IEI N° 005 “TJGM” - TUMBES Área:

Grados: 3° y 4° primaria
Ficha de trabajo COMUNICACIÓN
Fecha: 23/06/2021

CONOCEMOS LA EXPEREINCIA DE NIÑOS MIGRANTES

Hoy vamos identificar información relevante en los textos leídos y
organizaremos la información recogida en un cuadro comparativo.

Responde
las
preguntas:

DURANTE LA LECTURA
Inicia la lectura del
texto teniendo en
cuenta lo siguiente:
 DESPUÉS LA LECTURA
Una vez que hayas terminado de leer, completa la siguiente tabla:

Aspectos Texto 1 Texto 2

Nombre del texto

Autor del testimonio

Aspectos que resalta

Dificultades que se presentaron

Aspectos que ayudaron a

superar estas dificultades

Costumbres nuevas conocidas

¿En qué coinciden Víctor y Marisol?

¿De qué trata el texto?

¡Seguimos!

Lee con atención la siguiente expresión del texto 1 y responde:

Lee con atención la siguiente expresión del texto 2 y responde:

¿Te has encontrado en una situación parecida a la de Víctor o Marisol? ¿Cómo fue tu
actitud con las niñas y los niños?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Si tuvieses la oportunidad de conocer niñas y niños de otros lugares, ¿qué acciones

pondrías en práctica para promover el respeto a su cultura y mejorar la convivencia en
tu escuela?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Reflexiona con tu familia sobre la importancia de promover algunas acciones que

contribuyan a respetar la diversidad cultural y mejorar la convivencia en nuestra
comunidad. Registra tres acciones que como familia pondrán en práctica en su vida
diaria.

Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:

¿Qué puedo
Lo estoy hacer para
Mis aprendizajes Lo logré.
intentando. mejorar mis
aprendizajes?

Interpreté información de dos textos a partir de

reconocer las ideas que estos tienen en común.

Opiné y justifiqué mis ideas a partir de la

información de los textos leídos.