundo.
289. I) El muro de Adriano fue construido por orden del emperador Adriano el 122 D.C.
como frontera norte del imperio romano. II) Este muro se construyó en una región de la
actual Inglaterra. III) En Francia, también hay muros importantes. IV) Medía 120
kilómetros de largo. V) La muralla tiene 2 metros de ancho y 4 metros de alto, con un
parapeto de 2 metros en la parte superior.
290.I)La vida es una lucha constante. II)Debemos bregar en toda nuestra existencia. III)
Se trata de cumplir con los ideales. IV)El esfuerzo es la base del triunfo en la vida
cotidiana. V) José ha fallecido ayer.
291. La fabricación de vasijas se inició e intensificó en la era Neolítica. II) Fue la época
en que los pueblos cambiaron su modo de vida y pasaron a ser agricultores en vez de
cazadores nómadas. III) Las vasijas eran usadas para guardar los cereales que en esa
época comenzaron a cosecharse. IV) Las primeras vasijas fueron moldeadas a mano, a
menudo uniendo varios anillos de arcilla puestos uno sobre otro. V) Los arcos y las
flechas son usadas para la guerra.
292.I)Esther es muy estudiosa. II) Se esfuerza mucho para conseguir aquello que
anhela. III) Es muy disciplinada. IV) El padre de Esther está en Bolivia. V) Producto del
estudio constante, Esther llegará a ser una profesional de éxito.
293. I) Hay tres tipos principales de algas marinas: roja, verde y café. II) Las algas
verdes por lo general se encuentran en la playa, usualmente en el límite de la marea alta.
III) Las rojas, por su parte, están en el mar. IV) Mientras las verdes y las rojas abundan
en aguas cálidas, las algas color café prefieren las más frías. V) Las algas se emplean
en la preparación de algunos platos desde el punto de vista culinario.
294. I) La recesión supone una contracción del aparato productivo en una economía. II)
La fuerte restricción en la producción, en una economía recesiva, produce el cierre de
muchas empresas. III) Como resultado de la recesión, se agudiza el problema social del
desempleo y el subempleo. IV) Al disminuir la capacidad adquisitiva de la clase
trabajadora, disminuye también el consumo y así la recesión se reproduce. V)
Argentina es un país inmenso.
295. I) Los museos son instituciones cuya función primordial es conservar y difundir las
diversas facetas de la cultura y el saber humano. II) Un museo de arte le brinda al
público la oportunidad de apreciar las obras maestras de la pintura, la escritura, el
grabado, etc. III) Los museos históricos ponen en contacto al visitante con una
diversidad de objetos que son testimonios del pasado. IV) En los museos de
antropología es posible conocer culturas distintas de la propia y sus manifestaciones. V)
La Gioconda y otros cuadros muy valiosos se exponen ante el mundo en el ámbito
protector de un famoso museo: el Louvre, de París.
296. Las Tradiciones Peruanas, de Ricardo Palma, a pesar del tiempo transcurrido
desde su aparición, es una obra maestra que goza de una inmensa audiencia. II) Se
puede afirmar que ninguna otra obra literaria peruana gusta e interesa tanto a personas
de toda edad y condición. III) Las Tradiciones Peruanas se convierten en una obra de
lectura ineludible, inclusive, desde los primeros años escolares. IV) Al mismo tiempo,
tal vez ningún otro texto literario ha suscitado en nuestro país tantos problemas de
interpretación. V) Creadores lúcidos, como Borges, han propuesto precisamente que una
riqueza inagotable, capaz de permitir lecturas opuestas, caracteriza a las verdaderas
obras de arte de literatura.
297. La filmación de una película es un acontecimiento, pero ahora los actores están
preocupados porque la filmación se ha paralizado. II) Este hecho afecta a los actores de
dos maneras. III) En primer lugar, por el tiempo destinado a este trabajo, sobre todo
porque los artistas tienen sus programas anticipadamente concertados. IV) Shakespeare
es un gran dramaturgo. V) Y, en segundo lugar, por la paralización que significa que
en plazo inmediato no pagarán a los actores.
298) Votar es un acto cívico consustancial al ejercicio de la democracia. II) El acto de

votar define quién será nuestro representante en el Congreso. III) También es necesario
participar activamente en la defensa del voto emitido y exigir al representante electo que
cumpla con sus promesas. IV) Las acciones arbitrarias no pueden significar
omnipotencia para quien las comete. V) El voto como acto electoral entonces se
convierte en el síntoma de una país que se mira a sí mismo como democrático
299. Al cultivo de especies acuáticas se le llama acuicultura. II) Nuestra geografía

ofrece un potencial muy importante para la práctica de la acuicultura. III) Es una
actividad pesquera que debe realizarse preservando los recursos naturales, IV) La
tecnología moderna complementa e incentiva la acuicultura. V) José viajará al Perú.
300. I) Un economista es uno de los más de cinco mil profesionales desempleados en el

Perú. II)En Ecuador, hay pocas posibilidades para estudiar. III) Contrariamente a lo que
supone, la profesionalización, en nuestro país, no siempre conduce a la realización
personal. IV) El Estado, en el Perú, está en el deber de proponer políticas laborales que
permitan una adecuada colocación de los profesionales. V) Ello, sin embargo, no
significa que los profesionales sin empleo deban ser absorbidos por el sector público.
301. Una reciente legislación establece que los familiares cercanos al Presidente están
impedidos de postular a altos cargos públicos. II) La esposa del Presidente en ejercicio
está impedida de aspirar a suceder a su marido en la primera magistratura. III) Brasil es
un país con crisis económica. IV) Algunos juristas piensan que tal medida adoptada es
inconstitucional. V) Otros juristas sostienen que las razones esgrimidas para la
promulgación de dicha ley no son las reales o las más importantes.
302. Sigmund Freud, el fundador del psicoanálisis estableció diversas pautas dentro de
su doctrina. II) Según el psicoanálisis, en los primeros años se conforma la denominada
estructura primigenia que depende del vínculo con la madre. III) Los vínculos afectivos
que establece una persona adulta, incluidos los de pareja, están influidos por el primer
vínculo afectivo de ese sujeto. IV) La estructura afectiva y primigenia es, un principio,
inalterable y gobierna no sólo los vínculos afectivos, sino, en general, el modo de
interrelacionarse con la realidad. V) La realidad económica no suele cimentarse dentro
del desarrollo normal de la pareja.
303. I) Debemos preguntarnos: “¿qué es lo correcto?”. II) No se debe confundir lo

correcto con lo verdadero. III) Quien falta a la verdad debe ir a la cárcel. IV) Tampoco
debemos confundir lo correcto con la mentira. V) Podemos ser benévolos con quien cae
en incorrección, no tanto con el que falta a la verdad.
304. I) Las personas de edades que se diferencian significativamente, como producto de

sus distintos universos de vivencias, poseen distintos valores y expectativas respecto de
la vida y ello puede dificultar la mutua comunicación. II) Dicha diferencia en la
estratificación de sus valores y expectativas es llamada por los sociólogos “brecha
generacional”. III) Los conflictos familiares tienen, frecuentemente, su principal origen
en los abismos generacionales. IV) Las brechas generacionales impiden una adecuada
interrelación entre personas cuyos universos vivenciales y edades son marcadamente
distintos. V) La economía peruana está en crisis.
305. I) Algunos yacimientos de fósiles que han sobrevivido por milenios se ven ahora
amenazados por ladrones, vándalos y turistas demasiado entusiastas. II) Algunos
geólogos quisieran llevarse los fósiles más valiosos a museos o prohibir la entrada de
visitantes a estos sitios. III) Para la incineración no se necesita un espacio en el
cementerio ni una lápida. IV) Otros, no obstante, recalcan el derecho que tiene el
público de contemplar los fósiles en su entorno natural. V) En un intento por resolver el
problema, la Asociación Internacional de Paleontología ha empezado a elaborar una
lista mundial de yacimientos que se hallan en peligro.
306. I) Si la celebridad de un individuo consiste en que se escriba algo sobre él,

Jesucristo es aún el personaje que goza de más fama en el mundo actual. II) Una
investigación que tomó como base los libros de la Biblioteca del Congreso, con sede en
Washington, d.c., reveló la existencia de 17, 239 obras acerca de Jesús. III) El secretario
general de la ONU, Koft Annan, advierte que el incremento de libros al usarse hojas de
papel, contribuye a la deforestación. IV) El séptimo puesto en venta de libros lo ocupa
María, la madre de Jesús. V) Picasso es el número uno en venta de libros sobre pintores,
seguido de Leonardo de Vinci y Miguel Ángel.
307. Era bien sabido que el tiempo caluroso incrementa el riesgo de ataques cardiacos;
ahora hemos aprendido que ocurre otro tanto con el frío. II) Un estudio realizado
durante diez años con 250.000 varones franceses, revela que un aumento o una
disminución de 10 grados Celsius respecto a las temperaturas medias eleva en un 13%
el riesgo de sufrir el primer ataque cardíaco. III) En cualquier cuantificación hay que
tener presente la atención médica y hospitalaria. IV) Cuando ocurre un descenso
térmico, el corazón trabaja con mayor intensidad y rapidez, pues la sangre se retira de la
piel hacia el interior del cuerpo a fin de conservar el calor. V) El clima francés suele ser
caluroso y atentar contra el normal funcionamiento de la piel.
308. I) Según la División Demográfica de las Naciones Unidas, la India superó los mil
millones de habitantes en agosto de 1999. II) Hace tan sólo cincuenta años, su población
era una tercera parte de la actual. III) Si sigue creciendo a este ritmo de 1.6% anual, en
unas cuatro décadas la India tomará el lugar de China como la nación más populosa del
mundo. IV) En un informe aparte se calcula que en 36 ciudades indias mueren
prematuramente 110 personas todos los días por la contaminación atmosférica. V) La
población conjunta de la India y China representa más de una tercera parte del total del
mundo.
309. I) No sorprende, pues, que algunos entendidos predigan que para finales de este
año habrá más de trescientos veinte millones de internautas. II) En muchas partes del
mundo se está popularizando el empleo en la red. III) Las escuelas y las bibliotecas
fomentan con vehemencia la lectura veloz. IV) En Estados Unidos, casi el sesenta y
cinco por ciento de los jóvenes entre las edades de 12 y 19 años ya han utilizado los
servicios en línea o se han suscrito a ellos. V) En el Perú las cabinas de Internet se
multiplican debido a la demanda de los internautas.
310. I) En 1998 hubo en Japón más suicidios que en ningún otro año. II) Según la
Agenda de Policía Nacional de Japón, 32.863 personas se suicidaron en 1998, más de
tres veces la cantidad que perdió la vida en accidentes de tránsito en ese país. III) Gran
parte del aumento del suicidio se atribuye a los problemas económicos causados por el
desempleo. IV) La nación después de la reciente crisis económica no levanta cabeza. V)
El suicidio es la sexta causa de muerte en Japón.
311. I) Las flores híbridas tienen a veces olores banales. II) Las flores constituyen un
problema para los enamorados que viven un apasionado románce. III) Lo que sucede es
que a las plantas que producen grandes frutas o bellas flores, les queda poca energía
para emitir olores agradables. IV) Esto origina que tengan serias dificultades para atraer
a las aves y las abejas polinizadoras. V) La ayuda está en camino; el gen del benzoato
de metilo puede ser inoculado para quitarles los aromas.
312. I) Para la tripulación de la Estación Espacial Internacional era un experimento no

previsto: combatir el moho en órbita. II) La experiencia de la estación espacial rusa
MIR ya indicaba que los microbios espaciales eran comunes. III) Sin embargo, no lo
consideran un grave problema. IV) La limpieza se hará con algunos instrumentos que
permitirán eliminar el moho antes aludido. V) Willy Bogart es un gran astronauta.
313. La prensa no lo dice, pero los científicos están lejos de descifrar, con precisión y
justeza, el genoma humano. II) Alrededor de 20 ó 30 por ciento de nuestro código
genético es difícil de leer utilizando los actuales métodos de secuencia. III) Es por eso
que los especialistas aún no lo han descifrado, pues ello entraña notables problemas
desde el punto de vista de la práctica científica. IV) Además, el resto ha sido clasificado
sólo de manera incompleta. V) La situación es análoga a la de tener que reconstruir un
libro al que le arrancaron páginas, las cortaron en tiras y las regaron.
314. I) Un geólogo de la institución Oceanográfica Woods Hole inquietó recientemente

a los residentes de Virginia y Carolina del Norte. II) Anunciaba la causa posible de
grietas de kilómetro y medio de ancho en el fondo marino de la costa de estos estados.
III) Esto lo descubrió durante un crucero de investigación por las costas de Panamá. IV)
Descubrió la existencia de reservas de gas comprimido bajo tierra, en otras palabras,
una perturbación pudo haber causado su explosión, produciendo las fisuras. V) Woods
Hole ha viajado al extranjero.
315. I) La creencia en que la brújula señala el polo norte magnético de la tierra, el cual
se identifica con el polo norte geográfico, es un mito. II) La gente cree que la aguja de
una brújula señala el norte porque hay un norte magnético. III) La realidad es
completamente inversa. Los imanes son atraídos por polos opuestos, así que lo que en
realidad busca la aguja de la brújula es un polo sur magnético. IV) Este polo sur
magnético está ubicado paradójicamente en el polo norte. V) La brújula es un
instrumento empleado hace muchos años.
316. I) ¿Necesita el mundo una impresora de esculturas en hielo? Algunos ingenieros

afirman que sí II) Los diseñadores industriales realizan muchos de sus trabajos con
modelos tridimensionales por computadora. III) Pero luego necesitan elaborar moldes o
prototipos. IV) Los ingenieros suelen dominar la física como ciencia. V) Para solucionar
esta dificultad, los ingenieros inventaron un equipo que construye, en cuestión de horas,
un modelo tridimensional en hielo, utilizando una técnica que ellos llaman “congelación
rápida”.
317. I) Ingenieros de la Universidad Técnica de Aviación de los Estados Unidos han

construido botas accionadas por gasolina, que permiten dar zancadas hasta de cuatro
metros. II) Las botas fueron hechas para soldados soviéticos en principio. III) Cada vez
que el usuario da un paso, una placa de metal expulsada por medio de un gas dispara al
individuo por el aire. IV) El jefe del proyecto cree en un futuro no muy lejano podrían
ser usadas en la vida cotidiana. V) Los inventos permiten avanzar a la humanidad.
318. I) El ser humano es muy complejo. II) La voz humana es diferente en cada
persona. III) Esto se debe a las diferentes combinaciones que se dan de los componentes
que originan sus rasgos distintivos. IV) La longitud y el grosor de las cuerdas vocales
determinan el tono de voz, mientras que los pulmones generan el flujo de aire. V) Otras
variables son las cámaras de resonancia de la garganta y las cavidades nasales.
A) II B) I* C) III D) IV E) V
319. I) Las cerraduras y las llaves son importantes para evitar los robos a las casas. II)
Los primeros tipos de cerradura consistían en poco más de un pestillo de madera con
varios agujeros. III) La llave que le corresponde era un pedazo de madera que al
insertarla abría los pasadores que sujetaban la puerta. IV) Más adelante apareció la
cerradura de barras, pero ésta era muy fácil de abrir. V) La combinación ganadora
apareció con la cerradura de pasadores móviles.
320. I) El sueño de la inteligencia artificial que permitiría a una computadora aprender y

llegar a ser inteligente ha sido hasta ahora una pesadilla. II) Este constante fracaso ha
obligado a los científicos a mirar más allá de los chips. III) Actualmente se está
experimentando con tejido cerebral vivo. El animal escogido ha sido la sanguijuela. IV)
Lo que los técnicos biomédicos desean conseguir es la construcción de una
neurocomputadora funcional. V) Aunque estos científicos no lo hayan previsto, estos
experimentos pueden resultar muy peligrosos.
321. I) Existen múltiples maneras en las que podría acabarse el mundo. II) El mundo se
encuentra en el latente peligro de desaparecer debido a una guerra nuclear inesperada.
III) A pesar de los pactos de desarme y la falta de proliferación nuclear, actualmente hay
ocho naciones con un total de 20000 armas atómicas activas. IV) Estas armas serían
suficientes para destruir la tierra entera unas 50 veces. V) Los movimientos pacifistas en
Europa protegen el planeta.
322. I) ¿Viviremos acaso una existencia de ilusiones que nos engaña y nos hace creer
que todo es real? II) Esta antigua pregunta filosófica aún reverbera en el pensamiento
cultural. III) Pero esta cuestión cada vez más está perdiendo importancia. IV) Lo cierto
es que la conciencia de nuestra existencia tal y como lo entendemos sólo puede ser una
fe. V) Ayer murieron muchas personas en un accidente automovilístico.
323. I) Quizás no te has detenido a pensarlo, pero para sobrevivir en el año 2020 sabes
cosas que tus bisabuelos nunca hubieran soñado. II) Por ejemplo, manejar una
computadora o cambiar de canal el televisor sin tener que pararse. III) Lo que
necesitamos saber para vivir ha cambiado mucho. IV) Por esto, los habitantes de una
generación necesitan ir adecuando sus conocimientos al avance de la ciencia. V) La
tecnología no es necesaria en la vida cotidiana.
324. I) Actualmente perdemos unas 30 000 especies animales por año. II) Se estima
que, como la pérdida tiende a crecer, el cincuenta por ciento del total de las especies
desaparecerá en los próximos 50 años. III) Algunos profesores y actrices creen
ingenuamente que estas pérdidas no les afectan. IV) La biodiversidad es importante,
dado que ésta nos permite una mayor variedad genética y nos proporciona las armas
necesarias para defendernos del medio ambiente. V) Incluso, la pérdida de estos
animales podría llevar a un colapso del ecosistema y a la extinción de la vida humana.
325. I) Mediante cuidadosos estudios del cielo, los científicos han recopilado evidencias
sobre la existencia de un agujero negro supermasivo en el centro de la galaxia. II)
Afirman que las estrellas parecen orbitar algo inmenso pero imperceptible, de gravedad
tan fuerte que succiona la luz, haciéndola invisible. III) Un agujero negro como éste
sería de un millón a mil millones de veces mayor que otros estelares menores. IV) Los
agujeros negros podrían estar relacionados con el nacimiento del universo. V) Estos
científicos nos aseguran que agujeros negros tan grandes como éstos podrían tener a la
larga repercusiones sobre sistemas solares, aún cuando estén muy lejos.
326. I) En los últimos veinte años, los logros técnicos y científicos alteraron nuestras
vidas para siempre. II) A tal punto que no podemos imaginar el mundo sin estas dos
palabras: computadora y máquina. III) La ciencia ha avanzado de modo poderoso. IV)
La computadora ha permitido almacenar información de manera asombrosa. V) Hay
luchas y guerras entre países vecinos.
327. I) La calvicie es un mal producto por la deficiencia del cuero cabelludo en la

producción de folículos pilosos. II) Los dermatólogos prometen perfeccionar su
tratamiento. III) Para ello se han sumergido en el mundo de la genética. IV) Su objetivo
es conseguir una enzima que estimule el crecimiento de los folículos. V) Juan Donadio
es un especialista en enfermedades del corazón.
328. I) Durante la revolución francesa se vaticinó el fin de la religión. II) La historia ha

demostrado que esto fue un error. III) Ello se debe a la invariable necesidad de ciertas
cosas. IV) El sigo XX es sinónimo de avances científicos, pero también de guerras
espantosas. V) La religión todavía tiene muchos años por delante.
329. I) Una masa de aire polar produjo una ola de frío en los EE.UU. II) En el centro y
este de los EE.UU. los termómetros llegaron a marcar –40° C. III) El saldo parcial de
este temporal es de 70 muertos. IV) La ola de frío de origen polar causó una tragedia en
gran parte del país. V) La guardia nacional fue convocada para despejar los caminos y
para ayudar a las personas que lo necesitasen.
330. I) Desde la antigüedad los cuentos narraban hechos de su época. II) Hay cuentos
modernos que siguen siendo narrados. III) La venta de cuentos antiguos aumenta la
ganancia en el mercado. IV) Los cuentos antiguos se usan como fuente de información.
V) Las mil y una noches es un libro de cuentos antiguos, pero que en la actualidad se lee
con frecuencia.
331. I) La carpintería es el oficio más antiguo. II) A partir del siglo XX se utilizaron
instrumentos eléctricos de carpintería. III) La sierra eléctrica es un instrumento que
sirve para la tala de árboles. IV) Gracias a los instrumentos de tecnología avanzada, a
los carpinteros se les facilita el trabajo. V) Los avances tecnológicos permiten pulir y
lijar de una forma más eficiente.
332) El Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte es confundido por Inglaterra.
II) Inglaterra es tan solo una parte de dicho reino. III) Los ingleses tienen fama de
tradicionales y circunspectos. IV) Pertenecen también al Reino Unido, escocia y Gales.
V) Forman parte del Reino Unido las islas adyacentes: Shetland, Wight, Man, etc.
A) III *
B) IV
C) I
D) V
E) II
333)El Japón está compuesto por numerosas islas en forma de arco. II) El relieve de
Japón es, en general, muy complejo y accidentado. III) Las cadenas montañosas están
jalonadas por más de 200 volcanes. IV) Cincuenta volcanes en Japón permanecen aún
en actividad. V) Entre los volcanes japoneses destaca el Fuji Yama.
A) III
B) IV
C) V
D) I*
E) II
334)El chimpancé es un primate antropoide que puede alcanzar una altura de 1,70 m. II)
Tiene un cuerpo ágil, cabeza redondeada y orejas grandes. III) El chimpancé tiene un
pulgar muy desarrollado y pelaje es negruzco. IV) El chimpancé es un primate que se
destaca por poseer gran agilidad. V) Vive en grupos de no más de 20 individuos,
gobernados por un macho adulto.
A) I
B) III
C) IV *
D) II
E) V
335) Dostoievski es un escritor de estilo prolijo y de gran profundidad psicológica. II)

La obra de este autor ruso presenta un realismo con intenciones sociales. III) Sus
personajes presentan un mundo de contrastes: bondad y maldad, humildad y soberbia.
IV) En el plano político, luchó por la síntesis asiática y europea de su patria. V) Sus
principales obras son Crimen y castigo y Los hermanos Karamazov.
A) V
B) IV *
C) I
D) III
E) II
336)El elefante es un mamífero proboscidio de gran tamaño, larga trompa prensil y

colmillos de marfil. II) Su periodo de gestación es bastante prolongado pues dura
665 días. III) El elefante africano mide 3,5 m de altura y pesa unos 7000 Kg. IV)
El elefante indio mide 3 m. de altura y tiene las orejas más pequeñas. V) Especies
de elefantes prehistóricos son el mamut y el mastodonte.
A) III
B) V*
C) I
D) II
E) IV
337) Júpiter es un planeta muy grande y posee varios satélites. II) Júpiter es el mayor
planeta del sistema solar y, después de Venus, el más brillante. III) Tiene trece satélites
y recorre su órbita en 11 años y 315 días. IV) Este planeta está constituido por un 75%
de gases ligeros. V) El volumen del planeta Júpiter es 1312 veces superior al de la
Tierra.
A) III
B) I*
C) II
D) V
E) IV
338) El arte bizantino trató de adaptar concepciones grecorromanas y orientales a la
concepción del cristianismo. II) Su manifestación más esplendorosa fue la arquitectura.
III) En filosofía surgió la controversia entre aristotélicos y platónicos. IV) La pintura se
caracterizó por la brillantez del colorido. V) La literatura utilizó como medio de
expresión el griego antiguo.
A) I
B) V
C) III *
D) II
E) IV
339) Bohemia es la región occidental de Checoslovaquia, cuya capital es Praga. II)

Hasta 1545, Bohemia constituyó un reino independiente. III) En 1547 se incorporó a
Austria como Provincia. IV) Al término de la Primera Guerra Mundial pasó a formar
parte de Checoslovaquia. V) En 1939 fue ocupada por Alemania y declarada
protectorado.
A) IV
B) III
C) II
D) V
E) I*
340) El boro es un elemento químico de color pardo obscuro, que sólo se presenta
combinado. II) Importantes compuestos del boro son los hidruros (boranos). III) Es un
semimetal duro, frágil y mal conductor de la electricidad. IV) El boro se encuentra en
dos variedades: amorfo y cristalino. V) El boro es un elemento químico frágil y
obscuro.
A) I
B) V*
C) III
D) II
E) IV
341) El boxeo consiste en la lucha de dos púgiles que sólo pueden emplear los puños.
II) Los púgiles, según los pesos, se dividen en categorías. III) El combate se desarrolla
en varios asaltos de tres minutos cada uno. IV) Vence el púgil que logre dejar fuera de
combate a su oponente o mediante acumulación de puntos. V) La lucha se desarrolla en
un cuadrilátero llamado ring.
A) III
B) II *
C) V
D) I
E) IV
342) La colonización española en América se realizó mediante la instauración de
Cabildos. II) La organización de los Cabildos representa el transplante de los
Municipios castellanos. III) El Cabildo estaba encabezado por el Corregidor o Alcalde
Mayor. IV) Los Cabildos podían ser cerrados o abiertos. V) Los Municipios fueron
modelos para los Cabildos.
A) III
B) IV
C) V*
D) II
E) I
343) La luz es una forma de energía radiante que hace visibles los objetos. II) La luz se
propaga a una velocidad de 300,000 Km./s. III) Cuando la luz incide sobre un cuerpo, se
refleja; a esto se llama reflexión. IV) La refracción de la luz sucede cuando penetra en
un cuerpo, cambiando de dirección. V) La fototerapia es el uso de la luz con fines
medicinales.
A) V*
B) II
C) III
D) IV
E) I
344) En todo el territorio peruano quedan abundantes testimonios del pasado. II) De la
época preincaica se conservan la ciudadela de Chanchán y el templo de Chavín. III)
Cusco es una ciudad donde se encuentra la mayor arquitectura del incanato. IV) En el
norte del Perú se encuentra Chanchán, perteneciente a la cultura preincaica Chimú. V)
El templo de Chavín es testimonio de la cultura matriz andina peruana.
A) III
B) V
C) I
D) II *
E) IV
345) Pedro Calderón de la Barca estudió en el Colegio Imperial de los Jesuitas. II)
Como Caballero de Santiago tomó parte de en la guerra de Cataluña. III) Su
composición literaria está compuesta por dramas de diversidad temática. IV) Ordenado
sacerdote (1651) fue nombrado Capellán de los Reyes Nuevos de Toledo. V) Más tarde
asumió el cargo de Capellán de honor de Su Majestad.
A)V
B)III *
C)IV
D)V
E)II
346) El cantar de gesta es una epopeya románica medieval, de origen popular y
anónimo. II) Esta gestas se componían para ser recitadas por los juglares, que se
acompañaban de instrumentos de cuerda. III) Poseen un fondo histórico más o menos
fiel, que va de la pura fábula a la crónica rimada. IV) Las gestas surgieron en la Edad
Media y carecían de autor conocido. V) Los héroes suelen ser personajes históricos,
cuyas hazañas provocan gran admiración popular.
A)III
B)V
C)IV *
D)I
E)I
347) El Cantar de Mio Cid es el primer monumento épico de la literatura castellana. II)
Fue compuesto hacia 1140, para celebrar las hazañas del Cid. III) Fue copiado en 1307
y se conserva en la biblioteca Nacional de Madrid. IV) Consta de 3730 versos de rima
asonante. V) Posee versos de metro irregular, divididos en dos hemistiquios.
A) III *
B) II
C) I
D) V
E) IV
348) El conceptismo es un movimiento literario que, dentro del Barroco, se desarrolla

en España en el siglo XVII. II) Tiene lugar en la prosa y se caracteriza por dar una
importancia especial a las ideas y los conceptos. III) Utiliza la antítesis, la asociación de
ideas, la alegoría y la elipsis. IV) Se contrapone al culteranismo, el cual también forma
parte del Barroco español. V) El mayor autor conceptista es el poeta Francisco de
Quevedo.
A) I
B) II
C) V
D) III
E) IV *
349) Se llama comercio internacional al intercambio de bienes y servicios entre países.

