ESPAÑOL
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Lee el siguiente texto y contesta.
Reglamento de la Biblioteca Municipal
San Luis Río Colorado.
Obligaciones
 Registrar su nombre al entrar.
 Uitlizar adecuadamente y con
respeto las instalaciones.
 Cuidar el material prestado, no
haciendo marcas ni rayados.
 Permanecer en silencio en el
área de las mesas de trabajo.
 No comer ni beber dentro de
la biblioteca
. Tratamiento
1. ¿Cómo se llaman las palabras resaltadas con
negro en el texto?
a) Verbos en futuro.
b) Verbos en infinitivo.
c) Verbos en pasado.
d) Verbos en presente.
2. Si en una biblioteca hay libros, entonces en una
hemeroteca hay:
a) Recetarios. c) Reglamentos.
b) Videos. d) Periódicos.
3. ¿Qué necesitas para llevarte un libro prestado a
casa?
a) Pagar una cuota mensual.
b) Llenar una ficha de préstamo.
c) Pedir autorización al director.
d) Compartir el libro.
4-Elige la familia léxica de palabras.
a) Maltrato, malteada, malhumor.
b) Moler, molienda, molido.
c) Pantera, panteón, pantalón.
d) Portero, potrero, portal.
Lee lo siguiente y contesta las preguntas de la 5 y
EL MALTRATO INFANTIL
1.
Definición y tipos
Son los abusos y la desatención de que son
objeto los menores de 18 años. Incluye todos
los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso
sexual y explotación comercial o de otro tipo
que causen o puedan ocasionar un daño a la
salud, desarrollo o dignidad del niño o niña.
Consecuencias.
Los adultos que han sufrido maltrato en la
infancia corren mayor riesgo de sufrir
problemas conductuales, físicos y mentales.
Las visitas a domicilio de enfermeras para
ofrecer apoyo, formación e información son de
gran ayuda.
La formación de los padres para mejorar sus
aptitudes para criar a los hijos.
5-¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Es un relato.
b) Es un cuento.
c) Es un folleto.
d) Es una entrevista.
6 ¿Cuál es el título de texto?
a) Tratamiento.
b) Consecuencias.
c) Definición y tipos.
d) Maltrato infantil.
Observa el siguiente diagrama y contesta la d) Yo siento alegría.
pregunta 7.
Observa el siguiente árbol genealógico y contesta
la pregunta 12.

7-¿Qué subtítulo podría estar en el lugar del signo

de interrogación?
a) Prevención.
b) Cocina.
c) Partes del cuerpo.
12-¿Quién falta en el lugar marcado con el signo de
d) Las pesadillas.
interrogación en el árbol genealógico?
a) Mi hermana.
b) Mi hermano.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 8-10
c) Mi papá.
Amistad. Autor: Carlos Castro Saavedra. d) Mi tío.

El amigo sincero es el hermano 13-Elige el documento que te puede proporcionar

claro y elemental como la espiga, información familiar.
como el pan, como el sol, como la hormiga
que confunde la miel con el verano.

Grande riqueza, dulce compañía

es la del ser que llega con el día
y aclara nuestras noches interiores.

Fuente de convivencia, de ternura,

es la amistad que crece y se madura
en medio de alegrías y dolores.

8-¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a) Es un cuento.
b) Es un diario.
c) Es una historia.
d) Es un poema.
9-¿Cómo se le llama a la parte señalada con la llave
de texto?
a) Verso. c) Prosa.
b) Estrofa. d) Rima. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 14.

