PROGRAMA DE ESTUDIO

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

MATERIA/MODULO : Expresión vocal CURSO: 1°

CARRERA : Teatro
TOTAL DE HORAS : 2 horas
HORAS CÁTEDRAS SEMANALES
RESPONSABLE : Claudia Natasha Fernández Ruiz
AÑO : 2021
II-FUNDAMENTACION

III OBJETIVOS
Objetivo General:
 Comprende la importancia de conocer la anatomía y fisiología, del cuerpo como herramienta de
expresión en el teatro, las posibilidades de la misma dentro de un lenguaje verbal y no verbal.

Objetivos Específicos:
 Posee una visión integral sobre el quehacer teatral con la finalidad de producir innovaciones en
el ámbito artístico profesional como actor, director, dramaturgo, productor e investigador.
 Facilita la comunicación entre actor y espectador sin ningún tipo de obstáculos.
 Utiliza su capacidad de comunicación en forma respetuosa, abierta a la crítica, auto crítica y
flexible para el cambio.

IV.CONTENIDOS CURRICULARES (siempre en coherencia con el curso y los objetivos de la carrera)

UNIDAD I. Conocimiento del aparato foniátrico.

 Conocimiento de los problemas de dicción mediante la lectura de diversos textos a fin de buscar
su corrección
 Conocimiento del aparato foniátrico
 Conciencia de cada elemento que lo integra.
 Principales conceptos derivados de investigaciones en relación a la expresión oral.

UNIDAD II. Conciencia de la respiración

 La relajación unida a la respiración
 Ejercicios respiratorios a fin de relacionar diafragma y paladar.

UNIDAD III. Campo medio. Capacidad de aire

 Ejercicios a fin de ampliar la capacidad de aire.
 Manejo del centro diafragmático. Campo medio.
 Sensibilización del mismo dentro del cuerpo.

UNIDAD IV. Vocalización

 Vocales: colocadas en el paladar según, esquema, y vocalización en grupos de consonantes y
vocales.
 Trabajo en grupo: Actuación responsable y colaborativa.

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UNIDAD V. Del alumno.
 Identificación y desarrollo del aparato fonador y resonador.

V.TÈCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (optativo, se puede ampliar y ajustar a la naturaleza de la

asignatura)
Las actividades son de carácter individual que favorezca la reflexión y grupal, que apunte al trabajo
colaborativo y la discusión grupal.
La propuesta metodológica seleccionada plantea la participación activa del estudiante en la construcción de
sus conocimientos, así como la vinculación de la teoría con la práctica.

VI -RECURSOS

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación constituye un proceso continuo durante el desarrollo del módulo y se ajustará a la normativa
vigente en la institución

VIII.BIBLIOGRAFÍA

Básica y Complementaria