II) Los bienes puede definirse como productos finales o como materias primas. III) Este
tipo de comercio permite a un país especializarse en la producción de bienes que
fabrica. IV) El comercio internacional permite a un Estado consumir más de lo que
necesita. V) Aumenta el mercado potencial de los bienes que produce determina
economía.
A) II *
B) I
C) IV
D) III
E) V
350) La contracultura es un fenómeno sociológico, especialmente juvenil, surgido en los
Estados Unidos. II) En un primer momento (década del cincuenta) supone un rechazo a
los valores de la sociedad capitalista. III) En un segundo estadio ofrece una alternativa a
ese modo de sociedad. IV) La contracultura nace hacia 1950 en Estados Unidos. V)
Tiene predilección por la sociedad reducida frente a la global.
A) IV *
B) II
C) V
D) III
E) II
351) Un reciente informe del Ministerio de Educación muestra una alarmante

disminución académica en los colegios peruanos. II) El Ministerio de Educación cuenta
con áreas especializadas en la problemática escolar. III) En la última década el índice de
lectura por parte del alumnado escolar ha disminuido. IV) La preparación de los
maestros revela falencias demasiado notorias como para ser obviadas. V) En las
escuelas peruanas, tanto el área de Humanidades como de Ciencias tienen bajo nivel.
A) I
B) V
C) II *
D) III
E) IV
352) Un buen gerente debe poseer eficiencia y eficacia para lograr las metas de la
organización. II) El gerente debe reducir al mínimo los recursos usados para alcanzar
los objetivos de la organización. III) Un buen gerente debe tener la capacidad para
determinar los objetivos apropiados. IV) De este modo tanto la eficiencia como la
eficacia definen a un gerente exitoso. V) Además el gerente, para lograr sus objetivos,
debe ser un buen líder dentro de su organización.
A) III
B) II
C) I
D) IV *
E) V
353) Variedades fue una revista que conjugaba el espectáculo y la cultura. II) Caretas
contiene información tanto política como cultural. III) Amauta fue una revista que
aportó al cambio ideológico y artístico. IV) Monos y monadas se dedicó
fundamentalmente a la sátira política. V) En la década de los ochenta la revista Gente
obsequiaba libros y ello significó una interesante labor cultural.
A) IV *
B) III
C) II
D) V
E) I
354) I) César Vallejo y la poesía de ruptura: Trilce. II) Vicente Huidobro y el

creacionismo poético: Altazor. III) La gran novela del siglo XX: Ulises de James Joyce.
IV) Principal obra poética de T. S. Eliot: La tierra baldía. V) Pablo Neruda es autor del
poemario Residencia en la Tierra.
A) II
B) IV
C) V
D) I
E) III *
355) Quentin Tarantino es un director de cine alternativo. II) Tarantino, además de

dirigir, ha compuesto guiones cinematográficos. III) La formidable Pulp Fiction fue
dirigida por Tarantino. IV) Su buena estrella como director empieza en la década de los
noventa. V) La última película de Tarantino es Jackye Brown.
A) III
B) II *
C) V
D) I
E) IV
356) El Real Madrid es el equipo que más ligas españolas y europeas ha obtenido. II) La
Juventud de Turín es el equipo más vencedor en Italia. III) Sin embargo, el Milán tiene
mayores logros en la Liga de campeones. IV) La revista El Gráfico eligió al River Plate
como el equipo con más títulos en Argentina. V) En cuanto a galardones, el Nacional de
Montevideo le sigue los pasos al Peñarol.
A) I
B) III
C) V *
D) IV
E) II
357. I) Perdido en las brumas de la prehistoria, existió un ser humano que, de un modo
u otro, descubrió el fuego. II) Es difícil enumerar todas las aplicaciones del
descubrimiento del fuego para la vida civilizada. III) En la sociedad actual, hay crisis de
valores. IV) La cocción de los alimentos es la aplicación más conocida y utilizada del
fuego en los hogares. V) Sin el fuego sería imposible fabricar el vidrio, hacer aleaciones
de metales, entre otras aplicaciones.
A) V B) II C) I D) III* E) IV
358. I) El sistema nervioso está conformado por millones de células. II Las células son
las unidades morfológicas y fisiológicas que componen el cuerpo humano. III) Las
células del sistema nervioso están interconectadas y son conocidas como neuronas. IV)
Las células del sistema nervioso tienen como función recoger y enviar señales. V) Las
neuronas provocan algún movimiento como la contracción de las fibras musculares.
A) I B) V C) IV D) III E) II*
359. I) Acróstico proviene de las voces griegas akros, “extremo” y stichos, “en fila”. II)
El acróstico es un grupo de frases, palabras o versos, cuyas letras iniciales, leídas
verticalmente, forman una palabra. III) Ésta puede ser un nombre, una frase u otra
entidad predeterminada. IV) Cuando una serie de letras internas o finales forman otra
entidad adicional, recibe el nombre de doble acróstico. V) La combinación del acróstico
con el crucigrama constituye el doble acróstico moderno.
A) V B) III C) I* D) II E) IV
360. I) En Brasil y Colombia se cultiva una variedad de cafeto. II) Los cafetos son
arbustos con tallos que miden dos o tres metros. III) Tienen hojas perennes de color
verde brillante y crecen en pares opuestos a lo largo del tallo. IV) Las flores blancas,
con olor a jazmín, se agrupan en la base de sus hojas. V) Sus frutos, que son verdes
inicialmente, demoran entre ocho y doce meses en madurar tomando un color rojo
escarlata.
A) III B) IV C) I* D) II E) V
361. I) Actualmente la moderna pedagogía no hace distinción en cuanto al “sexo” de los
juguetes. II) La medicina ha tenido un enorme desarrollo en el siglo XX. III) Hoy la
sociedad moderna considera y reconoce que la niña en su futuro destino puede tener
diversos papeles por realizar y no sólo los que tradicionalmente le han sido señalados.
IV)Por esta razón es natural permitir y fomentar libremente la elección de juguetes en la
niña. V)Por otra parte, los niños no deben ser constreñidos si juegan con muñecas. VI)
Esta afición finaliza de manera natural en niños y niñas, cuando el desarrollo de su
inteligencia les hace discernir entre ficción y realidad.
A)V B) I C) II* D) III E) IV
362. I) Según una antigua leyenda griega, el trono de Plutón, dios de los infiernos,
estaba tallado en madera de ébano. II) Existen numerosas especies de madera de ébano.
III) La mayoría de ellas crecen en la India, Bengala, Ceilán y Angola. IV) En
Madagascar también crece otra especie de ébano. V) El ébano es de madera pura,
pesada y de grano fino. VI) El tronco llega a tener 601 centímetros de diámetro, y con
frecuencia de 6 a 7 metros de alto.
A) IV B) II C)I* D) III E) V
363. I) Los gladiadores eran romanos que, armados con espada corta, se ofrecían para
celebrar un duelo a muerte en ciertas ceremonias religiosas. II) Era un acto de sacrificio
heroico a los dioses, así como lo fueron originalmente las olimpiadas en Grecia. III)
Esto se fue degradando en un nuevo deporte, un espectáculo cruel. IV) Por eso, los
gladiadores se elegían entre los prisioneros de guerra, los esclavos y criminales. V)
Espartaco era un tracio valiente que condujo a la rebelión de gladiadores.
A) IV B) III C) V* D) II E) I
364. I) Ayer tarde me atacó un gallo cuando pescaba truchas en Marve. II) El paisaje
aquí es muy apacible. III) Había una granja junto al río y una tela metálica cortaba el
camino, de forma que tuve que atravesar el cercado. IV) Al hacerlo, el gallo me hizo
cara, se arrojó sobre mí y me dio un trompazo en el pecho con los espolones. V) Lo
azoté con la caña, pero no retrocedió un paso. VI) Como no quería matarlo, intenté
ahuyentarlo arrojándole piedras.
A) VI B) I C) II* D) IV E) III
365. I) Estamos convencidos de que los animales no hablan. II) Sin embargo, siempre se
ha observado que sus costumbres parecen reproducir muchas veces la de los hombres.
III) Tal es el caso de la astucia del zorro, la vanidad del pavo real, etc. nació la moraleja
que condensa en pequeñas frases una enseñanza. IV) Estas moralejas son empleadas
para difundir valores morales. V) Las fábulas del griego Esopo son las más conocidas y
luego fueron imitadas en latín por Fedro.
A) IV B) I C) III D) II E) V*
366. I) El cobre es uno de los llamados “metales pesados”. II) Tiene un color rojo
característico (“cobrizo”). III) Es muy dúctil y maleable. IV) Junto con la plata, es el
mejor conductor de electricidad. V) Hay países que son grandes productores de cobre
en el mundo
A) II B) V* C) I D) III E) IV
367. I) Hasta la Segunda Guerra Mundial, el acorazado constituía el navío de batalla de

más blindaje y artillería. II) Las exigencias de la guerra naval determinaron su
reemplazo por el portaaviones, que es hoy la nave más poderosa. III) Otros buques de
guerra importantes y poderosos son el crucero, el submarino y el destructor. IV) Como
naves menores se puede mencionar el rastreador, el guardacostas y la lancha de
desembarco. V) Actualmente existen ya portaaviones y submarinos impulsados con
energía atómica.
A) V B) I C) II D) III E) IV*
368. I) Nada hay en la Tierra como los bosques o selvas tropicales. II) Situados en las
extensas masas terrenales de la franja ecuatorial, los bosques tropicales tienen suelo
orgánico, nutrientes, agua y luz solar. III) Todos estos elementos actúan en armonía,
pero son escasos, con excepción del agua. IV) Para sobrevivir en este limitado medio,
millones de especies animales y vegetales han desarrollado adaptaciones increíbles V)
Por ejemplo, las hormigas devastadoras forman puentes vivientes para cruzar corrientes
de agua.
A) I B) III C) IV D) II E) V*
369. I) El estudio de las estrellas ha progresado muy lentamente en el transcurso de los

siglos. II) El vertiginoso progreso de la astronomía contemporánea nos ha permitido
tener hoy un conocimiento amplio y fundamentado de esos remotísimos universos. III)
La ciencia astronómica ha hecho posible conocer, también en forma detallada, otros
elementos del universo. IV) La característica que define a las estrellas es tener luz
propia. V) A simple vista podemos ver un número enorme de estrellas, pero con un
telescopio de regular potencia ese número se multiplica por diez.
A) V B) I* C) III D) IV E) II
370. I) Al sur de Italia, en Sicilia, se levanta amenazante e imponente el mayor volcán

de Europa: el Etna. II) Cuenta la mitología que Encéfalo, uno de los titanes, se rebeló
contra Júpiter, padre de los dioses. III) En su huida, al detenerse en la isla de Sicilia, fue
herido por un rayo. IV) Júpiter lo sepultó bajo el Etna, volcán enorme de Italia. V) Cada
vez que el titán quiere moverse, se conmueve toda la montaña y su abrasador aliento
sale por el cráter en forma de humo y lava.
A) V B) I* C) II D) III E) IV
371. I) Los mamíferos, por su alto desarrollo evolutivo y por la variedad de tamaño de
sus integrantes, son un grupo que se destaca dentro del reino animal. II) Incluyen al
hombre y a la mayoría de los animales domésticos. IV) Tienen esqueleto, cuatro
extremidades, corazón de dos aurículas y circulación de sangre. V) Llevan el cuerpo
cubierto de pelos y sus crías se alimentan de leche. V) Dentro del reino animal, los
peces representan una gran variedad de animales con características fisiológicas
comunes.
A) IV B) II C) III D) I E) V*
372. I) Se sentó cómodamente en su sillón favorito. II) Abrió el diario y se dispuso a

leer. III) Prendió un cigarrillo y bebió un sorbo de té. IV) En el jardín se escuchaban
risas de niños. V) Luego de un rato se quedó plácidamente dormido.
A) II B) IV* C) V D) I E) III
373. I) El hombre renacentista está deslumbrado por los autores clásicos, griegos y
latinos. II) Los descubrimientos geográficos y técnicos le entusiasman y le dan una gran
seguridad. III) Se siente muy bien en el mundo y se olvida del más allá. IV) El hombre
es el centro de todo en el Renacimiento. V) El concepto de equilibrio de matriz clásica
influye en el hombre renacentista.
A) III* B) II C) V D) IV E) I
374. I) Braille era un joven de fértil imaginación y una voluntad que no pudo quebrar
con él la tragedia de la ceguera. II) Fue el hombre que supo llevar a sus hermanos
invidentes la luz de la palabra escrita y la obtención de conocimientos. III) La cualidad
básica del sistema de Braille reside en su simplicidad. IV) Braille ideó seis puntos
combinados de distintas maneras, representados en relieve, lo que permite su captación
táctil. V) Con este invento, Braille le dio la posibilidad a los no videntes de conocer la
cultura a través de la escritura.
A) III B) I C) II* D) IV E) V
375. I) De todos los héroes de la mitología grecorromana, Hércules era el más popular.
II) Personaje robusto, de descomunal estatura, se vestía con una piel de león y llevaba
una tremenda maza en la mano. III) Era el campeón formidable que aniquilaba
monstruos y bandidos. IV) Era un personaje para la comedia por su bárbara afición al
vino y la carcajada. V) Otros héroes de la mitología grecorromana se destacaron
también por sus valiosas virtudes.
A) IV B) I C) V* D) II E) III
376. I) Una característica sorprendente de nuestro tiempo es, sin duda, la aceleración tan
notable hoy en los progresos de la técnica. II) La cantidad de energía producida en el
mundo se duplica cada 17 años. III) El número de obras y artículos se duplica cada 20
años. IV) La población mundial, cada 40 años. V) El progreso o el movimiento se
acelera.
A) II B) I C) III D) V* E) IV
377. I) No se tiene noticia de la existencia de recintos especiales para el encierro y
tratamiento de enfermos mentales en la Antigüedad. II) En la práctica a muchas
personas se las calificaba de locas. III) Pero no se tienen antecedentes de medidas que
condujeran a su encierro masivo. IV) Es en el siglo XVIII, junto con la creación en
Europa de los primeros hospitales generales, cuando se comienza a encerrar al demente.
V) Hasta esa fecha, los locos eran parte del paisaje y de la experiencia cotidiana.
A) V* B) II C) III D) IV E) I
378. I) Los coleópteros son insectos enormemente abundantes en todo el mundo. II)
Muchos de ellos son de gran belleza. III) A algunos se les llama escarabajos. IV) Hay
millares y millares de especies y alcanzan desde unos pocos milímetros hasta varios
centímetros de largo. V) Es una especie que evidencia gran variedad.
A) I B) II C) III D) IV E) V*
379. I) Edgar Allan Poe se le considera uno de los mejores escritores del siglo XIX por
su poesía innovadora y más aún por sus narraciones. II) Poe nace en Boston, Estados
Unidos, en 1809. III) William Faulkner es otro gran escritor norteamericano. IV) En
1827, Poe publica sus primeros poemas y, en 1833, su primer cuento. V) Muere a los 40
años, víctima de un ataque al corazón.
A)V B) II C) I D) IV E) III*
380. I) Hay árboles que no quieren conservar toda la vida la misma corteza rugosa. II)
El abedul, a los 5 o 6 años, exhibe una nueva corteza blanca de la consistencia del
corcho. III) Sus hojas son alternas, viscosas, algo aromáticas, de gusto amargo. IV) El
tronco es derecho y no muy elevado. V) Crece rápidamente y comienza a debilitarse a
los 60 años.
A) V B) IV C) I* D) II E) III
381. I) A la altura del paralelo 0 está la República del Ecuador. II) Le pertenece también
un archipiélago, el de las islas Galápagos. III) Ecuador tiene un 50% de indios, un 25%
de mestizos, un 15% de blancos y un 10% de negros. IV) A pesar de estar en plena zona
tórrida Ecuador posee distintos climas por estar atravesando por las altas montañas
andinas. V) Perú limita con el Ecuador.
A) IV B) I C) II D) V* E) III
382. I) El elefante es un mamífero ungulado, es decir, que sus patas terminan en

pezuñas. II) Y, como todos los ungulados, es herbívoro. III) Es el animal terrestre más
voluminoso de los actualmente existentes. IV) El elefante en libertad vive en manadas
bajo la guía de un macho adulto, pero también se lo encuentra solitario. V) El tigre es
un mamífero peligroso.
A) I B) II C) V* D) III E) IV
383. I) José Bruce es argentino. II) Vive en Buenos Aires. III) Tiene cuatro hijos. IV)
Su hijo mayor es un excelente estudiante. V) El hermano de José Bruce es alcohólico.
A) V* B) I C) II D) III E) IV
384. I) Peter Carranza es muy estudioso. II) Aprobó con altas notas el curso de
matemática. III) También dio un excelente examen de Lenguaje 2. IV) Estudiará con
rigor el curso de Lógica I. V) Él vive en Arequipa.
A) III B) I* C) IV D) II E) V
385. I) José Torres estudió Lingüística. II) Es un experto en análisis sintáctico. III)
También domina la morfología. IV) Asimismo, ha estudiadoc con rigor la gramática
generativa. V) Ayer viajó a Bolivia.
A) I B) IV C) II D) III E) V*
386.I) La física es una ciencia fáctica. II) Emplea el método experimental. III) El
concepto de masa es fundamental en física. IV) Otro concepto medular es el de
movimiento. V) La química es una ciencia experimental.
A)I B)IV C) II D) III E) V*
387. I) El Renacimiento se caracterizó por promover la libertad del pensamiento

humano. II) También se preocupó por el culto a la belleza física, el amor a la vida y la
felicidad terrenal. III) El Renacimiento se interesó por la vida, el arte y la razón. IV)
Otra característica fue el impulso a las artes plásticas, particularmente el retrato. V) El
renacimiento, además, propugnó el estudio de las lenguas clásicas como el griego y el
latín.
A)I B)IV C) II D) III* E) V
388. I) Manuel González Prada fue un innovador en la poesía porque introdujo nuevas
formas poéticas como el triolet. II) Otra de esas formas que también produjo a través de
su versos fue el rondel. III) González Prada es autor de célebres discursos como el
“Elogio a Grau”. IV) En los versos de González Prda, trasciende toda una cadencia
rítmica. V) En su poesía, él reflexiona sobre la vida, el amor y la muerte.
A)I B)IV C) II D) III* E) V

389. I) El sitema digestivo está conformado por la boca y la faringe. II) También por el
esófago, el estómago y los intestinos. III) Este sistema tiene órganos fijos situados en el
abdomen. IV) También forman parte del sistema digestivo, ciertas glándulas anexas
como el hpigado y el páncreas. V) Hay muchos productos naturales recomendables
para la buena digestión.
390. I) “Enocentrismo” es un término muy utilizado en antropología. II) Designa la

tendencia a privilegiar los valores del grupo al que se pertenece. III) En consecuencia,
cualquier valoración o forma de vida distinta del grupo es despreciada. IV) El egoísmo
y el individualismo son dos de las consecuencias de la globalización. V) La historia ha
demostrado las consecuencias funestas del etnocentrismo
A)I B)IV* C) II D) III E) V
391.I) El arte egipcio se insipiró en motivos de carácter religioso. II) Sus construcciones
se centraron en templos y tumbas monumentales. III) Sus esculturas representaban
personajes relacionados con sus creencias religiosas IV) Sus pinturas presentan,
igualmente, escenas donde afloran sus ideas sobre la eternidad, en la vida de ultratumba.
V) Las esculturas y pinturas egipcias evidenciaban gran religiosidad.
392. I) Toribio de Mogrovejo fue un obispo que viajó bastante. II) Toribio de
Mogrovejo no fue un obispo de escritorio. III) Fue sobre todo un pastor itinerante.
Viajó mucho porque deseaba conocer a los fieles de su arquidiócesis. IV) A Toribio de
Mogrovejo le endilgaron el defecto de estar largas temporadas ausente de su sede. V)
De los veinticinco años de obispo, sólo ocho residió en Lima, el resto lo pasó visitando
el territorio peruano.
A)I* B)IV C) II D) III E) V
393. I) Los dos hemisferios del cerebro elaboran pensamientos. II) El Premio Nobel,
Roger Spierry ha demostrado que los dos hemisferios del cerebro piensan de manera
diferente. III) Esos hemisferios son capaces de elaborar pensamientos independientes y
simultáneos. IV) Por ello, la presencia de los dos hemisferios es como si tuviéramos
dos cerebros. V) El primero piensa en términos de palabras y de la lógica, y el
segundo, en cambio, desarrolla la creatividad artística.
A)I* B)IV C) II D) III E) V
394. I) La hormona corticosterona se segrega en momentos der ansiedad. II) Es la

responsable de la repentina pérdida de la memoria. III) Esta hormona bloquea la
recuperación de la información hasta una hora después de ceder la situación de tensión.
IV) Hay personas que no puden olvidar, se han descrito casos de personas capaces de
recordar cualquier dato con sólo experimentarlo una vez. V) Esto explicaría qeu algunos
estudiante se queden en balnco en los exámenes.
A)I B)IV* C) II D) III E) V
395. I) Pedro Carranza tiene tres hijos. II) El primero estudia Ingeniería Industrial. III)
El segundo sigue estudios de Administración. IV) El tercero estudia Derecho. V) La
esposa de Pedro Carranza tiene problemas psicológicos.
396. I) Claudia Pizarro vive en Reino Unido. II) Conoce Londres. III) Ha viajado
Cambridge para visitar la famosa universidad que queda allí. IV) Visitó, hace algunos
días, Gales. V) Claudia se separó de su esposo por incompatibilidad de caracteres.
397. I) La lingüística es una ciencia muy rigurosa. II) La fonología es una parte de la
lingüística que se ocupa del estudio de los fonemas. III) Otra parte de la lingüística es la
morfosintaxis que analiza la estructura de la oración. IV) Asimismo, la semántica
aborda el estudio de los significados. V) La sociología es una ciencia humana que no
emplea el método experimental.
398. I) Debemos preservar los valores morales. II) En ellos se sustenta una auténtica
vida en sociedad. III) En otras palabras, la honestidad y la solidaridad son pilares que
permiten construir una sociedad justa. IV) Cuando una persona es honesta, evidencia
un comportamiento moral, digno de ser imitado. V) Eduardo Pretel es inmoral.
399. I) El Perú es un país de una enorme riqueza cultural. II) En dicho territorios se
hablan muchas lenguas como el quechua, el aymara, las lenguas amazónicas, etc. III) El
shipibo es una lengua amazónica. IV) El quechua ayacuchano es distinto del cuzqueño.
V) Ha habido muchos dictadores en el Perú.
400. I) Los ríos profundos es la obra maestra de José María Arguedas. II) Allí se relata
la historia de Ernesto en un internado en Abancay. III) Antero es otro personaje de
aquella novela de Arguedas. IV) Lleras es el personaje que representa la violencia y la
agresión. V) Yawar Fiesta es otra novela de Arguedas.

401. I) Los astrónomos buscaban interpretar los destinos del hombre, mas no estudiar
las leyes del cosmos. II) La aritmética se restringió de tal manera que se le usaba sólo
para los cálculos necesarios de compra y venta. III) La geometría daba cara o se
arrastraba en las zanjas y en las hondonadas, en los recorridos y en las telas. IV) Y los
defensores de las bellas letras ahora dependían de la justicia de las bajas pasiones. V)
Sin embargo, la química, una más de estos saberes, se refugia en sus laboratorios para
propiciar su riguroso autoexamen.
A) IV* B) V C) I D) III E) II
402. I) La feminización es el desarrollo de las características femeninas tanto corporales

como sexuales. II) Este fenómeno se produce al insertar a los sujetos experimentales
componentes ováricos. III) El desarrollo en el macho de características femeninas se da
acompañado normalmente de una regresión de las masculinas. IV) El síndrome de
feminización indica debilidad en la secreción interna testicular, pudiendo reducirse a
muchos síntomas. V) El hombre es más débil espiritualmente que la mujer.
A) V* B) IV C) III D) I E) II
403. I) La tecnología, en el campo de la física, ha avanzado muchísimo. II) Las

descripciones son proposiciones que enuncian las propiedades de determinados objetos.
III) Estos objetos se captan a través de la experiencia que puede ser: sensible,
psicológica e intelectual. IV) Las descripciones que enuncian propiedades de objetos
captados a través de la experiencia sensible y psicológica se denominan observaciones.
V) Y las que enuncian propiedades de objetos captados a través de la experiencia
intelectual se denominan axiomas o postulados.
A) V B) IV C) III D) II E) I*
404. I)“Si Dios marcó en ti, vio y no hay nada que hacer”, afirma tranquilamente un
antiguo dicho popular. II) En aquellas palabras el conformismo, el fatalismo y el eco de
una creencia muy antigua se dan cita. III) Partiendo de esa creencia los males en el
mundo terrenal son difíciles de evadir por parte del hombre. IV) Y aun cuando nuestros
antepasados procurasen curarse y aliviarse, no podían evadir los designios divinos. V)
El Islamismo es una religión que, a veces, tiende hacia el fundamentalismo.
A) V* B) II C) III D) IV E) I
405. I) Un médico que posee el amor a la sabiduría, es el equivalente humano a un

Dios. II) Debe, además, tener una amplia trayectoria en el ramo e intachable reputación.
III) Tiene que ser decidido al hablar, adoptar métodos condescendientes con las
circunstancias del momento. IV) Un médico que cultiva el espíritu de la caridad no
espera con ávido ojo el honorario merecido. V) En el Perú, hay varias universidad que
ofrecen la carrera de Medicina.
A) II B) IV C) V* D) III E) I
406. I) Ya Kepler había señalado que debía existir una fuerza que hacía que los astros se
atrajeran unos a otros. II) Tenía que existir, por ejemplo, una fuerza del sol que
mantuviera los planetas fijos en sus órbitas. III) Una fuerza de ese tipo podría explicar
por qué los planetas se mueven más lentamente en su órbita alrededor del sol. IV) Así,
la fuerza del sol aparte de la atracción y lentitud planetaria corroboraba lo planteado por
Kepler. V) La astronomía es una ciencia muy compleja.
A) I B) II C) IV D) III E) V*
407. I) Soledad Carpio es una enfermera muy diligente. II) Trabaja nueve horas diarias
en el Hospital Dos de Mayo. III) Es muy atenta con los enfermos. IV) Es muy solidaria
en relación con los familiares de los enfermos terminales. V) Gana sólo 800 soles
mensuales.
A) II B) I C) IV D) V* E) III
408. I) Según Alfarabi, el régimen de la necesidad es aquel donde sus ciudadanos se

organizan para resolver los problemas indispensables. II) La riqueza y la prosperidad
por sí mismos son el objeto de los ciudadanos en el régimen vil. III) José es islamista.
IV) Recibir honores, elogios y gloria es la aspiración de los ciudadanos en el llamado
régimen del honor. V) El poder en manos de los ricos o de los adinerados es el llamado
a gobernar países pobres.
A) III* B) I C) IV D) V E) II
409. I) La rutina es un esqueleto fósil cuyas piezas resisten la carcoma de los años. II)
No es hija de la experiencia, sino del anquilosamiento estéril. III) Ella te envuelve en
sus tentáculos y te obliga a aceptar que es preferible lo malo conocido que lo bueno por
conocer. IV) La rutina también se asocia a la monotonía y desprecia la innovación. V)
La innovación es lo más importante en la vida.
A) IV B) I C) III D) V* E) II
410. I) La honradez es un valor despreciado en el Perú. II) Una vez pronunciado el ¡Si!
–claro, recto como un rayo de luz– la voluntad debe ser inflexible. III) Vacilar en la
mitad del camino es traicionar el pensamiento; desfallecer es repudiarlo. IV) La
voluntad sana e inflexible jamás traiciona y casi siempre es una caricatura de la virtud.
V) La voluntad no es frágil juguete de una albedrío absurdo, sino firme decisión.
A) I* B) II C) III D) IV E) V
411. I) El TIC es un movimiento motor o vocalización involuntaria, rápido, intermitente

y de la misma manera. II) Un gesto de la cara, un movimiento de la lengua, un guiño,
etc. son los más comunes que se dan en las personas. III) El TIC puede ser el resultado
de un conflicto emocional o de una enfermedad neurológica o del tratamiento con una
medicina. IV) En concreto, uno de esos medicamentos lo conforman los estimulantes
como la dopamina. V) El TIC psíquico es la repetición de una palabra o frase, sin
motivo racional, también, acto que se repite maquinalmente.
A) I B) II C) III D) IV* E) V
412. I) Siempre tiene usted una excusa u otra para esquivar el trabajo. II) Déjeme
decirle que si el contrato no está copiado al terminar la tarde, pondré el asunto en
conocimiento del señor Cosbie. III) Se levantó del escritorio, y, alzando como antes el
mostrador, abandonó la oficina. IV) ¿Me ha entendido no? ¡Ah, otra cosita más! ¡Es
igual hablarle a usted que a la pared! V) Entienda de una vez por todas que usted tiene
media hora para almorzar y no hora y media, ¿me escuchó?
A) IV B) I C) III* D) IV E) II
413. I) La madre de este alumno singular es una viuda acomodada que había trasladado
su residencia a nuestra ciudad y llevaba aún un brazal de luto en la manga. II) Él parecía
ser mucho mayor de lo que representaba, no hacía en nadie la impresión de un
muchacho. III) Entre nosotros, infantiles aún, se movía aislado y seguro como un
hombre. IV) No tardó en atraer mi interés como, en general, el de todos mis
condiscípulos. V) Se llamaba Max Demibe.
A) III B) I* C) V D) II E) IV
414. I) Alrededor de 1900, Lima era casi una aldea con escasos cien mil habitantes,
destacando su centro histórico. II) En el 2002, hay fuertes migraciones del campo a la
ciudad. III)Un personaje de la época es el jaranista que celebra varios días en el callejón
de un solo caño. IV) Los callejones urbanos de Lima eran configurados a modo de un
largo corredor con varias casas. V) Gracias a las avenidas construidas durante la gestión
de Leguía (Arequipa, Colonial, Venezuela, Costanera) se conectan puntos distantes de
la ciudad.
415. I) La región ayacuchana es predominantemente quechuahablante. II) El Perú es un

país muy complejo. III) No obstante, el ayacuchano quechuahablante siente la necesidad
cada vez más fuerte de aprender castellano. IV) Los oriundos de Ayacucho desamparan
su lengua natural en sus sembrados y cultivos. V) La necesidad de comunicarse hace
que el ayacuchano se vuelva bilingüe.
A) IV B) III C) II* D) I E) V
416. I) El sentimiento de inferioridad es para Adler el estado normal de la infancia. II)

El niño compara sus fuerzas con la del padre, que le parecen ilimitadas. III) El deseo de
imponérsele provoca que el infante logre superar a su protector. IV) Influye en el
sentimiento de inferioridad infante el lugar que se ocupe en la serie de hermanos. V) La
madres es sobreprotectora siempre.
A) I B) III C) IV D) V* E) II
417. I) La geometría es una ciencia muy Antigua. II) Herodoto, un historiador griego,
dice que la geometría tuvo su origen en Egipto. III) El primer registro que tenemos de
su estudio se reencuentra en un manuscrito de Ahmes, un estudiante egipcio, de
alrededor 1550 A.C. IV) Se cree que este manuscrito es una copia de un tratado de fecha
probablemente más de mil años atrás. V) En verdad la geometría se gestó en el borde
del río Nilo en la forma muy tosca de agrimensura o mediciones y llegó luego a
desarrollarse exitosamente.
A) III B) IV* C) V D) I E) II
418. I) En el capitalismo surge la separación entre productor y medios de producción.

