Reto 4: Competencias Digitales

Grupo 403037_258

Presentado por:
Katherine Yusseht sierra Gulfo

Presentado a:
Boris Señas Sierra
Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Programa Psicología
CATEDRA UNADISTA
CEAD Corozal
Mayo
2021
2) Enlace público del Lino.it

Modelo DIGCOMP - lino (linoit.com)

3) Texto argumentativo de mínimo 327 palabras.

Partiendo de lo leído puedo decir que estos modelos ayudan en mi crecimiento

profesional porque puedo impartir estrategias digitales para ayudar a agilizar los
procesos en cuanto a la comunicación, aprendizaje compartido entre las personas
que quiero infundir un conocimiento. Uno de ellos es el modelo DigComp: Pues
este marco ayuda mucho con la información, la comunicación, expresión en el cual
se puede resolver problemas a través de este marco y expandir más ese
conocimiento.

Otros marcos que ayuda mucho al desarrollo de las competencias digitales son el:
INTEF e INCOTIC

Todos estos marcos y/o herramientas me ayuda a la mejor comprensión del mundo
del modelo digital, ya que la globalización de la industria TIC se ha vuelto un marco
gigantesco de oportunidades para desarrollar mejor la comunicación de un
conocimiento .Ya que obtener esta competencia da una ventaja en este mundo
globalizado y mejora las oportunidades de vida a nivel profesional pues hacemos,
navegamos, buscar y filtrar datos, evaluamos y gestionamos contenido de calidad y
proponemos la participación de la ciudadanía respecto a las tecnologías digitales.

Unas de las grandes ventajas de estos modelos son:

● Elaboración y difusión de materiales curriculares y otros documentos de

apoyo al profesorado, el diseño de modelos para la formación del personal
docente y el diseño y la realización de programas específicos, en
colaboración con las Comunidades Autónomas, destinados a la actualización
científica y didáctica del profesorado.
● Revisar el concepto de competencia digital, integrando en la definición la
disponibilidad de recursos TIC, sus usos, su formación.
● Ajustar su valoración en relación a las competencias nucleares de la URV,
transversales y específicas.
● identificar los componentes clave de la competencia digital que se deben
potenciar y/o desarrollar para ser digitalmente competente
● Proponer un plan de trabajo para las acciones de seguimiento
 Reflexión del tema

Las competencias digitales son para todos, nos ayuda en el carácter investigativo y
comunicativo nos ayuda a identificar los problemas y hacer buen uso de las
herramientas digitales dado que todas ellas de carácter educativo permiten abrir un
abanico de oportunidades en la elaboración, revisión e identificación de los
componentes claves en este marco educativo.