Anexo 1

Materia y Reactividad
Tablas para el desarrollo de los ejercicios.

Juan Esteban Fino Letra de estudiante seleccionado:

Nombre y apellidos: C
Pinzón
Nombre del tutor: Dolly Giselle Programa académico: Zootecnia

Ejercicio 1. Materia y medición

Tabla 1. Unidades de medición, análisis dimensional y notación científica

a. Según su opinión, ¿Qué provocó la destrucción del satélite espacial Mars Climate Orbiter y cómo este accidente se
pudo haber evitado? Argumente su respuesta en un párrafo. (3 puntos)
Registre en este espacio su respuesta: El satélite se destruyo por una falla de coordenadas o más bien, por un error
en el uso de las unidades de medidas. El gerente del proyecto Richard Cook creo la sonda y el satélite, pero solo
usando el sistema de unidades de Inglaterra mientras que la empresa Mars Surveyor '98 Orbiter. encargada del
proyecto uso el sistema métrico de unidades internacional lo que provoco que la nave descendiera casi hasta la
atmosfera de marte y como bien sabemos; marte es un planeta muy cercano al sol, por lo que la sonda se quemó con
facilidad.

¿Se pudo haber evitado? Si, se pudo evitar siempre y cuando Richard el gerente del proyecto hubiese elaborado la
misma sonda con las medidas internacionales, ya que las medidas anglosajonas tienen como medición el pie, la
pulgada y la libra, mientras que el sistema de medición internacional tiene metro y kilogramo.

1
b. De acuerdo con algunas de las unidades de medida y escalas de temperatura, realice las conversiones de unidades
(6 puntos)
Longitud: Masa: Volumen:
Temperatura:
855km debemos convertir a 1,3 * 10² Kg pasar a Lb Pasar de 6L A ml
333°C Convertir a R ° mi
Procedimiento Procedimiento Procedimiento
Procedimiento
Teniendo en cuenta que un
Conversión de unidades Teniendo en cuenta que un L, equivale a 1000.00ml
Selecciona los grados que
como se da a continuación: kg equivale a 2.2046 Libras entonces se multiplica: 6*
tenemos, en este caso
se hace la conversión de 1000,00 esto nos da como
sería 333° luego tener KM-HM-DM-M-DM-Cm-mi
1,3*10²kg esto nos da resultado 6000mL
clara la formula, de 9/5
5-3-1-2-7-2-0----0-0-0 como resultado 130Kg luego
para luego hacer la suma
se multiplica, sencillamente
de (333) + 2.997+491.67
con esto nos daría como
R=2.997+491.67 y da
resultado 286.6010 L
como resultado=792.67
Rankine Entonces-531,27200
equivalen a 531,2 millas
redondeando el resultado

c. En el laboratorio se quiere determinar la densidad de una muestra de

tricolorometano (CHCl3) que fue empleado para desengrasar componentes
electrónicos; para esto, se dispone en un vaso de precipitado 0,25 L de Masa del vaso de
triclorometano y se pesa en una balanza obteniendo un valor de 290,1 g. Determinar precipitado:101.8
la densidad en g/mL del trciclorometano, considerando el peso del vaso de Estudiante C: 101,8 g
precipitado limpio, seco y vacío, asignado a cada estudiante (6 puntos)

2
 Masa 188.3 g 0.25∗1000 188.3 g Masa 188.3
Procedimiento: Densidad = =723.2 g + Densidad + + =0.7532 gl
V 0.25l 1L 250 ml V 250 ml

Solución numérica del ejercicio: = 0.7532gl

Referencia (Normas APA):

https://www.youtube.com/watch?v=Yw8C1yunrZM

Ejercicio 2. Átomos, moléculas y iones

Tabla 2. Estructura atómica, compuestos moleculares y iónicos

a. ¿Cuántos protones, electrones y neutrones tiene?
Indique su notación atómica, símbolo, número de
masa, dos isótopos en términos de la notación Ejemplo Elemento asignado
atómica y si es un metal, metaloide o no metal (6
puntos)

Elemento Potasio Estudiante C: Cobalto

Símbolo químico K CO
Protones 19 8
Neutrones 20 8
3
 Electrones 19 8
Núm. masa 40 58

39 1
Isótopos 19 K ; . 40
19 K CO
27

¿Metal, no metal o metaloide? Metal Metal

Se encuentra en la corteza Se encuentra en piedras

b. De acuerdo con la lectura, ¿dónde se encuentra el terrestre. Es importante en el salinas en la superficie
elemento y por qué es tan importante? (4 apoyo de la fotosíntesis. terrestre. Es ideal para
puntos) elaboración de equipos
móviles
Fórmula molecular:
Formula molecular: Co₂O₃
KCl
c. Consultar la fórmula molecular de un compuesto
que contenga al elemento seleccionado y que Aplicación: Aplicación:
tenga aplicación industrial, ambiental o en salud En el área de la salud, el cloruro En el área de la materia
(ejemplo: cloruro de potasio; KCl); de Potasio (KCl) se emplea para prima el Co₂O₃ se
posteriormente, agregar un pequeño párrafo que prevenir y controlar la implementa, en el vidrio
describa la aplicación (3 puntos) hipopotasemia. esto le da el azul
característico.
d. Emplear la tabla periódica para predecir las cargas
de los iones del elemento (2 puntos)
K+1 CO +¿ 2 ¿

Referencia (Normas APA):

Registre en este espacio las referencias bibliográficas de consulta.

https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/tepexi/article/view/3294/3267#:~:text=El%20%C3%B3xido
4
%20de%20cobalto%20se,el%20calor%20o%20la%20luz.