II) Se desarrolla ampliamente la división social del trabajo. III) El capitalismo origina
un desarrollo vertiginoso de las ciencias. IV) Además el objetivo no es satisfacer sino
apetitos individuales. V) La caza de ganancias es la fuerza motriz.
A) I B) IV C) III* D) II E) V
419. I) La oferta monetaria es la cantidad total de dinero existente en la economía. II) El

dinero es un objeto que sirve como medio general de intercambio. III) Escasez o exceso
de dinero perturba los precios y otros sectores económicos, es decir, tener una
incidencia en la oferta monetaria. V) El Banco Central de Reserva es la que regula la
oferta monetaria. V) La oferta monetaria se compone de dinero en sentido estricto y
cuasidinero.
A) I B) IV C) III D) II* E) V
420. I) La antártida es todo un mundo de conocimientos para el hombre. II) La antártida

es un continente que comprende 14 millones de km 2. III) Su ubicación es en el polo sur
a partir del paralelo 60°. IV) La antártida está cubierta de hielos perpetuos que tiene 2,3
km de espesor promedio. V) O sea el 90% del volumen de hielo en la tierra.
A) III B) II C) I* D) IV E) V
421. I) El Heartland es el centro de poder político militar. II) En el Perú, el Heartland

corresponde a Lima. III) Lima se caracteriza por su posición excéntrica-marítima
facilitando el subdesarrollo y centralismo. IV) Por eso, la capital del Perú debería
ubicarse en el centro del territorio (La Merced-Junín). V) Hay desigualdad económica
en el Perú.
A) II B) II C) IV D) I E) V*
422. I) El descubrimiento del mar del sur u Océano Pacífico se da en el XVI. II) Balboa
es informado de un gran mar al oeste de Darién. III) Atraviesa el istmo y descubre el
Océano Pacífico el 25 de setiembre de 1513. IV) El rey envía como nuevo gobernador
a Pedro Arias Dávila quien manda decapitar a Balboa. V) El Incanato fue una época de
desarrollo político y económico.
A) IV B) II C) III D) I E) V*
423. I) El cuerpo reacciona contra la invasión de un germen. II) Se defiende

construyendo una pared de tejido fibroso resistente alrededor del área afectada. III)
Gran número de glóbulos blancos llegan a matar estos gérmenes. IV) A partir de los
glóbulos blancos y los gérmenes muertos se forman un fluido espeso y cremoso llamado
pus. V) La vida es muy compleja.
A) III B) II C) V* D) IV E) I
424. I) La adolescencia es el estado de transición entre la niñez y la adultez. II) En esta

época de la bida, el individuo tiende a sufrir cambios físicos y emocionales. III) El acné
es una enfermedad muy frecuente en la adolescencia. IV) La adolescencia comienza a
los doce años y acaba, aproximadamente, a los veinte. V) En la adolescencia el
individuo se muestra rebelde, irritante, contradictorio y difícil de entender.
A) III* B) V C) I D) II E) IV
425. I) La hemofilia es un trastorno hereditario. II) Es transmitido por los cromosomas

maternos. III) La madre no sufre la enfermedad, pero la transmite a la mitad de sus hijos
varones, los cuales muestran los síntomas. IV) La mitad de sus hijos portarán dichos
rasgos, como la madre, pero sin tener síntomas. V) La hemofilia se caracteriza por la
falta de coagulación de la sangre, en una herida.
A) IV B) I C) II D) III E) V*
426. I) Pedro Carrasco estudió Economía en la universidad. II) Obtuvo muy altos
promedios. III) Hizo una tesis acerca de la inflación en el Perú en la década de los años
ochenta. IV) Se graduó con honores de economista. V) La madre de Pedro Carrasco
es lingüista.
A) III B) V* C) I D) II E) IV
427. I) El ruido, el tráfico y la contaminación han hecho la vida difícil en las ciudades.
II) Las familias se van a residir a la periferia, donde existen espacios verdes. III)
Lugares donde el aire es relativamente puro. IV) En consecuencia, la familia busca un
lugar apacible para vivir. V) Pese a ello, algunas personas sigue habitando en la gran
urbe.
A) V* B) III C) I D) IV E) II
428. I) En la ciencia, la teoría se entiende como aquella serie de leyes que sirven para
relacionar determinado tipo de fenómenos. II) De otro lado, se dice con frecuencia que
una persona tiene su propia filosofía para hacer algo. III) Además, la teoría se utiliza
para designar la explicación personal de un acontecimiento. IV) Poseer una teoría es
importante para cualquier persona que quiera ubicarse en el punto de partida de una
investigación. V) La matemática es una ciencia formal.
A) II B) IV C) I D) III E) V*
429. I) Para el poeta, también las cosas tienen vida: las sillas que esperan con los brazos
abiertos, las piedras que se agolpan en los caminos. II) Lo mismo que las rosas que se
agregan en la sombra, los árboles que se mecen. III) En realidad, para el poeta, las cosas
tienen palpitaciones humanas y profundas que nos hacen pensar en el destino del
mundo. IV) Hay que mirarlas a menudo, no como personas sino como cosas. V) Por
consiguiente, el poeta tiende a humanizar el mundo.
A) V B) II C) I D) IV* E) III
430. I) Usted ha hecho ese bonito diseño de mi casa y de mi biblioteca partiendo del
supuesto –muy extendido, por desgracia– de que en este lugar lo importante son las
personas en vez de los objetos. II) No lo critico por hacer suyo este criterio,
indispensable para un hombre de su profesión que no se resigna a prescindir de los
clientes. III) Pero mi idea de futuro hogar es la opuesta. IV) A saber; en ese pequeño
espacio construido, que llamaré mi mundo y que gobiernan mis caprichos, la primera
prioridad la tendrán mis libros. V) En realidad tengo un concepto diferente al suyo.
A) III B) IV C) V* D) II E) I
431. I) Parece que el amor nos hace envejecer antes de tiempo y nos vuelve jóvenes
cuando pasa la juventud. II) Pero ¿cómo no recordar aquellos momentos en que
estuvimos tan juntos y el tiempo parecía estancarse? III) Por eso, escribo para
transformar la nostalgia en alegría, los recuerdos, en tu presencia. IV) En efecto, la
fantasía me hace bien porque aliento la esperanza de amar alguna vez. V) El odio se
expresa en guerras fratricidas.
A) I B) V* C) III D) II E) IV
432. I) Tomás Navarro es un especialista en temas internacionales. II) Ha analizado con

rigor las luchas del Golfo Pérsico. III) Asimismo, ha estudiado las luchas en
Afganistan. IV) Actualmente, se dedica al análisis de la situación venezolana. V)
Ayer, viajó al Cuzco.
A) II B) III C) IV D) V* E) I
433. I) Napoléon pensó que sería emperador toda la vida. II) Quizá ese pensamiento fue
el que lo hizo un genio militar. III) Su forma de plantear las batallas es hasta hoy
admirada. IV) Josefina, su esposa, lo admiraba también. V) Sin embargo, en Waterloo
demostró que nadie es invencible.
434. El Rhin es un río europeo que tiene 1326 kilómetros de longitud. II) Fue el
principal vehículo de civilización, ya que divide al mundo germánico del latino. III)
Nace en Suiza y forma el límite entre este país y el Principado de Leichstenstein. IV)
Sirve también de frontera entre Suiza y Alemania. V) Alemania es un país desarrollado.
A) I B) II C) III D) IV E) V
435. I) El mal de Alzheimer es una enfermedad que afecta los centros nerviosos y
sensoriales. II) Este mal se puede presentar en personas de ambos sexos y de todas las
edades. III) Los últimos estudios prueban que una de las causas del mal de Alzheimer es
el consumo de líquidos embotellados con fecha de caducidad excedida. IV) Muchas
fábricas de bebidas embotelladas han establecido normas para la erradicación de sus
productos caducados. V) El mal de Parkinson es una enfermedad terrible.
436. I) “La fiebre de oro” no es sólo un elemento pintoresco de las películas del viejo
oeste norteamericano. II) También existió en muchos otros sitios como Brasil e incluso
Chile. III) La mítica figura del solitario buscador de oro ha desaparecido. IV) Aun hoy,
la fiebre persiste en el norte de Finlandia. V) En la Laponia Jinesa, tres veces se ha
producido la avalancha de buscadores de oro más de un siglo.
A) I B) II C) III* D) IV E) V
437. I) Sócrates es considerado el padre de la filosofía. II) En realidad, aun no se

establece fidedignamente donde nació este gran filósofo. III) De lo que si están seguros
los estudiosos es que Sócrates no dejó pruebas escritas de su obra. IV) En cambio,
Platón fue muy prolífico y escribió mucho. V) La vida de Sócrates terminó trágicamente
con la condena que lo hizo beber la cicuta.
438. I) La economía neoliberal basa su razón de ser en el sistema de globalización. II)

La globalización es el sistema político-económico del siglo XXI. III) La Edad Media
implicó un proceso de subordinación de la ciencia a la religión. IV) El desarrollo de la
tecnología ayudó a que la globalización se expandiera rápidamente. V) El capitalismo
apoya el desarrollo global en América Latina.
439. I) El español y el francés son lenguas romances. II) Lenguas romances son las que
provienen del latín. III) Por esta razón, las lenguas romances son llamadas también
grecolatinas. IV) También el rumano es una lengua romance. V) En Rumania, sin
embargo, las costumbres son distintas.
440. I) La creación literaria puede ser narrativa o poética. II) La narración plasma
generalmente el mundo ficticio. III) La creación literaria es estudiada por la literatura en
tanto saber científico. IV) La literatura puede ser considerada una ciencia. V) La poesía
pone en juego la estética del lenguaje.
441. I) La mofeta es muy conocida por la forma en que tiene de defenderse de sus
enemigos, en especial de sus depredadores. II) Espanta a los animales que lo atacan con
un fluido que proviene de glándulas especiales que están cerca de la cola. III) Cuando
siente el peligro, la mofeta se para sobre las patas delanteras y suelta el fluido
nauseabundo. V) Este mecanismo de defensa lo hace bastante popular.
442. I) En 1907, J. Sprangler inventó una aspiradora portátil. II) En 1896 Ives Mac
Gaffet inventó una aspiradora que trabaja dándole cuerda a mano. III) El empleo de la
aspiradora ha trascendido el plano doméstico. IV) En 1926 Hoover introdujo un modelo
de aspiradora. V) En 1980 llegarían las aspiradoras manuales.
443. I) La gramática normativa modela la corrección idiomática. II) Se trata de que el

hablante muestre pureza en su dicción y en escritura. III) La ortografía regula lo que es
la buena escritura. IV) Un criterio de buena dicción es una pronunciación clara y bien
modulada. V) La lingüística no estudia la corrección idiomática.
444. I) Nietzsche fue undefensor de la metáfora. II) El pensamiento vivo de Nietzsche

se expresó en varias obras fundamentales. III) En Más allá del bien y del mal, pulverizó
los perjuicios de la modernidad. IV) En El Anticristo formuló una crítica radical y
lapidaria de la ideología cristiana. V) En Así habló Zarathustra, con un lenguaje
poético, Nietzche postuló su concepción del eterno retorno.
445. I) El hipotálamo es parte del encéfalo. II) Controla la ingestión de sólidos y
líquidos. III) Hay gente muy impulsiva. IV) El hipotálamo controla la presión
sanguínea. V) También controla los procesos de la conducta sexual.
446. I) Mario Vargas Llosa es un autor de novelas. II) También ha escrito obras de
teatro. III) Escribe con frecuencia crónicas periodísticas. IV) En 1990 fue candidato a la
presidencia del Perú. V) Asimismo ha producido ensayos de crítica literaria.
447. I) Diderot, el célebre enciclopedista, amaba el teatro. II) Consideraba que la

actuación era una profesión hermosa. III) Era, además, un profundo conocedor del arte
teatral. IV) Los actores eran para él personas indignas fuera del escenario. V) En efecto,
el libertinaje, el envilecimiento, parecen manchar incluso a los grandes actores.
448. I) El sistema vegetativo se divide en sistema simpático y parasimpático. II) El

sistema parasimpático se encarga de la constricción bronquial. III) La digestión es un
fenómeno muy importante. IV) El parasimpático es el responsable de la hipotensión. V)
En los vasos sanguíneos, el parasimpático produce dilatación.
449. I) El pez espada es grande y llega a medir hasta 4 m. II) Tiene una aleta larga y
delgada, en forma de espada, que se proyecta desde su mandíbula superior. III) Vive en
las capas superiores del mar. IV) Nada en aguas cálidas y se alimenta de otros peces. V)
La ballena es más grande que el pez espada.
450. I) Los crustáceos tienen dos mandíbulas. II) Los crustáceos tienen ojos compuestos
y dos pares de antenas. III) La vaca es un mamífero. IV) Los crustáceos respiran por
branquias o a través de la superficie corporal. V) El sistema nervioso de los crustáceos
es casi siempre de tipo escalera.
A) I B) II C) III D) IV E) V
451. I) Los crustáceos tienen esqueleto externo. II) Tienen antenas y glándulas
excretoras. III) Su respiración es branquial. IV) Son en su mayoría marinos y terrestres.
V) La biología emplea el método experimental.
452. I) La historia es una ciencia social. II) Emplea diversas ciencias auxiliares. III) Una
de las ciencias auxiliares es la arqueología. IV) Otra es la paleografía. V) La matemática
es una ciencia formal.
453. I) La ciencia ficción es un género literario. II) Desarrolla temas fantásticos. III)
Pero que podrían ser realidad en un futuro más o menos próximo. IV) La poesía lírica es
también un género literario. V) Los temas de la ciencia ficción son variados.
454. I) La cirugía es una parte de la Medicina. II) Tiene por objeto la curación de las
enfermedades mediante el empleo de intervenciones quirúrgicas. III) El cirujano debe
dar confianza al paciente para que éste entre con seguridad a la sala de operaciones. IV)
El instrumento básico del cirujano es el bisturí. V) Manuel Fuentes es un cirujano de
prestigio.
455. I) El turismo es inseparable de viajar y de esta actividad depende. II) Viajar, a

veces, es una experiencia sumamente agotadora. III) El turismo implica viajar
agradablemente, ya sea por tierra, mar o aire. IV) Desde el principio de la historia
documentada, los viajes turísticos en barco eran más confortables hasta el desarrollo del
ferrocarril en 1830. V) Más adelante, el automóvil se constituyó como la forma
predilecta del transporte público.
A) I B) II* C) III D) IV E) V
456. I) La lengua literaria es cultivada por los escritores en sus obras literarias como la
poesía o la narrativa. II) Este nivel se nutre principalmente de los elementos que le
suministra la lengua estándar oculta. III) De uso normal en las obras literarias, esta
modalidad de lengua resulta impropia en la conversación corriente. IV) Los propios
autores o escritores no usan la lengua literaria en su comunicación diaria porque
resultaría algo extraño y pretencioso. V) Un escritor no puede solicitar algo de un amigo
suyo con las mismas palabras, frases o giros metafóricos que usaría el escribir sus obras.
457. I) El criterio aristocrático considera como mejor lenguaje al de las clases superiores
y, por lo tanto, éste es objeto de imitación. II) El modo de hablar de las clases dirigentes
suele considerarse como ejemplar. III) Los pueblos sometidos imitan y toman como
modelo el habla de los conquistadores. IV) La norma de corrección deriva de los hábitos
linguísticos propios de la clase privilegiada y la obediencia se convierte en un símbolo
de pertenencia a dicha clase. V) Los seguidores del criterio artistocrático consideran que
la élite que mejor emplea la lengua está constituida por gente culta y de educación
esmerada.
458. I) Cada vez cobran mayor importancia los viajes que se hacen con el objeto de
jugar. II) Cada año millones de personas viajan a Las Vegas para tener la oportunidad
de perder su dinero en un ambiente limpio y de distribución. III) Otros millones de
personas se dirigen a Atlantic City, donde son legales los juegos del azar. IV) En
Saratoga Springs, en sus buenos tiempos, el apostar a los caballos tenían un gran
atractivo y hacia allá viajaban muchas personas. V) Muchos juegos crean una adicción
tan fuerte como la que produce la droga.
459. I) Los hoteles han cambiado el título de la persona encargada de las ventas por el
de director de marketing. II) El marketing se encarga no sólo de vender sino también de
conocer a fondo el producto que se vende, el cliente, sus motivaciones, etc. III) El
análisis del mercado puede determinar cuáles son las inversiones necesarias. IV) El
marketing implica la investigación. V) En el caso del hotel es una investigación que va a
identificar cuidadosamente cuáles son los clientes habituales, de dónde vienen, cuánto
ganan y qué es lo que esperan del hotel.
460. I) La tesis es una disertación escrita que presenta a la Universidad el aspirante a un

grado profesional. II) La tesis, como trabajo intelectual, es una forma de investigación,
esto es, un proceso sistemático de ejercicios analíticos o sintéticos. III) La investigación
científicaI es clave para el desarrollo de un país como el Perú. IV) La tesis constituye un
requisito fundamental para culminar una carrera universitaria. V) La tesis conforma una
actividad para que el estudiante aplique en forma sistemática y ordenada sus
conocimientos y habilidades adquiridos en el ciclo básico de la licenciatura.
461. I) La catalogación consiste en describir las obras utilizando fichas con el fin de
identificar cada libro. II) Cada obra es descrita por triplicado, pues se elaboran tres tipos
de tarjetas (de autor, de título y de materia). III) Dichas tarjetas se ordenan en tres tipos
de ficheros, a disposición de los usuarios. IV) Si el estudiante sólo conoce el nombre de
la obra que necesita, puede recurrir al fichero de título. V) Toda biblioteca universitaria
utiliza sistemas de clasificación para colocar físicamente dentro de los estantes todos los
libros.
462. I) Claudia Carrasco vivió en Roma. II) Allí estudió literatura medieval. III)
Profundizó en el análisis de las obras de Dante. IV) Escribió una tesis sobre La divina
comedia. V) Claudia Carrasco se casó ayer.
463. I) El lenguaje natural u ordinario es el que se ha ido formando en el curso de la
evolución psicológica e historia de los pueblos. II) El lenguaje científico manifiesta un
grado de especialización. III) El lenguaje construido de acuerdo con un determinado
número de reglas permite la entrada y la recuperación de informaciones. IV)
Corresponde a la denominación común de idioma (el inglés, el español, son por ejemplo
lenguajes naturales). V) Con dicho lenguaje el individuo puede elaborar proposiciones
inéditas que, con todo, resultan plenamente comprensibles para los demás individuos
del grupo en que vive.
464. I) El escritor norteamericano Ernest Hemingway nació en Oak Park (Illinois). II)
Pasó su adolescencia en los bosques de Michigan, a la vez que, eventualmente, colaboró
en los periódicos. III) Durante la Primera Guerra Mundial se inscribió como voluntario
en el ejército italiano. IV) Viajó por Africa, asistió a la Guerra Civil Española como
corresponsal de guerra del ejército republicano. V) El estilo de Hemingway es sencillo,
de diálogo lacónico, preciso, de matiz periodístico.
465. I) Los instrumentos científicos han desempeñado el papel principal en la

observación y desarrollo del pensamiento moderno. II) La teoría copernicana nació
directamente de las nuevas observaciones astronómicas hechas posibles por el empleo
del telescopio de Galileo. III) La biología se desprendió de la vieja historia natural
merced al conjunto de nuevas observaciones realizadas por medio del microscopio. IV)
El electroscopio, el espectroscopio, por sucesiva invención, han permitido observar y
penetrar más en la estructura física del universo. V) El hábito de la inteligencia del
hombre moderno es científico, se revelará como pura observación.
466. I) La falacia del jugador sugiere que tendremos al pesimismo en la confiabilidad de

los productos que adquirimos en el mercado. II) Como los consumidores saben que los
productores son fabricados por seres humanos, los errores suelen existir. III) El
pesimismo natural es incluso sustentable con algunas experiencias por la que todos
hemos pasado. IV) Si el consumidor ve que el bien que adquirió funciona bien, pensará
que su próxima compra será menos confiable porque ahora sí le toca. V) El pesimismo
del consumidor se deriva de una mala relación entre la secuencia de los resultados.
467. I) La vida es una lucha sin tregua. II) Allí hay que esforzarse mucho para lograr el
fin anhelado. III) Lo importante es la perseverancia para lograr el triunfo en la vida.
IV) La fe en un ideal también es un motor para la vida cotidiana. V) Roberto es
perezoso.
468. I) Nos hemos referido al conocimiento como una actividad muy común en la vida
humana. II) A nadie le será difícil admitir esto; la experiencia de cada cual así lo
demuestra. III) Usamos constantemente las palabras “conocimientos”, “saber” y
“conocer” y no nos parece que haya problema alguno al hablar de tal modo. IV) Cabe,
sin embargo, cambiar de actitud y en lugar de admitir como normal el hecho de conocer,
ponerse a pensar críticamente sobre este hecho. V) Se plantearán, así, preguntas como:
¿qué hacemos para enriquecer nuestro autoconocimiento? ¿qué metodologías se están
usando sobre tal conocimiento o saber?
469. I) La interpretación moral de la vida económica no implica la anulación del

enfoque científico y tecnológico de la economía. II) El humanismo no puede negar la
función que en la economía política desempeña el enfoque científico y técnico. III) La
función desplegada es real y efectiva; la ciencia y la técnica son indefectibles para la
realización del fin colectivo y personal. IV) Juzgar moralmente lo económico no es
renunciar a la técnica económica, es reclamar la subordinación de procesos científicos a
los fines comunes de las personas. V) Así, los procedimientos científicos deben
subordinarse a los fines sociales y esta es una exigencia moral no importa la época o el
lugar.
470. I) Teocrático, despótico y panteísta fue, ciertamente, el régimen incaico, régimen

propio de la antigüedad. II) El rasgo teocrático es un rasgo común de todos los
regímenes de la antigüedad. III) Todas las monarquías de la historia se han apoyado en
el sentimiento religioso de sus pueblos. IV) El divorcio del poder temporal fue un hecho
inconcebible para la administración política y económica de tales regímenes. V)
Asimismo, fue inconcebible en el régimen incaico una creencia que vinculara a Dios y
al Universo aunque este rasgo no es genérico para todo régimen antiguo.
471. I)Ricardo Palma es un gran escritor. II) La Tradición de Palma es un género

original e innovador en la literatura peruana. III) Allí se recrea la historia del Perú con
humor e ironía. IV) Evidentemente. Palma es un escritor irreverente. V) Clemente
Palma es un gran escritor.
472. I) Adulta ya la República, nuestros literatos no han logrado sentir el Perú sino
como una colonia de España. II) A España partía, en pos no sólo de modelos sino
también de temas, su imaginación domesticada. III) El literato peruano no ha podido, no
ha deseado traducir el penoso trabajo de formación de un Perú integral, nuevo. IV)
Entre lo incaico y la colonia; entre lo indígena y español, el literato baladí se ha
inclinado por lo segundo. V) El Perú es un país muy complejo.
473. I) El Estado Imperial estuvo personificado por el Inca. II) Sin embargo, este tenía
un reducido grupo de parientes que lo asesoraban. III) El grupo de asesores estaba
compuesto por cuatro personas. IV) Al Cuzco se le considera el corazón y cerebro del
Estado Imperial. V) El nombre de estos consejeros era Aposuto.
474. I) Las decisiones de los gobernantes deben ser fiscalizadas por ciudadanos elegidos
para el Congreso. II) Estos ciudadanos deben ser elegidos en elecciones libres. III)
Todos los ciudadanos mayores de edad, cualquiera sea su sexo, idioma, pensamiento o
religión, tienen derecho a votar. IV) Según nuestra Constitución los mayores de 25 años
pueden ser elegidos congresistas. V) Cualquier peruano de nacimiento mayor de 35
años, puede aspirar a ser presidente.
475. I) Millones de niños quedan habitualmente solos en su casa. II) Sus padres trabajan
o están ocupados por alguna razón. III) Estos niños se cuidan a sí mismos durante unas
seis horas. IV) Sus edades fluctúan entre 4 y 14 años. V) La televisión es una fuente de
distracción infantil.
476. I) La transmisión del virus sigue siendo principalmente por vía sexual. II) Pronto
habrá una vacuna contra el Sida, aunque ello no es seguro. III) En el Africa la epidemia
por Sida ha alcanzado proporciones alarmantes. IV) Esta “proporción épica” haría
desaparecer a toda una generación. V) Pues ha creado un exceso de hombres sobre
mujeres y ha dejado millones de huérfanos.
477. I) Pedro Carrasco es un gran maestro. II) Enseña valores a sus estudiantes. III)
Dicta su cursos con enorme dedicación. IV) Su actitud de entrega hacia su trabajo de
docente es realmente ejemplar. V) Ayer salió de viaje.
478. I) Juan es maestro. II) La vocación es la impulsión íntima que siente una persona.
III) En la vocación se mueve la persona con todas sus aptitudes psíquicas. IV) También
influyen poderosamente sus experiencias y motivaciones. V) Incluso las presiones
sociales y culturales de su entorno cumplen un papel fundamental en la formación de
una vocación.
479. I) Para algunos, la filosofía de la ciencia se limita a la investigación exhaustiva

sobre la naturaleza general de la práctica científica, obviando la teoría. II) Según este
enfoque, la filosofía de la ciencia se interesa sólo en la investigación de la práctica
científica. III) Visto así, su objeto de estudio es tan antiguo y se halla tan extendido
como la ciencia misma. IV) Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la
filosofía de la ciencia y algunos hasta han hecho importantes contribuciones. V) Sin
embargo, numerosos científicos se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la
ciencia a los filósofos.
A) II* B) I C) III D) V E) IV
480. I) Los deportes de aventura suponen una revaloración de la naturaleza. II) Se

practican en ríos, montañas, cañones y precipicios. III) Existen requisitos materiales
(equipos) y personales (dosis de audacia). IV) Amércia fue descubierta por un grupo
que realizó un viaje a la ventura. V) A los deportes tradicionales (andinismo, buceo) se
han incorporado nuevos (canotaje, parapente).
A) II B) IV* C) I D) III E) V
481. I) El termómetro es un aparato que mide la temperatura. II) El más común consiste
en tubo capilar graduado. III) El primer termómetro fue inventado por Galileo Galilei.
IV) En el extremo de dicho tubo hay una ampolla de vidrio. V) Dicha ampolla de vidrio
contiene mercurio o alcohol.
A) III* B) I C) V D) IV E) II
482. I) No hay referencias precisas sobre el origen de los tatuajes. II) Casi todas las
culturas practican esta singular costumbre. III) En la piel se tatúan figuras de animales,
flores, armas, rostros. IV) Ya era una práctica común en el Asia en el siglo XIV. V) La
palabra actual parece derivar del término polinesio tatan.
A) II B) I C) IV D) III E) V*
483. I) La ayahuasca es una enredadera que crece en la selva del Perú. II) En su estado
natural esta enredadera sólo es purgante. III) Hervida con otras plantas tiene efectos
alucinógenos terribles. IV) Ayahuasca, el nombre quechua, significa “la liana de la
muerte”. V) En la selva del Perú existe un flora sumamente variada.
A) V* B) I C) III D) II E) IV
484. I) El plomo es un metal pesado y de propiedades tóxicas. II) La absorción del

plomo ha sido ligada a una variedad de problemas neurológicas. III) La reducción del
coeficiente intelectual también es atribuido a ella. IV) Incluso problemas de audición
están relacionados con el plomo que se absorbe. V) Un estudio sugiere que estos
problemas se deben a la capacidad del plomo para provocar un ataque del sistema
inmune sobre el propio cerebro.
A) III B) I* C) II D) V E) IV
485. I) Los primeros síntomas de insolación son dolor de cabeza, vértigo, sensación de
agotamiento y aumento de la temperatura corporal. II) Una larga exposición al Sol
puede ocasionar una insolación, lo que exige un tratamiento inmediato. III) De
presentarse náuseas, vómitos y fiebre alta, incluso convulsiones y pérdida del
conocimiento, podría tratarse de una tifoidea. IV) Esta exposición a los rayos del Sol
puede tener consecuencias de gravedad variable. V) Si no se trata en forma adecuada, la
insolación puede causar incluso la muerte.
A) III* B) V C) II D) I E) IV
486. I) El código Morse internacional es un sistema de señales utilizado en todo el

