ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO

DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

PROGRAMA ANALÍTICO

1. Datos generales de la asignatura

FACULTAD CIENCIAS
CARRERA INGENIERIA QUIMICA
SEDE MATRIZ RIOBAMBA
MODALIDAD PRESENCIAL
ASIGNATURA BALANCE DE ENERGÍA
PAO (PERIODO TERCERO
ACADÉMICO ORDINARIO)
/ SEMESTRE
UNIDAD DE CÓDIGO TOTAL HORAS / CRÉDITOS
ORGANIZACIÓN
CURRICULAR / CAMPO DE
FORMACIÓN
UNIDAD PROFESIONAL CIQTP18 96 / 2
NÚMERO DE HORAS SEMANAL PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
5 CIQTP12 -

A. Caracterización de la asignatura

Balance de energía es una asignatura fundamental en la formació n bá sica del ingeniero químico.
Aplica el principio de conservació n de la energía y la estequiometria al diseñ o de un proceso para
determinar la cantidad de energía que sale y entra en cada unidad de proceso, así como los
requerimientos energéticos totales de éste.

Los cá lculos energéticos deben ser fundamentados teó ricamente y su aplicació n prá ctica a nivel
industrial se lo realizará con el apoyo de otras asignaturas como las Operaciones Unitarias.

Los balances energéticos contribuyen a resolver el problema sobre el uso eficiente de materias primas
permitiendo determinar correctamente el flujo de los diferentes tipos de energía en los procesos
industriales constituyéndose en la base para la comprensió n de materias de praxis profesional.

B. Objetivo

Desarrollar destrezas para formular y resolver balances de energía en la solució n de problemas de

diseñ o, control y modificació n de procesos industriales que involucren cambios físicos, así como
sistemas reaccionantes.

C. Contenidos
 UNIDADES TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD N°1 •Formas de energía: Primera ley de la
BALANCE DE ENERGÍA. termodiná mica.
•Energías cinética y potencial.
•Balance de energía en sistemas cerrados.
•Balance de energía en sistemas abiertos.
•Procedimientos para balance de energía.
•Balance de energía mecá nica.
UNIDAD N°2 •Cambios de presió n a temperatura constante.
BALANCES DE ENERGÍA PARA SISTEMAS SIN •Cambios de temperatura.
REACCIÓ N QUÍMICA. •Operaciones con cambio de fase.
•Mezclas y soluciones.
UNIDAD N°3 •Calores de reacció n.
BALANCE DE ENERGÍA CON REACCIÓ N •Medició n y cá lculo de calores de reacció n
QUÍMICA. •Reacciones de formació n y calores de
formació n.
•Calores de combustió n.
•Balances de energía en procesos reactivos.
•Combustibles y combustió n.
UNIDAD N°4 •Introducció n
APLICACIONES DE LOS BALANCES DE MASA Y •Grados de libertad.
ENERGÍA. •Balances de energía mecá nica.
•Procesos reversibles.
•Balance de energía y masa combinados.

D. Metodología

-Clases teó ricas: Con exposició n por parte del docente y la participació n activa de los estudiantes.
-Prá ctica: Se irá n resolviendo ejercicios y casos segú n el tema teó rico tratado.
-Asesoría. Se asesora la aplicació n correcta de los conocimientos-saber en la solució n de un caso real
administrado como un proyecto.
-Durante el proceso enseñ anza aprendizaje se debe considerar varios mé todos, té cnicas y
procedimientos. El método Científico, Hermenéutico (es el arte de interpretar textos), Instructivo,
Comunicacional, Dialéctico, de solució n de problemas, Inductivo-deductivo, Heurístico (ciencia o arte
del descubrimiento), entre las técnicas tenemos a la observació n estructurada, como trabajos en
forma individual, grupos operativos, investigaciones de campo, etc.

E. Recursos

•Técnicos
- Texto
- Sílabo
- Proyector
- Sílabo
- Proyector
- Proyector
•Tecnológicos
- Computadora
- Proyector
- Pantalla digital
- Proyector.
- Computadora
- Pantalla digital
- Proyector

F. Procedimientos de evaluación

Aprendizaje en contacto con Aprendizaje Aprendizaje Autónomo 30 -

el docente 30 - 35% práctico 35%
experimental 25 -
30%
Participació n en clase Aplicació n de contenidos Lectura crítica de textos
Pruebas (conceptuales, porcedimientos Investigació n Formativa
y técnicos)
Lecciones orales o escritas Escritura académica
Resolució n de y/o científica
Exposiciones problemas prá cticos
Talleres Comprobació n Elaboració n de informes
Proyectos en el aula Experimentació n Portafolio
Aplicació n de técnicas de Planes presentaciones y tareas
Contrastació n
comunicació n oral
Replicació n de casos
Prá ctica de laboratorio/campo
Simulació n

G. Bibliografía

Básica
1. Felder, Richard (1999). Principios Elementales de los Procesos Químicos. .México.D.F. -
México: Addison Wesley Iberoamericana.
2. Himmelblau, David M.(1997). Principios Básicos y Cálculos en Ingeniería Química
.México: Prentice Hall Hispanoamericana.
Complementaria
1. Monsalvo Vázquez, R(2009). Balance de materia y energía: procesos
Industriales.Mexico: Patria.

H. Perfil del profesor que imparte la asignatura

 SEGÚN REGLAMENTO DE ARMONIZACIÓN DE LA NOMENCLATURA DETÍTULOS PROFESIONALES Y
GRADOS ACADÉMICOS QUE CONFIEREN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL
ECUADOR
CAMPO AMPLIO DEL GRADO ACADÉMICO Ingeniería, industria y construcció n
CAMPO ESPECÍFICO DEL GRADO ACADÉMICO Ingeniería y profesiones afines

ELABORADO POR: Profesores y Miembros de la Comisió n de Carrera

REVISADO POR:

CARLOS RAMIRO CEPEDA GODOY ING. MABEL PARADA

COORDINADOR DE UNIDAD DE ORGANIZACIÓN COORDINADORA DE INGENIERIA QUIMICA
CURRICULAR / COORDINADOR DE CAMPO

APROBADO POR:

DR. CELSO RECALDE

DECANO DE CIENCIAS

Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2 Teléfono: 593(03) 2998-200 Sitio: www.espoch.edu.ec Ciudad: RIOBAMBA- ECUADOR
Fuente: INSTRUMENTOS ACADÉMICOS - PROGRAMA ANALÍTICO Generado: 30/10/2020 16:38:25