Licenciatura en Educación Primaria Segundo Ciclo

Estudiantes: Martha Laura Guzmán, Maxwel Simón Rodríguez y

Yelissa J. Fernández.

Matrículas: 202110249, 202110250, 202110253

Maestro: Pablo Modesto Espinosa Lebrón

Asignatura: Filosofía general

Asignación: Analizar diferentes concepciones de la filosofía,

significado etimológico, y sus disciplinas

Tópico: Concepciones de la filosofía

Fecha: 8 del mes de octubre del año 2021

 Conceptualizaciones sobre la filosofía y su importancia en la vida.

Cuando escuchamos la palabra ‘’filosofía’’ inmediatamente la asociamos con el

pensamiento lógico, analítico y con el conocimiento, y si bien, esta de una forma u otra
se relaciona con lo que acabamos de mencionar. De acuerdo con Castillo Córdova (2013)
‘’ La filosofía es un tipo de saber que va a lo radical. Por eso se la ha definido como
"conocimiento de la totalidad de la realidad, por sus causas últimas, adquirido por la luz
de la razón" (p.19) Esta concepción nos brinda una percepción más profunda sobre lo que
es la filosofía, pero esto no significa que solo se basa en esto ya que la misma ha sido el
pilar de conocimientos para muchos de los sabios en el pasado los cuales han realizado
grandes aportes a este estudio.

Por otra parte, el concepto de filosofía puede ser definido como ‘’Conjunto de saberes
que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y
orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano’’ (RAE,
s.f.) En esta conceptualización poder apreciar lo que es la filosofía desde una perspectiva
más amplia, el autor menciona lo que es el ‘’obrar humano’’ lo cual nos hace analizar la
manera en que influye el pensamiento filosófico en la forma de actuar y de pensar en los
seres humanos.

De acuerdo con Daher, Chaf y Del Lago (2020) la filosofía es ‘’la reflexión metódica que
se preocupa por entender la adquisición y formación del conocimiento, así como los
límites de la existencia y de los modos de ser.’’ En este sentido podemos decir que nos
permite formular tesis sólidas sobre los demás saberes, es decir que ella es necesaria para
sentar las bases de todo saber, pues, a diferencia de cualquier saber particular, la filosofía
resuelve preguntas tan generales que ningún saber puede abarcar, al menos no por sí solo,
preguntas relacionadas directamente con dicho saber.

Respecto a la última interrogante podemos relacionar todas estas conceptualizaciones con

lo que vivimos en nuestro día a día, cada vez que analizamos las consecuencias de
nuestros actos, cuando pensamos en como suplir nuestras necesidades, etc. Estamos
empleando el pensar filosófico.

Quién no ha pasado en su vida por algún momento de tristeza ya sea por enfermedad, por
problemas económicos o familiares o por otra causa cualquiera. Todos alguna vez en
nuestra vida hemos pasado o pasaremos por estas situaciones que nos amargan la
existencia. Pues bien, la Filosofía también nos puede ser de utilidad para afrontar y
superar estas situaciones problemáticas. (Casas, 2017).

Principales problemas filosóficos fundamentales

Los principales problemas de la filosofía son el problema de ser, conocer y de actuar.

Dichos problemas se fundamentan en disciplinas específicas que se encargan de
explicarlos o estudiarlos.

Problema de ser: Este problema en particular se fundamenta en la Ontología. La

Ontología, parte de la Metafísica que trata del ser en tanto categoría universal, constituye
el nivel universalísimo de la meditación filosófica. Su objeto es el ser en general o en sí
mismo. No se ocupará del ser en tanto determinado sino del ser en la acepción más amplia.
(Hayling de Solna, 1985).

Problema del conocer: Por otra parte, tenemos el problema del conocer, el cual es
estudiado por la gnoseología. El problema del conocimiento surge cuando
el sujeto pretende establecer la relación de discernimiento con el objeto, debido a que
ambos (el sujeto cognoscente y el objeto por conocer) se encuentran
en mundos diferentes, distintos, y hasta contrarios: el sujeto cognoscente es el alma
humana, su psique, pensamiento, razón, mente, etc.; y, por lo mismo, se encuentra en
la esfera psicológica. En cambio, el objeto por conocer es la realidad (que puede ser
material o inmaterial), pertenece a la esfera ontológica. (Bedolla, 2017).