mundo. II) Este sistema está basado en el código Morse, un alfabeto telegráfico ideado
por el artista e inventor estadounidense Samuel F.B Morse. III) En 1850, una comisión
de varios países introdujo una serie de innovaciones en el código Morse con el fin de
simplificar algunas señales; así surgió el código Morse internacional. IV) En la
actualidad, el código Morse internacional ha caído en desuso en el sector de la
radiotelegrafía. V) Dicho código internacional de señales sigue vigente en la navegación
marítima, garantizando la seguridad de los navegantes en alta mar.
A) I B) II* C) IV D) V E) III
487. I) La vida es sueño es un drama profundo, genial, de significado perenne. II) Con
La vida es sueño, Calderón escribió un drama profundo, de contenido filosófico. III) De
modo genial, este drama aboga por la prudencia en la acción política. IV) Su mensaje
moral y social tiene un significado rico y perenne. V) A su vez, este drama tiene una
reflexión sobre el sentido de la vida y los valores humanos.
A) I* B) III C) II D) V E) IV
488. I) La rapidez de reproducción de las bacterias es pasmosa. II) Cuando las

condiciones o temperatura y nutrición les son favorables, las bacterias pueden dividirse
cada veinte o treinta minutos. III) En quince horas, una sola bacteria es capaz de
originar un millón de descendientes. IV) Si se mantuviera indefinidamente este ritmo
de producción, la superficie de la Tierra estaría pronto cubierta por la descendencia de
una de ellas. V) Las bacterias se multiplican a una velocidad espeluznante que genera,
en la población, muchos temores.
A) I* B) III C) II D) IV E) V
489. I) Al comienzo de la pubertad se activan las hormonas que provocan la ingesta de

comidas ricas en grasa. II) Estas hormonas producen una sustancia química llamada
galanina, la que es, en definitiva, la responsable de dicha estimulación. III) La galanina
es producida por hormonas e incita el consumo de grasas. IV) Al ingerir alimentos
grasos, éstos aumentan la producción de galanina. V) La galanina, así producida,
provoca nuevos deseos de tomar alimentos grasos, dando lugar a un auténtico círculo
vicioso.
A) II B) I C) III* D) V E) IV
490. I) El arco es un utensilio con el que se tocan el violín y otros instrumentos de

cuerda. II) El término arco proviene del latín arcus. III) Consiste en una vara elástica de
madera con crines (cerdas) de caballo estiradas y sujetas en ambos extremos. IV) En él,
las cerdas se pueden estirar por medio de un tornillo colocado en un extremo para
alcanzar la tensión necesaria para tocar el instrumento. V) Así, en el arco, el encerdado
se impregna con resma y cuando se frota contra las cuerdas la vibración produce e!
sonido.
A) III B) I C) V D) IV E) II*
491. I) Rutherford descubrió el núcleo atómico en 1911. II) Lo hizo gracias al

experimento de la hoja de oro. III) Según Rutherford, el núcleo era muy pequeño. IV)
Un átomo en su mayor parte es espacio vacío. V) Además, observó que el núcleo era
muy compacto y denso.
A) V B) III C) II* D) I E) IV
492. I) Los mamuts tenían unos colmillos curvados y largos, que alcanzaban una
longitud de casi 3,2 metros. II) Contaban con una cubierta velluda formada por un pelo
espeso y largo con una capa inferior de ana tupida. III) También se caracterizaban por
poseer una joroba prominente en el lomo. IV) En todo el hemisferio norte, eran cazados
fácilmente por los cazadores primitivos. V) Los mamuts, por debajo, de una capa de
grasa aislante, tenían una piel muy gruesa.
A) IV* B) V C) I D) III E) II
493. I) Según la mitología griega, las arpías son monstruos alados con cabeza de mujer
y garras de aves de presa. II) Inicialmente, aparecen como hermosas divinidades. III)
Luego fueron representadas como viejas semejantes a brujas. IV) Hay otros seres
mitológicos como las tres sirenas o las tres gorgonas. V) Además, las arpías poseían la
velocidad y el poder de los vientos tormentosos.
A) I B) III C) IV* D) II E) V
494. I) Izmit es una ciudad del noroeste de Turquía, capital de la provincia de Kocaeli.
II) Se dice que Aníbal, el célebre general cartaginés, murió en esta ciudad en el año 183
a. C. III) Es una importante base naval y el centro comercial de una importante región
tabacalera. IV) En su industria predomina la producción de papel y de sustancias
químicas. V) También destaca en su industria la fabricación de cemento, hormigón y la
elaboración de cerveza.
A) IV B) III C) V D) I E) II*
495. I) La abdicación es la renuncia al cargo por parte de un soberano u otro tipo de
gobernante. II) La reina Cristina de Suecia abdicó en 1654 porque estaba abrumada por
sus responsabilidades políticas. III) Una salud precaria fue la causa de la abdicación del
emperador Carlos V en 1558. IV) Luis Bonaparte, rey de Holanda, abdicó en 1810
porque su hermano trató a su reino como si fuera una simple provincia de Francia. V)
Víctor Manuel I abdicó en 1821 a causa de un levantamiento popular contra su régimen.
A) II B) III C) V D) I* E) IV
496. I) Los globos terráqueos son muy convenientes para bibliotecas y salas de estudio.
II) Sin embargo, resulta muy incómodo tener que trasladarlos de un lugar a otro. III) A
consecuencia de su pequeño tamaño, sólo pueden representar las configuraciones de
mayor importancia de la superficie terrestre. IV) Es muy útil el globo terráqueo si se
quiere destacar detalles para la mejor comprensión de la configuración del planeta. V)
Los mapas, en cambio, constituyen un intento de representación de la superficie curvada
de la Tierra, sobre una hoja de papel.
A) I B) V C) III D) II* E) IV
497. I) Es importante respetar los niveles de lectura en el niño. II) Como primer paso, se
debe elegir el texto que se va a presentar al niño. III) Seguidamente, se procura que
repare en personajes y situaciones presentados en el texto. IV) Educadores y padres de
familia deben ser ejemplos a seguir en el proceso de lectura. V) Posteriormente
relacionará todos los elementos que ha reconocido estableciendo asociaciones entre
ellos.
A) I B) III C) IV* D) V E) II
498. I) Heinrich Schliemann fue uno de los descubridores más famosos del siglo XIX.
II) En 1870, en Turquía, encontró lo que se cree son las ruinas de Troya. III) Otros
continuaron su trabajo en el siglo XX. IV) En Grecia, halló los enclaves de Micenas en
1878 y Tirinto en 1884. V) También hizo descubrimientos de ornamentos y tumbas de
una civilización que había florecido desde el 1500 hasta el 1200 a. C.
A) III* B) I C) II D) IV E) V
499. I) Toda materia inanimada tiende a un desorden y a un esparcimiento cada vez

mayores. II) Es lo que el físico conoce como tendencia al aumento de la entropía. III)
Para la física, la entropía es también una medida de la parte no utilizable de la energía
contenida en un sistema. IV) Lá física acepta que la entropía es una función
termodinámica. V) La informática entiende la entropía como la medida de la
incertidumbre existente ante un conjunto de mensajes.
A) II B) IV C) I D) III E) V*
500. I) En las páginas más gloriosas de la historia militar ateniense, el elemento popular
ocupa un lugar destacado. II) En el 490 a. C. el ejército ateniense contó con efectivos
provenientes del pueblo y pudo derrotar a los persas. III) La participación popular se
manifestó nuevamente diez años después, cuando los atenienses derrotaron a Jerjes en el
estrecho de Salamina. IV) La población civil de Atenas contempló con gran inquietud la
gran batalla desde la isla de Salamina. V) Tras la batalla de Salamina se dijo que el que
había asegurado la paz era el demos, el pueblo.
A) II B) I* C) V D) IV E) III
PLAN DE REDACCIÓN
251. FUNDACIÓN
I) Con ayuda de ella, Seldon predice la decadencia y caída del Gran Imperio Galáctico
en el cual vive.
II) Ésta es definida como una rama de la matemática que permite predecir las reacciones
de los colectivos humanos a diversos estímulos políticos o económicos.
III) Fundación es considerada por muchos como una de las más importantes novelas de
ciencia ficción.
IV) En ella, Isaac Asimov crea el personaje de Hari Seldon, matemático creador de una
nueva ciencia: la psicohistoria.
A) III-IV-II-I*
B) I-II-IV-III
C) IV-I-II-III
D) I-II-III-IV
E) II-III-IV-I
252. LAS CAUSAS DE LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO
I) Si los germanos pudieron invadir el imperio, es porque previamente este ya se había

debilitado.
II) Los bárbaros habían estado presionando las dilatadas fronteras del imperio casi desde
el nacimiento de éste.
III) Esto pudo deberse, en parte, a la creciente incapacidad de Roma para defender un
territorio tan enorme.
IV) Sin embargo, no debe dejar de considerarse la corrupción de su clase dirigente
como un factor que construyó a la caída del imperio romano.
V) Es un error pensar que la causa de la caída del imperio romano fueron las invasiones
bárbaras.
A) V-II-I-III-IV*
B) II-IV-III-V-I
C) I-II-V-III-IV
D) I-V-III-II-IV
E) III-IV-V-I-II
253. GARCILASO DE LA VEGA

I) Como poeta destaca por ser el introductor de las formas renacentistas en nuestra
lírica.
II) Para terminar, es necesario señalar que el tema principal de sus composiciones es el
amor idealizado o desesperado por no ser correspondido.
III) Debido a su ascendencia noble fue educado desde muy joven en la corte.
IV) Nació en Toledo en el siglo XVI.
V) En muchos casos, este escritor renacentista llega a superar a sus modelos.
A) I-IV-III-II-V
B) I-V-IV-III-II
C) IV-III-I-V-II*
D) V-I-III-II-IV
E) II-V-I-IV-III
254. LA PINTURA DE GERARDO CHÁVEZ
I)Una de ellas está basada en la lectura de las obras de Miguel Angel Asturias.
II)Sus obras manifiestan el funcionamiento de imágenes oníricas.
III)Pintor peruano de tendencia surrealista.
IV)Actualmente, Chávez reside en París.
A) I-III-IV-II
B) II-IV-I-III
C) III-II-I-IV*
D) II-I-IV-III
E) IV-III-II-I
255. LA ACTITUD CIENTÍFICA DE GALILEO GALILEI
I) Galileo no se queda en la mera especulación retórica.

II) Para tal efecto, se debe emplear un método científico basado en observaciones
empíricas.
III) Este señaló que se debía investigar “cómo” suceden los fenómenos.
IV) Como prueba de su actitud empírica pero rigurosa, se cuenta la famosa anécdota de
la Torre de la Pisa.
A) I-III-II-IV*
B) IV-III-II-I
C) II-IV-I-III
D) III-II-I-IV
E) I-IV-II-III
256. LAS PARTICULARIDADES DE LAS MONTAÑAS
I) Producto de estos desplazamientos, hay montañas jóvenes de formación relativamente

reciente como el Himalaya y los Andes.
II) Las montañas son elevaciones de terreno que se forman debido a los movimientos de
los bloques que constituyen la corteza terrestre.
III) De otro lado, la erosión y los desplazamientos de estos bloques que se producen en
la superficie modifican a su vez las montañas.
IV) En efecto, los bloques se elevan o se hunden según el depósito de sedimentos que
reciben.
V) Además, los plegamientos sobre la superficie, así como la presión lateral de los
bloques contiguos, dan lugar a las montañas.
A) V-IV-I-III-II
B) IV-II-III-I-V
C) II-IV-V-III-I*
D) I-III-II-IV-V
E) I-II-III-V-IV
257. LA UNIVERSIDAD Y LA INVESTIGACIÓN
I) Dicha actividad se ha dividido en dos áreas llamadas: investigación pura y aplicada.

II) Las primeras universidades europeas aparecieron hacia mediados del S. XII en París,
como comunidades de profesores y estudiantes.
III) Las universidades, más tarde y por iniciativa alemana, incorporaron una faceta de
sus actividades: la investigación.
IV) Cada una de las Facultades se dedicaba al estudio y la enseñanza de una rama del
saber.
V) Siguiendo el estilo parisiense, otras universidades se estructuraron en Facultades.
A) V-II-III-I-IV
B) V-II-IV-III-I
C) II-V-IV-I-III*
D) IV-III-II-V-I
E) I-V-IV-III-II
258. LA NATURALEZA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
I) Esos procedimientos no son rígidos ni están establecidos en forma de prescripciones

fijas.
II) El conocimiento que forman las ciencias se logra mediante la aplicación de un
conjunto de procedimientos.
III) Cambian según el objeto al cual se dirigen y las circunstancias en las cuales se le
estudia.
IV) Los procedimientos son guiados por la lógica y, en conjunto, se denominan método
científico.
V) Así, por ejemplo, el procedimiento de un sociólogo no es idéntico al de un
matemático.
A) IV-III-I-V-II
B) I-IV-V-III-I
C) IV-I-III-V-II
D) II-IV-I-III-V*
E) III-I-IV-II-V
259. EL CONOCIMIENTO, DIFÍCIL EMPRESA
I)No hay conocimiento absoluto.

II)Es más, Karl Popper considera que toda ley es hipotética.
III)Es decir, todo conocimiento es provisional.
IV)Por eso, nada nos asegura que dentro de uno o dos siglos esa ley sea refutada.
A) II-III-IV-I
B) II-III-I-IV
C) III-II-IV-I
D) I-III-II-IV*
E) IV-I-III-II
260. ALEJANDRÍA, CENTRO DEL SABER EN EL MEDITERRÁNEO ORIENTAL
I) Alejandría era un centro de sabiduría e inquietud científica.

II) Bajo su égida se produjo una explosión de actividad científica.
III)Por último, la biblioteca encerraba medio millón de “libros” en papiros.
IV) El museo, “santuario de las musas”, que hacia las veces de universidad, dominaba la
vida cultural del Mediterráneo oriental.
A) II-IV-III-I
B) III-II-I-IV
C) II-III-IV-I
D) I-II-IV-III*
E) IV-III-II-I
261. DIFERENCIA ENTRE PROSA Y VERSO
I) Pues el verso tenía elementos ineludibles y propios como la rima, número de sílabas y
pausas.
II) Prosa y verso son dos formas de expresión literaria.
III) Sus diferencias eran claras y concretas en otro tiempo.
IV) En cambio, ahora, el verso sigue el ritmo del pensamiento o de la imaginación; por
ello, resulta muy discutible la delimitación absoluta entre una y otra forma de expresión.
A) I-IV-III-II
B) I-III-II-IV
C) IV-II-I-III
D) II-III-I-IV*
E) IV-III-II-I
262. LA DEFENSA EN LOS ANIMALES
I) A los que no poseen armas ni defensas químicas les queda el arte del camuflaje.
II) También existen armas químicas: venenos ácidos, sustancias de olor nauseabundo,
etc.
III) Las armas contra los depredadores son numerosas y múltiples.
IV) El insecto hoja se hace semejante a una hoja, el camaleón toma el color de su
soporte.
V) Así tenemos las garras, dientes, espinas y escamas cortantes.
A) I-II-IV-V-III
B) V-I-II-IV-III
C) III-V-II-I-IV*
D) II-I-V-III-IV
E) IV-V-II-I-III
263. EL LIDERAZGO EN LOS ANIMALES
I) Tal es el caso del ciervo rojo de Escocia.

II) Aquellos animales que están más pendientes del peligro, más preocupados por el
bienestar del grupo y son más sagaces, tienen la posibilidad de llegar a ser líderes.
III) En otros grupos, como en las sociedades de algunos tipos de monos, el líder es un
macho agresivo experimentado.
IV) El líder es un animal que puede conducir al grupo.
V) En ciertas manadas de mamíferos, las hembras viejas que cuentan con mayor
experiencia son los lideres.
A) II-IV-V-III-I
B) II-IV-I-III-V
C) IV-II-V-I-III
D) IV-II-V-III-I*
E) V-II-III-IV-I
264. EL SISTEMA DE SUSPENSIÓN
I) Otra forma es impidiendo que el movimiento hacia arriba y debajo de una rueda
afecte a la otra.
II) La finalidad del sistema de suspensión es ofrecer un viaje cómodo a los pasajeros
cuando se recorren caminos malos.
III) La mayoría de automóviles modernos tienen suspensión independiente en las ruedas
delanteras.
IV) Una de las principales formas de lograr esto es apoyando coordinadamente la
carrocería del vehículo sobre resortes en cada rueda.
V) Este movimiento independiente de cada rueda es la base de la llamada suspensión
independiente.
A) IV-V-I-III-II
B) II-IV-I-V-III*
C) V-II-IV-III-I
D) V-IV-II-III-I
E) I-II-IV-III-V
265. FORMAS DE GOBIERNO
I) Imperio teocrático regido por un Rey – Dios.

II) Tribu neolítica liderada por un jefe étnico.
III) Democracia parlamentaria y representativa.
IV) Monarca absoluto gobierna estado europeo.
V) República romana con cónsules elegidos.
A) III-II-IV-V-I
B) III-II-V-IV-I
C) II-I-V-IV-III*
D) V-I-IV-III-II
E) I-V-IV-II-III
266. DIFERENCIAS ENTRE EL SER HUMANO Y LA MÁQUINA
I)El ser humano almacena información en su memoria.

II)Sin embargo, hay una diferencia: el hombre tiene sentimientos y pasiones.
III)En cambio, la máquina no puede amar ni sentir ira.
IV)También la máquina almacena información.
A)IV-II-I-III
B) IV-I-II-III
C) II-I-III-IV
D) III-II-IV-I
*E) I-IV-II-III
267. EL MÉTODO CIENTÍFICO
I) Los resultados confirman la hipótesis.

II) Por eso, realiza un experimento para verificar la hipótesis ya formulada.
III) El investigador se formula una interrogante: “¿existe relación entre los hábitos de
estudio y el rendimiento académico?”
IV) Porque el investigador observa que los alumnos de bajo rendimiento carecen de
hábitos de estudio adecuados.
V) Se plantea una hipótesis. La adquisición de hábitos de estudio adecuados eleva el
rendimiento académico de los alumnos.
A) III-V-IV-II-I*
B) II-III-I-V-IV
C) I-V-IV-II-III
D) I-III-V-II-IV
E) IV-III-V-II-I
268. GOBIERNOS DE FUJIMORI
I) Fujimori vuelve a ser elegido y promete que seguirá mejorando el país.

II) Decide volver a presentarse en las elecciones de 1995.
III) Su segundo gobierno no tuvo éxito y entró en una etapa de decadencia moral.
IV) Vargas Llosa y Fujimori deciden presentarse como candidatos a la presidencia en
1990.
V) Fujimori llega a la presidencia por vez primera.
A) I-V-II-III-IV
B) IV-V-II-I-III*
C) V-IV-I-II-III
D) II-V-I-III-IV
E) V-IV-III-II-I
269. EL ACTO DE SUFRAGIO
I) Recibir la cédula de sufragio.

II) Impregnar la huella dactilar en el patrón electoral.
III) Ir a la mesa de sufragio.
IV)Verificación del nombre en el padrón por parte del presidente de mesa.
V) Ir a la cámara de sufragio, donde marcará el símbolo del candidato favorito.
A) III-IV-I-V-II*
B) V-III-IV-I-II
C) V-I-IV-III-II
D) V-I-II-IV-III
E) IV-I-II-V-III
270. DIEGO ARMANDO MARADONA, EL ASTRO DE LA SELECCIÓN

ARGENTINA.
I) Empieza a brillar en el fútbol argentino.

II) Es convocado a la selección de su país.
III) Gana el Mundial de Fútbol, al mando de su selección.
IV) Es separado de la selección por jugar bajo el efecto de estimulantes.
V) Es elegido capitán de su selección.
A) I-II-V-III-IV*
B) V-II-III-I-IV
C) V-III-II-IV-I
D) IV-I-III-V-II
E) II-I-V-III-IV
271. PASOS PARA OBTENER UN EMPLEO.
I) Rendir la prueba de selección.

II) Tener listo un curriculum vitae.
III) Hacer la cola para presentar los documentos.
IV) Tener una entrevista personal con el gerente de la empresa.
V) Dejar los documentos y datos en Recepción.
A) I-IV-III-II-V
B) III-II-I-IV-V
C) V-II-III-I-IV
D) V-III-I-II-IV
E) II-III-V-I-IV*
272. ETAPAS DE LA REDACCIÓN DE UN TEXTO ACADÉMICO.
I) Revisión final del escrito.

II) Delimitación del tema que se va a desarrollar por escrito.
III) Recolección de la información pertinente para el tema.
IV) Esquema con temas y subtemas que se tratarán en el texto.
V) Redacción del contenido del texto.
A) I-II-III-IV-V
B) I-III-IV-V-II
C) II-III-IV-V-I*
D) I-III-V-IV-II
E) V-II-IV-III-I
273. SUFRAGAR
I) Recoger la cédula de sufragio.

II) Identificar y marcar el símbolo de preferencia.
III) Depositar la cédula en el ánfora.
IV) Desplazarse hasta la cámara secreta.
V) Cerrar la cédula de sufragio.
A) V-IV-III-I-II
B) IV-I-II-III-V
C) II-I-III-IV-V
D) V-I-II-V-III
E) I-IV-II-V-III*
274. LA DROGADICCIÓN
I) Clases de drogas.
II) Consecuencias de la drogadicción.
III) Por eso, es necesaria una política preventiva de la drogadicción.
IV)Concepto de droga..
A)I-II-IV-III
B)IV-I-II-III*
C)III-I-IV-II
D)II-IV-I-III
E)I-IV-III-II
275. EL BILINGÜISMO EN EL PERÚ.
I) Finalmente, la educación bilingüe como posible solución del problema.

II) El problema: la marginación de un importante sector social.
III) Ello lleva al progresivo abandono del quechua por parte de sectores jóvenes
andinos.
IV) Marginación de los quechua hablantes.
A) IV-III-II-I
B) I-II-III-IV
C) II-IV-III-I*
D) I-III-IV-II
E) II-I-III-IV
276. LA TUBERCULOSIS.
I) La etapa crítica: colapso pulmonar.

II) Síntomas iniciales.
III) Definición de tuberculosis.
IV) Características generales de la tuberculosis.
A) III-IV-II-I*
B) II-III-IV-I
C) IV-III-I-II
D) I-III-IV-II
E) IV-III-II-I
277. EL PAPEL DE LA MUJER EN LA HISTORIA DE EUROPA.
I) Estado actual de la discusión.

II) La historia contada por los hombres.
III) Definición de historia.
IV) Principales mujeres de la historia europea.
V) Parangón entre las principales obras de mujeres y de hombres.
A) III-II-IV-V-I*
B) IV-II-V-I-III
C) V-III-II-I-IV
D) V-III-II-IV-I
E) V-IV-II-III-I
278. CARACTERÍSTICAS DEL SURREALISMO
I) Se caracterizó por la exploración del inconsciente.

II) Su representante más afamado fue André Bretón.
III) Apareció en la segunda década del siglo XX.
IV) Se originó por la influencia del dadaísmo.
V) También revitalizó todo el arte contemporáneo.
A) V-III-IV-II-I
B) V-II-IV-III-I
C) II-III-V-I-IV
D) V-I-II-III-IV
E) III-IV-II-I-V*
279. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.
I) Los Reyes autorizan el viaje a Colón.

II) Colón parte con su tripulación.
III) Colón prepara embarcaciones y selecciona personal.
IV) Colón presenta el proyecto a los Reyes.
V) Colón descubre América.
A) II-III-V-I-IV
B) III-V-II-I-IV
C) V-IV-II-III-I
D) IV-I-III-II-V*
E) I-IV-III-II-V
280. VIAJAR A PROVINCIA.
I) Comprar pasaje.
II) Elegir medio de transporte e itinerario.
III) Abordar el vehículo.
IV) Elegir destino.
V) Bajar en el destino fijado.
A) II-IV-I-III-V
B) II-V-III-I-IV
C) I-II-III-V-IV
D) IV-II-I-III-V*
E) III-II-V-I-IV
281. LA REFORMA AGRARIA EN EL PERÚ
I) La aplicación de la Reforma Agraria.

II) La necesidad, en aquella época, de una Reforma Agraria en el Perú
III) Consecuencias de la aplicación de dicha Reforma.
IV) Porque era necesario el cambio de la situación del agro.
V) La posibilidad de aplicar una nueva Reforma.
A)I-II-III-IV-V
B)IV-V-I-II-III
C)II-IV-I-III-V*
D)III-V-I-IV-II
E)I-V-II-III-IV
282. LOS POETAS LATINOS.
I) Los poetas latinos menores.

II) Otro gran poeta latino: Virgilio, quien influyó en Garcilaso.
III) Los orígenes de la poesía latina.
IV) Etimología de la palabra poesía.
V) Por el contrario, un gran poeta latino: Catulo.
A)V-III-II-I-IV
B)I-III-V-IV-II
C)III-II-V-IV-I
D)I-II-III-IV-V
E)IV-III-I-V-II*
283. LOS VIAJES INTERESTELARES.
I) El desarrollo de la tecnología del vuelo espacial.

II) Las limitaciones del vuelo: la velocidad de la luz.
III) Ese desarrollo se expresa en las primeras naves orbitales.
IV) La aspiración humana del vuelo interestelar.
V) Los vuelos espaciales en la actualidad: una realidad casi cotidiana.
A) III-I-IV-II-V
B) I-III-IV-II-V*
C)V-III-II-I-IV
D) V-IV-II-I-III
E) III-II-V-I-IV
284. LA CULTURA EN EL PERÚ.
I) Éste consiste en el divorcio entre cultura “de élite” y cultura “popular”.

II) Es decir, en el Perú, la producción cultural está en un contexto económico precario.
III) Planteamiento del problema.
IV) Por eso, hay un difícil acceso a la cultura debido a la falta de suficientes circuitos
culturales.
V) Se hacen, pues, muy necesarias las estrategias de promoción y difusión cultural.
A) V-IV-II-III-I
B) I-V-III-IV-II
C) IV-II-I-V-III
D) I-II-III-IV-V
E) III-I-IV-II-V*
285. ANDAGOYA Y LA FALLIDA CONQUISTA DEL PERÚ

I) Recibe mayor información sobre los peruanos.
II) Un grave accidente lo hace regresar a Panamá.
III) Las primeras noticias sobre el Perú motivan la empresa de Andagoya
IV) Sin embargo, llega, después de navegar, a la puerta norte del Perú.
A) I-II-III-IV
B) III-I-II-IV*
C) IV-II-I-III
D) IV-I-II-III
E) II-I-IV-III
286. DESAFÍO
I) Armas en mano, tiene lugar el épico enfrentamiento.

II) Habiéndose hallado al ofensor, se le reta a devolver la honra de la dama.
III) Afrenta contra su hermana mancilla el honor de su nombre.
IV) Finalmente, la señorita deshonrada llora desconsoladamente la muerte de su
hermano.
V) Elección de armas apropiadas para tan significativo encuentro.
A) II-III-IV-V-I
B) V-III-I-II-IV
C) I-IV-II-V-III
D) IV-I-III-II-V
E) III-II-V-I-IV*
287. EL SUSTANTIVO COMO CATEGORÍA GRAMATICAL
I)Otro tipo: sustantivos concretos.

II)Sustantivos abstractos.
III)Definición de sustantivo.
IV)Clases de sustantivos.
A)I-III-II-IV
B)IV-III-I-II
C)II-IV-III-I
D)I-II-III-IV
E)III-IV-II-I*
288. LOS DINOSAURIOS
I) Los primeros dinosaurios.

II) Tipos de dinosaurios.
III) Los dinosaurios dentro del reino animal.
IV) Características generales de los dinosaurios.
V) La extinción de los dinosaurios.
A)II-I-III-V-IV
B) III-IV-II-I-V*
C) I-II-IV-III-V
D) I-IV-II-III-V
E) V-II-I-IV-III
289. LA RISA
I) Mecanismos productores y/o reguladores de la risa humana.

II) Profesionales del humor: cómicos, payasos, etc.
III) El chiste empleado por el payaso.
IV) Características generales de la risa.
V) La risa como parte de la condición humana.
A) III-II-V-I-IV
B) III-IV-II-V-I
C) I-IV-III-V-II
D) IV-V-I-II-III*
E) II-V-IV-I-III
290. UNA GUERRA DECISIVA
I) La guerra como motor del desarrollo histórico.

