MI AUTOBIOGRAFIA

Mi nombre es Claudia Gabriela Díaz, tengo 29 años, nací en el sanatorio Argentino del
departamento de San Martin.

Mi mama suele contarme que era una bebe muy inquieta, muy mañosa, que lloraba con la excusa
para que me tuvieran en brazos ya que cuando lo hacían me calmaba y era pura risa después, tengo
un hermano mayor, en ese momento no le gustaba mucho la idea de tener una hermana ya que me
consentían y me ponían más atención a mí, estaba muy celoso, ese era su motivo, a medida que fue
pasando el tiempo y fui creciendo fuimos aprendiendo del uno al otro y ahora somos inseparables y
el que me consiente ahora es él.

A los 5 años empecé mi trayectoria escolar, el jardín de infante, en la escuela “Pi cheuta” ubicada en
el carril Costa Canal Montecaseros, nos quedaba retirada de mi casa entonces nos pasaba a buscar
la trafic en donde venían los docentes, era muy raro llegar a la escuela con ello, pero era muy
emocionante y divertido saber que íbamos a jugar, pintar, y que iba a estar con mi seño Ever que era
muy dulce, simpática, divertida y siempre nos traía regalitos.

La primaria la curse en otro establecimiento llamado “Carlos Saavedra Lamas” ya que en donde nos
íbamos a mudar nos quedaba cerca esa escuela, recuerdo que era muy parlanchina, me gustaba
hablar con mis compañeras y contarles cosas, también recuerdo que me llamaban la atención por
eso, tuve compañeros nuevos que hasta ahora en la actualidad seguimos en contacto, aprendi
muchas cosas nuevas, la maestra que teníamos llamada Berta era muy comprensiva y nos ayudaba
demasiado nos explicaba muchas veces para que entendiéramos y a su vez era muy dulce. Los
actos que se realizaban en la escuela ya sea un 25 de mayo, 9 de julio me encantaba disfrazarme
para representar algún personaje, también a veces colaboraba leyendo. En mis horarios libre fuera
de la escuela iba a danza bailaba folclore me apasionaba

En la secundaria fue una experiencia nueva, tenían otras modalidades, ya tenía un profesor por
materia era otra responsabilidad, de todos los profesores recuerdo mucho a la profesora Alicia de
química una profesora con un carácter admirable, me encantaba su materia, tenia una manera de
explicar, y nos daba confianza para preguntar lo que quisiéramos. Tuve mi promoción de campera
fue una experiencia muy agradable, solo que a la cena no pude asistir porque mis padres estaban
separados y me sentía angustiada.
Cuando termine mis estudios secundarios hice cursos de informática, de administración, y lo último
que hice, que me recibí el año pasado fue un curso de Gestora del Automotor que por lo pronto
todavía no ejerzo.

Hoy en dia estoy cursando la carrear de Profesorado de Nivel Inicial, en el Establecimiento Tolosa
con muchas expectativas, miedos pero le pongo lo mejor, para poder llevar a cabo esta meteria.

ACTIVIDAD 1.c.
Luego de la escritura de tu propia biografía vamos a compartir los
relatos, las historias vividas por cada uno, haciendo un esfuerzo más, tratando de
escuchar, compartir empáticamente, y descubrir aquellas cuestiones recurrentes
que van apareciendo en los relatos.
Elabora un listado de temas o categorías temáticas o conceptos, que
aparecen en las autobiografías escuchadas.
Busca en tu propio relato aquellos temas de los que hablas en cada párrafo que escribiste.
Prepárate para decodificar tu historia, trabajando con el siguiente esquema de análisis
posible1:

Categorías temáticas que Sensaciones, Imágenes visuales y Comentarios,

aparecen... sentimientos, sensoriales apreciaciones
emociones que surgen personales… (primeras
frente al recuerdo interpretaciones)
Paso por la primaria Miedos, vergüenza, Actos escolares, Recuerdo la seño
emoción, alegría, Juegos, siempre con esa
El patio en el recreo, dulzura, los juegos
La cancha en donde que hacíamos
hacíamos educación
física
Paso por la secundaria Fue una etapa
Miedos, Felicidad, Profesores, aula, difícil tanto con
tristeza, nostalgia biblioteca, patio, materias como en
bufet, lo personal.
Paso por el terciario Llegar a terminar la
Nerviosismo, Convivencia, carrera, es mi meta
emoción, miedo, establecimiento y poder llevar al
alegría, intriga Profesores día y entender las
materias de la
Es necesario que se incluyan contenidos mejor manera
que posibiliten reflexionar sobre las posible
transformaciones políticas, sociales,
culturales, económicas, tecnológicas, que
definen la constitución subjetiva de “las
infancias” y el papel de la Educación
1
Inicial en ese proceso
 TRAYECTORIA Y BIOGRAFIA
ESCOLAR
Quienes se dedican a enseñar,
desarrollan su actividad laboral en
un espacio que han frecuentado
largos años y durante miles de
horas como alumnos.
FUNCION DEL
DODOCENTE
Su formación y
desarrollo personal
deben considerarse en
relación con los
diferentes modos de
concebir la enseñanza.
Es una descripción
espontánea y en primera
persona que un individuo
hace de sus propias
acciones y experiencias,
las que indefectiblemente
 Perspectiva académica
 Perspectiva técnica
 Perspectiva de reflexión
en la práctica para la
DIVERSAS construcción social
perspectivas  Enfoque reflexivo sobre la
practica
 Enfoque de investigación-
acción y formación del
profesor para la
comprensión