10-¿Cómo se le llama a la frase subrayada?
a) Verso. c) Estrofa.
b) Rima. d) Prosa.
11-Es una frase en sentido figurado.
a) Un amigo es como un hermano.
b) Su mano de hielo tembló.
c) La amistad es un valor.
Soy Ana García Tintos. Mis padres son Roberto
García y María Tintos. Ellos tenían 23 años
cuando se conocieron y se casaron tres años
después. Tuvieron 2 hijos, mi hermana y yo.
Nacimos en Raudales Malpaso, Chiapas y
actualmente vivimos en Tuxtla Gutiérrez porque
mi papá encontró trabajo ahí…
14-¿Qué tipo de información nos proporciona el
texto anterior?
a) Fecha de nacimiento de Ana.
b) Vacunas que tiene la hermana de Ana.
c) Lugar de nacimiento de Ana y su hermana.
d) Tipo de trabajo que tiene el padre.
15-¿En qué tiempo verbal están las palabras
subrayadas del texto anterior?
a) En presente.
b) En pasado.
c) En futuro.
d) En ningún tiempo verbal.
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 16 al
17.
PROCESO DE ELABORACIÓN DE UN
ARCOÍRIS DE PAPEL:
1) Primero debes conseguir 7 hojas de colores
parecidos a los del arcoíris.
2) Después hay que recortar tiras del mismo
tamaño de ancho y con una diferencia de 1
centímetro de largo entre uno y otro color.
3) Enseguida alinear todas las tiras en un lado y
engrapar.
4) Unir las tiras de una en una del lado que quedó
libre y engrapar también.
5) Pegar pedacitos de algodón en ambas orillas,
semejando nubes.
6) Finalmente poner tres hilos al centro del arcoíris
con tres pedazos de papel en forma de gota,
previamente elaboradas, además un hilo al centro
para colgarlo.
7) Una vez terminado, busca un lugar dónde colgar
tu arcoíris.
16. ¿Qué palabras indican el orden temporal en el
texto?
a) Arcoíris, papel, hilo.
b) Primero, después, finalmente.
c) Poner, pegar, recortar.
d) Busca un lugar dónde colgar tu arcoíris.
17. ¿Qué nos muestra el proceso de elaboración del
arcoíris de papel?
a) El tiempo de elaboración.
b) Los materiales detalladamente.
c) La descripción de las fases del proceso de
manera ordenada.
d) El origen de los productos.
18. ¿Cuáles son las palabras que describen de
manera correcta la palabra: PRINCESA?
a) Hermosa, egoísta, buena.
b) Robusta, bella, trabajadora.
c) Maléfica, soberbia, burlona.
d) Bella, tierna, amable.
19. Los siguientes son adjetivos calificativos:
a) Brincar, cocinar, reír.
b) Princesa, hada, bruja.
c) Hermosa, buena, distraída.
d) Dónde, cuándo, cómo.
20. Los adverbios pueden ser:
a) De tiempo, modo, lugar.
b) Cortos, largos, medianos.
c) Principales y no principales.
d) Infinitivos y conjugados.
Lee lo siguiente y contesta las preguntas 21 y
22.
Campanita, campanera,
blanca por dentro,
verde por fuera,
si no lo adivinas,
piensa y espera.
21. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
22. ¿Cuáles son las palabras que riman en el
texto anterior?
23-Escribe una adivinanza

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_________________________________________
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24-. Escribe una receta de un remedio casero y con

todos sus elementos.
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25- Escribe tres verbos en infinitivo que utilizas en

la receta

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2________________________________________
_3_______________________________________
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 b) Ser alimentado.
c) Ser maltratado.
d) Cuidar su salud.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 8-¿Qué se festeja el 16 de septiembre?

__________________________________________
1. La tristeza, dolor, miedo, alegría, sorpresa, duda, __________________________________________
certeza, son ejemplos de: ________________________________
a) Emociones. c) Valores.
b) Derechos. d) Libertades. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 9 y
10
2. ¿Qué significa “manejar una emoción”?
a) Esconderla.
b) No decirla.
c) Entenderla y expresarla. Al ver que el águila con sus poderosas
d) Ser callado. garras por los aires levantaba a un
cordero, el cuervo pensó poder imitarla,
3. Margarita quiere estar en el equipo de fut bol
femenil, pero nunca le atina a la portería. De esta pues aunque más débil no era menos
manera, se propone practicar diariamente para glotón. Por los aires empezó a revolotear
lograrlo.
¿Qué es lo que está haciendo Margarita?
y escogió al cordero más barrigón. Su
a) Se puso una meta. presa pesaba tanto más que un queso y
b) Hace lo incorrecto. sus patas se enredaban en el pelaje
c) Se va a cansar y nunca lo logrará.
d) Hace lo que sus amigas quieren. espeso. Mientras el cuervo intentaba su
hazaña, el pastor llegó, lo capturó, lo
4. ¿Qué es la justicia? enjauló y a sus hijos lo regaló como
a) Es hacer lo que queremos.
b) Es callar nuestros pensamientos. diversión.
c) Es darle a cada quien lo que le corresponde por
derecho.
d) Es intercambiar opiniones.

5. Juan Carlos es maltratado por sus compañeros de la

escuela, pues seguido le dicen tonto y lo avientan.
¿Qué debe hacer para defender sus derechos?
a) Pegarles a todos.
b) Gritarles que lo dejen en paz.
c) Decirles groserías.
d) Exigir que lo respeten sin gritar y solicitar ayuda 10¿Cuál es el mensaje que nos da la fábula
a padres y maestros. anterior?
a) Que cada uno de nosotros somos único e
6. Irma quiere aprender a tocar guitarra. Para esto, ella inigualables y no debemos imitar a otros.
ha organizado su tiempo y todos los días después de b) Que debemos hacer sentir mal a los demás.
la escuela irá con su tía Lucy para que le dé clases. c) Que tenemos la misma fuerza que otros.
Irma ha establecido: d) Que debemos jugar.
a) Una meta.
b) Un acuerdo.
c) Un ahorrro de tiempo libre.
11¿Qué debió hacer el cuervo?
d) Un esfuerzo. a) Imitar a todas las águilas que veía.
b) Agarrar otro cordero.
c) No imitar al águila, pues cada uno tiene sus
7-Es ejemplo de que no se respetan los derechos propias habilidades.
de los niños. d) Convertirse en águila.
a) Ser amado.