II) En fin, el Imperio Incaico derrota a los chancas.
III) La guerra contra los Chancas.
IV) Momentos decisivos en la historia del mundo.
V) El papel de la guerra en la expansión del Tahuantinsuyo.
A) IV-I-V-III-II*
B) V-I-IV-II-III
C) IV-I-III-V-II
D) V-IV-II-III-I
E) III-IV-I-II-V
291. ROL PROBLEMÁTICO DE LA FILOSOFÍA
I) También puede incluir el análisis de problemas relacionados con el desarrollo de

nuestros pueblos.
II) Es así como problemas relacionados con nuestra historia social, política y económica
podrían muy bien estar en su agenda.
III) Por consiguiente, enseñar a razonar y argumentar sobre problemas es también
enseñar a polemizar, y a ello debe orientarse la filosofía.
IV) La filosofía puede tener varios enfoques y así ser apreciada en diversos grados.
A) III-IV-II-I
B) IV-II-I-III*
C) III-IV-I-II
D) III-I-II-IV
E) I-II-III-IV
292. EL VIRUS DEL SIDA
I) Los seres vivos que habitan la tierra se han diversificado de formas muchas veces
sorprendentes.
II) Los virus consisten básicamente de un ácido nucleico rodeado por una cubierta
protectora.
III) El virus del SIDA es un retrovirus, es decir, un virus que tiene ARN como ácido
nucleico.
IV) Los virus se agrupan dos conjuntos básicos, según que el ácido nucleico que
contienen sea ARN
V) Un grupo de organismos que llama la atención por una extraña peculiaridad son los
virus: no tienen metabolismo.
A) I-V-II-IV-III*
B) II-V-IV-III-I
C) III-I-II-IV-V
D) III-I-II-V-IV
E) II-I-IV-III-V
293. LOS AUTOMÓVILES
I) Los primeros motores proporcionaron a los vehículos rodantes características antes

insospechadas: velocidad, fuerza, autonomía.
II) El desarrollo de la rueda y los vehículos rodantes permitió que el hombre superara
las limitaciones de los animales.
III) Los automóviles, especialmente, los destinados al transporte de pasajeros, son los
que más íntimamente se relacionan con la vida cotidiana del hombre.
IV) A lo largo de la historia, el hombre se ha servido de una gran variedad de vehículos
con el fin de transportarse a sí mismo.
V) Dentro de los vehículos motorizados con ruedas, los que más llaman la atención son
los automóviles.
A) V-II-IV-I-III
B) III-IV-I-V-II
C) V-I-IV-III-II
D) V-II-III-I-IV
E) IV-II-I-V-III*
294. TERREMOTO EN EL SUR DEL PERÚ
I) El Perú, país plenamente andino, es un país con una gran actividad sísmica, que se
manifiesta a veces de forma terrible.
II) La zona occidental de Sudamérica es una de las más conspicuas integrantes del
cinturón de fuego.
III) A lo largo de todo nuestro planeta corre una línea terrible: el cinturón de fuego, que
marca las zonas de mayor actividad sísmica.
IV) La cordillera de los Andes, en Sudamérica occidental, es conocida por contener una
gran actividad sísmica y muchísimos volcanes en actividad.
V) Recientemente, un terremoto que tuvo lugar en la zona sur del Perú recordó a los
peruanos lo precario del equilibrio geológico de su país.
A) V-III-IV-II-I
B) V-III-IV-I-II
C) IV-III-I-V-II
D) II-V-IV-I-III
E) III-II-IV-I-V*
295. LA CARRERA ESPACIAL HACIA LA LUNA
I) Los norteamericanos realizan sus primeras experiencias con cohetes al espacio luego
de la Segunda Guerra Mundial y se nivelan con los rusos.
II) Finalmente, los norteamericanos logran aventajar a los rusos al conseguir enviar al
primer hombre a la Luna a finales de los sesenta.
III) Como un paso importante en la carrera espacial, los rusos ponen en órbita el primer
satélite, el Sputnik, con lo que vuelve a adelantarse a los norteamericanos.
IV) Los rusos empiezan la carrera espacial al lanzar el primer cohete al espacio, con lo
que se adelantaron por pocos meses a los norteamericanos.
V) Luego de la experiencia del Sputnik, empieza una carrera por llegar a la Luna entre
las dos potencias, Rusia y EE.UU.
A) IV-I-III-V-II*
B) I-V-III-II-IV
C) III-V-II-IV-I
D) II-III-I-V-IV
E) I-IV-V-II-III
296. EL INICIO DE LA GUERRA DE TROYA
I) Zeus, para calmar la ira de Hera, dispone que Paris provoque la ira de los aqueos al
raptar a Helena, bella esposa del rey aqueo Menelao.
II) Hera, furiosa con Paris, pide a Zeus, su esposo y rey de los dioses, que castigue al
troyano y a su ciudad, Troya.
III) Los reyes aqueos acuden al llamado de Menelao y de su hermano, el rey Agamenón,
y marchan con sus ejércitos a destruir Troya.
IV) Menelao, furioso porque Paris le robó a su esposa, convoca a todos los reyes aqueos
para que lo ayuden a vengarse.
V) Paris, bello príncipe troyano, provoca la ira de la diosa Hera al no darle la manzana
destinada a la diosa más bella.
A) IV-II-I-III-V
B) V-II-I-IV-III*
C) III-V-II-I-IV
D) I-V-II-IV-III
E) II-I-V-IV-III
297. LA IGLESIA Y LA FE CRISTIANA EN EL SUR
I) La iglesia de la Compañía en Ayacucho, una de las más visitadas de América Latina.

II) El Perú, uno de los países más cristianos de toda América Latina.
III) La cristianización de la sierra sur peruana.
IV) Ayacucho y sus numerosas iglesias coloniales.
V) El circulo turístico del sur peruano: Ayacucho, Arequipa, Cuzco y Puno.
A) IV-V-III-I-II
B) II-III-V-IV-I*
C) V-III-I-IV-II
D) IV-V-II-I-III
E) IV-III-I-V-II
298. LA FIDELIDAD
I)Ella implica una lealtad puesta a toda prueba.

II)La fidelidad es uno de los valores morales más importantes.
III)Por ejemplo, Arturo es muy fiel a su esposa.
IV)En otras palabras, Arturo es leal hasta las últimas consecuencias.
A) IV-III-II-I
B) II-I-III-IV*
C) I-II-III-IV
D) III-II-IV-I
E) I-IV-III-II
299. LA AMISTAD
I) Pues fue gran amigo de Pedro

II)Rasgos centrales de la amistad.
III)José es un ejemplo de amistad.
IV)Por eso, Pedro lo aprecia mucho.
A) II-III-I-IV*
B) III-II-I-IV
C) I-II-III-IV
D) I-IV-II-III
E) IV-III-I-II
300. LA CONSTANCIA DE ABRAHAM LINCOLN
I)Un ejemplo de constancia es el de Abraham Lincoln.

II)Su gran virtud fue la perseverancia.
III)Fue derrotado en más de diez contiendas electorales.
IV)Finalmente, llegó a ser Presidente de los Estados Unidos.
*A) I-II-III-IV
B) IV-III-II-I
C)II-III-I-IV
D) IV-II-III-I
E) IV-I-III-II
301. INVASIÓN GERÁLDICA
I) Luego, inicio de la invasión de los Geráldicos a todos los territorios colindantes al

suyo.
II) Finalmente, postrera celebración de los Geráldicos, quienes ataviados con atuendos
negros, comienzan a agitar sus cabellos y chocar entre sí violentamente.
III) En principio, los Geráldicos descubren el metal en el 700 a.C.
IV) La caída de Trovanor a manos del rey de los Geráldicos.
A) I-II-III-IV
B) IV-I-III-II
C) III-I-IV-II*
D) IV-I-II-III
E) I-III-II-IV
302. DESCUBRIMIENTO, CONQUISTA Y LIBERACIÓN DE AMÉRICA
I) “Descubrimiento de América” en 1492 o encuentro entre dos mundos.

II) Colonización del Perú.
III) Aparición de los encomenderos.
IV) Independencia de América consolidada.
A) II-I-III-IV
B) II-III-IV-I
C) I-III-II-IV
D) I-IV-III-II
E) I-II-III-IV*
303. HISTORIA DE LA PERCUSIÓN
I) Colocación de pellejo animal sobre superficie hueca.

II) Invención de la batería acústica.
III) Utilización de pellejo humano que al ser percutido produce sonidos y surgimiento
del primer tambor primitivo.
IV) Adecuación de la batería a la música popular.
V) Utilización del tambor para ceremonias religiosas.
A) I-III-V-II-IV*
B) V-II-IV-I-III
C) II-I-IV-V-III
D) IV-II-V-V-III
E) V-IV-III-II-I
304. LEVANTAMIENTOS Y REBELIONES
I) Levantamiento de Túpac Amaru II.

II) Consecuencias del mencionado levantamiento.
III) Consolidación de la independencia latinoamericana por Bolívar.
IV) Declaración de independencia por San Martín.
A) IV-III-II-I
B) II-III-IV-I
C) I-II-IV-III*
D) IV-I-II-III
E) IV-I-III-II
305. TOMANDO UNA FOTO
I) Estire ligeramente parte de éste y engánchelo en los dientes del tambor.

II) Cierre el compartimento y ajuste el seguro.
III) Ahora está usted listo para fotografiar.
IV) Quite este último y corra el rollo.
V) Sostenga la cámara y abra el compartimento donde va el rollo.
A) II-I-IV-III-V
B) II-IV-III-I-V
C) II-IV-III-V-I
D) I-II-V-IV-III
E) V-I-II-IV-III*
306. LUGARES MÁS BELLOS DEL MUNDO
I) Germán opina que el Cañón del Colca es el lugar más bello del mundo.
II) Un grupo de turistas europeos coincidieron al ser inquiridos en que Cuzco es el lugar
más bello de la tierra.
III) El flujo de turistas entre estos dos puntos indica que Cuzco es ocho veces más
visitado.
IV) Una reciente encuesta en Internet da como ganadora a nivel mundial a Cuzco como
el lugar más bello del mundo.
A) I-II-III-IV*
B) IV-III-II-I
C) II-III-IV-I
D) III-II-I-IV
E) I-III-II-IV
307. ALINA, NIÑA MODELO
I) Ella goza del cariño de todos sus maestros en la escuela.

II) Alina es una cándida niña que se caracteriza por su humildad y ternura.
III) El profesor en mención la invitó a su casa cerca de la bajada de Armendáriz.
IV) En especial de su profesor de Aritmética, quien siempre la sienta en sus rodillas y le
regala caramelos.
V) Dice que allí le dará una gran sorpresa por sus excelentes calificaciones.
A) I-IV-V-III-II
B) II-I-IV-III-V*
C) I-IV-III-V-II
D) V-IV-III-I-II
E) V-IV-I-III-II
308. CONQUISTA Y COLONIZACIÓN
I) Colonización de las Indias.

II) Antecedentes del Descubrimiento de América.
III) Por eso, se crean puertos comerciales en el Nuevo Mundo.
IV) Descubrimiento de América.
V) Fin de la colonia en América.
A) V-III-IV-I-II
B) V-I-IV-III-II
C) II-IV-I-III-V*
D) IV-II-I-III-V
E) IV-II-III-I-V
309. CAMBIOS PRODUCIDOS POR EL DESARROLLO DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
I) De manera que asistimos a un proceso en el cual la información, las comunicaciones

y el entretenimiento se dan en el hogar.
II) La vida del trabajo, de la política, de la información, transcurría por fuera.
III) Las relaciones entre lo público y lo privado han cambiado.
IV) La emergencia de las ciudades y el desarrollo de la individualidad, que consagra el
principio de la privacidad, se expresan en las formas de vida cotidiana, en el ámbito de
la casa como el lugar de la intimidad.
V) Sin embargo, hoy en día el desarrollo de los medios y de la tecnología desborda el
ámbito territorial de la casa.
A) V-III-IV-II-I
B) V-III-IV-I-II
C) III-IV-II-V-I*
D) IV-I-II-V-III
E) V-II-III-IV-I
310. DÍAS TERIBLES DENTRO DEL PENAL
I) En cambio, otros reclusos, suponiendo que yo tenía dinero, no hacían más que dar
vueltas alrededor de mí.
II) Desde mi primera noche en el penal, observé que se me miraba de reojo.
III) Enseguida me ofrecieron sus servicios, me proporcionaron un cofre con candado
para guardar mi ajuar de forzado y un poco de ropa.
IV) En fin, fue una experiencia terrible.
V) Pero, al día siguiente, ellos mismos me lo robaron todo y se lo gastaron en bebida.
A) V-I-IV-III-II
B) II-I-III-V-IV*
C) I-IV-III-II-V
D) IV-I-III-V-II
E) V-IV-III-II-I
311. TIPOS DE LETRAS
I)Empleo de letras en el trabajo de edición de un libro.

II)Un tipo de letra: cursiva.
III)Otro tipo: negrita.
IV)Una tercera clase de letra:: versalita.
A) I-IV-III-II
B) II-III-IV-I
C) I-II-III-IV*
D) III-II-I-IV
E) III-IV-I-II
312. SIGMUND FREUD Y EL INCONSCIENTE
I)Freud es el creador del psicoanálisis

II)Allí el concepto de represión es fundamental.
III)Otro concepto medular: el complejo de Edipo.
IV)Es decir, la atracción que el hijo siente por la madre,
A) II-I-III-IV
B) I-II-III-IV*
C) II-IV-I-III
D) II-I-IV-III
E) IV-I-III-II
313. EL DESARROLLO HUMANO Y LA TECNOLOGÍA
I)Concepto de desarrollo.
II)El desarrollo tecnológico.
III)Otro tipo: el desarrollo humano.
IV)Tipos de desarrollo.
A) II-IV-III-I
B) III-IV-II-I
C) I-IV-II-III*
D) III-I-II-IV
E) II-I-IV-III
314. LA COMPUTADORA
I) Es un instrumento tecnológico de gran potencia.

II) Sirve para almacenar información.
III)Por eso, tiene una memoria asombrosa.
IV)Actualmente, se discute si la computadora reemplazará al ser humano.
A) I-II-III-IV*
B) II-IV-III-I
C) IV-II-III-I
D) III-IV-II-I
E) III-II-IV-I
315.EL PENSAMIENTO DE PLATÓN
I)Discípulo de Sócrates.
II)Es autor de La República.
III)Allí plantea su pensamiento político.
IV)En la actualidad, se hace una revaloración del pensamiento político de Platón.
A) I-II-III-IV*
B) II-IV-I-III
C) III-I-IV-II
D) IV-I-III-II
E) II-III-IV-I
316. EL PERÍODO DE LA INCUBACIÓN
I) El período de incubación más corto es de las pequeñas aves canoras.

II) Las grandes rapaces, por ejemplo, incuban hasta ocho semanas y las pequeñas, sólo
cuatro.
III) El período de incubación varía mucho, y por lo general un ave de gran tamaño
necesita más tiempo que una pequeña.
IV) Sin embargo, esto no se debe exclusivamente a su pequeño tamaño, sino también al
grado de desarrollo de los polluelos.
A) IV-II-III-I
B) IV-III-II-I
C) III-II-I-IV*
D) II-I-III-IV
E) IV-II-I-II
317. CAMPOS DEVASTADOS
I) De la ciudad se propaló a los campos.

II) Éstos cobraban cupos a los hacendados o simplemente se apropiaban de cosechas y
ganado.
III) La violencia no se contuvo en las murallas de Lima.
IV) Luego vinieron los bandidos y cimarrones.
V) Primero fueron los ejércitos, tanto patriotas como realistas.
A) IV-III-V-I-II
B) V-IV-III-II-I
C) V-IV-II-I-III
D) III-I-V-IV-II*
E) I-III-V-II-IV
318.UNA VISITA FRUSTRADA
I) Mi perro, en vista de ello, se puso en el umbral de la misma puerta que daba al

comedor.
II) Alguien, sin duda, necesitaba entrar, y vacilaba.
III) En el curso de la noche se entreabrió una vez una de las hojas de la puerta, y otra
vez la otra.
IV) Dispuesto a atraer hacia el interior al indeciso visitante.
V) Pero la puerta no volvió a abrirse y mi perro esperó en vano.
A) III-V-I-IV-II
B) III-V-IV-II-I
C) II-III-IV-V-I
D) III-II-I-IV-V*
E) IV-II-III-I-V
319. AMÉRICA
I) América era hija de un matrimonio de inmigrantes italianos.

II) Esa colegiala que ya se cansó de serlo.
III) Una de las muchachas más hermosas de Lima.
IV) Sobre todo con su uniforme azul marino de colegiala.
V) Era su último año de colegio, y no sabía cómo ingeniárselas para que su uniforme
pareciera traje de secretaria.
A) IV-III-V-II-I
B) III-I-IV-II-V
C) I-III-IV-II-V*
D) III-I-V-II-IV
E) IV-V-III-I-II
320. LA TRISTEZA DE MALPAPEADA
I) Al contrario, venía con nosotros a la campiña, correteaba y daba brincos.

II) Los sábados se ponía medio rara y, ahora, al ponerme el uniforme de salida
comienza a llorar bajito.
III) Antes no era así.
IV) Pero después se hizo mi amiga y cambió de maneras.
V) Los sábados a la Malpapeada le da tristeza.
A) II-III-I-IV-V
B) II-V-III-I-IV
C) III-IV-I-II-V
D) II-IV-I-III-V
E) V-III-I-IV-II*
321. EL PELIGRO DEL ESTUDIO DE LA LENGUA
I) Dicha distorsión puede ser inducida, involuntariamente, por la actitud que adopte el
observador.
II) Se me ocurre, por ello, que la presentación de una lengua viva y activa en un medio
multilingüe no sería realmente apropiado si al interpretarla no la examinaran en su red
efectiva de relaciones.
III) Como en múltiples regiones del mundo, en el Perú, el debate del tema de la lengua
corre el riesgo de distorsionar la realidad lingüística.
IV) Ese observador, en este caso, es también el analista.
V) Por eso, queremos advertir el riesgo que supone estudiar el fenómeno lingüístico
como una instancia, aislada del hecho social.
A) IV-I-V-II-III
B) III-I-IV-V-II*
C) V-I-IV-III-II
D) IV-V-II-III-I
E) V-I-IV-II-III
322. LA POLÍTICA EN TRANSICIÓN
I) Al iniciarse los años 60 el cuadro político se encontraba en franco proceso de

modificación.
II) Uno de los rasgos saltantes en dicha modificación fue la irrupción política de los
sectores medios.
III) En cuantos éstos por su falta de desarrollo político eran incapaces de expresarse
autónomamente.
IV) Que representaban también los varios intereses y perspectivas de las diferentes
fracciones de los sectores populares.
V) Por tal circunstancia, las organizaciones políticas se encontraron afectadas por
orientaciones y compartimentos contradictorios que reproducen las pugnas que se daban
en la sociedad.
A) V-I-IV-III-II
B) V-IV-II-III-I
C) I-II-IV-III-V*
D) II-IV-V-III-I
E) V-II-IV-III-I
323. CÓMO USAR EL EXTINGUIDOR
I) Romper el vidrio del extinguidor.

II) Sacar el gancho del extinguidor.
III) Poner el extinguidor en forma vertical.
IV) Poner la manguera hacia abajo.
V) Apuntar a la llama.
A) III-II-IV-V-I
B) I-II-III-IV-V*
C) IV-III-I-V-II
D) V-III-II-I-IV
E) III-II-I-IV-V
324. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS
I) Ver los hechos en su conjunto.

II) Relacionar los hechos.
III) Observar los hechos individualmente.
IV) Plantear la hipótesis.
A) IV-II-I-III
B) II-I-III-IV
C) IV-II-III-I
D) I-III-II-IV*
E) II-III-IV-I
325. LA CIVILIZACIÓN CRETENSE
I) Decadencia de la civilización cretense.

II) Dicho apogeo se expresa en el palacio de los reyes.
III) Aparición del Paleolítico.
IV) Apogeo cultural.
V) Aparición del hombre de las cavernas.
A) V-III-I-II-IV
B) V-I-II-III-IV
C) IV-III-II-I-V
D) V-III-II-I-IV
E) V-III-IV-II-I*
326. LA INQUISICIÓN
I) Antecedentes de la Inquisición en Europa.

II) La Inquisición en el Perú.
III) Número de casos que atendió la Inquisición.
IV) Miembros que conformaron el Tribunal de la Inquisición.
V) Fin de Inquisición en el Perú.
A) II-I-III-V-IV
B) II-IV-III-I-V
C) I-II-IV-III-V*
D)V-II-III-IV-I
E) V-III-II-I-IV
327. LAS PASTAS
I)Por ejemplo, los ravioles pueden ser de carne o de espinaca, entre otras posibilidades.
II)En particular, los de carne son muy exquisitos.
III) Existen distintos tipos de pastas.
IV) La pasta es un tipo de alimento muy tradicional y está muy difundido en Italia.
A) II-I-III-IV
B) II-III-IV-I
C) IV-III-I-II*
D) I-II-III-IV
E) I-III-II-IV
328. LOS CAZADORES DEL PALEOLÍTICO
I) Ellos sufrían los peligros de los animales salvajes y los cambios climáticos.
II) Estas armas eran puntiagudas.
III) En efecto, los cazadores representados por las pinturas vivieron en el Paleolítico.
IV) Por esta razón, fabricaron armas.
V) La caza fue representada en las pinturas rupestres.
A) III-I-IV-II-V
B) III-I-II-V-IV
C) V-III-I-IV-II*
D) IV-V-I-II-III
E) III-I-II-IV-V
329. EL ROBO DE LA FOTO
I) Pasa por un museo.

II) Ve la foto donde están él y su familia.
III) Quiso comprarla, pero no lo dejaron.
IV) Como no lo dejaron se la robó.
V) La policía lo capturó inmediatamente.
A) I-II-III-IV-V*
B) V-IV-III-II-I
C) II-I-III-IV-V
D) IV-II-III-V-I
E) III-II-IV-V-I
330. CIENTOS DE FAMILIAS RENUNCIAN AL ROBO DE LA ELECTRICIDAD
I) Unas 1200 familias renunciaron a las conexiones clandestinas de luz.

II) Un hecho de civismo ocurrió en un asentamiento humano de los Olivos.
III) Simbólicamente, los pobladores cortaron los cables “piratas” y cooperaron en la
instalación de la red oficial.
IV) Se han formado, por iniciativa de la población, grupos de trabajo por cada manzana
habitacional.
A) I-II-III-IV
B) IV-III-I_II
C) II-I-III-IV*
D) IV-I-III-II
E) III-II-I-IV
331. IMPORTANCIA DE LAS CRÓNICAS
I) Las crónicas han sido revisadas desde mediados de este siglo como preciosas fuentes
para distintas ciencias.
II) Aunque contienen errores, las crónicas del Inca Garcilaso son una valiosa fuente para
la lingüística andina.
III) Antiguamente, se creyó que el valor de los textos antiguos interesaba sólo a los
historiadores.
IV)Por ejemplo, Comentarios Reales de Garcilaso es una crónica muy importante para
los estudios de la historia quechua.
V) Actualmente, las ciencias han encontrado en las crónicas preciosas fuentes de
estudio.
A) I-V-II-IV-III
B) I-III-V-IV-II
C) V-III-I-IV-II
D) III-V-I-II-IV*
E) II-I-V-IV-III
332. ESQUEMA DE UNA CLASE
I) El profesor hace el esquema de la clase en la pizarra.

II) Los alumnos entendieron la explicación.
III) Los alumnos y el profesor llegaron puntualmente a la clase.
IV) Los alumnos hacen preguntas, mejorando la explicación.
A) II-I-IV-III
B) II-III-I-IV
C) III-I-II-IV*
D) I-III-II-IV
E) IV-II-I-III
333. PASOS PARA APROBAR UN EXAMEN ORAL
I) Entender lo que se está preguntando.

II) Preguntar si quedó clara la respuesta.
III) Pensar antes de responder.
IV) Desarrollar un discurso coherente y claro.
V) Enfatizar lo más importante.
A) III-I-II-IV-V
B) I-III-IV-V-II*
C) II-V-IV-III-I
D) II-III-V-IV-I
E) V-III-V-II-IV
334. EL SUELO
I) El suelo, al igual que los seres vivos, nace, se desarrolla y muere.

II) Las lluvias actúan como agente regenerador del suelo.
III) El hombre también, mediante técnicas agropecuarias, puede llegar a actuar
positivamente sobre éste.
IV) O, bien, puede llegar a degradarlo.
V) Los países subdesarrollados deben explotar los suelos como un recurso natural.
A) I-III-IV-II-V
B) V-I-II-III-IV*
C) I-II-IV-III-V
D) IV-III-II-I-V
E) I-II-III-IV-V
335. INSTRUCCIONES DE USO
I) Limpiar la superficie a pegar.

II) Verificar que esté seca y libre de polvo.
III) Aplicar el pegamento.
IV) Finalmente, el pegamento hará efecto.
V) Presionar con los dedos fuertemente por unos minutos.
A) I-II-III-V-IV*
B) V-IV-II-III-I
C) III-II-IV-V-I
D) II-III-IV-I-V
E) V-I-II-IV-I
336. UN PRESUPUESTO
I) Características generales.
II) Concepto de presupuesto.
III) Ingresos y egresos como particularidades del presupuesto.
IV) Por último, el presupuesto nacional de la República.
A) II-I-III-IV*
B) IV-I-III-II
C) IV-I-II-III
D) III-II-I-IV
E) IV-III-II-I
337. UN ACTOR
I) Su mirada decía mucho, reflejaba sus sentimientos.

II) Él siempre había sido una persona muy expresiva.
III) Ahora, su silencio hacía notar su malestar.
IV) Esta característica suya le ayudaba a interpretar bien sus papeles.
V) Sin embargo, al saber que iba a actuar se reponía inesperadamente.
A) V-II-III-I-IV
B) V-III-IV-I-II
C) V-III-IV-I-II
D) II-I-IV-III-V*
E) IV-II-III-I-V
338. EL DERECHO
I) Los griegos decían que la ley era natural y universal.

II) Para el griego, la ley no debía ser impuesta por una autoridad o un regente.
III) Los romanos diferencian los conceptos de “ley” y “derecho”.
IV) El cristianismo decía que había que obedecer las leyes de Dios, el ser supremo.
V) Es decir, los griegos tenían el concepto de ley natural que debía seguirse para ser un
hombre.
A) V-I-II-III-IV
B) I-V-II-III-IV*
C) II-III-V-IV-I
D) V-IV-III-II-I
E) II-III-IV-V-I
339. DERECHOS HUMANOS
I) Dentro de los derechos, encontramos a los derechos fundamentales.

II) Los derechos fundamentales se dividen en tres órdenes.
III) A partir del siglo XX, los gobiernos acordaron establecer los derechos
fundamentales.
IV) Un derecho fundamental es el derecho a vivir en un lugar digno.
A) IV-II-III-I
B) IV-III-II-I
C) II-IV-III-I
D) I-II-IV-III*
E) III-IV-II-I
340. HÁBITOS DE ESTUDIO
I) Identificar tus hábitos de estudio.

II) Cambiar los hábitos de estudio.
III) Averiguar los problemas de tus hábitos de estudio.
IV) Finalmente, generar nuevos hábitos de estudio.
A) I-III-II-IV*
B) I-II-IV-III
C) IV-III-II-I
D) IV-I-III-II
E) III-II-IV-I
341)ESTUDIOS SOBRE EL MISTI
I. Los volcanes en el Perú

II. Geología
III. Vulcanología
IV. El nacimiento del Misti
V. Tipos de volcanes
A) III-II-V-I-IV *
B) III-V-II-I-IV
C) III-II-I-V-IV
D) II-III-V-I-IV
E) II-III-I-V-IV
342)JAMES JOYCE
I. Ingresa en la Facultad de Filosofía del University Collage

II. En 1914 publica el libro de relatos Dublineses
III. Escritor irlandés, nacido en Dublín, en 1882
IV. Con Ulises (1922) revoluciona la novela
V. Música de cámara es su primera obra
A) III-I-II-IV-V
B) III-I-II-V-IV
C) III-I-V-II-IV *
D) III-I-V-IV-II
E) III-II-I-IV-V
343)BOTÁNICA
I. Etimología del término botánica

II. Ramas de la botánica
III. Definición de botánica
IV. Conceptos básicos en botánica
A) III-I-II-IV
B) I-II-IV-III
C) IV-III-II-I
D) I-III-IV-II *
E) II-I-III-IV
344)ELABORACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA
I. Redacción de la monografía
II. Establecimiento del tema
III. Planteamiento del esquema
IV. Búsqueda de bibliografía
V. Ordenación del material
A) II-IV-III-I-V
B) II-IV-III-V-I *
C) IV-II-III-V-I
D) IV-II-V-I-III
E) II-IV-V-III-I
345)HENRI BERGSON
I. Creó la teoría de la intuición y la evolución creadora
II. En 1927 obtuvo el premio Nobel de Literatura
III. Obra principal: El pensamiento y lo móvil
IV. Filósofo francés (1859-1941)
A) IV-I-II-III *
B) I-II-III-IV
C) III-IV-I-III
D) II-I-IV-III
E) IV-III-I-II
346)EL TRÁNSITO EN LIMA
I. Las grandes ciudades sufren el problema del “embotellamiento”

II. El caos vehicular se ha apoderado de Lima
III. El servicio de transporte contribuye al desorden en Lima
IV. Los conductores limeños no respetan las reglas de tránsito
V. Roma, Buenos Aires y Lima son ejemplo de caos vehicular
A) II-III-IV-V-I
B) I-V-II-III-IV
C) V-I-II-IV-III
D) V-I-II-III-IV
E) I-V-II-IV-III *
347)LA “LÍNEA MAGINOT”
I. Era una fortaleza inexpugnable, ubicada en la frontera con Alemania

II. En 1940 los alemanes invadieron Bélgica y Holanda
III. Los alemanes toman la ciudad francesa de Ledán
IV. Por el extremo norte la línea tenía un pinto débil: Bélgica, considerada
neutral
V. En 1930 Francia comenzó a construir la línea de defensa Maginot
A) I-V-IV-II-III
B) V-I-IV-II-III *
C) I-V-IV-III-II
D) V-I-IV-III-III
E) III-II-V-I-IV
348)INFECCIÓN E INFLAMACIÓN
I. Cuando las bacterias entran en la abertura ocurre la infección

II. Con la infección puede ocurrir la inflamación de la herida
III. Prevención de inflamación: limpieza cuidadosa
IV. La inflamación es la reacción del tejido conjuntivo que produce dolor
V. Se denomina herida al corte producido en la piel
A) IV-V-I-II-II
B) I-V-II-IV-III
C) I-V-IV-II-III
D) IV-V-II-I-III
E) V-I-II-IV-III *
349)EL ROMANTICISMO
I. Románticos alemanes: Hölderlin y Novalis

II. Las ideas de Rousseau son consideradas antecedentes del Romanticismo
III. El Romanticismo francés: Víctor Hugo y Chateaubriand
IV. El Romanticismo nace simultáneamente en Inglaterra y Alemania
V. El Romanticismo estuvo en contra de las normas estéticas vigentes
A) V- II-IV-I-III
B) III-V-II-IV-I
C) II-IV-V-I-III *
D) II-V-IV-I-III
E) III-II-V-IV-I
350)GUERRA HISPANO-NORTEAMERICANA
I. En el siglo XIX se llevó cabo el conflicto armado entre España y EE.UU.