Ejercicio 3. Propiedades periódicas de los elementos

Para consultar las propiedades periódicas, se recomienda el uso del siguiente recurso en línea:

Figura 1. Página Ptable en línea.

Consultado el 3 de junio de 2021 y disponible en línea: https://ptable.com/?lang=es#Propiedades

Tabla 3. Configuración electrónica y tendencias periódicas

a. Representar la configuración electrónica
completa del elemento asignado, Ejemplo Elemento asignado
indicando el total de electrones y su
diagrama de orbitales (5 puntos)
Elemento Potasio Estudiante C: Cobalto

Símbolo químico K Co
Total de electrones 19 17

5

Diagrama de orbitales
Configuración electrónica
b. Predecir y justificar el número de grupo
y periodo al que pertenece el elemento
asignado, a partir de su configuración
electrónica (5 puntos)
Grupo
Periodo
Justificación
6
1s
2s
2p
3s
.
3p
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 
Grupo 1 Periodo 4 Grupo 8 Periodo 4
1 9
4 4
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1. El nivel más 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7 4s2. El
alto es el 4, por lo tanto, el elemento nivel mas alto es 4, esto quiere
pertenece al periodo 4, y en ese nivel decir que este elemento
hay 1 electrón, por lo que el pertenece al periodo 4, ubicado
elemento pertenece al grupo 1. penúltima fila acá hay 8
electrones por lo que este
 pertenece al grupo 8
c. Para el elemento asignado, consultar el
radio atómico en (Å), la afinidad
electrónica (KJ/mol), la primera y 280 pm 48,4 kJ/mol 418,8 kJ/mol 200 pm 63,9 kJ/mol 760,4
segunda energía de ionización (KJ/mol), 3052 kJ/mol K 0.8 kJ/mol 1648 kJ/mol 1.88
y el valor de electronegatividad (5
puntos)
Elemento Potasio Estudiante C: Cobalto

Símbolo químico K CO
pm∗0,01 Ȧ
243 =2,43 Å 0..63
Radio atómico en (Å) 1 pm 1.52 pm A=1.52 A
1 pm

Afinidad electrónica (KJ/mol) 48,8 kJ/mol 63,9 kJ/mol

Primera energía de ionización (KJ/mol) 418,8 kJ/mol 760,4 kJ/mol.
Segunda energía de ionización (KJ/mol) 3052 kJ/mol 1648 kJ/mol
Electronegatividad 0,82 1.88
Referencia (Normas APA):

Registre en este espacio las referencias bibliográficas de consulta. https://www.youtube.com/watch?v=YVqHplbCerg

7
Ejercicio 4. Reactividad.

Tabla 4. Enlace químico y electronegatividad

a. Realizar la diferencia de
electronegatividad de los enlaces que
conforman la molécula. Determinar si O-H: 3.44–2.20=1.24 Co-:1.5-2.2=1,5
tiene enlace iónico, covalentes polar o Cu-O: 3.44–1.90=1.54 O-3: 1.5-1.10=1,6
covalente apolares (3 puntos)

Compuesto químico Cu(OH)2 Co₂O₃

Cu-O: 3,44–1,90=1,54 Co-:1.88-1.9=-0.02
Diferencia de electronegatividad
O-H: 3,44–2,20=1,24 O-3:3.44-2,03 =-1.41
. Cu-O: Covalente polar Co-Enlace Covalente polar
Tipo de enlace
O-H: Covalente polar O3-Enlace Covalente polar
b. Proponer una reacción en la que
participe la molécula, y a partir de ella,
balancear por tanteo, indicar el tipo de
reacción, el nombre de los reactivos y ac → Cu (SO4) Sal H2SO4(l) Acido
productos según la nomenclatura
tradicional, y el estado de agregación de
los compuestos (4 puntos)
Reacción Cu(OH)2 + H2SO4 → Cu(SO4) + H2O Co + HCO+:c→CoHCo
nx
( COHCO ) + HCO+2 OH n =
1!
8

Reacción balanceada
H+1N+5 O−2 + 2+1S−2 →
→ N+2O −2 +S0 + H+12O−2
Cu(OH)2 + H2SO4 → Cu(SO4) + 2H2O
→k͢͞
K Co(Co)+2H2O

Tipo de reacción Doble desplazamiento Descomposición

Cu(OH)2 (s): Hidróxido cúprico CoSO4: Sulfato de cobalto

Reactivos
H2SO4 (ac): Ácido sulfúrico H2SO4 Acido sulfúrico
CoSO4 CuSO4·5H2O
Cu(SO4) (ac) : Sulfato cúprico CuSO4·5H2O=Pentahidratado
Productos
H2O (l) : Agua H2O: Agua

Referencia (Normas APA):

Registre en este espacio las referencias bibliográficas de consulta.

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 Conclusiones
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