Problema del actuar: En última estancia tenemos el problema de actuar, en este se ejecuta
la acción de actuar (valga la redundancia) lo que pensamos de manera analítica. Dentro
de este proceso se encuentra la intención, el consentimiento y la deliberación, estas pautas
son esenciales a la hora de llevar una acción a cabo ya que el ser humano crea juicios
propios sobre las mismas con anterioridad, estas acciones son estudiadas por la ética, la
cual es la ciencia filosófica que estudia la moral de ser humano es decir lo está bien y lo
que está mal.

La acción de ser, conocer y actuar son partes fundamentales dentro del ser humano. Las
mismas, permiten que analicemos las situaciones desde perspectivas distintas utilizando
así el pensamiento racional y lógico, de igual manera, la parte moral que se encuentra
dentro de nosotros juega un papel importante ya que sale a la luz cuando tenemos
pensamiento fuera de lugar o poco coherentes, por lo cual, debemos tener en cuenta estas
nociones filosóficas a la hora de realizar alguna acción.

Explicar de manera amplia las funciones de la filosofía y su importancia.

Las funciones principales de la filosofía son enseñar a pensar bien, buscando

constantemente la búsqueda de la verdad, mientras nos ayuda a entender la ”realidad”,
siendo capaces de razonar, indagar, investigar y argumentar de manera más profunda,
amplia, abarcadora y lógica, ayudándonos a ver el mundo que nos rodea de manera más
clara, mientras nos guía a a vivir en libertad, evitando las esclavitudes humanas
y buscar el sentido de nuestra vida, a la vez que se busca la ejecución de un proyecto ético
para la humanidad.

Tiene la función de orientar a los hombres a la percepción negativa y en tensión con la

realidad de las condiciones sociales; tal experiencia los instala en la certeza de que
aquellas condiciones no son naturales-ni fijas ni definitivas-y en la persistencia del
mejoramiento de las condiciones y contexto que lo rodean.

La filosofía es de suma importancia, al punto de ser la base sobre la que se han levantado
y desarrollado las diferentes ciencias y áreas científicas, sociales y políticas que están en
permanente estudio. Ha servido para crear la cultura y comprender el mundo en todas sus
dimensiones, además que ha sido la guía para entender y aceptar cuestiones que los
humanos se niegan a admitir, especialmente en la cultura occidental, como el hecho de
morir.

Siendo considerada como el árbol de las demás ciencias ha brindado al hombre aspectos
para cuestionarse e indagar sobre el mundo que le rodea, tratando de saciar sus
interrogantes y no vivir a la deriva por el existir.
 Explicar las características de la filosofía.

La filosofía como conocimiento crítico es desmitificadora; evitando el fanatismo o el

dejarse llevar simplemente por idolatrías sin cuestionar absolutamente nada. Busca de
igual manera el comprender lo que le rodea de manera absoluta o en la mayor posibilidad,
evitando quedarse a medias o con respuestas limitadas.

La filosofía busca saber en qué se basan todos nuestros conocimientos, nos hace
reflexionar sobre los fundamentos en los que se asientan nuestros conocimientos y
creencias. Siendo también totalizadora al buscar más allá del estudio de las cosas, sino
yéndose más a profundidad deseando saber sus causas, consecuencias y aspectos que
hacen parte de su contexto, evitando las parcialidades.

La filosofía debe verse como sabiduría o forma de vida; más allá que simple conjunto de
saberes unificados, debe tenerse como una forma de existir que busque constantemente
la verdad, la aspiración al conocimiento, a la sabiduría, y a la consecución del carácter
forjado a partir de la inteligencia, basada en la propia experiencia y a través de la cual
llegamos a encontrar mediante el discernimiento, el juicio y la sensatez.

La filosofía como praxis, por su parte, está directamente relacionada al pueblo, no sólo
por su interés en lograr la transformación del orden que lo mantiene sumido en la
explotación y la dominación, sino por su relación con el sentido común: lo retoma para
superarlo y –junto con otros elementos– transformarlo en uno nuevo.

Igualmente hay que destacar su aspecto realista y racional, así como su proceso
argumentativo, la falta de absolutismo en sus planteamientos y el uso constante del
conocimiento sensible para llegar a sus planteamientos y consideraciones.
 ¿Qué aprendimos?

Mediante la indagación en diferentes fuentes donde pudimos obtener informaciones

relativas a la filosofía, hemos podidos aprender sobre distintos puntos de vistas acerca de
lo que es esta maravillosa ciencia, las cuales nos permitieron ampliar nuestros
conocimientos y tener un concepción más clara y precisa de esta ciencia que es tan
abarcadora y por lo tanto nunca se llega a conocer en su totalidad, debido a que en todos
lados hay filosofía, puede surgir en cualquier momento.