II. Comenzó con el pretexto de de la voladura del acorazado Maine en La
Habana
III. Concluyó con el Tratado de París, por el que España cedía sus posesiones en
Antillas, Filipinas y Guam
IV. Desastres navales españoles de Cavite y Santiago de Cuba
V. Se desarrolló en Cuba y en las Filipinas, sobre todo en el mar
A) I-II-V-IV-III *
B) II-I-V-IV-III
C) I-II-III-IV-V
D) I-II-III-V-IV
E) II-I-V-III-IV
351)FUNCIONAMIENTO DE LA LOCOMOTORA
I. En el sobrecalentador aumenta la presión del vapor

II. El vapor comprime al émbolo por delante o por detrás
III. El calor de la caldera llega hasta el sobrecalentador
IV. Los tubos conductores conducen al vapor
A) II-II-I-IV
B) I-III-IV-III
C) III-II-I-IV
D) III-I-IV-II *
E) I-II-III-IV
352)VIAJE A LA LUNA
I. La nave espacial gira y deja en libertad el LEM (módulo de excursión lunar)
con dos astronautas dentro
II. Cuando el módulo se halla a unos noventa metros del suelo un retrocohete
neutraliza la fuerza de atracción de la Luna
III. Mientras el LEM sigue frenando para acercarse más a la Luna, la nave
principal permanece aparcada en órbita
IV. Cuando la nave espacial se acerca a la Luna, es frenada para que entre en su
órbita
V. El LEM al partir de la Luna, aborda la cabina en su órbita de espera y los
cosmonautas se trasladan a interior de la misma
A) IV-II-I-III-IV
B) IV-II-III-IV-I
C) I-II-IV-V-III
D) V-IV-I-II-III
E) IV-I-II-III-V *
353)LA EMPRESA
I. La empresa y la administración de recursos

II. Planeación de la combinación de mano de obra y de los materiales
III. Creación de los artículos que la empresa intenta vender
IV. Recursos de la empresa: mano de obra, dinero y recursos físicos
V. El mercado y la administración económica
A) I-IV-II-III-V
F) III-II-I-V-IV
G) V-I-IV-II-III *
D) IV-III-II-V-I
H) III-V-IV-I-II
354)FABRICACIÓN DE LA MANTEQUILLA
I. La mantequilla es una grasa láctea solidificada

II. La mantequilla en bruto se amasa y se lava con agua para eliminar el suero
lácteo
III. Para fabricarla, se extrae la nata de la leche
IV. Tras su pasteurización, se bate la nata hasta que se coagula
V. A veces se le añaden colorantes y vitamina A
A) I-III-IV-V-II
B) I-IV-III-II-V
C) I-III-II-IV-V
D) I-III-IV-II-V *
E) III-II-I-IV-III
355)EL OÍDO
I. El oído externo está constituido por el pabellón y el conducto auditivo
externo
II. La estructura del oído interno es tan complicada que se le suele llamar
laberinto
III. El oído es un dispositivo que recoge energía acústica y la convierte en
impulsos eléctricos
IV. El oído medio es una pequeña cavidad llena de aire que se inicia en el
tímpano
V. El tímpano recibe las ondas sonoras y vibra, por ello se puede decir que
transforma la energía aérea en energía sólida
A) III-IV-V-II-I
B) III-I-IV-V-II *
C) III-V-IV-I-II
D) III- I-IV-II-V
E) III-II-IV-V-I
356)LA DESCRIPCIÓN
I. Existen dos tipos básicos de descripción: la literaria y la científica

II. La descripción es dar a conocer objetos, seres, lugares y cosas, presentando
sus características
III. La descripción literaria tiene como finalidad provocar una impresión,
mostrando lo que se describe
IV. Mecanismos de la descripción: observar, seleccionar y organizar los detalles
V. La descripción científica busca dar a conocer un objeto, sus partes,
funcionamiento y finalidad
A) II-IV-I-III-V *
B) II-I-IV-III-V
C) II-I-IV-V-III
D) II-IV-I-V-III
E) I-II-IV-V-III
357)LOS LÍDERES DEL FUTURO
I. Con la mayor honestidad, no podemos predecir qué habilidades especiales

van a necesitar los líderes en el futuro
II. Los líderes necesitarán saber cómo se utilizan las nuevas tecnologías, para
analizar la información
III. A pesar de la nueva tecnología, su dedicación debe seguir enfocada en el
individuo
IV. Las características del liderazgo han permanecido casi constantes durante
todo el siglo pasado
V. Tendrán que ser capaces de suministrar lo que la gente quiera, con el fin de
motivar a quienes están dirigiendo
A) I-II-III-V-IV
B) II-III-V-IV-I
C) III-V-II-IV-I
D) IV-I-II-III-V *
E) V-II-I-III-IV
358)NORMAS DE UN ARTÍCULO ACADÉMICO
I. Los márgenes superior e inferior del artículo académico deben tener 4,5 cm.
II. Debe tener doble espaciado y la numeración debe ir en el ángulo superior
derecho
III. El artículo académico debe presentarse en hoja A-4 y sólo tipeado en el
anverso
IV. El margen izquierdo de un artículo debe tener 3,5 cm. y el derecho 2,5 cm.
V. El tipo de letra que debe usarse en el artículo es el Times New Roman, 11
puntos
A) III-I-IV-V-II *
B) I-IV-III-II-V
C) IV-II-III-V-I
D) II-I-IV-V-III
E) V-III-II-IV-I
359)EL GIGAKU
I. Las danzas gigaku, interpretadas con máscaras, parecen haber sido cómicas
II. El gigaku es la primera forma conocida de espectáculo teatral japonés
III. El gigaku fue sustituido por el bugaku, espectáculo que fue importado de
China
IV. Fue introducido en Japón en el 612 d.C. y podría ser en su origen hindú o
griego
V. En el siglo VIII el gigaku cayó en desuso porque su carácter frívolo
disgustaba a los gobernantes
A) II-IV-V-I-III
B) I-II-IV-V-III
C) IV-II-I-V-III
D) III-IV-I-V-II
E) II-IV-I-V-III *
360)CLIMA EN ESPAÑA
I. En las costas mediterráneas, los inviernos son benignos y los veranos

calurosos
II. El territorio español presenta una gran variedad de climas con temperatura
altas y bajas
III. La meseta española ofrece un clima de temperaturas extremadas
IV. La submeseta superior es menos cálida que la inferior
V. En la zona cantábrica y gallega las temperatura son relativamente suaves
A) I-III-IV-V-II
B) II-V-I-III-IV *
C) II-IV-V-I-III
D) III-V-II-IV-I
E) III-II-I-V-IV
361)MIGUEL DE CERVANTES
I. De vuelta a España fue hecho prisionero por los turcos y pasó cinco años
cautivo en Argel
II. Se trasladó a Madrid y fue discípulo de López de Hoyos y en Italia fue paje
del cardenal Acquaviva
III. Luchó en la batalla de Lepanto, donde fue herido y quedó manco de la mano
izquierda
IV. Nació en Alcalá de Henares; estudió en Valladolid y Sevilla
A) I-II-III-IV
B) II-III-I-IV
C) IV-II-III-I *
D) III-IV-II-I
E) II-IV-I-III
362)PREMIO CERVANTES
I. Se destina a galardonar, en su conjunto, la obra literaria de un autor en

lengua española
II. Es de carácter anual y lo patrocina el Ministerio de Cultura español
III. Se concede a propuesta de las Academias de la Lengua de los países de habla
hispana
IV. Los escritores Carpentier, Borges y Sábato han obtenido el premio Cervantes
A) I-III-II-IV *
B) I-III-IV-II
C) III-I-II-IV
D) III-I-IV-II
E) IV-III-I-II
363)MICHAEL OAKESHOTT
I. Para Michael Oakeshott existe una preeminencia teórica de la filosofía sobre

la actividad pragmática de la política
II. Michael Oakeshott es con Arendt, Berlin, Popper y Rawls, uno de los
mayores pensadores modernos de la filosofía política
III. Una de las características del pensamiento de Oakeshott es el deslinde que
realiza entre la filosofía y la política
IV. Oakeshoot describe la naturaleza de la filosofía y de la pólítica, haciendo
hincapié en la dependencia de la primera con respecto a la segunda
A) II-III-IV-I
B) II-III-I-IV *
C) II-IV-I-III
D) II-IV-II-I
E) IV-II-III-I
364)ABRIR UN PEQUEÑO NEGOCIO
I. Selección del personal

II. Abastecimientos de productos para el negocio
III. Adquisición del local comercial
IV. Búsqueda de una buena zona comercial
V. Anuncios y promociones del negocio
A) IV-III-I-V-II
B) IV-III-II-I-V
C) IV-III-II-V-I
D) IV-III-I-II-V *
E) II-I-V-III-IV
365)EL STATUS
I. Las personas pueden tener dos tipos de status: adscritos y adquiridos

II. Se llama “status” a la posición social que detenta la persona dentro del grupo
del cual forma parte
III. La persona social, de acuerdo con el status que posee, cumple determinadas
funciones
IV. El hombre adquiere el status mediante su propio esfuerzo gracias a su
eficiencia y competencia
V. Los status adscritos son tres: los que provienen de la edad, del sexo y de las
relaciones biológicas
A) IV-II-V-III-I
B) II-IV-I-IV-III
C) II-IV-III-I-V
D) II-I-V-IV-III
E) II-III-I-V-IV *
366. LOS INSECTOS Y SUS VENENOS
I) Los venenos, en los insectos, son armas de ataque y de defensa.

II) El veneno que produce dolor es común en los pelos de las orugas.
III) Pueden ser clasificados como neuróticos, hemolíticos y digestivos.
IV) Su concentración y efecto pueden llegar a ser letales.
A) I-IV-III-II*
B) I-II-IV-III
C) I-III-IV-II
D) I-III-II-IV
E) I-II-III-IV
367. LA DESTRUCCIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO.
I) La destrucción del patrimonio arqueológico es un problema de difícil solución.

II) Maranga es uno de los complejos prehispánicos más grandes de la costa central.
III) Los motivos son viejos y de diverso origen.
IV) El complejo arqueológico de Maranga no escapa a este proceso.
A) I-II-III-IV*
B) I-III-IV-II
C) I-III-II-IV
D) III-I-IV-II
E) III-V-II-IV
368. UTOPÍA
I) Es la obra más importante de Tomás Moro.

II) Fue escrita en el año 1516.
III) Describe la forma de gobierno que se daban los habitantes de un país inexistente
llamado Utopía.
IV) Entre las características de la sociedad utópica estaban la abolición de la propiedad
privada, la libertad de culto y la igualdad de los ciudadanos ante la ley.
V) Pese a lo avanzado de la concepción social que presenta Moro, no fue capaz de
imaginar una sociedad no esclavista, ya que en Utopía existían los esclavos.
A) I-II-III-IV-V*
B) II-I-III-V-IV
C) I-II-V-IV-III
D) II-III-IV-V-I
E) I-V-III-IV-II
369. COPÉRNICO Y SUS SISTEMA
I) El sistema copernicano: objeciones al geocentrismo.

II) Las raíces medievales de la Revolución copernicana.
III) Las pruebas del copernicanismo: Galileo y Kepler, dos grandes científicos.
IV)Astronomía ptolomeica: geocéntrica y geoestática (primer antecedente del
copernicanismo)
A) IV-II-I-III*
B) I-IV-II-III
C) I-II-III-IV
D) III-IV-I-II
E) I-II-III-IV
370. LA PREHISTORIA.
I) Etapas de la prehistoria.
II) Evolución física del hombre prehistórico.
III) Características de cada etapa.
IV) Las Cuevas de Altamira: una clara manifestación del hombre primitivo.
V) La prehistoria es una época que apasiona a muchos historiadores.
A) I-II-III-V-IV
B) I-II-III-IV-V
C) IV-II-I-III-V
D) I-V-III-II-IV
E) V-I-III-II-IV*
371. LOS OFIDIOS.
I) Características del cuerpo y cabeza de los ofidios.

II) Son serpientes, vertebrados que forman, junto con los lagartos, el orden de los
reptiles.
III) Una de las características anatómicas más notables es el elevado número de costillas
(alrededor de 200)
IV) Así, la víbora de la cruz y la cascabel pertenecen a los ofidios y se diferencian por
el poder de su veneno.
V) Los ofidios se clasifican por su tipo de diente y el poder de su veneno.
A) V-II-III-I-IV
B) V-II-I-III-IV
C) V-I-III-IV-II
D) II-I-III-V-IV*
E) I-III-II-IV-V
372. LA EVOLUCIÓN Y LAS ESPECIES.
I) Por eso, permite la existencia de una enorme diversidad de especies.

II) La evolución es el proceso de transformación gradual y ordenada que se dan en todos
los seres vivos.
III) Se trata de tomar lugar en un medio ambiente a través del tiempo.
IV) Una especie es un grupo de organismo con capacidad de cruzamiento natural y
producción de descendencia fértil.
V) Es la unidad básica de la clasificación o taxonomía. Ejemplo: la especie de las
gallináceas.
A) I-III-IV-V-II
B) V-I-II-III-IV
C) V-I-II-III-IV
D) II-III-I-IV-V*
E) V-II-III-I-IV
373. EL FIN DEL SIGLO.
I) La pregunta es, ahora, ¿qué sucederá con el hombre en el siglo XXI?

II) El gran desarrollo de la informática y de las comunicaciones también merece
atención.
III) Porque ha cambiado nuestra visión del mundo, pues tenemos computadoras y vía
satélite.
IV) La Perestroika y el conflicto del Golfo Pérsico se cuentan entre los hechos más
relevantes.
V) El fin del siglo trajo consigo un conjunto de acontecimientos que marcaron la
evolución del mundo.
A) II-IV-I-III-V
B) II-V-III-IV-I
C) I-III-V-II-IV
D) I-II-III-IV-V
E) V-IV-II-III-I*
374. LA NATURALEZA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
I) Esos procedimientos no son rígidos ni están establecidos en forma de prescripciones

fijas.
II) El conocimiento que forman las ciencias se logra mediante la aplicación de un
conjunto de procedimientos.
III) Cambian según el objeto al cual se dirigen las circunstancias en las cuales se le
estudia.
IV) Los procedimientos son guiados por la lógica y, en conjunto, se denominan método
científico.
V) Así, por ejemplo, el procedimiento de un sociólogo no es idéntico al de un
matemático.
A) IV-III-I-V-II
B) V-IV-III-I-II
C) IV-I-III-V-II
D) II-IV-I-III-V*
E) IV-III-II-I-V
375. ETAPAS DE LA LECTURA
I)Primera lectura exploratoria de un texto.

II)Segunda lectura que es de carácter analítico.
III)Subrayado de los renglones más significativos.
IV)Por último, elaboración de mapas conceptuales.
A) I-II-III-IV*
B) IV-III-II-I
C) III-I-IV-II
D) IV-I-III-II
E) IV-I-II-III
376. EXPEDICIÓN A MACHU PICCHU.
I) Había sido conducido hasta la ciudadela perdida de Machu Picchu.

II) En 1911, el historiador norteamericano Hiram Bingham armó una expedición para
descubrir restos incaicos en el Cusco.
III) En una villa andina del Cusco, Bingham oyó hablar acerca de unas ruinas incaicas
ubicadas entre dos montañas cercanas.
IV) Fue el hijo de un agricultor quien guió a Bingham hasta una meseta ubicada entre
los picos Huayna y Machu Picchu.
V) Machu Picchu tenía 13 km cuadrados y estaba increíblemente intacta.
A) II-III-IV-I-V*
B) III-IV-V-I-II
C) III-II-IV-V-I
D) I-III-IV-II-V
E) I-III-V-II-IV
377. EINSTEIN Y LA TEORÍA DE LA RELATIVIDAD.
I) Einstein planteaba en su teoría que las descripciones del espacio y el tiempo son
relativas.
II) La teoría de la relatividad fue bosquejada en 1905 y cuestionaba la física
newtoniana.
III) Arthur Eddington, astrónomo británico que comprobó satisfactoriamente la teoría de
Einstein.
IV) El joven Albert Einsten hacia 1900: empleado de la oficina suiza de patentes.
A) IV-II-I-III*
B) I-II-III-IV
C) III-I-IV-II
D) II-IV-I-III
E) II-I-III-IV
378. EL NARRADOR EN LA OBRA LITERARIA
I)En cambio, el narrador es la entidad ficticia que cuenta el relato.

II)El autor real es el hombre de carne y hueso.
III)El narrador no es un autor real.
IV)Concepto de narrador.
V)Tipos de narradores.
A)IV-III-II-I-V*
B) I-II-III-IV-V
C) III-I-II-V-IV
D) III-II-I-IV-V
E) V-III-I-II-IV
379. GALILEO GALILEI
I) Realizó experiencias sobre la caída de los cuerpos e inventó el termómetro.

II) Fue matemático, físico y astrónomo y el verdadero fundador de la física y la
mecánica.
III) A los 19 años observó en la Catedral de Pisa una lámpara que se balanceaba colgada
de la cúpula y se le ocurrió aplicar el péndulo a la medida del tiempo.
IV) Partidario del sistema de Copérnico, abjuró de sus convicciones sobre el
movimiento de la Tierra obligado por la Inquisición.
V) Por ello, Galileo es considerado como el prototipo del mártir por la causa de la
ciencia.
A) I-II-III-IV-V
B) V-I-II-III-IV
C) V-II-I-IV-III
D) II-III-I-IV-V*
E) IV-V-I-II-III
380. ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE.

I) Institutos tecnológicos superiores: otro camino para la profesionalización.
II) La universidades del Perú
III) La mayoría de los estudiantes que egresan de la educación luchan por ingresar a la
universidad.
IV) Requisitos que exige cada carrera universitaria en el Perú.
V) Carreras ofrecidas por las universidades peruanas.
A) II-III-V-IV-I
B) III-II-IV-I-V
C) I-II-IV-V-III
D) III-II-V-IV-I*
E) IV-II-I-III-V
381. LOS JUGLARES.
I) El arte de la juglaría, referente básico.

II) El Poema del Mío Cid.
III) ¿Quiénes eran los juglares?
IV) Obras importantes del arte de los juglares.
V) Otros referentes.
A) II-IV-I-V-III
B) IV-II-V-III-I
C) V-IV-III-II-I
D) I-III-IV-II-V
E) III-I-V-IV-II*
382. PARACAS: SU MEDIO Y RECURSOS.
I) Precisamente por estas características, en sus playas se levantan varias industrias.

II) Sin embargo, las aguas del mar que bañan sus costas contienen diversas cantidades
de especies marinas.
III) Son fábricas de harina o aceite de pescado que generan divisas para el país y empleo
miles de peruanos.
IV) Paracas es uno de los desiertos más secos del mundo.
V) En muchos puntos de esta península no llueve desde hace siglos.
A) III-I-V-II-IV
B) II-III-V-I-IV
C) IV-V-II-I-III*
D) V-IV-II-I-III
E) V-III-IV-I-II
383. EL MANIERISMO
I) Principales rasgos del Manierismo.

II) Características del Manierismo.
III) Definición de Manierismo.
IV) Las principales obras de los manieristas.
V) Análisis de una obra manierista.
A) III-II-I-IV-V*
B) I-III-V-II-IV
C) II-III-I-IV-V
D) V-II-IV-I-III
E) V-IV-I-II -III
384. UN GRAN HOMBRE DE NUESTRA ÉPOCA.
I) Juan Pablo II: un misionero de la paz.

II) En la actualidad, Juan Pablo II se encuentra muy delicado de salud.
III) Por ejemplo, el viaje al Perú.
IV) Viajes realizados por Juan Pablo II.
V) Por eso, sigue admirando con veneración a aquellos que luchan por la paz y la
justicia.
A) V-III-I-IV-II
B) V-I-III-IV-II
C) I-V-IV-III-II*
D) V-III-II-I-IV
E) V-IV-II-I-III
385. LOS CRUSTÁCEOS.
I) Características generales de los crustáceos.

II) División de los crustáceos.
III) Los crustáceos netamente marinos.
IV) La zoología ha estudiado a los crustáceos con gran dedicación.
V) La langosta: un crustáceo muy apetecido por el hombre.
A) II-V-III-IV-I
B) III-I-II-IV-V
C) IV-I-II-III-V*
D) III-II-IV-V-I
E) III-V-IV-II-I
386. LA OBRA Y VIDA DE ALFREDO BRYCE ECHENIQUE
I) La obra de Bryce es reconocida y elogiada en España.

II) Nació en Lima (1939) y estudió en los colegios más aristocráticos de Lima.
III) En la Universidad de San Marcos se doctoró en letras.
IV) Obras publicadas: Huerto cerrado, Un mundo para Julius, Tantas veces Pedro, etc.
V) Reside en París y dicta cursos en varias universidades francesas sobre literatura y
cultura latinoamericana.
A) II-III-V-I-IV*
B) II-III-V-IV-I
C) I-IV-III-II-V
D) III-I-II-V-IV
E) II-V-I-IV-III
387. EL ÑANDÚ
I) Características físicas del ñandú: ave incapaz de volar, pero con patas vigorosas para
las carreras.
II) Sus diferencias y semejanzas con el avestruz.
III) Lugares donde se encuentra el avestruz: noreste de Brasil, Bolivia, pampas y
llanuras argentinas.
IV) Construye nidos en la tierra, en huecos que excavan los machos.
V) Diversas especies de ñandú.
A) III-V-I-IV-II
B) V-II-III-IV-I
C) V-III-IV-II-I
D) I-II-III-IV-V*
E) V-IV-III-II-I
388. LA CIENCIA EN EL PERÚ
I)En el Perú, hay escaso apoyo a la ciencia.
II)En efecto, en nuestro país no se incentiva la investigación científica.
III)No se financia las investigaciones en las universidades estatales.
IV)Por eso, el gobierno peruano debe percibir que invertir en ciencia es incentivar el
desarrollo en el Perú.
A) I-II-III-IV*
B) III-IV-I-II
C) III-IV-II-I
D) IV-II-III-I
E) II-III-IV-I
389. LOS POCHTECAS
I) Vivían en una de las islas del lago Texcoco mucho antes de fundarse Tenochtitlán.
II) Los pochtecas eran un grupo privilegiado de la población azteca que se dedicaba al
comercio.
III) Conocían la mayoría de los lenguajes hablados en el área, lo que les permitía
detectar cualquier movimiento de rebeldía al Imperio.
IV) Habían celebrado pactos de no agresión con otros pueblos, lo que les permitía
movilizarse sin problemas por toda Mesoamérica.
V) Esta información la transmitían directamente al soberano y, por eso, se les
consideraba como los espías del imperio.
A) II-I-IV-V-III
B) II-I-IV-III-V*
C) I-II-IV-V-III
D) V-III-IV-I-II
E) II-IV-I-III-V
390. LA UTILIDAD DE LA VACA
I) Prácticamente es cien por ciento útil.

II) Cuando se mata, se aprovecha la carne, el cuero y los huesos.
III) La vaca es uno de los animales más útiles al hombre.
IV) Cuando está viva se aprovechan la leche y el estiércol.
IV) Y también los subproductos de la leche.
A) III-I-IV-V-II*
B) III-I-II-IV-V
C) III-II-IV-I-V
D) III-II-IV-V-I
E)III-I-V-II-IV
391.ANÁLISIS LÓGICO DEL LENGUAJE

I)Análisis lógico de las lenguas naturales.
II)Lógica de la lengua castellana: la doble negación.
III)Definición de términos: lógica y lenguaje.
IV)Teorías sobre la estructura lógica del lenguaje.
A)I-II-III-IV
B)III-IV-I-II*
C)III-II-IV-I
D)IV-II-I-III
E)II-I-III-IV
392.LA RIQUEZA PESQUERA DEL MAR PERUANO
I)El plancton es un microorganismo que sirve de alimento a los peces.

II)En 1972, el Perú fue el primer país pesquero del mundo.
III)Las aguas del mar peruano son muy frías.
IV)Por ello, la abundancia del plancton garantiza la riqueza pesquera.
V)Esta temperatura permite la reproducción del plancton.
A)II-I-V-III-IV
B)III-IV-I-V-II
C)III-V-I-IV-II*
D)IV-III-V-I-II
E)IV-I-III-V-II
393.EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
I)Conductismo y condicionamiento.
II)Concepto actual de aprendizaje.
III)Teorías recientes del aprendizaje.
IV)Cognitivismo y el aprendizaje de signos.
V)Historia de las teorías del aprendizaje.
A)V-I-III-II-IV
B)I-IIIIV-II-V
C)I-II-V-III-IV
D)V-IV-III-II-I
E)V-III-II-I-IV*
394.HISTORIA DEL EVOLUCIONISMO
I)Empédocles: posible primer evolucionista.

II)El legado de Darwin: el evolucionismo actual.
III)Darwin y la superación del lamarckismo.
IV)Lamarck y su teoría de la evolución.
A)I-III-IV-II
B)IV-II-III-I
C)III-I-IV-II
D)I-IV-III-II*
E)I-II-IV-III
395.LA FUNCIÓN POÉTICA DEL LENGUAJE
I)Las funciones del lenguaje.

II)Ejemplos de función poética.
III)La función poética: concepto.
IV)Definición de lenguaje.
A)II-III-IV-I
B)III-I-IV-II
C)IV-I-III-II*
D)IV-I-II-III
E)IV-III-I-II
396.LA BANDERA NACIONAL
I)Estuvo diseñada sobre seda o lienzo de ocho pies de largo por seis de ancho.
II)La creación de la primera bandera nacional fue decretada por el libertador José de
San Martín, en Pisco, en octubre de 1821.
III)Los campos laterales eran rojos y los restantes, blancos.
IV)Estaba dividida en cuatro campos por dos líneas diagonales.
V)Meses después se estableció una nueva con dos franjas horizontales rojas y una
intermediaria en color blanco.
A)I-II-V-III-IV
B)II-I-V-III-IV
C)II-I-IV-III-V*
D)II-III-IV-V-I
E)I-IV-V-II-III
397.INTERMEDIACIÓN FINANCIERA
I)El Estado que todavía mantiene en él cierta presencia, controla y supervisa el
funcionamiento del mismo.
II)Así, el Banco Central de Reserva regula los aspectos monetarios y determina los
encajes sobre los depósitos, entre otras funciones.
III)La primera de ellas viene a ser el Banco de la Nación, que realiza esencialmente
labores de tesorería para el fisco.
IV)La intermediación financiera es llevada a cabo, fundamentalmente, por el sistema
bancario, dentro del cual el sector privado ha alcanzado una posición predominante.
V)El Estado participa, además, en la intermediación financiera, a través de otras dos
instituciones oficiales.
A)IV-I-II-V-III*
B)IV-I-III-II-V
C)I-II-III-IV-V
D)III-I-V-IV-II
E)II-I-V-IV-III
398.CONTROLE SU IRA
I)Al constreñir los vasos sanguíneos, propician que se desprendan depósitos graos de
sus paredes, que a su vez pueden obstruir una arteria y causar un infarto.
II)Las personas que reaccionan habitualmente con ira corren un serio peligro.
III)El exceso crónico de estas hormonas pueden dañar las arterias y el corazón, y
producir arritmia.
IV)Las hormonas del estrés también pueden debilitar el sistema inmunitario.
V)La ira estimula la secreción de hormonas del estrés, que aceleran el ritmo cardíaco y
elevan la presión arterial.
A)II-V-III-I-IV*
B)IV-III-I-V-II
C)V-II-III-I-IV
D)II-V-III-IV-I
E)V-I-III-II-IV
399. LA RUEDA
I)La ruedas más antiguas que se conocen fueron construidas en la antigua Mesopotamia,
entre el año 3500 a.C. y el 3000 a.C.
II)En su forma más simple, la rueda era un disco sólido de madera fijado a un eje
redondo mediante espigas de madera.
III)Se cree que los vehículos de ruedas aparecieron después de la invención del torno de
alfarero.
IV)Luego, se eliminaron secciones del disco para reducir el peso y los radios empezaron
a emplearse en torno al año 2000 antes de Cristo.
V)La rueda es un disco o bastidor circular diseñado para girar sobre un eje que pasa por
su centro; constituye una parte integrante de la mayoría de los vehículos y sistemas de
transporte terrestres.
A)I-III-III-IV-V
B)V-I-III-II-IV*
C)IV-V-I-II-III
D)III-I-II-IV-V
E)I-III-V-IV-II
400. EL TEATRO DEL SIGLO XVIII
I)A El Rey Lear y Romeo y Julieta, por ejemplo, se les cambiaron los finales trágicos
por unos felices, anulando, por lo tanto, la intencionalidad del autor.
II)La obras de Shakespeare, en especial, eran alteradas hasta no poder ser reconocidas,
no sólo para complacer a los actores, sino también para ajustarse a los ideales
neoclásicos.
III)El teatro del siglo XVIII era, básicamente, y en gran parte de Europa, un teatro de
actores.
IV)A menudo estos intérpretes adaptaban clásicos para complacer sus gustos y adecuar
las obras a sus características.
V)Estaba dominado por intérpretes para quienes se escribían obras ajustadas a su estilo.
A)III-V-IV-II-I*
B)I-III-II-IV-V
C)I-II-III-IV-V
D)II-V-IV-I-III
E)I-V-IV-III-II
401 FRUSTRACIÓN AMOROSA
I) Ella lo amó mucho durante más de cinco años.

