Área de matemática.

Guía numero #3
Contenido: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS.

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS:

1. Para multiplicar números enteros, multiplicamos los signos y multiplicamos
los números. Para multiplicar los signos, aplicamos la regla de los signos.
2. Para dividir números enteros, dividimos los números y los signos según la
regla.

1 2

Ejemplos de multiplicación:
1) 3 • (-2) = -6
2) -4 • (-5) = 20
3) -4 • (-2)=8
4) 3 • (-3)=-9
5) -2 • (-1)= 2
Ejemplos de división:
1) – 16 : 4 = - 4
2) 25 : -5 = -5
3) -36 : -6 = 6
4) -100 : -100 = 1
 EJERCICIOS:
1) Resuelve respetando la regla de los signos.
(- 4 ) · (- 4) =
(-14) · (- 4) =
(- 1) · (- 12) =
(- 10) · (- 4) =
8 · (- 9) =
(-12) · (-4) =
3 · (- 12) =
(-10) · (- 30) =
(-5) · 6 =
(- 2) · 8 =
(-3) · 6 =
(-7) · 2 =

2) Completa con el factor que falta en cada multiplicación.

4 · ____ = 12
____ · (- 6) = 0
____ · 5 = -125
(-3) · ____ = -27
9 · ____ = -540
____ · 200 = -1.000

3) Completa la siguiente tabla.

Numero -23 12
 Doble -8 -36 -40

18
Triple

4) Justifica cada situación dando un ejemplo:

a) Si multiplicas 2 números enteros que no tienen el mismo signo, ¿el

resultado será un número entero positivo o uno negativo?
b) Si multiplicas 2 números enteros negativos, ¿el resultado será un número
entero negativo o positivo?
c) Si multiplicas 2 números enteros, ambos positivos ¿el resultado será un
número entero positivo o negativo?

5) Calcula el cociente de los siguientes números enteros.

Ejemplo:
30 : (-3) = 30/(-3)= -10 es decir se divide 30 entre (-3) y el resultado es -10

100 : (-50) =
(-15) : (- 5) =
(-220) : (-20) =
(-9) : 1=
(-180) : (-2) =
140 : (-70) =
32 : (-32)=

6) Completa con el valor que falta en cada caso para que la igualdad sea
verdadera:
Ejemplo:

(-150) : _140_ = -10

(-900) : ____ = 30
_____ : (-4) = 20
____ : (-8) = -12
(-10.000) : ____ = -100
_____ : 5 = -120

7) Colorea los triángulos; de color rojo los productos positivos y de color azul
los productos negativos.