HISTORIA DEL PENSAMIENTO

TUTORIAL PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO FINAL

I.- REQUISITOS

1. Sin pretender ser exhaustiva, la propuesta surgirá del análisis de la obra del autor, tanto como de la observación de su contexto histórico.
De preferencia, atenderá más a la profundidad y relevancia que a la amplitud.

2. La propuesta se sostendrá en una perspectiva estratégica, haciendo énfasis en la etapa universitaria centrada en la formación integral que
reciben.

3. Esta propuesta recibirá el 40% de la calificación del curso de los cuales son 8 rúbricas y a cada una se le asignará un 5%. Se valorará de
acuerdo a los siguientes criterios:

1.    Claridad, en cuanto se distingan en el texto, por la forma y estilo de redacción, las afirmaciones propias del auto, o si han sido
establecidas por algún otro autor al que se remite, o surgen del análisis del autor del ensayo a partir de textos a los que remite o surge del
análisis del alumno a partir de datos o evidencias a partir del análisis de la lectura.

2.    Fundamentación, es decir, el fundamento teórico de la propuesta, que deberá tomarse de los aprendizajes construidos durante este
curso. (Ver líneas de investigación). Un Ensayo filosófico sobre el texto supone consiguientemente un análisis de una obra de un autor,
supone interpretar sus ideas, plantearse sus mismas preguntas, profundizar en sus respuestas, establecer una comparación con las
aportaciones de otros autores, distintos y por último, sugerir nuevas preguntas y nuevas respuestas.

3.-Contextualización, es importante tomar en cuenta el contexto del autor, a si como el contexto de la obra narrada y la postura filosófica
fundamental de la obra.
 4.    Consistencia, entre las diferentes partes de la propuesta, que manifieste la comprensión de los conceptos estudiados. (Elaboración de
fichas metodológicas). Primera entrega el día 31 de marzo, Segunda entrega el día 12 de abril.

5.    Referencias bibliográficas, pertinentes y correctamente asentadas. El formato para citas bibliográficas se establecerá según APA. (Ver
el siguiente ejemplo:

Publicaciones no periódicas (libros)

Autor, A. A. (año). Título de la obra. Lugar de publicación: Editor o casa publicadora.

Publicaciones periódicas (revistas)

Autor, A. A. (año). Título del artículo. Título de la revista, volumen, páginas.

URL (Uniform Resource Locator) - el localizador uniforme de recursos es un estándar para localizar documentos de Internet en http y otros protocolos;
generalmente la dirección del recurso en Internet.
            Documentos con acceso en el World Wide Web (WWW):
Suñol. J. (2001). Rejuvenecimiento facial. Recuperado el 02 de junio de 2001, de http://drsunol.com

Enciclopedia
Llorca, C. (1991). Revolución Francesa. En Gran enciclopedia RIALP. (Vol. 20, pp. 237-241). Madrid: Ediciones RIALP.

6.    Corrección ortográfica y sintáctica, se aplicarán los criterios establecidos por la Facultad de Humanidades:
Los trabajos y tareas deberán ser entregados puntualmente y cumplir con los criterios de contenido, formato, limpieza y ortografía, se restará un
punto a tu trabajo o tarea por cada 5 faltas de ortografía. No esperes que se acepte trabajo retrasado si no ha sido acordado previamente con el
profesor.

7. Interpretación integral de la obra, autoapropiación de las ideas importantes de modo que se vea reflejado en una aplicación
significativa en sus comentarios, conclusiones, reflexiones personales.

8. Aspectos formales, tendrá una longitud mínima de alrededor de 2,000 palabras (5 páginas) y máxima de 3,000 palabras (7 páginas),
tamaño 12, letra times new roman, a 1.5 de espacio. El primer párrafo del ensayo debe ser una síntesis y presentar en forma resumida las
principales proposiciones (conclusiones, tesis) que el texto afirma que son verdaderas.
 LINEAS DE INVESTIGACIÓN

El ensayo académico deberá partir de una referencia a las líneas de investigación del curso. Es decir se tendrá que relacionar la temática del
autor elegido: 1) V. Frankl (1991) El hombre en busca de sentido. Barcelona: Herder. 2) Camus, A. (2004) El extranjero. Madrid: Alianza. Con
las siguientes líneas de investigación, esto no quiere decir que el alumno no pueda proponer otra posible línea, bajo el apoyo del profesor.

A. El hombre tiene como fin la felicidad

a) Aristóteles
b) Epicuro
c) San Agustín
d) E. Kant
B. La virtud como el justo medio del ser y hacer del hombre
a) Sócrates
b) Platón
c) Aristóteles
d) Epicuro
C. La búsqueda de Dios desde la interiorización del hombre
a) San Agustín

D. El sentido de la vida basado en el amor

a) Platón
b) San Agustín

E. La relación entre fe y razón fundamento de mi relación con Dios.

a) San Agustín
b) Santo Tomás de Aquino
c) Juan Pablo II
d) Ratzinger
F. La importancia de la persona y su trascendentalidad
a) E. Mounier
 b) M. buber
c) Burgos
FICHAS METODOLOGICAS

NOMBRE: ___________________________________________________ NO. DE FICHA: ____________________

Un Ensayo filosófico consiste en analizar una obra filosófica de una autor. En dicho análisis es conveniente tratar una serie de cuestiones tales como:

Sobre qué tema gira el texto ¿Qué problemas aborda? ¿Cuál es la tesis que se sostiene? ¿Cómo debe situarse el texto dentro de
la obra del autor?

¿Qué circunstancias histórico- ¿Qué posibles relaciones pueden existir ¿Cuáles son los términos más relevantes Dificultades
ideológicas condicionaron la obra? entre el texto en cuestión y otros que aparecen en el texto?
autores? Líneas de investigación
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO

TUTORIAL PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO FINAL

MTRA. LOURDES CABRERA