II)Pero lo encontró con otra mujer.
III)Por eso, se desilusionó de él.
IV)Para olvidarlo, viajó a Santiago de Chile.
A) I-II-III-IV*
B) IV-II-III-I
C) II-III-IV-I
D) III-I-IV-II
E) IV-I-III-II
402. HOMENAJE A BUEN AMIGO

I) Hoy, que se ha calmado todo rumor indiscreto en torno de este nombre tristemente
famoso, aflora el recuerdo en mi mente.
II) El alejamiento no me permitió unirme al escaso cortejo que siguió a sus restos hasta
el cementerio.
III) En aquella época, yo quería escribir un poema en homenaje a mi amigo.
IV) Hace un año en esta misma época, fue en el extranjero donde me enteré por los
diarios del lamentable fin de mi gran amigo.
V) En vano me afligió que esa ausencia pareciera disminuir aún más el número tan
pequeño de amigos que habían permanecido fieles en su entierro.
A) IV-II-V-III-I*
B) I-II-IV-III-V
C) I-IV-II-III-V
D) I-V-IV-III-II
E) I-IV-V-III-II
403. EL VIRTUOSISMO VERBAL EN LA RENOVACIÓN POÉTICA

POSVALLEJIANA
I) Y todos los poetas posteriores y toda la gente interesada en poesía les debemos
agradecimiento.
II) La renovación posvallejiana de la poesía peruana estuvo a cargo de Eielson y
Sologuren, quienes hicieron gala de un no común virtuosismo verbal.
III)Porque Eielson y Sologuren abrieron nuevos cauces a la poesía peruana
contemporánea..
IV) Desde diez años atrás no se había dado un manejo más elegante, más preciso de
este instrumento que se llama verso.
A) III-II-IV-I
B) I-III-II-IV
C) I-II-IV-III
D) II-IV-I-III*
E) III-II-I-IV
404.LA COMPUTADORA Y EL CEREBRO HUMANO
I)La computadora no reemplazará al ser humano.

II)Aquélla no tiene la capacidad de analizar y jerarquizar información.
III)Tampoco posee una conciencia moral.
IV)Además, no puede transmitir afectividad como el ser humano.
A) I-II-III-IV*
B) IV-I-II-III
C) III-I-II-IV
D) IV-III-II-I
E) IV-I-III-II
405. LA POSMODERNIDAD
I)Concepto de modernidad.
II)Crisis de la modernidad.
III)Aparición del fenómeno de la posmodernidad.
IV)Rasgos centrales de la posmodernidad.
A) I-II-III-IV*
B) II-IV-III-I
C) II-IV-I-III
D) II-III-IV-I
E) III-IV-I-II
406. EL ESTUDIO COMO BASE DEL TRIUNFO
I)El que estudia triunfa..

II)Porque el estudio constituye la base del éxito.
III)Juan es un ejemplo de ese éxito.
IV)Pues él estudió con perseverancia y llegó a ser un gran profesional.
A) I-II-III-IV*
B) II-III-IV-I
C) II-III-I-IV
D) IV-I-II-III
E) III-I-IV-II
407. ÁCIDOS NUCLEICOS
I) En esas cintas se repiten la misma estructura, formando los enlaces o cadenas.

II) En efecto, los ácidos nucleicos están combinados generalmente con proteínas.
III) Los ácidos nucleicos se encuentran en todas las células vivas.
IV) Son enormes compuestos en forma de cintas.
A) I-II-IV-III
B) I-III-II-IV
C) I-IV-III-II
D) I-II-III-IV
E) III-IV-I-II*
408. LA FIESTA DE LAS CRUCES
I) Por el contrario, significa vida y protección para el pobre.

II) Ella se celebra el trece de mayo, generalmente.
III) La Fiesta de las Cruces es un acontecimiento complejo.
IV) En el mundo andino, el culto a la cruz no refuerza el fatalismo.
V) Sin embargo, cabe preguntarse si se trata de algo propiamente andino, occidental o
es producto del sincretismo.
A) III-II-V-IV-I*
B) I-V-III-II-IV
C) II-III-IV-I-V
D) I-III-IV-V-II
E) V-IV-III-I-II
409. LA FÍSICA COMO DISCURSO CIENTÍFICO
I)La física es una ciencia clave en el mundo de hoy.

II)La cinética como parte de la física.
III)Métodos de la cinética.
IV)Trascendencia de la cinética en el mundo de hoy.
A) I-II-III-IV*
B) IV-II-III-I
C) II-III-I-IV
D) IV-II-I-III
E) II-IV-III-I
410.LA CIENCIA
I)Caracterización de la ciencia.
II)Particularidades de la biología como ciencia natural.
III)La zoología como parte de la biología.
IV)Métodos de la zoología.
A) IV-III-I-II
B) IV-I-III-II
C) IV-III-II-I
D) III-I-II-IV
E) I-II-III-IV*
411. LA NEUROSIS
I) Mas ninguno de estos factores entra regular o necesariamente como causa

determinante de la neurosis.
II) Sin embargo, algunos estudiosos han declarado que la neurosis era el fruto de nuestra
civilización moderna.
III) Como causas concurrentes o accesorias de las neurosis podemos enumerar las
emociones morales, el agotamiento somático, las enfermedades agudas, los accidentes
traumáticos, el surmenage intelectual, etc.
IV) En conclusión, nuestra civilización incentiva la neurosis.
A) II-III-I-IV
B) I-III-II-IV
C) III-I-II-IV*
D) I-II-III-IV
E) I-IV-II-III
412. LA POESÍA
I)Concepto de poesía.
II)La poesía épica.
III)Tipos de poesía.
IV)Otro tipo: la poesía lírica.
A) I-III-II-IV*
B) IV-I-II-III
C) II-IV-III-I
D) IV-I-III-II
E) II-I-IV-III
413. EN TORNO AL CONOCIMIENTO
I) Etimología de conocimiento.
II) Tipos de conocimiento.
III) El conocimiento científico.
IV) Definición de conocimiento.
V) Clasificación del conocimiento científico.
A) V-I-II-IV-III
B) III-IV-I-V-II
C) V-III-I-II-IV
D) V-IV-II-III-I
E) I-IV-II-III-V*
414. ALFREDO BRYCE
I)Sin embargo, su obra maestra es Un mundo para Julius.

II)Autor de libros de cuentos como Huerto cerrado y La felicidad ja ja.
III)Cuentista y novelista peruano
IV)Un mundo para Julius plantea el universo social de la aristocracia limeña.
A) IV-I-III-II
B) I-IV-III-II
C) III-II-I-IV*
D) IV-II-III-I
E)IV-I-II-III
415. FUNCIONES DEL FARAÓN
I) El Faraón era un gobernante teocrático, venerado como rey y como encarnación del
dios Osiris.
II) Por eso, podía disponer de la vida y los bienes de sus súbditos.
III) Sin embargo, gobernaba en forma absolutista sin rendir cuentas de sus actos a nadie.
IV)Dirigía el gobierno, administraba justicia, comandaba los ejércitos y era el supremo
sacerdote.
A) I-II-III-IV
B) II-I-IV-III
C) III-I-II-IV
D) II-I III-IV
E) I-IV-III-II*
416. LA INDIA
I) Su clima es mayormente cálido y propicia la vegetación subtropical.

II) La India es una gran península de forma triangular que se encuentra ubicada en las
partes central y meridional de Asia.
III) Fue en esta península que se desarrolló, en el transcurso de milenios, la brillante
cultura hindú.
IV) Está regado por extensos y caudalosos ríos, entre los cuales destaca el Ganges.
A) I-IV-III-II
B) IV-II-III-I
C) III-I-II-IV
D) II-III-I-IV*
E) III-II-IV-I
417. EL APOGEO CULTURAL ROMANO
I) Se conoce con el nombre de Siglo de Augusto a la época de florecimiento cultural que

tuvo Roma durante el gobierno de este soberano.
II) El siglo de Augusto, denominado con justa razón “La Edad de Oro Romana”, ha sido
comparado con “El siglo de Pericles” en la historia de Grecia.
III) Dicho florecimiento se manifestó en el campo de las letras y las ciencias.
IV) Fue posible gracias al equilibrio en el gobierno y a la paz y tranquilidad del
Imperio.
A) III-II-IV-I
B) I-II-III-IV*
C) II-IV-I-III
D) IV-I-II-III
E) III-IV-II-I
418.EL DESARROLLO HUMANO
I)El desarrollo humano, en efecto, se sustenta en los valores morales.

II)Éste no es, necesariamente, sinónimo de desarrollo tecnológico.
III)Definición de desarrollo humano.
IV)Estos valores son la honradez, la solidaridad, la lealtad, entre otros.
V)Sin los mencionados valores no es posible una convivencia democrática.
A) III-II-I-IV-V*
B) I-III-II-IV-V
C) I-II-IV-III-V
D) I-V-II-IV-III
E) IV-II-III-I-V
419.EL LENGUAJE POÉTICO
I)Otro ejemplo: la metonimia

II)Concepto de lenguaje poético.
III)Éste es de carácter figurado.
IV)La metáfora es un ejemplo de dicho carácter figurado.
A) IV-III-I-II
B) I-III-IV-II
C) I-II-III-IV
D) IV-II-I-III
E) II-III-IV-I*
420. LA GRANDEZA DEL HOMBRE
I) Por eso, es un ser muy frágil.

II) Sin embargo, el hombre reflexiona y he ahí una diferencia en relación con los otros
seres vivos.
III) El hombre no es más que una caña, la más débil de la naturaleza, pero una caña
pensante.
IV) En conclusión, el ser humano es racional aunque frágil.
V) Porque sabe que muere y que no puede vencer a la muerte.
A) I-II-IV-III-V
B) I-IV-II-III-V
C) I-III-IV-II-V
D) III-I-V-II-IV*
E) I-V-III-IV-II
421. LA PERSEVERANCIA
I)Porque vivió en la pobreza, pero logró salir adelante.

II)Juan Carpio como ejemplo de perseverancia.
III)Características de la perseverancia.
IV)Definición de perseverancia.
V)Ahora, él es un gran profesional.
A) V-IV-III-I-II
B) I-V-II-IV-III
C) V-IV-II-I-III
D) V-I-II-III-IV
E) IV-III-II-I-V*
422. CARACTERISTICAS DEL PÁNCREAS HUMANO
I) El páncreas en el humano adulto es una glándula alargada que pesa cerca de 85

gramos.
II) La mayor parte del páncreas está constituido de células glandulares.
III) Funciona tanto como glándula digestiva como endocrina.
IV) Está colocado bajo el estómago, cerca de la pared posterior del abdomen
A) IV-III-II-I
B) II-IV-III-I
C) IV-II-I-III
D) III-IV-II-I
E) I-IV-II-III*
423. LA POLÉMICA DE LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS
I) Los especialistas técnicos difieren de los científicos sociales en sus puntos de

referencia para interpretar los sucesos.
II) El científico social considera el desarrollo tecnológico como un cambio en los
valores de la cultura y la sociedad.
III) El especialista técnico considera el trabajo de desarrollo como una difusión eficaz
del saber científico.
IV) Para enfrentar con objetividad el problema, se hace imprescindible tomar en cuenta
ambos puntos de vista.
V) Los cambios tecnológicos introducidos en algunas comunidades han desatado una
discusión entre especialistas técnicos y científicos sociales.
A) V-I-III-II-IV*
B) IV-I-III-II-V
C) II-III-V-I-IV
D) IV-II-III-V
E) IV-II-III-V-I
424. DEFINICIÖN DE CULTURA
I) En efecto, la cultura pudiera describirse como la forma común y aprendida de la vida

que comparten los miembros de una sociedad.
II) En conclusión, sociedad quiere decir pueblo organizado sobre la base de valores, y
cultura significa el comportamiento de dicho pueblo.
III) “Cultura” es el resumen o síntesis de las reglas que orientan la forma de vida de los
miembros de un grupo social.
IV) Consta de la totalidad de instrumentos, técnicas, instituciones sociales, actitudes,
creencias, motivaciones y sistemas de valores que conoce el grupo.
A) II-I-III-IV
B) I-III-II-IV
C) III-I-IV-II*
D) II-I-IV-III
E) I-II-III-IV
425. EL RITUAL POLÌTICO EN SAMOA
I) En Samoa, las obligaciones sociales y políticas se expresan aparatosamente en un

ceremonial minucioso.
II) Ella supone, además, la actualización de ciertas reglas rituales.
III) En conclusión, los rituales se enmarcan en una conciencia colectiva y manifiestan
una determinada visión del mundo.
IV) En efecto, los habitantes de Samoa conceden suma importancia a esta vida
ceremonial, tanto por los valores sociales, como por considerarla algo digno y
placentero.
A) IV-I-III-II
B) III-II-IV-I
C) I-IV-II-III*
D) IV-II-III-I
E) III-II-IV-I
426. LA SUGESTIÓN
I) En lo que respecta al aprendizaje de la lengua materna, por ejemplo, existe una

estrecha relación entre el lenguaje y la sugestión.
II) La amplitud que alcanza en la personalidad es bastante considerable.
III) Es la aceptación de una propuesta para actuar o creer en ausencia de una completa
autodeterminación.
IV) La mayoría de respuestas condicionadas pueden ser vistas como sugestiones
elementales.
A) IV-II-III-I
B) I-IV-II-III
C) I-III-II-IV
D) II-IV-III-I
E) III-II-IV-I*
427. LA GENERACIÓN DEL 50
I) Caracteriza este período la reactivación y profundización del capitalismo.

II) Este proceso capitalista es impulsado por el imperialismo norteamericano.
III) En el Perú se entra a un segundo gran momento histórico que habrá de prolongarse
hasta 1980.
IV) Se enmarca en las condiciones de un nuevo reordenamiento mundial.
A) I-II-III-IV*
B) II-III-IV-I
C) III-II-I-IV
D) II-IV-III-I
E) II-I-III-IV
428. TEORÍAS SOBRE EL CONOCIMIENTO
I) Es decir, no hay nada en la conciencia que no haya estado primero en los sentidos.
II) Los racionalistas creen en la razón como fuente de conocimiento.
III) A partir del siglo XVIII lo anterior fue duramente criticado.
IV) Pero hasta el siglo XVII los racionalistas afirmaban que el ser humano nacía con
ciertas ideas aún antes de las experiencias.
V) Se postuló que no tenemos nada en la conciencia antes de la adquisición de la
experiencia a través de los sentidos.
A) II-IV-III-V-I*
B) I-V-II-III-IV
C) V-III-IV-I-II
D) V-II-IV-III-I
E) III-I-II-V-IV
429. EL CICLO DEL NITRÓGENO
I) Muchos animales excretan los deshechos nitrogenados en forma de urea.

II) Estos se transforman y se reconvierten a su estado inicial, y así se inicia otro ciclo.
III) Su ciclo es similar al del carbono, oxígeno e hidrógeno.
IV) El átomo de nitrógeno constituye el 2,5% de todos los sistemas vivientes.
V) Y sus deshechos sirven como nutrientes a otros.
A) II-III-IV-V-I
B) IV-III-I-V-II
C) I-V-IV-II-III
D) I-II-V-IV-III
E) III-IV-I-V-II*
430. EL HOMBRE-MASA
I) En efecto, delante de una sola persona podemos saber si es un hombre-masa o no.

II) En conclusión, no es hombre-masa el que desea superarse.
III) El hombre-masa es todo aquel que no se valora, que se siente “como todo el
mundo” y no se angustia.
IV) La masa puede definirse como hecho psicológico, sin necesidad de pensar en la
aglomeración de individuos.
A) I-II-III-IV
B) III-II-IV-I
C) I-III-IV-II
D) I-III-II-IV
E) IV-III-I-II*
431. LA CEBADA
I) Se utiliza mucho como alimento de algunos animales y tiene diversas aplicaciones en

la industria.
II) Inferior al trigo, pero de sabor agradable.
III) También se usa mucho en medicina.
IV) Por ejemplo, el curtido de pieles y, sobre todo, en la fabricación de cerveza.
V) Es un cereal nutritivo.
A) V-II-I-IV-III*
B) II-I-III-IV-V
C) I-II-III-IV-V
D) I-II-V-III-IV
E) II-I-V-IV-III
432. ERNEST HEMINGWAY
I) Asediado por la cirrosis e hipertensión, se suicidó en 1962.

II) Vive después un tiempo en Cuba y más tarde en Suiza.
III) Nació en los Estados Unidos.
IV) Luego de viajar por su país se trasladó a París, donde entró en contacto con
escritores notables como Gertrudis Stein, su orientadora literaria, que llamó el grupo de
Hemingway “la generación perdida”.
V) Se inició en la vida profesional a los 16 años.
A) I-V-II-IV-III
B) II-I-IV-V-III
C) I-IV-V-II-III
D) II-IV-III-I-V
E) III-V-IV-II-I*
433. EL ARTE
I) En la mente supersticiosa y primitiva, en ese momento, surge la creencia de que los

dibujos anuncian el futuro.
II) Dibujar animales en plena cacería se concebía como una determinación del destino
de la presa a la voluntad del hombre
III) El descubrimiento, posiblemente de un pie en lugar pantanoso o la huella de una
mano en la roca, despertó el anhelo por dibujar.
IV) Así, el arte y la vida social del hombre están indisolublemente ligados y, para
asegurar este misterioso poder, el artista debe evitar el contacto con los hombres
comunes.
V) El hecho de encontrar en los grabados rupestres huellas de manos se podría tomar
como indicativo de este acontecimiento.
A) IV-III-V-I-II
B) IV-III-I-V-II
C) III-V-I-II-IV*
D) IV-I-III-V-II
E) IV-V-II-I-III
434. ANIMALES DE TRANSICIÓN
I) La teoría de la evolución tiene que concebir obligatoriamente la existencia de ciertos

animales que se constituyan en eslabones vitales.
II) La ley de la evolución implica que la existencia de tal fenómeno evolutivo requiere
de un factor precedente: la necesidad de sobrevivir.
III) En este preciso momento surgen los animales de transición, y como prueba de ello
tenemos al ornitorrinco, fósil viviente de lejanas épocas.
IV) Un eslabón vital es un animal de transición que indica el paso de una especie
primitiva hacia una mejor capacidad para la supervivencia.
V) La necesidad de supervivencia, precisamente, produjo una transformación del
organismo para una adaptación más eficaz y eficiente de los animales.
A) I-II-V-IV-III*
B) V-III-IV-I-II
C) IV-V-II-III-I
D) III-IV-II-I-V
E) III-V-I-II-IV
435. LOS ASCETAS
I) Por esta razón, su vida está indisolublemente ligada a una religión exenta de los
absurdos ritos religiosos de la sociedad.
II) Como el alma es de naturaleza metafísica, su derrotero inevitablemente debe
orientarse hacia la perfección espiritual que es Dios.
III) Esta condición le brinda la posibilidad de un conocimiento apropiado de sus propias
cualidades y de su potencial.
IV) La búsqueda constante de perfeccionamiento espiritual hace del asceta un individuo
solitario y reflexivo.
V) Los defectos de sus cuerpos se harán evidentes ante una razón anhelante de encontrar
el camino hacia la perfección que busca.
A) IV-III-V-II-I*
B) III-V-II-I-IV
C) III-II-IV-I-V
D) III-V-II-IV-I
E) II-I-III-V-IV
436. PLANTAS MEDICINALES
I) Aunque estos “médicos folclóricos” están desprestigiados porque entre ellos existen
charlatanes y personas inescrupulosas.
II) Muchas de estas plantas son utilizadas desde épocas pretéritas por comunidades
nativas en todo el mundo.
III) En el norte del Perú, por ejemplo, existe un pueblo con amplios conocimientos
sobre algunas plantas medicinales.
IV) Las virtudes curativas de la sábila, la uña de gato, entre otras plantas, son aplicadas
en algunas comunidades peruanas.
V) Existen plantas que no sólo cumplen funciones nutritivas, sino que, además, son
utilizadas con fines salutíferos.
A) I-V-III-IV-II
B) IV-I-III-V-II
C) I-V-III-II-IV
D) II-III-IV-I-V
E) V-II-IV-III-I*
437. BLAS PASCAL: SU PRINCIPIO
I) Estudió el equilibrio de los líquidos y enunció el principio que lleva su nombre.

II) En aquel se colocará el objeto que se pretende prensar.
III) Esta máquina está provista de dos émbolos: uno mayor y otro menor.
IV) Físico, matemático y filósofo francés en el siglo XVII.
V) Tal principio se basa en la construcción de la prensa hidráulica.
A) IV-I-V-III-II*
B) III-I-V-II-IV
C) I-IV-III-V-II
D) I-III-IV-V-II
E) V-I-IV-III-II
438. UNA NUEVA VISIÓN DEL UNIVERSO

I) Así, los astros en su evolución llegan a convertirse en energía concentrada.
II) La gravitación prueba esa tendencia de cierta clase de energía a tal concentración.
III) El universo debe concebirse como resultado de una gran variedad de energías.
IV) Una de aquellas energías, debida al peso molecular de sus componentes, pierde
velocidad.
V) El origen de esta variedad es la intensidad con que se produjo la gran explosión.
A) II-III-V-I-IV
B) II-III-IV-I-V
C) I-IV-V-III-II
D) V-III-IV-I-II
E)III-V-IV-I-II*
439. TUS OJOS
I) Por eso, hasta el sol deseoso despierta para que, en tus ojos, su brillo se pueda
reflejar.
II) Pues más que espejos del alma, son manantiales en bondad que reflejan la belleza de
la naturaleza..
III) En ellos también veo la generosidad que nace y fluye de tu corazón.
IV) La luna espera la noche para que en tus pupilas se pueda observar.
V) Tus ojos son luminosos nidos donde viven sentimientos dignos y baila la ingenuidad.
A) I-V-III-II-IV
B) III-V-II-I-IV
C) I-III-II-V-IV
D) III-V-II-IV-I
E) V-III-IV-I-II*
440. LA TECNOLOGÍA Y LA ESTÉTICA
I) Dicha finalidad consiste en buscar refugio y deleite en toda forma de manifestación

artística, ya sea ésta temporal o espacial.
II) En la evolución humana la tecnología cumple un papel esencial en cuanto brinda la
comodidad y la posibilidad de contemplar.
III) Es por tales motives que nadie puede negar la interdepencia que existe entre el
objetivo de la tecnología y la finalidad del arte.
IV) Es más, ella no sólo es refugio sino que, además, se convierte en estímulo para
dedicarse a las sensibilidades creativas.
V) En este punto surge al interior de la conciencia social la necesidad de complacer a la
conciencia.
A) II-V-IV-III-I*
B) V-I-IV-III-II
C) V-I-IV-III-II
D) V-I-III-IV-II
E) IV-II-IV-I-III
441. LA POBREZA EN EL PERÚ

I) Más de la mitad de la población peruana vive en la pobreza; de ella el 50% bordea la
extrema pobreza.
II) Los pobres no son cifras estadísticas, son seres humanos con inteligencia,
sentimientos y dignidad; por lo tanto, lo que necesitan es trabajo, no caridad.
III) Uno de los problemas más graves del Perú es la pobreza.
IV) Su solución real no pasa por la caridad y la compasión.
V) La pobreza es consecuencia del desigual acceso a las fuentes de trabajo y a la
distribución de la riqueza.
A) I-III-V-II-IV
B) V-II-I-III-IV
C) III-I-V-IV-II*
D) II-V-IV-III-I
E) I-II-III-IV-V
442. LA DEMENCIA SENIL
I) El panorama se ensombrecía cada vez más y más, hasta que la situación se agravó
cuando un día no reconoció a su propia hija.
II) De pronto un día cambió todo: en su cabeza hubo una confusión de personajes y
nombre; toda una “ensalada” que no le permitía relacionar personajes e historias.
III) Félix es el abuelito perfecto que a todos nos hubiera gustado tener; es un excelente
narrador de cuentos e historias de amor.
IV) Más adelante, Félix se perdía en el tiempo y en el espacio: no sabía en qué mes y
año vivía ni en dónde se ubicaba su baño o dormitorio.
V) Siempre que visitaba a sus nietos tenía un relato diferente para ellos antes de ir a la
cama.
A) I-IV-V-III-II
B) III-V-II-IV-I*
C) II-I-IV-III-V
D) IV-III-II-V-I
E) IV-V-II-I-III
443. FORMACIÓN DEL PETRÓLEO
I) Durante este proceso se desprenden gases malolientes y se forman residuos sólidos

que se incorporan al suelo.
II) Las grandes presiones y las elevadas temperatures que soportan las transforman
finalmente en petróleo.
III) Estos residuos son arrastrados por las agues y sepultados en ellas donde, poco a
poco, son recubiertos por el cieno del fondo.
IV) Las sustancias orgánicas se descomponen al combinarse con el oxígeno del aire.
V) Nuevas capas de sedimentos se depositan sobre ellos y descienden a gran
profundidad.
A) I-II-IV-III-V
B) I-V-III-II-IV
C) III-V-II-IV-I
D) IV-I-III-V-II*
E) II-V-IV-III-I
444. EN CONTRA DEL USO DE GERMICIDAS
I) El afán por la desinfección doméstica puede modificar las defensas del cuerpo.
II) Por lo que el uso de productos ordinarios de limpieza es mejor que el uso de
bactericidas.
III) Pues esto traerá como consecuencia perjuicios a la salud.
IV) También puede proliferar la aparición de bacterias resistentes.
V) Al cambiar los productos de limpieza por el empleo de germicidas.
A) V-II-III-IV-I
B) II-III-I-IV-V
C) I-V-III-IV-II*
D) IV-V-III-I-II
E) V-IV-I-II-III
445. LA SENECTUD
I) Se manifiesta con cambios físicos.

II) Esto trae como consecuencia cambios psicológicos.
III) Comienza al final de los sesenta o inicio de los setenta años.
IV) Ello se evidencia con la disminución de la eficiencia de las funciones vitales.
V) En efecto, lo físico influye en lo psíquico.
A) III-II-I-IV-V
B) III-I-IV-II-V*
C) I-III-V-II-IV
D) I-V-II-IV-III
E) I-II-III-V-IV
446. HISTOLOGÍA: LOS TEJIDOS
I) Tejido epitelial: tejido más simple del organismo.

II) Se clasifican en: tejido epitelial, tejido conectivo, tejido muscular y tejido nervioso.
III) Tejido conectivo llamado también tejido conjuntivo.
IV) El tejido es un conjunto de células que poseen características comunes.
V) El tejido muscular constituye a los organismos llamados músculos.
A) II-IV-I-III-V
B) IV-I-III-II-V
C) I-II-III-IV-V
D) IV-II-I-III-V*
E) II-IV-III-V-I
447. EL MISTERIO DEL YETI

I) Su aspecto sería casi humano.
II) Yeti o “abominable hombre de las nieves”, es lo mismo.
III) Su cuerpo estaría cubierto de pelos largos y gruesos.
IV) Se supone que vive en los altos de Himalaya.
V) No está comprobada su existencia.
A)III-V-IV-I-II
B) IV-III-I-V-II
C) II-IV-I-III-V*
D) V-I-III-IV-II
E) I-IV-III-V-II
448. LA GUERRA DEL FIN DEL MUNDO
I) Esta novela narra un hecho verídico ocurrido en Brasil en el siglo XIX.

II) Es el título de una obra del escritor peruano Mario Vargas Llosa.
III) Las acciones se centran en un personaje llamado Antonio “el consejero”.
IV) Con esta creación, Vargas Llosa acrecienta su fama mundial.
V) A lo largo de la narración se hace visible el mundo de los campesinos, con su carga
de pobreza, ignorancia y desamparo.
A) I-II-III-IV-V
B) I-II-III-V-IV
C) II-I-III-V-IV*
D) V-III-I-II-IV
E) II-III-IV-V-I
449. LA BODA
I) El sacerdote los declara marido y mujer

II) Los padrinos firman el acta de matrimonio.
III) Los novios se colocan los anillos el uno al otro.
IV) Los fotógrafos retratan a los recién casados.
A) IV-I-III-II
B) III-I-II-IV*
C) IV-I-II-III
D) I-II-IV-III
E) IV-III-II-I
450. EL TEATRO Y EL CINE
I) El teatro no sólo se ha mantenido; también ha evolucionado.

II) Entre ellas, la participación del público.
III) Cuando nació el cine, se pensó que el teatro desaparecía.
IV) Esto prueba que la suerte del teatro no depende del éxito del cine.
V) El teatro se ha renovado con técnicas que el cine no puede usar.
A) II-I-IV-III-IV
B) III-I-IV-V-II*
C) II-V-III-IV-I
D) II-V-IV-I-III
E) V-IV-III-I-II
451. EL ARMAMENTISMO NUCLEAR
I) El armamentismo es considerado equívocamente como prioritario.

II) La proliferación de armas nucleares puede acabar a corto plazo con la humanidad.
III) Los gastos en armamentismo superan ampliamente las inversiones en alimentación.
IV) Desde cualquier punto de vista, la alimentación de un pueblo es más importante que
las armas que posea.
V) La inversión de dinero en la carrera nuclear es una contradicción de nuestra época,
llamada armamentismo.
A) V-I-III-IV-II*
B) I-II-III-IV-V
C) I-II-III-IV-V
D) I-V-II-IV-III
E) III-IV-II-V-I
452. EL CONCEPTO DEL UNIVERSO
I) Ptolomeo dijo que la Tierra era el centro del mundo.