También pudimos ver y analizar acerca de los distintos problemas que rodean a la
filosofía (ser, conocer, actuar) y también las respectivas ciencias que se encargan de
buscar soluciones a dichas problemáticas, las cuales nos permiten identificar dentro de
que clasificación pudiésemos encontrar unas respuestas a las distintas interrogantes o
dudas que nos puedan surgir mediante el estudio filosófico. preguntas tales como ¿Por
qué soy así? ¿La maldad existe? ¿Por qué los hombres actúan de manera agresiva? Estas
y otras preguntas pueden ser respondidas por la por la gnoseología, ontología y la Ética.

Como pudimos aprender etimológicamente “filosofía” significa amor por el

conocimiento. Las mentes de las personas son como una especie de baúl, en el cual se
almacenan un montón de conocimiento los cuales nos ayudan a desenvolvernos en el
medio en el cual nos desarrollamos. no obstante, también hay tipos de conocimientos,
como lo es el que nos inculcan a través de la educación y aquel que buscamos por nuestra
propia vía, por el amor de querer aprender cosas nuevas que nos ayuden abrir más nuestra
mente y tener una visión mas amplia y real del mundo, entonces en ese momento damos
nuestros primeros pasos a filosofar, ya que dentro de cada persona hay un filosofo y todos
hacemos uso de esta ciencia aunque sea de forma pasiva.

También sus aspectos importantes que vimos fueron las funciones y características de la
filosofía, la cuales van de la mano. Parte de la función principal de la filosofía es arrojar
luz donde habita la ignorancia y mentira, llevar la verdad, la realidad y el razonamiento a
aquellos lugares acompañada de sus principales características que son la crítica,
fundamentación, desmitificación, praxis, etc. Las cuales sustenta todo lo que se plantea.
 ¿En que nos ayudan estos aprendizajes como futuros docentes?

Estos aprendizajes nos ayudan a tener conocimiento y un poco de dominio sobre está
importante ciencia que regularmente no es impartida en los niveles básicos ni secundarios
en las escuelas o liceos. También como docentes nos abre más la mente, en el sentido de
que nos ayuda a interrogarnos a crearnos dudas acerca de las concepciones que tenemos
del mundo y mediante nuestro auto razonamiento llegar a la conclusión de si son ciertas
o no.

Mediante esta práctica también podemos ir cultivando en nuestros alumnos el habito de

no quedarse solo en lo que se les enseña, ir más allá, cuestionarse acerca de si mismo y
las cosas que los rodea, es decir darles pequeñas nociones de lo que es el mundo de la
filosofía. Despertar ese pensamiento filosófico tiene cada uno dentro de sí, para que de
tal manera lo desarrollen y puedan crear sus propias respuestas y no solo repetir las que
dijo otra persona sin ni siquiera preguntarse si están en lo correcto.

Por otra parte estos aprendizajes pueden servir de impulso para despertar en nosotros
(aspirantes a docentes) un interés mayor por está ciencia, que nos impulse a querer
inclinarnos por esta área de tal forma que nos especialicemos en la misma y la podamos
impartir en un futuro.
Referencias:

Bedolla, J. (2017) La esencia del conocimiento. El problema de la relación sujeto-objeto

y sus implicaciones en la teoría educativa. Rev. Iberoam. Investig. Desarro.
Educ vol.8 no.15 Guadalajara jul./dic.

Recuperado: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
74672017000200025#:~:text=El%20problema%20del%20conocimiento%20surge,hum
ana%2C%20su%20psique%2C%20pensamiento%2C

Casas, J. (2017) La filosofía en la vida diaria,

Recuperado: https://www.lavozdigital.es/opinion/lvdi-filosofia-y-vida-diaria-
201710061313_noticia.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.lavozdigital.es%2Fopinion%
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Castillo Córdova, G. (2013) INTRODUCCION A LA FILOSOFÍA (Introducción al

pensamiento clásico) Universidad de PIURA.

Recuperado: file:///C:/Users/Martha%20PC/Downloads/Introduccion_a_la_Filosofia.pdf

Daher, L, Chaf, J, Del Lago C. (2020) FILOSOFÍA. Colegio Técnico Industrial Don
Bosco Departamento de Filosofía Salesianos Antofagasta.

Recuperado: Documento de Microsoft Word.

Real Academia Española, (s.f.) Filosofía.

Recuperado: https://dle.rae.es/filosof%C3%ADa

Hayling., S. (1985). El problema del ser. Recuperado de:

https://www.lareferencia.info/vufind/Record/CR_40254903e8ef863c8d9dfc5e63e99357