TABLA COMPARATIVA DE MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

Diferencias Modelo de Gagne Modelo de Jonassen Modelo diseño retrospectiva

(Backward)
Enfoques El autor sistematiza un enfoque Constructivistas que enfatiza el papel Propuesta de diseño que comienza al
integrador donde se consideran aspectos del aprendiz en la construcción del final… Este modelo es una propuesta
de las teorías de estímulos-respuesta y conocimiento (aprender haciendo). curricular de McTigue y Wiggings
de modelos de procesamiento de (McTigue & Wiggings, 2004) en el
información. marco del modelo curricular UbD:
Understanding by Design,
(Comprensión a través del diseño) que
propone analizar el diseño curricular
desde una nueva perspectiva. Los
autores proponen cambiar la lógica de
cómo la mayoría de los docentes
planifican las clases. Proponen un
modelo de 3 pasos:

Funciones 1. Ganar la atención. 1. 1Preguntas/casos/problemas/ 1º paso: Identifica el resultado

2. Informar objetivos. proyectos esperado
3. Estimular el recuerdo 2. Casos relacionados. 2º paso: Evalúa las evidencias
4. Presentar materiales 3. Recursos de Información. aceptables
5. Dar feedback 4. Herramientas cognitivas. 3º paso: Planifica contenidos y
6. Producir la ejecución 5. Conversación / herramientas de experiencias de aprendizaje
7. Cuidar el proceso colaboración.
8. Evaluar el desempeño 6. Social / Apoyo del Contexto