II) El hombre no ha tenido siempre la misma idea del Universo.
III) Copérnico superó a Ptolomeo, sosteniendo que el centro del Universo era el Sol.
IV) Para los griegos, por ejemplo, la Tierra era plana y el cielo era una bóveda.
V) Hoy día sabemos que la Tierra no es el centro del Universo.
A) II-I-III-IV-V
B) II-IV-V-III-I
C) I-III-IV-V-II
D) II-IV-I-III-V*
E)V-II-I-IV-III
453. EL POEMA APÓCRIFO DE BORGES
I) Pese a ser un poema horrendo y cursi tiene una gran difusión.

II) Un poema sobre las ocasiones perdidas ha sido atribuido a Borges.
III) Borges es un escritor argentino.
IV) Escribió poemas, cuentos y ensayos.
A) III-II-I-IV
B) II-III-IV-I
C) II-I-III-IV
D) III-IV-I-II*
E) I-IV-II-III
454. UN JOVEN DEL SECTOR SOCIOECONÓMICO BAJO
I) Murió de tuberculosis antes de cumplir los 30 años.

II) Abandonó la escuela porque no pudo aprender a leer.
III) Su alimentación en la infancia fue deficiente y esto le provocó un deterioro mental.
IV) Evitó la delincuencia; pero tuvo que trabajar doce horas diarias para sobrevivir.
A) II-III-I-IV
B) II-III-IV-I
C) III-II-IV-I*
D) II-I-IV-III
E) I-IV-II-III
455. UN CAZADOR FURTIVO
I) Roberto tiene ocho años y es conocido como “pastor de perros”.

II) Arroja los cadáveres a una jauría de perros.
III) Todas las mañanas roba un choclo de un mercado cercano.
IV) Cuando las palomas están devorando el alimento, se acerca sigilosamente y las
golpea con un largo palo de madera.
A) IV-II-III-I
B) I-III-IV-II*
C) IV-III-I-II
D) IV-III-II-I
E) IV-II-III-I
456. LOS DERECHOS HUMANOS
I) Hacia la generalización de los Derechos del Hombre.

II) La barbarie como condición inicial natural.
III) La evolución histórico social de los derechos.
IV) Las plasmación histórica de los derechos humanos.
A) II-III-IV-I*
B) I-II-IV-III
C) II-III-I-IV
D) I-IV-III-II
E) I-IV-II-III
457. EL BANQUETE
I) Al enterarse de la infausta noticia, la mujer estalló en sollozos.
II) Invirtieron todo su dinero en los preparativos del magnífico banquete.
III) Un golpe de estado derrocó al Presidente.
IV) En medio de la fiesta, el Presidente prometió un ministerio para él y una embajada
para ella.
A) IV-I-II-III
B) II-IV-I-III
C) IV-III-I-II
D) II-I-IV-III
E) II-IV-III-I*
458. GLOBALIZACIÓN, LENGUA Y CULTURA
I) La comunicación es una forma de transmitir información en un mundo globalizado.

II) Necesidad y ventajas de una lengua universal en el contexto de la globalización.
III) Recursos de la globalización para la preservación de lenguas y culturas vernáculas.
IV) Situación y valor de las lenguas vernáculas en un mundo globalizado.
A) I-II-III-IV
B) II-I-III-IV
C) II-III-IV-I
D) I-II-IV-III*
E) II-I-IV-III
459. TEORÍAS GENERALES Y PARCIALES EN LA LITERATURA
I) Las distintas tendencias y métodos que han ido sucediéndose en la investigación

poética son teorías generales sobre la obra literaria, o bien son especulaciones parciales
sobre la obra literaria.
II) Las especulaciones parciales están justificadas siempre que admitan su limitación y
no sean reduccionistas, es decir, que no intenten presentarse como teorías totales.
III)A estos enfoques parciales y a los enfoques totales, desde perspectivas distintas,
habría que añadir el estudio de las relaciones de la obra con su entorno.
IV) Las teorías generales, a pesar de ser totales, no son necesariamente contradictorias
entre sí y encuentran su justificación en la complejidad de la obra literaria.
A) I-II-III-IV
B) I-IV-II-III*
C) I-III-IV-II
D) III-II-IV-I
E) I-IV-III-II
460. LOS VALORES Y EL MUNDO DE HOY
I)Los valores están en crisis en el mundo de hoy

II)Por eso, es necesario retomar la práctica de la probidad y de la solidaridad
III)Probidad significa honradez
IV)Solidaridad implica ayuda al otro, al desposeído.
V)Hay diversos tipos de solidaridad.
A) I-II-III-IV-V*
B) II-IV-III-V-I
C) II-III-V-I-IV
D) V-IV-III-II-I
E) V-II-I-IV-III
461. LA CIUDAD DE VENECIA Y EL CARNAVAL
I) Por eso, muchos hombres quedaban heridos y varios muertos.

II) El carnaval era como una obra de teatro que convertía a la ciudad en un inmenso
escenario.
III) Toda la población salía a las calles a beber, bailar y cantar.
IV) El licor y la intensidad de las pasiones originaban múltiples peleas.
A) II-I-III-IV
B) III-II-IV-I
C) II-III-IV-I*
D) II-III-I-IV
E) III-IV-II-I
462. LAS MIGRACIONES
I) Selectividad de las migraciones de la población asociada a las causas.

II) Los tipos de migraciones.
III) El fenómeno migratorio: características.
IV)La migración vista hoy como un problema social..
V) Causas que originan las migraciones.
A) III-V-I-II-IV*
B) V-III-II-I-IV
C) II-I-III-V-IV
D) I-IV-V-III-II
E) IV-V-I-II-III
463. LOS EDUCADORES DE LA ÉPOCA REPUBLICANA DE ROMA
I) Entre ellos a Poras Catón Mayor por cuanto su actuación fue de carácter pedagógico.
II) Otros compendios abordan sobre la moral, la economía, la ciencia jurídica, medicina.
III) Es preciso destacar en la etapa republicana el aporte de los teóricos de la educación
romana.
IV) Marco Terencio Varrón y Marco Tulio Cicerón señalan el punto culminante de la
educación en Roma republicana.
V) Trató de favorecer una educación nacional romana aplicada en sus compendios
especialmente de Oratoria.
A) II-I-III-V-IV
B) V-III-I-II-IV
C) III-IV-II-V-I
D) IV-I-II-III-V
E) III-I-V-II-IV*
464. EL EMPIRISMO Y EL CONDUCTISMO
I) Dentro del empirismo se consideran especialmente importantes los experimentos

hechos por Pavlov, Watson y Skinner.
II) Es decir que aquellos conocimientos que tienen significación para mi mente, para mi
inteligencia son consecuencia de la experiencia que he acumulado hasta hoy.
III) Han considerado que nuestros conocimientos surgen de la acciones de los objetos
sobre la tabla rasa de nuestra mente.
IV) Los filósofos siempre han visto a la mente humana como una tabla rasa.
A) III-II-I-IV
B) I-III-IV-II
C) III-I-II-IV
D) IV-III-II-I*
E) I-III-II-IV
465. EL LICEO
I) El nombre de liceo se utiliza hoy para algunos colegios en Alemania y Francia.

II) Fue punto central de la enseñanza de las ciencias naturales y de los fenómenos
histórico-sociales.
III) En conjunto, el ambiente del Liceo parece haber sido mucho más científico que
filosófico.
IV) La organización del liceo fue tomada siguiendo el modelo de la Academia.
V) Estas enseñanzas fundamentales se hacían en forma participativa.
A) II-V-III-I-IV
B) V-III-IV-II-I
C) IV-V-II-III-I
D) IV-II-V-III-I
E) II-V-IV-III-I*
466. EL DOMINIO DE LAS PASIONES
I) La disciplina que es el procedimiento para controlar las emociones, hará de la

tranquilidad nuestra mejor arma.
II) Sin embargo, las pasiones son para sentirlas y dominarlas.
III) Debemos buscar técnicas para controlar adecuada y oportunamente nuestras
emociones.
IV) Toda persona es susceptible de experimentar sentimientos pasionales.
V) En efecto, si sólo las sentimos sin buscar controlarlas pueden ofuscar el
entendimiento.
A) II-V-III-I-IV
B) I-II-V-III-IV
C) I-II-III-IV-V
D) III-I-II-V-IV
E) IV-II-V-III-I*
467. COLÓNIDA
I) Revista dirigida a una minoría; tuvo una existencia efímera.

II) Estos forman parte de un libro de poemas que Mariátegui tenía, entonces, en
preparación: Tristeza.
III) El grupo se lanza a la aventura de una revista: “Colónida”.
IV) En uno de sus números se publican tres sonetos de Mariátegui.
V) Tristeza no llegó nunca a publicarse en su totalidad.
A) I-II-IV-V-III
B) I-IV-V-II-III
C) III-I-IV-II-V*
D) V-IV-II-III-I
E)V-IV-II-I-III
468. CARÁCTER PERENNE DE LA BÚSQUEDA DEL CONOCIMIENTO
I) El universo es tan vasto que siempre habrá campo para la búsqueda del conocimiento.
II) Platón, su principal discípulo, añade: “lo que ignoramos es mucho mayor de todo
cuanto sabemos”.
III) Por eso, alcanzar el conocimiento es un proceso gradual.
IV) A medida que el hombre conoce, más toma conciencia de que le falta mucho más
por conocer.
V) Sócrates, entendiéndolo así, dijo con sabiduría: “sólo sé que nada sé”.
A) I-III-IV-V-II*
B) III-I-II-IV-V
C) V-I-IV-II-III
D) III-I-IV-II-V
E) III-II-I-IV-V
469. REGULARIDAD Y LEYES CIENTÍFICAS
I) Leyes de sucesión y leyes de coexistencia: casos.

II) Concepto de regularidad y concepto de ley.
III) Regularidades simples y regularidades complejas: casos.
IV) Tipos de regularidad.
V) Tipos de ley.
A) V-IV-II-I-III
B) I-V-II-IV-III
C) III-V-I-IV-II
D) II-IV-III-V-I *
E) IV-II-V-I-III
470. EL INNATISMO CARTESIANO
I) La actualidad del innatismo.

II) Descartes: las ideas innatas.
III) Dios: una idea innata.
IV) Descartes y la filosofía
A) I-IV-II-III
B) IV-II-III-I *
C) II-IV-I-III
D) III-I-II-IV
E) IV-I-III-II
471. LA TEORÍA CUÁNTICA DE LA LUZ
I) Cuando un cuanto de luz choca con un electrón, le transmite toda su energía porque
no hay emisión menor de luz.
II) Incluso, algunos físicos conservadores calificaron de descabellada la propuesta.
III) En 1904, A. Einstein demostró que la luz está compuesta por cuantos de energía.
IV) La hipótesis fue recibida con frialdad, pues se creía que la energía era continua.
V) En 1889, Planck, científico alemán, postuló que la energía no se emite en forma
continua, sino en paquetes minúsculos a los que llamó cuantos.
A) V-IV-II-III-I *
B) I-IV-II-V-III
C) III-I-V-IV-II
D) V-IV-III-II-I
E) I-V-IV-II-III
472. HOMOLOGÍA: CONCEPTO BÁSICO DE LA ANATOMÍA COMPARADA
I) Por otra parte, las alas de las aves y las alas de los insectos son sólo análogas, pues su
origen es diferente.
II) Dos órganos son homólogos si su desarrollo remite al mismo origen.
III) Richard Owen introdujo el concepto de homología para diferenciarlo de la mera
analogía.
IV) Así, pues, las alas de las aves y las alas de los murciélagos son homólogas, ya que
su desarrollo remite al mismo origen.
A) I-II-III-IV
B) II-I-III-IV
C) III-II-IV-I *
D) II-IV-I-III
E) IV-II-I-III
473. FORMACIÓN DE LAS LENGUAS ROMÁNICAS

I) Consolidación de las variedades regionales de la Romania.
II) Formación de las lenguas del área románica a partir de los dialectos del latín.
III) Expansión del latín en el área románica.
IV) El latín como lengua de la península itálica.
V) Dialectalización del latín en esta área.
A) III-II-IV-V-I
B) V-III-I-II-IV
C) IV-III-V-I-II *
D) IV-V-I-II-III
E) V-II-IV-I-III
474. LAS FALACIAS
I) Falacias formales y no formales.

II) Falacias no formales: de inatingencia o de ambigüedad.
III) Concepto de falacia: error en el razonamiento.
IV) Clases de falacia de inatingencia.
A) IV-III-II-I
B) III-II-I-IV
C) II-III-I-IV
D) III-I-II-IV *
E) II-IV-III-I
475. LA MIGRACIÓN Y SUS EFECTOS
I) Esta situación defectiva ocasiona una masiva migración a la ciudad.

II) Los efectos de la pobreza y de la falta de oportunidades son la desocupación y la
delincuencia a nivel generalizado en los sectores urbano marginales.
III) En el campo se han acumulado una serie de taras que tornan imposible el progreso
rural.
IV) En la ciudad, los inmigrantes empeoran su situación por problemas sociales muy
arraigados.
A) II-IV-III-I
B) III-I-IV-II *
C) IV-III-I-II
D) II-IV-I-III
E) III-II-IV-I
476. UN TEMA RENACENTISTA
I) De suerte que un tema renacentista es el carpe diem, es decir, no desperdiciar ningún

gozo pasajero.
II) Por ello, el Renacimiento pone de nuevo en circulación los mitos griegos, sobre todo
los de índole erótica.
III) Los escritores renacentistas tuvieron en la antigua Grecia una fuente inagotable de
inspiración.
IV) Los autores renacentistas inciden también en valorar la fugacidad de las cosas del
mundo.
A) IV-II-III-I
B) III-IV-II-I
C) III-II-IV-I *
D) IV-I-III-II
E) III-I-II-IV
477. LA REVOLUCIÓN COPERNICANA
I) El sistema copernicano: la hipótesis del movimiento de la Tierra.

II) Las raíces medievales de la revolución copernicana.
III) La defensa del sistema copernicano: Galileo y Kepler.
IV) La astronomía antigua de Ptolomeo: geocéntrica y geostática.
A) I-IV-II-III
B) IV-II-I-III*
C) I-II-III-IV
D) III-IV-I-II
E) II-IV-I-III
478. EL DRAMA OLLÁNTAY
I) De modo que la astucia de Rumi Ñahui y la estructura endogámica de poder son

elementos autóctonos.
II) El drama Ollántay se escribió en la Colonia teniendo como base un texto oral
presumiblemente de origen incaico.
III) Por ello, en él se nota un substrato prehispánico y también son evidentes los
elementos hispánicos.
IV) Por otro lado, el tema del idilio, el personaje Piqui Chaqui y la estructura métrica
son inherentes a la literatura española.
A) II-IV-III-I
B) III-IV-I-II
C) II-III-IV-I
D) IV-I-II-III
E) II-III-I-IV*
479. PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
I) Deducción, a partir de la hipótesis, de una consecuencia susceptible de someterse a

experimentación.
II) Análisis de los resultados del experimento para determinar la verdad o falsedad de la
hipótesis.
III) Realización del experimento con el control necesario.
IV) Planteamiento de la hipótesis: enunciado tentativo para resolver el problema.
V) Formulación del problema científico: inicio de la investigación.
A) IV-V-I-II-III
B) II-III-IV-V-I
C) I-II-III-IV-V
D) III-IV-I-II-V
E) V-IV-I-III-II*
480. LA COMUNICACIÓN LINGUÍSTICA
I) La comunicación escrita: forma secundaria de comunicación verbal.

II) Definición de comunicación como transmisión de información.
III) La comunicación oral: forma primaria de comunicación lingüística.
IV) Sistemas de comunicación en los animales y seres humanos.
V) La comunicación verbal o lingüística: el uso del lenguaje humano.
A) IV-II-III-I-V
B) I-II-III-IV-V
C) V-IV-III-II-I
D) II-IV-V-III-I*
E) III-I-II-V-IV
481. LA TEORÍA DEL FLOGISTO
I) En el siglo XVIII, Antoine de Lavoisier analizó la teoría del flogisto, la refutó y

propuso la teoría moderna de la oxidación.
II) Gracias a esta teoría, se podía explicar muchos procesos químicos y se descubrieron
nuevos elementos, como el nitrógeno.
III) De acuerdo con esta teoría, el flogisto era un principio inflamable, presente en toda
materia combustible.
IV) A fines del siglo XVII, surgió una teoría conocida en la historia de la ciencia como
la teoría del flogisto.
A) I-IV-III-II
B) I-III-II-IV
C) IV-II-III-I*
D) III-IV-I-II
E) II-III-IV-I
482. METÁFORA Y METONIMIA
I) En efecto, la metáfora asocia entidades provenientes de dos dominios distintos. Por

ejemplo, «cima del saber» referida a Newton.
II) Por el contrario, la metonimia asocia entidades contiguas, pertenecientes a un mismo
dominio. Por ejemplo, “bebe una copa” referida al vino.
III) La metáfora y la metonimia se parecen, puesto que son procesos conceptuales que
relacionan entidades.
IV) Sin embargo, estos tropos también se diferencian porque entrañan operaciones
conceptuales distintas.
A) III-IV-I-II*
B) IV-III-II-I
C) I-II-III-IV
D) II-IV-I-III
E) II-III-I-IV
483. LOLITA DE VÍADIMIR NABOKOV
I) Lolita presenta un extraño caso de pedofilia, en el que el más acendrado amor pla-
tónico se sumerge en el cieno de una morbosa obsesión.
II) Por esta razón, la novela presenta un drama terrible donde el sentimiento de amor
puede ocasionar un grave daño.
III) Vladimir Nabokov es un brillante novelista que nació en San Petersburgo en 1899.
IV) Una de sus obras maestras, Lolita (1955), sacudió los cimientos de la moral
conservadora.
A) II-IV-I-III
B) III-IV-II-I
C) III-I-IV-II
D) I-II-IV-III
E)III-IV-I-II*
484. GLOBALIZACIÓN Y EMPLEO
I) Los nuevos puestos de trabajo demandan cada vez una mayor especialización y
preparación sofisticada.
II) A causa de la globalización, el mundo está interconectado y los cambios tecnológi-
cos tienen un ritmo vertiginoso.
III) Para poder competir en el mercado laboral, las personas deben actualizar sus
conocimientos constantemente.
IV) Surgen nuevas carreras y ocupaciones en función de los avances tecnológicos.
A) IV-I-III-II
B) I-II-III-IV
C) IV-I-III-II
D) II-III-I-IV*
E) IV-I-II-III
485. CALDERÓN DE LA BARCA: LITERATURA Y FILOSOFÍA
I) La vida es sueño, importante drama filosófico de Calderón de la Barca.

II) Un análisis del monólogo de Segismundo, protagonista de La vida es sueño.
III) Presentación general de la vida y obras de Pedro Calderón de la Barca.
IV) Aspectos formales y retóricos del teatro de Calderón de la Barca.
A) III-I-IV-II
B) II-I-III-IV
C) IV-II-I-III
D) I-II-III-IV
E) III-IV-I-II*
486. LA ECOLOGÍA
I) En particular, el “ciclo del nitrógeno” es de enorme importancia para el metabolismo

de la biosfera..
II) El término “ecología” tiene como raíz la palabra griega oikos cuyo significado es
“casa”.
III) El principio fundamental de la ecología es el ordenamiento cíclico de la biosfera.
IV) En efecto, la ecología es el estudio de nuestra gran casa: la naturaleza.
A) IV-I-II-III
B) II-IV-III-I*
C) III-IV-I-II
D) I-IV-III-II
E) III-IV-II-I
487. LA HIGIENE CONTRA LAS EPIDEMIAS: EL CASO DE LAS ABEJAS
I) Las obreras deben localizar la celdilla de cada una de las larvas infectadas y remover
la capa de cera que cubre la celdilla.
II) En ciertas razas esto se hace gracias a un comportamiento higiénico bastante prolijo.
III) Luego, extraen la larva, la arrastran a través de la puerta de la colmena y la arrojan
al descargadero de los desperdicios.
IV) Las abejas deben combatir la propagación epidémica de toda enfermedad infecciosa
A) I-IV-II-III
B) II-III-I-IV
C) IV-II-I-III*
D) III-IV-I-II
E) III-II-I-IV
488. FÍSICA EN LA VIDA COTIDIANA
I) De acuerdo con las leyes de expansión térmica, la tapa de metal se dilatará más que el
vidrio.
II) Debe usted calentar la tapa metálica colocándola por un momento sobre una estufa
caliente.
III) Si usted tiene dificultades para destapar un frasco, deje que la expansión térmica lo
ayude a hacerlo.
IV) Luego, sólo será necesario un leve giro y, listo, el frasco se destapará.
A)IV-II-I-III
B) II-I-IV-III
C) III-II-IV-I*
D) I-II-IV-III
E)II-I-IV-III
489)SALVADOR DALÍ
I)En sus cuadros plasmó el mundo de los sueños

II)Representante de la escuela surrealista
III)Pintor español
IV)Allí hay una profunda reflexión basada en el erotismo como cuestionamiento de los
paradigmas de la modernidad
V)En esta última está predominado la deshumanización del hombre y la crisis de
valores
A)I-II-III-IV-V
B)II-I-V-IV-III
C)V-IV-III-II-I
D)III-II-I-IV-V*
E)II-IV-V-I-III
490)ARISTÓTELES
I)Aristóteles influyó mucho en la Edad Media

II)La Poética, obra de Aristóteles ha sido fundamental para el desarrollo de la teoría
literaria moderna.
III)Filósofo de la antigua Grecia
IV)Allí plantea la oposición entre la tragedia y la comedia.
V)En la primera, los personajes son aristocráticos; en cambio, en la segunda, son de
extracción popular.
A)I-II-III-IV-V
B)II-I-V-IV-III
C)V-IV-III-II-I
D)III-I-II-IV-V*
E)II-IV-V-I-III
491)LA OBESIDAD ES MUY PELIGROSA
I)Además, el exceso de colesterol es muy perjudicial para la circulación sanguínea.

II)Ello se debe a que la acumulación de grasas favorece el surgimiento de algunas
enfermedades.
III)La obesidad puede ser muy peligrosa para la salud.
IV)Por eso, un obeso, en algunos casos extremos, puede sufrir un paro cardíaco.
V)En consecuencia, controlar el peso significa cuidar la salud.
A)I-II-III-IV-V
B)II-I-V-IV-III
C)V-IV-III-II-I
D)III-II-I-IV-V*
E)II-IV-V-I-III
492)EL SIDA
I)Por eso, el sida es un mal enormemente peligroso.

II)Es como si la enfermedad nos quitara todas nuestras defensas.
III)El sida es una enfermedad que ataca el sistema inmunitario del hombre
IV)En consecuencia, lo importante es prevenir el sida.
A)I-II-III-IV
B)II-I-IV-III
C)IV-III-II-I
D)III-II-I-IV*
E)II-IV-I-III
493)LA UNIVERSIDAD EN EL MUNDO DE HOY
I)Debe incentivar la investigación y la actitud crítica como pilares del desarrollo en el

mundo de hoy.
II)Actualmente, la universidad tiene un importante papel en el mundo de hoy.
III)Originalmente, el Humanismo le dio un importante impulso a la universidad.
IV)Definición de universidad.
A)I-II-III-IV
B)II-I-IV-III
C)IV-III-II-I*
D)III-II-IV-I
E)II-IV-I-III
494) LA TECNOLOGÍA
I)La bomba atómica como ejemplo.

II)Problema de hoy: ¿cómo humanizar la tecnología?
III)El mal uso de la tecnología.
IV)Concepto de tecnología.
A)I-II-III-IV
B)II-I-IV-III
C)IV-III-I-II*
D)III-II-IV-I
E)II-IV-I-II
495)LA SOLIDARIDAD COMO VALOR ESENCIAL
I)La solidaridad en el Perú contemporáneo.

II)Concepto de solidaridad.
III)Etimología de solidaridad.
IV)Problema de hoy: ¿cómo ser más solidarios en el Perú de hoy?
A)I-II-III-IV
B)II-I-IV-III
C)IV-III-II-I
D)III-II-I-IV*
E)II-IV-I-II
496)EL CONOCIMIENTO ES DIALÓGICO
I)En efecto, cuando dialogamos, sobre la base de un determinado marco teórico y con
cierto rigor metodológico, estamos construyendo el conocimiento.
II)Éste nunca es estático sino dinámico y siempre provisional; pues no hay verdades
absolutas.
III)En realidad, el conocimiento se construye en el diálogo con el otro.
IV)El conocimiento no se impone como un dogma.
A)I-II-III-IV
B)II-I-IV-III
C)IV-III-I-II*
D)III-II-IV-I
E)II-IV-I-III
497)LA DEMOCRACIA SIGNIFICA LA BÚSQUEDA DE CONSENSO
I)Por eso, la tolerancia es clave en una democracia.

II)Éste significa un acuerdo entre las partes.
III)Aquélla se caracteriza por la búsqueda de consenso.
IV)La democracia es distinta de la dictadura.
A)I-II-III-IV
B)II-I-IV-III
C)I-III-II-IV
D)III-II-I-IV
E)IV-III-II-I*
498)LA COMPUTADORA NO REEMPLAZA AL SER HUMANO
I)Además, el hombre posee una conciencia moral.

II)Porque el ser humano tiene afectividad y valores.
III)Pero aquélla no puede reemplazar a éste.
IV)La computadora es muy útil para el ser humano.
A)I-II-III-IV
B)II-I-IV-III
C)IV-III-II-I*
D)III-II-IV-I
E)II-IV-I-III
499)IMPORTANCIA DEL DOMINIO DEL LENGUAJE
I)Allí se sustentan una precisa transmisión del conocimiento y la búsqueda del consenso
en una sociedad democrática.
II)Por eso, la universidad debe incentivar el buen uso del lenguaje.
III)Además, revela una pobreza de vocabulario.
IV)El que no domina el lenguaje no puede comunicarse adecuadamente con el otro.
A)I-II-III-IV
B)II-I-IV-III
C)IV-III-II-I*
D)III-II-IV-I
E)II-IV-I-III
500) IMPORTANCIA DE LA MATEMÁTICA
I)En conclusión, la matemática está en la base de todo razonamiento riguroso.

II)Ésta nos enseña a pensar sobre la base de la teoría de conjuntos y de símbolos
algebraicos.
III)Por eso, en la universidad debemos incentivar el aprendizaje de la matemática.
IV) Sin una estructura lógica en la mente, no podemos pensar rigurosamente.
A)I-II-III-IV
B)II-I-IV-III
C)IV-III-II-I*
D)III-II-IV-I
E)II-IV-I-III

Banquito 22

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312. I) Para la tripulación de la Estación Espacial Internacional era un experimento no

314. I) Un geólogo de la institución Oceanográfica Woods Hole inquietó recientemente

316. I) ¿Necesita el mundo una impresora de esculturas en hielo? Algunos ingenieros

317. I) Ingenieros de la Universidad Técnica de Aviación de los Estados Unidos han

320. I) El sueño de la inteligencia artificial que permitiría a una computadora aprender y

327. I) La calvicie es un mal producto por la deficiencia del cuero cabelludo en la

328. I) Durante la revolución francesa se vaticinó el fin de la religión. II) La historia ha

335) Dostoievski es un escritor de estilo prolijo y de gran profundidad psicológica. II)

336)El elefante es un mamífero proboscidio de gran tamaño, larga trompa prensil y

339) Bohemia es la región occidental de Checoslovaquia, cuya capital es Praga. II)

348) El conceptismo es un movimiento literario que, dentro del Barroco, se desarrolla

349) Se llama comercio internacional al intercambio de bienes y servicios entre países.

351) Un reciente informe del Ministerio de Educación muestra una alarmante

354) I) César Vallejo y la poesía de ruptura: Trilce. II) Vicente Huidobro y el

355) Quentin Tarantino es un director de cine alternativo. II) Tarantino, además de

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367. I) Hasta la Segunda Guerra Mundial, el acorazado constituía el navío de batalla de

369. I) El estudio de las estrellas ha progresado muy lentamente en el transcurso de los

370. I) Al sur de Italia, en Sicilia, se levanta amenazante e imponente el mayor volcán

372. I) Se sentó cómodamente en su sillón favorito. II) Abrió el diario y se dispuso a

382. I) El elefante es un mamífero ungulado, es decir, que sus patas terminan en

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387. I) El Renacimiento se caracterizó por promover la libertad del pensamiento

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390. I) “Enocentrismo” es un término muy utilizado en antropología. II) Designa la

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394. I) La hormona corticosterona se segrega en momentos der ansiedad. II) Es la

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402. I) La feminización es el desarrollo de las características femeninas tanto corporales

403. I) La tecnología, en el campo de la física, ha avanzado muchísimo. II) Las

405. I) Un médico que posee el amor a la sabiduría, es el equivalente humano a un

408. I) Según Alfarabi, el régimen de la necesidad es aquel donde sus ciudadanos se

411. I) El TIC es un movimiento motor o vocalización involuntaria, rápido, intermitente

415. I) La región ayacuchana es predominantemente quechuahablante. II) El Perú es un

416. I) El sentimiento de inferioridad es para Adler el estado normal de la infancia. II)